+第三单元+运用辩证思维方法+备课一体化- 高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

高二政治《逻辑与思维》大单元整体学习第三单元《运用辩证思维方法》学程及备课课堂设计科目：_____________________年级：_____________________教师：_____________________授课班级：__________________________年__月__日编号：________单元概述【单元内容】事物总是相互联系、变化发展的。我们如何才能正确判断社会万象中的是非、正误、主次，人生历程中的真假、善恶、美丑呢？这就需要我们运用辩证思维的方法。辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化。本单元是对第二单元形式逻辑的深化和升华，同时也衔接和补充了“哲学与文化”课程模块的学习内容。本单元我们结合中国航天发展历程，运用辩证思维方法，把握辩证分合；遵循质量互变规律，把握适度原则；坚持辩证否定观，推动认识发展，通过这一单元的学习，树立正确的辩证思维观念，增强辩证思维能力，提高解决复杂问题的本领。【课标要求】3.1结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征；理解分析与综合的辩证关系。3.2联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物的发展过程是量变和质变的统一；理解质量互变规律；把握适度原则。3.3辨析简单肯定一切或否定一切的危害，解析认识经由“感性具体-思维抽象-思维具体”的途径；了解辩证否定观的实质；体会认识不断深化的历程。【单元目标】1.以“辩证思维方法”为核心构建思维导图，能够阐释辩证分合、质量互变、辩证否定等主要原理，完善单元逻辑结构，并列举出成语典故中体现辩证思维的具体案例。2.探索中国航天发展历程，阐释中国航天人取得骄人成绩的辩证思维密码，并为和谐社会、绿色中国建设出谋划策。3.结合习近平总书记关于提高辩证思维能力的讲话，树立辩证思维意识，坚持辩证思维方法，提高辩证思维能力。【学习导航】整体感知（2学时）构建以“辩证思维”为核心的思维导图，并参与成语典故接龙活动，总结辩证思维方式学习活动1：构建思维导图学习活动2：感知辩证思维1.自主阅读初步感知；2.在精读内化中消化吸收，明确疑问点，准备交流分享；3.构建个性化的思维导图，小组内相互讨论、互相借鉴、交流想法。第三单元运用辩证思维方法议题领悟辩证精髓处理复杂问题学习进程学习任务设计学习活动实施学习领导力提升议题1.：辩证思维方法有哪些？探究建构（2学时）议题2.中国航天事业成功蕴含的辩证思维密码是什么？通过探索航天历程，赓续航天精神，领悟辩证思维精髓学习活动3：探索航天历程学习活动4：赓续航天精神1.小组讨论分析问题的角度，在遇到困难的时候，合作思考解决方案；2.小组合作探究中国航天发展历程，结合探究过程分析其中体现的辩证思维方法。应用迁移（1学时）议题3.如何运用辩证思维破解生活难题运用辩证思维方法解决社会和国家层面的难题，助力和谐社会和绿色中国建设学习活动5：构建和谐社会学习活动6：建设绿色中国1.小组合作，小组长分好工。2.通过搜集社会存在的突出矛盾及绿色中国建设，调动学生兴趣，运用辩证思维方法为和谐社会和绿色中国建设出谋划策，提高运用所学知识，解决真实问题的迁移能力。重构拓展（2学时）议题四：如何践行辩证思维，提高辩证思维能力反思本单元学习在必备知识、思维能力、价值认知等方面的收获和问题，为后期深度学习提出两条具体措施。学习活动7：单元重构学习活动8：单元过关学习活动9：单元拓展1.以“运用辩证思维方法”为核心，丰富完善思维导图，理清本单元逻辑结构。2.结合自己实际情况，选择适当资源，拓展自己的视野，体会辩证思维之美。3.小组反馈完成情况，进行初步解答，总结反思评判思维性。

学程备课整体感知第三单元运用辩证思维方法——辩证思维方法有哪些？【学习目标】1.研读教材两遍，以“辩证思维方法”为核心构建单元思维导图，并能简单的归纳他们之间的逻辑关系。2.结合文本及271BAY资源，能够阐述对辩证分合、质量互变、辩证否定等辩证思维方法的科学认识并能举例说明。3.搜集体现辩证思维的成语典故，理解辩证思维方式在现实生活的价值。【学习活动】学习活动1：构建思维导图整体阅读教材，了解本单元在整本书中的地位，清楚描述大单元内部课、节、目之间的相互关系，用喜欢的方式，以“辩证思维”为核心构建包括三个层级以上的知识结构思维导图。学习活动2：感知辩证思维搜集体现辩证思维的成语典故，参加成语接龙活动。活动规则：1.自主搜集体现辩证思维的成语典故；2.两组为一大组，每组分享一个体现辩证思维的成语典故，并说明体现的辩证思维道理；3.五秒之内说出，答不出来的小组淘汰，最后决出优胜小组。教学反思：

