价值与价值观 高中政治统编版必修四哲学与文化

哲学基本理论(第1课)马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义辩证唯物主义认识论（第4课）唯物辩证法（第3课）社会历史观（第5课）人生观、价值观（第6课）辩证唯物论（第2课）文化（第三单元）继承优秀传统文化（第7课）——不忘本来吸收外来有益文化（第8课）

——吸收外来发展中国特色社会主义文化（第9课）

——面向未来《哲学与文化》知识结构整本书框架6.1价值与价值观6.价值判断与价值选择6.3价值的创造与实现第二单元

认识社会与价值选择第六课实现人生的价值6.1价值与价值观P7123价值观及其导向作用本框结构人的价值4培育和践行社会主义核心价值观1价值衣服书籍笔记本照相机全家福太阳镜文具食物身份证常备药手机政治复习提纲如果有一天，把你放在荒岛上，只许你带三件物品，你会如何选择？理由是什么？生活中，不同的东西具有不同的价值。我们的生活离不开有价值的事物：食物、衣服、药品手机书籍、笔记本、相机政治复习提纲满足人们生存需要

满足人们通讯需要

满足人们精神需要

物的价值事物的属性人的需要满足单向一、人的价值1.价值的含义P71一段含义：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。事物（客体）人们（主体）满足价值注意：（补充在P71空白处）①“事物”既包括物质现象，也包括精神现象。汽车可以满足我们的出行需要食物可以满足人们充饥的需要好看的节目可以满足我们的精神需要一、人的价值1.价值的含义P71一段含义：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。事物（客体）人们（主体）满足价值注意：（补充在P71空白处）①“事物”既包括物质现象，也包括精神现象。②哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系是共性与个性、一般与个别的关系。一、人的价值1.价值的含义P71一段含义：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。事物（客体）人们（主体）满足价值注意：（补充在P71空白处）①“事物”既包括物质现象，也包括精神现象。②哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系是共性与个性、一般与个别的关系。③价值是一种关系。物的属性和主体（人）的需要是构成价值的不可缺少的两个方面我有价值吗？物的价值和人的价值一样吗?我怎样才能实现自己的价值？那么，到底什么是人的价值呢？“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”

—华坪女高校训思考：你是如何认识人的价值的？2、人的价值的含义、内容及构成（特点）(1)人的价值含义：在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。物的价值：事物的属性人的需要是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需要的满足人的价值人的属性（付出与贡献）他社会、人的需要满足满足社会价值（贡献）单向（索取）自我价值双向（2）内容：①社会价值：个人对社会的责任和贡献。（贡献）—首要的②自我价值：社会对个人的尊重和满足。（索取或回报）（3）特点：人既是价值的创造者，也是价值的享受者。思考：物的价值和人的价值是一回事吗？人的价值人的属性满足满足他人、社会的需要人的价值获得相应的劳动报酬得到社会对自己价值的承认实现自我满足自我价值（索取）从属回报社会满足社会和他人的需要社会价值（贡献）首位人是价值的享受者人既是价值的创造者统一注意：①贡献和索取不是对等的关系，个人对社会的责任和贡献应该居于首位。②实现人生价值并不否认个人利益。她，心中有爱、眼里有光，燃烧自己，照亮大山女娃的路1974年17岁2022年65岁一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么.——爱因斯坦

结合张桂梅老师的先进事迹思考：我们该如何评价一个人的价值？3.人的价值的评价标准---对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献，即社会价值。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。（评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。)注意：①个人对社会的贡献包括精神贡献和物质贡献，二者之间不可比较大小、优劣。②贡献可以是对某个人或某个集团的贡献，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。同种类贡献有大小之分拓展：人的价值原理及方法论

【原理内容】

①人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，最主要在于对社会的贡献。P71二段

②人既是价值的创造者，又是价值的享受者。P71二段

③对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。

P72二段【方法论】(补充在P72)

