初中生写作能力系统性培养及升级写作技法16如何仿写高分作文(学生版+解析)

如何仿写高分作文知识点一：仿写不是抄写曹文轩老师说:“刚刚开始写作的时候，不要一根筋地想到去创造、去创新。有一位哲人说过：“仿写是写作的开始，是观察的基础，是酝酿的基础，是想象的基础，是积累的基础，也是创新的基础。”文学巨匠茅盾说：“模仿可以说是创造的第一步。”何为“仿写”？仿写，也叫摹拟作文。所谓摹拟作文，就是选取一篇名作，研究其中的布局构思、修辞等技巧，然后仿照此文，按照自己既得的生活体验（所记录的素材），从中得到的某些启发，塑造自己的人物，抒发自己的意旨而写作一篇文章。特别要注意的是，仿写是模仿优秀作品的结构层次、表现手法、语言句式等，但所写的人物、事件、景物、主题都应该是自己的。知识点二：如何高效仿写第一步:读名篇，剖析闪光点范文是仿写的样板，它可以直观形象地告诉学生怎样通过语言文字写人记事、状物描景、议论抒情，表达自己的内心感受。作品选取遵循原则：取材典型、构思细腻、结构完整、表现手法巧妙、语言优美、好词好句丰富等。有了合适的名篇，还要知道名篇好在什么地方？才能有的放矢地去仿写。具体剖析名篇闪光点从一下三个方面：第二步:仿模板，构思仿写图根据第一步找到的名篇闪光点构思仿写思维导图。我们在这里给出一个仿写万能模板，“仿写万能模板=仿选材+仿立意+仿表现手法+仿结构+仿语言表达”，并且对模板中的每一个点都做了简单构思，学生只要按照这个模板，借鉴名篇的这几个方面，就能仿写出一篇佳作。【片段仿写】例句：当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。学生仿句：当你置身郁郁葱葱，碧空万里，百花争艳，万类竟绿的热烈夏季中时，定会发自内心地赞叹;当你忘情于白雪皑皑，银装素裹，梅花吐芬，一片素洁的纯洁冬季时，一定会物我两忘。你可曾想过，那热烈的夏景，却是在烈日骄阳似火下成长;那凌寒的梅花，却是在萧条肃杀的酷寒中绽放。这个片段的仿写拟人生动、用词精妙，描写出了春秋两季的美丽景物，并以此引申出美好景物都是经历了艰难困苦、百炼成钢的。【整篇仿写】整篇仿写，不仅要借鉴语言，还要对文章的立意、结构布局和表现手法等做到心中有数。《背影》一文所表现的“父爱”是表层，父亲深爱儿子、儿子眷恋父亲，理由有两个:一是祖母去世，父亲失业;二是父亲心灵上蒙上了一层悲凉孤凄的阴影。其立意是想通过表达父爱让读者看到更深层次的东西。学生仿《背影》时这样写:“我睁开熟睡的眼睛，看着母亲端着发着微弱淡黄的光的油灯微笑着轻轻呼唤我，她美丽的身影映在墙上，她的眼睛弯得像月亮，虽然我在这破屋中很冷，身旁灶上的锅里冒着白白的水汽，可我分明感觉到母亲的微笑竟然像火炭那样温暖......”这个立意的仿写是成功的，写出了贫穷寒冷中的母爱是如此温暖、细腻、真挚感人，让读者对母亲、对“我”产生怜爱与感动。第三步:巧变换，下笔成佳作这一步，学生只要按照第二步的仿写构思图进行写作，同时在主题、人物、情节、语言、词句等多个方面做出巧妙变换，就能写出一篇仿文。除了在这里学习的仿写课文，除了在课堂上学到的范文和进行的仿写练习，同学们还要结合课文和课外阅读随时随地的仿写训练，才能实现从仿写到有创意地表达的过渡。其实这也是对课堂上所掌握的方法的一个运用和巩固。多读课外书，能够开阔视野，积累经验。但光读不写是一种资源的浪费。“多读心中有本，勤写笔下生花。”在多读课外书的基础上，仿写优秀的文章能取得意想不到的效果。仿写有法可依、有章可循，只要坚持，一定能做到融入情感的再创造。知识点三：写人类文章仿写仿写有方法仿写有方法1.仿写人物肖像仿写人物肖像，可以从人物的相貌、神情，衣着的款式、颜色，行为的状态等方面把握人物的个性特征及人物的思想情感。