学程备课探究建构第三单元运用辩证思维方法——议题：中国航天事业成功蕴含的辩证思维密码是什么？【学习目标】1.研读文本，结合中国航天探索历程，阐述其中蕴含的辩证思维。2.结合271BAY资源，分析辩证思维在航天事业中发挥的作用。3.撰写一篇“赓续航天精神，建设航天强国”的短评，坚持用辩证思维方法做新时代的建设者。【学习资源】1.160秒看中国航天成就2.中国航天事业发展历程3.北斗导航的发展历程【情境任务】以中国航天事业的发展及探索历程为情境，分析其中的辩证思维方法。学习活动3探索航天历程习近平总书记指出：“探索浩瀚宇宙，发展航天事业,建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。伟大事业不止步，脚踏实地向星辰2021年6月17日，神舟十二号载人飞船发射国满成功。神舟十二号飞船由轨道舱、返回舱和推进舱构成，全船具有14个分系统，是航天员实现天地往返的“生命之舟”。轨道舱配备了航天员在轨生活支持设备、交会对接敏感器等关键设备，为自主快速交会对接做好充分准备；返回舱是飞船发射和返回过程中航天员所乘坐的舱段，是飞船的“大脑”；推进舱则装配推进系统、电源等设备，为飞船提供动力，并在飞行过程中进行姿态轨道的控制。事实上，神舟载人飞船的跨越式发展并非一步达成，1992年，中国政府制定了载人航天工程“三步走”发展战略，建成空间站是发展战略的重要目标。第一步是发射无人和载人飞船，将航天员安全地送入近地轨道，进行对地观测和科学实验，并使航天员安全返回地面。随着我国第一名航天员杨利伟于2003年10月16日安全返回，中国载人航天工程的历史性突破、即第一步的任务已经完成。第二步是继续突破载人航天的基本技术：多人多天飞行、航天员出舱在太空行走、完成飞船与空间舱的交会对接。2019年7月19日由我国自主研发的"天宫二号"空间实验室圆满完成任务返回地球指定位置，第二步任务已经完成。第三步建立永久性的空间实验室，建成中国的空间工程系统，航天员和科学家可以来往于地球与空间站，进行规模比较大的空间科学试验。神舟十四号航天员乘组顺利进入问天实验舱，将全面完成以天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱为基本构型的天宫空间站建造，建成国家太空实验室。中国载人航天“三步走”计划完成后，航天员和科学家在太空的实验活动将会实现经常化，为中国和平利用太空和开发太空资源打下坚实基础。北斗支撑航天梦，进盛问天太空行2022年6月5日，神舟十四号载人飞船发射成功。在神舟十四号任务中，我国的快速交会对接技术顺利护航飞船空间交会对接任务。与交会对接相比,快速交会对接的要求火箭入轨精度更高,轨道测控更精准，这得益于我国已经建成的北斗卫星导航系统.2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统建成并开通。这标志着中国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统已全面建成开通，中国北斗迈进了高质量服务全球、造福人类的新时代。穿越激荡的四十年，中国北斗蹚出了一条独特的探索道路。1994年，我国正式启动了北斗一号系统的建设。北斗一号采用有源定位体制，为中国用户提供定位、授时、广域差分和短报文通信服务。北斗一号巧妙设计了双向短报文通信功能，这种通导一体化的设计，是北斗的独创。2004年，我国启动了北斗二号系统的建设。北斗二号并不是北斗一号的简单延伸，它克服了北斗一号系统存在的缺点，提供海、陆、空全方位的全球导航定位服务，类似于美国的GPS和欧洲的伽利略定位系统。2009年，我国启动了北斗三号系统的建设。科研人员在信号体制上进行创新性设计，同时对影响信号质量性能的设备进行攻关，攻克了卫星使用的高精度铷钟、氢钟、铯钟等时频技术，信号生成和播发设备性能已达到国际同类产品的先进水平，增加星钟自主平稳切换和信号完好性监测等功能，保证信号连续性，极大地提高了导航服务的可靠性，在局部上处于领先水平。如今，经过北斗科研团队的艰苦努力，北斗三号全球卫星导航系统已全面建成，正在向全球提供安全可靠、连续稳定的高精度导航定位与授时服务。