幼儿园大雪主题课程设计

幼儿园大雪主题课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让幼儿了解大雪节气的基本知识，认识冬季的自然现象，掌握雪的基本特征和形成过程。

2.帮助幼儿学习关于雪的儿歌、故事，丰富幼儿的冬季知识储备。

技能目标：

1.培养幼儿观察、描述、表达冬季景象的能力，通过绘画、手工等艺术形式表现雪的特点。

2.提高幼儿在集体活动中，合作、交流、分享的经验，培养团队协作精神。

情感态度价值观目标：

1.培养幼儿对大自然的好奇心和探索欲望，激发幼儿热爱生活、珍惜环境的情感。

2.引导幼儿体验冬季活动的乐趣，培养幼儿积极向上的生活态度，增强幼儿对传统文化的认识。

课程性质：本课程以大雪节气为主题，结合幼儿园教育特点，注重知识性、趣味性和实践性。

学生特点：幼儿园学生好奇心强，喜欢动手操作和参与集体活动，对冬季雪景有浓厚兴趣。

教学要求：教师需采用生动有趣的教学方法，引导幼儿观察、体验、表达，关注幼儿个体差异，促进每个孩子在课程中获得全面发展。通过课程目标的分解，使幼儿在学习过程中达到预期的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

1.大雪节气知识：介绍大雪节气的含义、时间，以及与冬季气候特点的关系，帮助幼儿了解季节变化。

2.雪的特性：讲解雪的形成过程、形状、结构等，让幼儿认识雪的基本特征。

3.冬季活动：学习冬季运动和游戏，如堆雪人、打雪仗等，引导幼儿体验冬季乐趣。

4.冬季儿歌、故事：教授与冬季、雪相关的儿歌、故事，培养幼儿的语言表达和想象力。

5.艺术创作：开展绘画、手工等艺术活动，让幼儿表现雪景，提高审美能力。

教学内容安排：

第一课时：大雪节气知识、雪的特性

第二课时：冬季活动、冬季儿歌

第三课时：冬季故事、艺术创作

教学进度：

第一周：第一课时

第二周：第二课时

第三周：第三课时

教材章节：

《幼儿园大班主题活动指导手册》第五章：冬季主题活动

《幼儿园大班综合活动指导手册》第七单元：冬季乐趣

教学内容注重科学性和系统性，结合课程目标，使幼儿在愉快的氛围中学习、体验，达到课程目标要求。

三、教学方法

1.讲授法：教师通过生动的语言、形象的动作，向幼儿讲解大雪节气的基本知识、雪的特性等内容，引导幼儿关注冬季的自然现象。

2.讨论法：在课程进行中，教师提出问题，引导幼儿相互讨论、分享对冬季和雪的认识，激发幼儿的思考能力和表达能力。

3.案例分析法：通过讲述冬季儿歌、故事，让幼儿分析其中的情节、角色，培养幼儿的观察力和想象力。

4.实验法：组织幼儿进行简单的雪的观察、制作小雪人等活动，让幼儿亲身体验雪的特性，提高幼儿的实践能力。

5.游戏法：设计冬季主题的游戏，如“找雪宝藏”、“雪地接力”等，让幼儿在游戏中学习、体验冬季乐趣，培养团队协作精神。

6.艺术创作法：引导幼儿运用绘画、手工等形式，创作与雪相关的艺术作品，培养幼儿的审美能力和创造力。

7.观察法：带领幼儿观察户外雪景，让幼儿描述、表达所看到的冬季景象，提高幼儿的观察力和表达能力。

教学方法实施策略：

1.采用多样化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的参与度。

2.结合幼儿的认知特点，以直观、形象的方式展示教学内容，便于幼儿理解和接受。

3.鼓励幼儿主动参与教学活动，培养幼儿的自主学习能力和合作精神。

4.注重个体差异，针对不同幼儿的特点，灵活调整教学方法和进度。

5.创设有趣、富有挑战性的教学情境，引导幼儿在愉快的氛围中学习。

四、教学评估

1.平时表现评估：

-观察幼儿在课堂上的参与程度、合作态度、积极性和遵守纪律等方面，给予定性评价。

-记录幼儿在讨论、分享、提问等环节的表现，评估幼儿的思考能力和表达能力。

-通过艺术创作、游戏等活动，观察幼儿的动手能力、创造力及审美观念。

2.作业评估：

-设计与课程内容相关的家庭作业，如绘制雪景画、制作小雪人等，评估幼儿对课程知识的掌握和运用。

-收集幼儿在课堂上的绘画、手工等作品，评价幼儿在艺术创作方面的进步。

3.考试评估：

-在课程结束后，进行书面考试，包括选择题、填空题、简答题等，测试幼儿对大雪节气、雪的特性等知识的掌握程度。

-举行口头考试，让幼儿讲述冬季儿歌、故事，评估幼儿的语言表达和记忆力。

4.综合评估：

-结合平时表现、作业和考试成绩，对幼儿进行综合评价，全面反映幼儿的学习成果。

-注重评估幼儿在情感态度、价值观方面的表现，鼓励幼儿积极向上、热爱生活。

教学评估注意事项：

1.评估方式要多样化，确保客观、公正地评价幼儿的学习成果。

2.评估内容要与课程目标紧密关联，关注幼儿在知识、技能、情感态度等方面的全面发展。

3.适时给予幼儿反馈，鼓励幼儿发挥优势，改进不足。

4.定期对教学评估结果进行分析，调整教学策略，以提高教学质量。

5.鼓励家长参与教学评估，共同关注幼儿的成长和进步。

五、教学安排

1.教学进度：

-课程分为三个课时，每课时安排一周时间，保证幼儿充分吸收和理解教学内容。

-第一课时：大雪节气知识、雪的特性

-第二课时：冬季活动、冬季儿歌

-第三课时：冬季故事、艺术创作

2.教学时间：

-每课时安排在幼儿园正常教学时间内进行，确保不影响幼儿的作息。

-第一课时：周一、周三、周五上午

-第二课时：周二、周四上午

-第三课时：周二、周四下午

3.教学地点：

-理论知识教学在教室进行，确保幼儿有良好的学习环境。

-实践活动安排在幼儿园户外活动场地，方便幼儿观察雪景、开展冬季游戏等。

教学安排注意事项：

1.合理安排教学时间，避免与幼儿其他课程冲突，确保幼儿有充足的时间参与教学活动。

2.考虑幼儿的作息时间，避免在幼儿疲劳时段进行教学，保证教学效果。

3.教学地点的选择要有利于幼儿的学习和活动，确保安全、舒适的学习环境。