《背影》中有这样一段外貌描写:我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。仿写时，可以抓住“父亲”肥胖的体形、朴实的装束、缓慢的动作重点品味，进行再创作:黑色的衣衫、蹒跚的老态，透出一股悲切的情调:“禁”“缩”“倾”等艰难的动作，表现出父亲不惜劳苦的爱子之心。只要把握住作品的内涵和人物的外形肖像，仿写起自己笔下的人物来就不难了。2.品味文章语言品味人物语言，把握人物性格，了解人物的地位、身份、经历、教养、气质等，品味叙述性语段中的关键词句，加深对作者思想情感的理解，学会让个性的人物说出符合人物身份的话语，让自己笔下的人物形象更加鲜活。我们来看《故乡》中的语言描写:我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说:“阿!闰土哥，--你来了......”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出:角鸡，跳鱼儿，贝壳，渣·....·但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明地叫道:“老爷!”我似乎打了一个寒噤:我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话他回过头去说，“水生，给老爷磕头。闰土见到儿时的伙伴，喜不自胜，然而眼前的困境、生活的辛酸一起涌上心头，又使他神情凄凉。感情上虽然是牵挂着童年真挚的友谊，但传统的等级观念和残酷的现实使他最后还是选择了身份和社会需要的“老爷”这个称呼，接着便是拉水生给“老爷”磕头。封建思想和生活的社会环境扭曲了他的性格，浸染了他的灵魂，也毁灭了人与人之间真正平等的友谊。仿写人物时，通过人物之间的对话表现人物之间的距离感和情感的细微变化，做到言为心声，让语言刻画真正为塑造人物形象服务。在众多表现亲情的散文中，《背影》《秋天的怀念》都是非常典范的作品，以平实的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感，来看看下面这两篇文章是如何仿写的。3.学习文章细节学会让文章细节刻画为自己的文章服务，真正做到从细节处打动读者。刘卫在《回家》中塑造了下面一段细节:地冻天寒，娘老远看见，海子赤着双脚，一双鞋套在手上，裹一身寒气跑回来。娘愣住了。海子看着爹娘，怯生生地说:“我没有穿鞋，我是光着脚跑回来的。”娘猛地搂住了海子，紧紧地搂住，红着眼睛流泪。爹却转身走出屋外，外面很冷，爹站在院子里一动不动。少年海子在距家两余里的一所中学读书，为了节省每趟8分的车票钱，每周都跑着回家，甚至为了不磨破鞋子，光着脚跑着回家。这个细节描写，让我们看到了一颗在冰天雪地里跳动着的热气腾腾的赤子之心。时间、空间、严寒、贫苦都不能阻隔海子对老家、对慈母的思念和向往，裹一身严寒的海子，血管里奔流着亲情的热血。搂着海子流泪的母亲，元立寒风中的父亲，心中同样翻腾着亲情的波涛，其中却有阵阵的心痛和丝丝缕缕的辛酸掠过。仿写时，我们也可以通过这样的细节刻画，表达出人物之间细腻而真挚的情感，让细节描写为自己的文章增光添色此外，我们还可以通过出众的动作描写和环境描写，为塑造人物的鲜明个性服务【仿写实操】第一步：精选范文我的农民父亲董国宾父亲在土里刨食，春播秋收，锄草施肥，一辈子与庄稼打交道，是个地地道道的农民。记忆中的农民父亲，爱孩子爱得确实可爱得很。那时我学习很用功，不知不觉中，发现视力在下降，于是就给家里去了一封信，说汇点钱过来，买一副眼镜。瓦蓝的天空浮着几朵卷云，天空蓝得纯净，卷云白得透洁，骄阳辣得火热。