期中测试题-2024-2025学年统编版语文三年级上册

试卷第=page11页，共=sectionpages33页部编三年级上册语文期中测试（二）第Ⅰ卷（选择题）一、选择题(每小题2分，共16分)1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.答应(dā)稍息(shāo)B.晃眼(huàng)挑战(tiǎo)C.喷香(pèn)吞咽(yàn)D.车轴(zhòu)增加(zèng)2.根据形声字的特点，我知道“臌”(gǔ)这个字的意思可能与下列哪一项有关?（）A.大鼓B.声音C.身体D.食物3.下列加点字词解释有误的一项是（）A.白云生处有人家(产生，生出)B.荷尽已无擎雨盖(举，向上托)C.萧萧梧叶送寒声(天气寒冷)D.意欲捕鸣蝉(想要)4.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A.公园中五彩缤纷的郁金香，引得游客争相拍照打卡。B这位射击运动员本领高强，百发百中。C.地铁让城市交通四通八达，给人们生活带来便利。D.周末，我们一家去郊外游玩，秋风习习，我们感受着春天的美好。5.下列关于课文内容的说法有误的一项是（）A.通过学习，我认识了不少童话人物，有以身作则的蚂蚁队长，有乐于助人的老屋，还有长着长胡子的胡萝卜先生。B.通过学习，我知道了秋雨的颜色，也了解了秋天的声音。C.《在牛肚子里旅行》中，红头经过了牛的四个胃，最后在青头的帮助下脱险。D.身处逆境却仍然心怀美好的灰姑娘是《格林童话》中的一个人物。6.依依暑假时参加了学校的兴趣小组，快跟她一起来看看以下兴趣小组的名称不合理的是（）A.写作小组(笔下生花)B.口才小组(小小演说家)C.书法小组(天籁之音)D.舞蹈小组(舞动天地)7.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（）A.夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。B.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。C.蜜蜂在花丛间跳着优美的舞蹈。D.美丽的菊花在秋雨里频频点头。8.下列句子的顺序排列正确的一项是（）①小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的,活像一块木头疙瘩。②小木偶大步走在绿森林里。③小木偶正想得出神,树丛里突然窜出个小妖怪!④小妖怪一手叉着腰,一手指着小木偶大叫,要小木偶站住。⑤它边走边想:穿过这片森林,会看见什么呢?是大海,是草原,还是另外一片绿森林?A.②⑤①③④B.②⑤③①④C.④②①⑤③D.③④⑤②①第Ⅱ卷（非选择题）二、词语积累站。1.读句子，根据拼音写词语。（每个词语1分，共8分）青头和红头准备出去旅行，它们带了许多xiānyàn（）的fúzhuāng（）,包括小zhīzhū（）为它们精心zhǔnbèi（）的毛衣。yuànqiáng（）外的花孩子也fàngjià（）了，正挥手告别呢!夜晚，青头吹灭làzhú（）,打算安心shuìjiào（）,好迎接第二天的旅行。2.先把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。(7分)①披（）散（）②（）牙（）爪③手忙（）（）④（）通（）达⑤（）（）百胜⑥七嘴（）（）（1）我发现第一行词语的共同特点是,我还能写出一个这样的词语；我发现第二行词语的共同特点是,我还能写出一个这样的词语。（2分）（2）选词填空。(填序号)(2分)①快开学了，他才（）地补作业。②随着科技的发展，这里的交通（）,给人们带来了不少便利。三、句子训练营。（本题共3小题，共8分）1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。(照样子，写句子)(2分)都像。2.朗读下列句子应该用怎样的语气呢?请写一写。(2分)(1)“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。读这个句子时应该用（）的语气。(2)“奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!”读这个句子时应该用（）的语气。3.用修改符号修改病句。(4分)(1)奶奶出现在亮光里,是那么暖和,那么慈爱。(2)妈妈买了不少水果,有苹果、黄瓜、梨和香蕉。四、积累考查。(8分)1.读古诗，明诗意。（2分）《山行》中的“,霜叶红于二月花”两句，写出了诗人傍晚停车驻足的原因；苏轼用“，最是橙黄橘绿时”勉励自己的好朋友刘景文要珍惜大好时光，积极向上。2.学谚语，知道理。（3分）“有理走遍天下，。”强调了讲道理的重要性；谚语“，”告诉我们道理要经常辩一辩，才能更加清楚明了。3.走过四季，浮想联翩。（3分）春天走进公园，我会想起词语“生机勃勃”；夏天走在路上，我会想起词语“”;秋天走进果园，我会想起词语“”;冬天走进山林，我会想起词语“”。五、快乐阅读。（一）阅读课文《花的学校》选段，完成后面的练习。(6分)花的学校(节选)①于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。②妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。③他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们的。④雨一来,他们便放假了。⑤树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。1.选段主要写的是（）。（1分）A.花朵在地下的学校里上学。B.关门做功课的花孩子,雨一来便放假了,在雨中冲了出来。C.花孩子们穿的衣裳很漂亮。D.花孩子们做功课很认真,老师不会罚他们。2.关于画线的句子,下列说法不正确的一项是（）。（1分）A.这句话运用了拟人的修辞手法。B.这句话突出了花朵注重外表美。C.“冲”字准确地写出了花朵在雨中开得快的特点。D.“紫的、黄的、白的”写出了花朵颜色各异,非常鲜艳。3.关注有新鲜感的句子,请你展开想象,照样子写一写。（2分）例:雨一来,花孩子们便放假了。4.读选文第①自然段,我能想象花“在绿草上跳舞,狂欢”的情景:(2分)（二）阅读短文《一只棉手套》，完成后面的练习。（17分）①冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像被针刺一样，真疼啊!②松鼠妈妈要生小松鼠了，可是她还没找到一个避风的地方。松鼠爸爸很着急，他在树枝上蹦来蹦去，想找一个树洞。③找呀找呀，他找到了一个大树洞。他刚往里一探头，就听见一个粗嗓门在喊□对不起□我已经住进来了□松鼠爸爸一听，就知道是大黑熊。他赶忙走开了。就这样，他一连找了好几个地方，都没有找到能住的树洞。④风越刮越大了，还夹带着雪花。⑤松鼠妈妈蜷缩着身子，抱着圆鼓鼓的肚子，蹲在树枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸急忙跳下大树，又为松鼠妈妈寻找生娃娃的地方去了。他走在雪地上，这里看看，那里找找，连个草窝都找不到。他的脚都冻麻了，也不在意。他只想快点儿给松鼠妈松鼠爸爸会用这只棉手套做什么呢?读到这里，我预测松鼠爸爸会用这只棉手套做什么呢?读到这里，我预测我这样预测的理由是⑥走着走着，他忽然踩到一个软绵绵的东西。他摇摇大尾巴，把覆盖在上面的雪扫干净，啊，露出了一只棉手套!⑦他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。他可顾不了那么多了，赶忙激动地让松鼠妈妈钻进去。不久，松鼠妈妈就生下了五只小松鼠。⑧五只小松鼠淘气极了。他们在暖烘烘的棉手套里，这里钻钻，那里拱拱。后来，五只小松鼠钻进了棉手套的五根手指头里，正好每只住一间小房子。⑨松鼠爸爸看着熟睡的小松鼠们和松鼠妈妈，安心地睡着了……1.在第③自然段的“□”里填上合适的标点符号。(3分)2.根据文章内容进行选择。(2分)(1)形成解释联系上下文，“蜷缩”可以理解成下面的哪一项?()A.钻进去B.弯腰C.缩成一团(2)整体感知从找树洞到看着家人入睡，松鼠爸爸的心情经历了怎样的变化?()A.着急—激动—安心B.着急—失望—平静C.绝望—平静—激动3.读故事，边读边预测，把预测的内容和预测的依据写在批注框内的横线上。(2分)4.整体感知读完第⑧自然段，我知道这段话是围绕“”这句话来写的。(2分)5.根据文章内容判断下列说法的正误，正确的画“√”,错误的画“×”。(5分)(1)松鼠爸爸找到了一个大树洞，但里面已经住进去大黑熊了。()(2)棉手套是大黑熊不小心丢在雪地里的。()(3)松鼠爸爸用大尾巴把覆盖在棉手套上面的雪扫干净了。()(4)有了棉手套，松鼠妈妈顺利地生下了小松鼠。()(5)五只小松鼠很淘气，让松鼠爸爸很着急。()6.你喜欢故事中的松鼠爸爸吗?请简单地写写理由。(3分)六、快乐习作(共30分)题目：小松鼠奇遇记秋天的早晨，小松鼠和小猴子在草地上玩跷跷板。大象也来凑热闹，于是大象鼻子一甩，小松鼠被甩上了天……接下来会发生什么奇妙的事情呢？请你展开想象写一写。400500答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案一、选择题(每小题2分，共16分)1.C2.C3.C4.D5.C6.C7.B8.B第Ⅱ卷（非选择题）二、词语积累站。1.读句子，根据拼音写词语。（每个词语1分，共8分）鲜艳服装蜘蛛准备院墙放假蜡烛睡觉2.先把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。(7分)①头发②张舞③脚乱④四八⑤百战⑥八舌（1）都含有身体部位名称示例：摇头晃脑都含有数字示例：七上八下（2）③④三、句子训练营。（本题共3小题，共8分）1.示例：每一朵盛开的牵牛花一个紫色的小喇叭2.示例：(1)害怕(2)恳求3.(1)将“暖和”改成“温暖”(2)删去“黄瓜”四、积累考查。(8分)1.停车坐爱枫林晚一年好景君须记2.无理寸步难行灯不拨不亮理不辩不明3.示例：骄阳似火果实累累冰天雪地五、快乐阅读。（一）阅读课文《花的学校》选段，完成后面的练习。(6分)1.B2.B3.示例：太阳一晒，豆子便从豆荚里跳出来了4.示例：一丛丛、一簇簇的鲜花穿上漂亮的花瓣裙，从地下跑隔断，在风中做着各种优美的动作，他们有的和小伙伴一丐唱着动听