小学二年级班主任经验交流总结-班主任工作经验

4/4小学二年级班主任经验交流总结-班主任工作经验《痴心一片终不悔心血浇开盼望花》

班主任工作是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是伴侣。看着一个个和我女儿差不多大的孩子，爱心在激荡着。这是一朵朵娇艳的花朵，让人怜惜、让人沉醉；这是一张张空白的纸，等待着老师把最美的景物描绘；这是祖国的太阳，将来的蓝图，将由他们来描绘就由于心中有对他们如对自己孩子一样的爱，再累，我总能看到盼望。

一、用爱心为同学撑起一片天。

只要专心、用爱，就会得到同学们的爱戴、敬重与支持。"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。'老师对同学的爱，是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱，这种爱是肤浅的，它蕴涵在我们为同学所做的一切事情中，使同学无时无刻不感受着这种爱的真诚。我们班的闫馨潼上学期是一个特别优秀的小组长，这学期突然学习成果下降，上课留意力不集中。我了解一下状况是父母离异了。孩子没了妈妈，她觉得天塌下来了，我抱着她，对她说"老师也是妈妈，别怕！'她在我怀里哭着点点头。从今，我在学习生活上照看她，用爱为她撑起一片天。另外，我们班的同同学病请假，回来后我会给女同学一个拥抱，和男同学握握手，表示欢迎他们回家。我知道爱并不肯定要用语言来表达，但它是世界上最动人的语言。

二、巧抓纪律，让"小坏蛋'变成乖宝宝。

纪律好的同学老师都喜爱，但是十个手指伸出来还不一样齐呢，更何况是50多个孩子。班里确定会有纪律差、常常捣乱的小捣蛋，怎么让这些小捣蛋变成听话的乖宝宝呢？我觉得不是不管他们、放任自流，更不是成天阴镇静脸，弄得像阶级敌人似的。我班的陈云辉同学自我约束力量差，爱演独角戏，严峻的批判后，看着孩子满脸的委屈，我是又气又心疼！一次课间操，大家都在仔细的做操，只有他又深情的演绎着自己。我静静走到他跟前，摸着他的头，对他说："老师在等你！'一上午，他表现特别的好！后来，我把他当作同学们的小榜样，让他每节课间操给其他同学做示范。当我看小本本作业的时候，他在给我的静静话中这样写道："老师，我上课间操只顾自己玩，您今日没说我，还摸了我的头，说要等我，我特殊兴奋。你还让我当其他同学的小榜样，我想你肯定很喜爱我，老师，我也喜爱你，以后我再也不捣乱了。'捧着孩子的一颗心，我久久不能安静。平日里，同学病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；并且时时留意天气状况，提示同学添减衣服。快期中、期末考试时，我给每个住公寓的同学削好几支铅笔。这些虽然是小事，但在同学的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到同学们发自真心的感谢之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。

三、让同学展现自我，树立自信

二班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建同学展现的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将同学每周写话选取一些优秀的发到网上，让更多的孩子和家长能够看到，并且在作文课上朗读同学的作品，同学的反应热闹，写话的爱好也更深厚了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。

四、加强与家长的联系。

教育不仅仅是老师的事情，它本身就是由社会、家庭、学校三方面来完成的。社会机制尚未启动，作为老师，我们能启动的也只有家长了。只有唤起家长对孩子教育的重视，让他们与我们同步，我们的工作才能起到事半功倍的效果。我常常与家长联系，尤其是一些表现不太好的同学，我更是留意。我常和他们谈心，鼓舞他们。一旦发觉他们在学习上，身体上，思想上有什么特别状况，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况。上学期，班里接收了几个年龄不够入学而家长又认为自己的孩子特殊聪慧的同学。这给老师出了很大难题，首先是这些孩子还不懂什么是上课，课堂上随便性特强，想干什么就干什么，就是把他们放在老师眼皮子底下也无济于事；再者是由于这些家长就认定自己的孩子是最聪慧的，回家后对他们学习上的管教也很放松。针对这种现状，我多次与家长联系，让家长明白孩子现状，明白其他家的孩子也和他的孩子一样聪慧，再告知他们其他家长好的做法让他们借鉴，拿出以前表现不如他的孩子的经过其家长协作后超过他的孩子的胜利实例对其进行激励经过多次接触，家长意识有了转变，开头关注自己的同学，并主动与老师联系。年终考试中，那几个孩子都有了进步，有的还考了满分，这是光凭老师一个人的努力做不到的。全部成果的取得，很大程度上归功于老师与家长的联系。

"痴心一片终不悔，心血浇开盼望花'，这些年来，我确的确实付出了很多的心血与汗水，回首老师生涯，我依旧无怨无悔。记得闻