教室里老师认真地讲，同学们在全神贯注地听，谁也没想到，窗外一位老汉目光不停地在教室里扫来扫去。他衣角卷曲着，手里拎着一个鱼鳞袋，刀刻的皱纹爬满了粗糙的脸，粒粒汗珠从额上渗出，顺着脸颊滑落，浑身上下还散发着乡土的气息，骨子里却透着硬朗和康健，他不是别人，正是我的农民父亲，我惊愕于父亲怎么会出现在教室外。下课了，父亲一把把我揽过来，急切地说:“孩子，眼睛到底咋啦。”我先是一惊，接着恍然大悟，一字一句地说，“就是近视眼。你没看见，好多同学都戴着眼镜呢。”父亲得知我眼无大碍，才长舒了一口气，微笑着拿出一些枣子和柿子给我。我很后悔没有在信里把话说清楚。这事听起来虽有趣，却让我感到了温暖，也更让我记忆深刻，体会到父亲对我的怜惜。别看父亲当了一辈子农民，却懂得我不明白的经营之道。在朋友的帮助下我开了一家羊汤馆。父亲听说羊汤馆生意不好，忙完农活，就急急赶到城里来帮忙。父亲来的第三天，我就去外地出差了。临走时我对父亲说:“要半个月我才能回来，羊汤馆的事您先照应着。”父亲没文化，更不懂经营和管理，可在半个月的时间里，濒临停业的羊汤馆，硬是让父亲给盘活了，收人一天比一天多。后来，我惊奇地请教父亲。父亲手一摆，淡淡地说:“小本生意，不要指望一口吃个大胖子。羊肉汤按成本卖给顾客，一分钱不多收，搭些工夫不算啥，我们只赚酒钱和菜钱。咱对得起顾客，顾客才乐意到咱这里来。”别说，父亲的办法还真灵，现在羊汤馆的生意一天比一天好，四面八方的顾客都喜欢来光顾，很多都是朋友推荐来的，老主顾也为数不少呢!其实，我的父亲是农民，没文化，只懂得锄草和种地，哪懂什么经营之道。只是，无论对家人还是对别人，父亲心里装的总是慈爱和宽厚!闪光点1取材与最亲近的人父母是我们身边最亲近的人，是我们生命的守护者，是我们人生的第一位老师。父母对子女的爱，是世界上最深情、最无私的爱。因此选材于身边亲近的人，能够让我们更加有话可说、有感可发，引起读者浓厚的阅读兴趣。闪光点2表现手法巧妙作者特别注意用个性化的语言塑造了父亲的性格特征，表现了父亲慈爱宽厚的特点。闪光点3总分总式结构文章开篇指出父亲是个地地道道的农民，然后从父亲对子女慈爱、为人处事宽厚两方面叙述，最后进行总结，结构清晰。闪光点4词句精彩1.刨食春播秋收打交道地地道道粗糙经营之道濒临指望2.他衣角卷曲着，手里拎着一个鱼鳞袋，刀刻的皱纹爬满了粗糙的脸，浑身上下散发着乡土的气息，骨子里却透着硬朗和康健。3.运用“揽”“长舒”“赶到”“手一摆”等丰富多彩又极其准确的动词，刻画出父亲慈爱宽厚的形象，使人物形象个性鲜明，逼真传神。闪光点5语言平易近人文章语言平实质朴，清新自然，在看似拉家常的叙述中刻画出父亲慈爱宽厚的农民形象，给读者以亲切感。第二步:仿模板，构思仿写图第三步:巧变换，下笔成佳作我的父亲不知怎的，我的眼前总是不断浮现出父亲在山上拉磅子的情景。日落西山时，天边的云彩格外鲜艳，染红了半边天，而另外一半，却是蓝色的。父亲弓着身子，仿佛一头牛，迈着沉重的脚步，挣着，挣着......父亲是典型的东北农民。因为家庭困难，十几岁就跟在大人们的身后，在田野里摸爬滚打地劳作着。春种、夏锄、秋收、冬藏，农家的十八般家什，样样拿得起放得下。父亲虽然精通这些锹镐锄镰的使用和制作，可他并不留恋这些过时的家伙。当农村开始出现第一台家用拖拉机的时候，父亲毅然决然地卖掉了家里的两头老黄牛，换上了现代化的工具。记得那时，母亲说，你年岁大了，能行吗?那东西哪有咱家的老牛听话呀!父亲的脸上露出了久违的笑容说，这家伙，比老牛还听话呢，不信你瞧着!父亲总有一股不服输的劲头。新来的铁牛好像是认生似的.总是不听话，让父亲费尽了心思。可父亲天生一股不服输的劲儿，他说，“你是个死家伙，我一个大活人还摆弄不了你!”他把铁牛开到场院里，一遍遍地摆弄着，到最后，那轰轰叫的铁家伙服了，在父亲的手里百依百顺。