要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。人的价值的含义人的价值的特点评价人的价值

我们的初心是什么?就是通过教育改变大山女孩的命运，进而改变三代人的命运,改变一方水土贫穷落后的命运!如果说我有追求，那就是我的事业。如果说我有期盼，那就是我的学生。如果说我有动力，那就是党和人民。

探究活动三：张妈妈的情怀-----受价值观的影响1、张桂梅的初心、担当与情怀根本上受什么影响？2、从张桂梅的身上，我们看到了价值观发挥了哪些作用？提示：婚姻观、就业观、家庭观、学业观、饮食观，等等，都属价值观。误区：价值

价值观（客观的）（主观的）二、价值观及其导向作用1、价值观的含义

P73一段人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。注意：A.对于同一事物，人们的价值观往往会有差异。（主体差异性）B.价值观是一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。价值观随着时代变化发展不断变化。【2020国1】2019年3月18日，习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培；要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。因为①青年学生价值观决定于其行为选择②青年学生的价值观一旦形成就会稳定不变③价值观教育是青年学生健康成长的必修课④正确价值观是青年学生走好人生道路的重要向导A.①② B.①④ C.②③ D.③④D价值观的重要性：一个人具有的价值观，会对其一生产生深远持久的影响。价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标。P73第1段某制药企业生产的产品在市场上多年畅销不衰，很受消费者欢迎。当记者问企业的总经理有何经营秘诀时，这位总经理说，“我们秉承着一个理想信念：药是为患者生产的，是为人生产的，不是利润，药品的疗效好了，企业的利润也肯定会如期而来。我们对这一点记得越牢，利润就越大”P73

阅读与思考这个企业所秉承的信念与其成功有什么关系？农民的儿子从小生长在农村，穷怕了，面对大批想要收买他的人，他没有守住底线甚至明码标价，前后共贪污受贿2.3亿元。从小生活在农村，深知经济发展对农村的重要性，将农民勤勤恳恳的精神带到工作中，十分清廉，从不与任何商人做交易。思考2：两人不同的价值观对他们看待权力和使用权力有何影响？金钱至上把权力看成是谋私利的手段权钱交易、贪污腐败，损害国家和人民的利益人民至上把权力看作是为民造福的责任工作勤勤恳恳，十分清廉，从不与任何商人做交易。2、价值观的导向作用

P71～P72(1)价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。①价值观影响人们对事物的认识和评价。（例：西方政客，污名化新疆棉）②价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。（例：绿水青山，就是金山银山。自觉保护环境）判断：价值观对人们认识和改造世界的的活动具有促进作用（）注意：从性质上说，价值观有正确与错误、先进与落后、积极与消极之分。（2）价值观是人生的重要向导P74一段

（双重作用）正确价值观作出正确的人生选择错误价值观作出错误的人生选择对社会作出贡献价值观人生误入歧途2、价值观的导向作用P73～P74三、价值观及其导向作用一个人走什么样的道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观与价值观的指导下进行的。价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。(3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。价值观的导向作用原理及方法论

【原理内容】(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。

①价值观影响着人们对事物的认识和评价

②价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。(2)价值观是人生的重要向导。(3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。【方法论】要树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。考考你：对一个国家和民族的力量来说，最持久、最深层的精神力量，你知道是什么吗？是核心价值观（P74末段）2、重要性---为什么P75第一段①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。②社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。P75第二段国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐（建设什么样的国家）社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治（建设什么样的社会）个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善（培育什么样的公民）为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。1、基本内容---是什么P75第一段三、培育和践行社会主义核心价值观①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有（无处不在)②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下工夫(指导生活）③使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动（内化于心，外化于行）广大青少年一要勤学，下得苦功夫，求得真学问二要修德，加强道德修养，注重道德实践三要明辨，善于明辨是非，善于决断选择四要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人3、要求---怎么办P75第三段正确把握价值与价值观的区别和联系关系价值价值观区别内涵一事物所具有的