漫漫中华航天梦巍巍太空神州行中国的航天事业承载着一个古老民族对于太空的渴望。嫦娥奔月、夸父追日、女娲补天……远在文字出现之前，中国人就用口耳相传的传说，诉说着对于太空的向往。《天问》中，诗人屈原提出了174个问题，对于天的追问，寄予着一个民族的丰富想像。明朝的万户作为人类第一位飞天的真正实践者，虽然生命殒落在了点燃火箭后的巨响中，太空梦却深深地植根在了中国人的灵魂深处。从北斗环绕到嫦娥奔月，从神舟起航到天舟穿梭，中华民族的航天梦，承载的是中国人民“敢上九天揽月”的豪情壮志。从飞出大气层到航天员能够在太空驻留三十天，从在地球轨道建造科学实验室到可以将探测器送到月球，立足中国航天的实际，中国航天人一步一个脚印前行，时间的标尺刻录下一个个激动人心的时刻，不断丈量着一个又一个的航天梦想。习近平主席曾说过，在航天事业发展中我们取得了连战连捷的辉煌战绩，使我国空间技术发展跨入了国际先进行列。我们培养造就了一支特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的高素质人才队伍，培育铸就了伟大的载人航天精神。广大航天人展现出了坚定的理想信念、高昂的爱国热情、强烈的责任担当、良好的精神风貌，不愧是思想过硬、技术过硬、作风过硬的英雄团队。（1）结合材料，运用“把握辩证分合”的知识，分析中国航天人为什么能遨游浩瀚，逐梦九天，在浩瀚太空留下更多中国足迹。（2）从发射无人和载人飞船到突破载人航天的基本技术再到永久性的空间实验室，我国载人航天工程“三步走”发展战略如何体现质量互变规律的？结合材料和所学进行分析。（3）结合材料，运用辩证否定的相关知识，分析我国北斗导航是如何实现从无到有，中国北斗蹚出了一条独特的探索道路。学习活动4.赓续航天精神1.中国的航天事业承载着一个古老民族对于太空的渴望。请你结合材料，运用“推动认识发展”的知识阐述中华民族对太空的认识不断深化发展的过程。2.勇于改革者胜、善于创新者成。辩证思维是中国共产党人的世界观和方法论，是人们认识世界和改造世界的思想武器。航天事业从无到有，从小到大，从弱到强，不断取得里程碑式的辉煌成就，靠得就是坚持问题导向，运用了联系发展矛盾的辩证思维。航天精神是民族精神和时代精神的生动体现，跨越时空、代代传承，具有重要的时代价值，过去是、现在是、将来仍然是航天人的宝贵精神财富。请你结合所学，运用辩证思维的知识，以“赓续航天精神，建设航天强国”为主题，写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。教学反思：学程备课应用迁移第三单元运用辩证思维方法——议题：如何运用辩证思维智慧建设绿色中国【学习目标】1.结合271BAY资源及学程，结合生活实际，选择一个对象，了解其生活中存在的突出矛盾。2.运用辩证思维方法为解决生活中存在的突出矛盾出谋划策，构建和谐社会。3.结合习近平总书记的演讲，请为中国政府如何破解双碳难题提出合理化建议，助力绿色中国建设。【学习资源】1.习近平出席世界经济论坛视频会议时的演讲；2.《2030年前碳达峰行动方案》【情境任务】以社会和国家发展中遇到的难题为情境，运用辩证思维方法提出建设性的意见。学习活动辩证思维是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾的思维，是善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的思维。阅读下列材料，开展运用辩证思维方法的实践活动。◆有些小区业主喜爱养宠物。宠物到处便溺，不仅影响小区环境，也容易造成人畜之间的疾病传染。◆为防止学生沉溺于网游、刷朋友圈，有的学校禁止学生带手机上学。◆广场舞作为一项娱乐健身活动，很受广大群众的欢迎。但是也出现了占用运动场地、噪声太大、扰民等现象，甚至引发群体性打架斗殴恶性事件。◆……学习活动5：构建和谐社会请结合生活实际，选择一个对象，了解其生活中存在的突出矛盾，运用辩证思维方法向有关管理部门提出至少两条解决矛盾的建议。学习活动6：建设绿色中国2022年1月17日,习近平在出席世界经济论坛视频会议时发表演讲指出,实现碳达峰碳中和是中国高质量发展的内在要求,也是中国对国际社会的庄严承诺。中国将践信守诺、坚定推进,已发布《2030年前碳达峰行动方案》,还将陆续发布能源、工业、建筑等领域具体实施方案。中国已建成全球规模最大的碳市场和清洁发电体系,可再生能源装机容量超10亿千瓦,1亿千瓦大型风电光伏基地已有序开工建设。实现碳达峰碳中和,不可能毕其功于一役。中国将破立并举、稳扎稳打,在推进新能源可靠替代过程中逐步有序减少