父亲还是个赶时毫的人呢。农村的生活越来越好，看着好多人家都买上了小汽车，父亲的心又起了波澜。可这一提议却遭到家人的一致反对，理由是父亲年岁太大了，笨手笨脚的开车不安全。父亲却开心地笑着说，“咱们赶上了好时代，为什么不享受生活呢?你们就瞧好吧·.....”果然，父亲只用了一个月的时间就考下了驾照。这一奇迹，不仅让父老乡亲惊叹不已，就连驾校的教练们也感到不可思议如今，遇到天气好的时候，父亲总是把车开出去，带着母亲东走走，西看看。大家都说父亲是一个与时俱进的快乐老头，听着乡里乡亲们的赞扬，父亲更是高兴得不知道北了。听说，父亲还打算开着车子，去北京旅游呢!瞧瞧，这就是我的父亲。【名师评仿文】开篇以名篇引发感想，巧妙地引出自己的父亲，角度新颖。后面接着写父亲买拖拉机、学开拖拉机、买汽车的事情，表现父亲不仅具有勤劳的品质，还能在日新月异的社会现实中与时俱进、紧跟时代的潮流，塑造出父亲典型而令人深刻的农民新形象，具有鲜明的时代意义。此外，作者的语言表达风格平实质朴，虽无华丽辞藻，却能让读者在聊天式的叙述中找到某些熟悉的味道，实属难能可贵。知识点四：课后练习仿一仿请选择一个与“父亲”相似的主题，按照仿写万能模板，构思框架，突出语言的特色，完成一篇仿写。

如何仿写高分作文知识点一：仿写不是抄写曹文轩老师说:“刚刚开始写作的时候，不要一根筋地想到去创造、去创新。有一位哲人说过：“仿写是写作的开始，是观察的基础，是酝酿的基础，是想象的基础，是积累的基础，也是创新的基础。”文学巨匠茅盾说：“模仿可以说是创造的第一步。”何为“仿写”？仿写，也叫摹拟作文。所谓摹拟作文，就是选取一篇名作，研究其中的布局构思、修辞等技巧，然后仿照此文，按照自己既得的生活体验（所记录的素材），从中得到的某些启发，塑造自己的人物，抒发自己的意旨而写作一篇文章。特别要注意的是，仿写是模仿优秀作品的结构层次、表现手法、语言句式等，但所写的人物、事件、景物、主题都应该是自己的。知识点二：如何高效仿写第一步:读名篇，剖析闪光点范文是仿写的样板，它可以直观形象地告诉学生怎样通过语言文字写人记事、状物描景、议论抒情，表达自己的内心感受。作品选取遵循原则：取材典型、构思细腻、结构完整、表现手法巧妙、语言优美、好词好句丰富等。有了合适的名篇，还要知道名篇好在什么地方？才能有的放矢地去仿写。具体剖析名篇闪光点从一下三个方面：第二步:仿模板，构思仿写图根据第一步找到的名篇闪光点构思仿写思维导图。我们在这里给出一个仿写万能模板，“仿写万能模板=仿选材+仿立意+仿表现手法+仿结构+仿语言表达”，并且对模板中的每一个点都做了简单构思，学生只要按照这个模板，借鉴名篇的这几个方面，就能仿写出一篇佳作。【片段仿写】例句：当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。学生仿句：当你置身郁郁葱葱，碧空万里，百花争艳，万类竟绿的热烈夏季中时，定会发自内心地赞叹;当你忘情于白雪皑皑，银装素裹，梅花吐芬，一片素洁的纯洁冬季时，一定会物我两忘。你可曾想过，那热烈的夏景，却是在烈日骄阳似火下成长;那凌寒的梅花，却是在萧条肃杀的酷寒中绽放。这个片段的仿写拟人生动、用词精妙，描写出了春秋两季的美丽景物，并以此引申出美好景物都是经历了艰难困苦、百炼成钢的。【整篇仿写】整篇仿写，不仅要借鉴语言，还要对文章的立意、结构布局和表现手法等做到心中有数。《背影》一文所表现的“父爱”是表层，父亲深爱儿子、儿子眷恋父亲，理由有两个:一是祖母去世，父亲失业;二是父亲心灵上蒙上了一层悲凉孤凄的阴影。其立意是想通过表达父爱让读者看到更深层次的东西。学生仿《背影》时这样写:“我睁开熟睡的眼睛，看着母亲端着发着微弱淡黄的光的油灯微笑着轻轻呼唤我，她美丽的身影映在墙上，她的眼睛弯得像月亮，虽然我在这破屋中很冷，身旁灶上的锅里冒着白白的水汽，可我分明感觉到母亲的微笑竟然像火炭那样温暖......”这个立意的仿写是成功的，写出了贫穷寒冷中的母爱是如此温暖、细腻、真挚感人，让读者对母亲、对“我”产生怜爱与感动。第三步:巧变换，下笔成佳作这一步，学生只要按照第二步的仿写构思图进行写作，同时在主题、人物、情节、语言、词句等多个方面做出巧妙变换，就能写出一篇仿文。除了在这里学习的仿写课文，除了在课堂上学到的范文和进行的仿写练习，同学们还要结合课文和课外阅读随时随地的仿写训练，才能实现从仿写到有创意地表达的过渡。其实这也是对课堂上所掌握的方法的一个运用和巩固。多读课外书，能够开阔视野，积累经验。但光读不写是一种资源的浪费。“多读心中有本，勤写笔下生花。”在多读课外书的基础上，仿写优秀的文章能取得意想不到的效果。仿写有法可依、有章可循，只要坚持，一定能做到融入情感的再创造。知识点三：写人类文章仿写仿写有方法仿写有方法1.仿写人物肖像仿写人物肖像，可以从人物的相貌、神情，衣着的款式、颜色，行为的状态等方面把握人物的个性特征及人物的思想情感。《背影》中有这样一段外貌描写:我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。仿写时，可以抓住“父亲”肥胖的体形、朴实的装束、缓慢的动作重点品味，进行再创作:黑色的衣衫、蹒跚的老态，透出一股悲切的情调:“禁”“缩”“倾”等艰难的动作，表现出父亲不惜劳苦的爱子之心。只要把握住作品的内涵和人物的外形肖像，仿写起自己笔下的人物来就不难了。2.品味文章语言品味人物语言，把握人物性格，了解人物的地位、身份、经历、教养、气质等，品味叙述性语段中的关键词句，加深对作者思想情感的理解，学会让个性的人物说出符合人物身份的话语，让自己笔下的人物形象更加鲜活。我们来看《故乡》中的语言描写:我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说:“阿!闰土哥，--你来了......”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出:角鸡，跳鱼儿，贝壳，渣·....·但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明地叫道:“老爷!”我似乎打了一个寒噤:我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话他回过头去说，“水生，给老爷磕头。闰土见到儿时的伙伴，喜不自胜，然而眼前的困境、生活的辛酸一起涌上心头，又使他神情凄凉。感情上虽然是牵挂着童年真挚的友谊，但传统的等级观念和残酷的现实使他最后还是选择了身份和社会需要的“老爷”这个称呼，接着便是拉水生给“老爷”磕头。封建思想和生活的社会环境扭曲了他的性格，浸染了他的灵魂，也毁灭了人与人之间真正平等的友谊。仿写人物时，通过人物之间的对话表现人物之间的距离感和情感的细微变化，做到言为心声，让语言刻画真正为塑造人物形象服务。在众多表现亲情的散文中，《背影》《秋天的怀念》都是非常典范的作品，以平实的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感，来看看下面这两篇文章是如何仿写的。3.学习文章细节学会让文章细节刻画为自己的文章服务，真正做到从细节处打动读者。刘卫在《回家》中塑造了下面一段细节:地冻天寒，娘老远看见，海子赤着双脚，一双鞋套在手上，裹一身寒气跑回来。娘愣住了。海子看着爹娘，怯生生地说:“我没有穿鞋，我是光着脚跑回来的。”娘猛地搂住了海子，紧紧地搂住，红着眼睛流泪。爹却转身走出屋外，外面很冷，爹站在院子里一动不动。少年海子在距家两余里的一所中学读书，为了节省每趟8分的车票钱，每周都跑着回家，甚至为了不磨破鞋子，光着脚跑着回家。这个细节描写，让我们看到了一颗在冰天雪地里跳动着的热气腾腾的赤子之心。时间、空间、严寒、贫苦都不能阻隔海子对老家、对慈母的思念和向往，裹一身严寒的海子，血管里奔流着亲情的热血。搂着海子流泪的母亲，元立寒风中的父亲，心中同样翻腾着亲情的波涛，其中却有阵阵的心痛和丝丝缕缕的辛酸掠过。仿写时，我们也可以通过这样的细节刻画，表达出人物之间细腻而真挚的情感，让细节描写为自己的文章增光添色此外，我们还可以通过出众的动作描写和环境描写，为塑造人物的鲜明个性服务【仿写实操】第一步：精选范文我的农民父亲董国宾父亲在土里刨食，春播秋收，锄草施肥，一辈子与庄稼打交道，是个地地道道的农民。记忆中的农民父亲，爱孩子爱得确实可爱得很。那时我学习很用功，不知不觉中，发现视力在下降，于是就给家里去了一封信，说汇点钱过来，买一副眼镜。瓦蓝的天空浮着几朵卷云，天空蓝得纯净，卷云白得透洁，骄阳辣得火热。教室里老师认真地讲，同学们在全神贯注地听，谁也没想到，窗外一位老汉目光不停地在教室里扫来扫去。他衣角卷曲着，手里拎着一个鱼鳞袋，刀刻的皱纹爬满了粗糙的脸，粒粒汗珠从额上渗出，顺着脸颊滑落，浑身上下还散发着乡土的气息，骨子里却透着硬朗和康健，他不是别人，正是我的农民父亲，我惊愕于父亲怎么会出现在教室外。下课了，父亲一把把我揽过来，急切地说:“孩子，眼睛到底咋啦。”我先是一惊，接着恍然大悟，一字一句地说，“就是近视眼。你没看见，好多同学都戴着眼镜呢。”父亲得知我眼无大碍，才长舒了一口气，微笑着拿出一些枣子和柿子给我。我很后悔没有在信里把话说清楚。这事听起来虽有趣，却让我感到了温暖，也更让我记忆深刻，体会到父亲对我的怜惜。别看父亲当了一辈子农民，却懂得我不明白的经营之道。在朋友的帮助下我开了一家羊汤馆。父亲听说羊汤馆生意不好，忙完农活，就急急赶到城里来帮忙。父亲来的第三天，我就去外地出差了。临走时我对父亲说:“要半个月我才能回来，羊汤馆的事您先照应着。”父亲没文化，更不懂经营和管理，可在半个月的时间里，濒临停业的羊汤馆，硬是让父亲给盘活了，收人一天比一天多。后来，我惊奇地请教父亲。父亲手一摆，淡淡地说:“小本生意，不要指望一口吃个大胖子。羊肉汤按成本卖给顾客，一分钱不多收，搭些工夫不算啥，我们只赚酒钱和菜钱。咱对得起顾客，顾客才乐意到咱这里来。”别说，父亲的办法还真灵，现在羊汤馆的生意一天比一天好，四面八方的顾客都喜欢来光顾，很多都是朋友推荐来的，老主顾也为数不少呢!其实，我的父亲是农民，没文化，只懂得锄草和种地，哪懂什么经营之道。只是，无论对家人还是对别人，父亲心里装的总是慈爱和宽厚!闪光点1取材与最亲近的人父母是我们身边最亲近的人，是我们生命的守护者，是我们人生的第一位老师。父母对子女的爱，是世界上最深情、最无私的爱。因此选材于身边亲近的人，能够让我们更加有话可说、有感可发，引起读者浓厚的阅读兴趣。闪光点2表现手法巧妙作者特别注意用个性化的语言塑造了父亲的性格特征，表现了父亲慈爱宽厚的特点。闪光点3总分总式结构文章开篇指出父亲是个地地道道的农民，然后从父亲对子女慈爱、为人处事宽厚两方面叙述，最后进行总结，结构清晰。闪光点4词句精彩1.刨食春播秋收打交道地地道道粗糙经营之道濒临指望2.他衣角卷曲着，手里拎着一个鱼鳞袋，刀刻的皱纹爬满了粗糙的脸，浑身上下散发着乡土的气息，骨子里却透着硬朗和康健。3.运用“揽”“长舒”“赶到”“手一摆”等丰富多彩又极其准确的动词，刻画出父亲慈爱宽厚的形象，使人物形象个性鲜明，逼真传神。闪光点5语言平