高中数学的教学体会

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共4页高中数学的教学体会一、转变教师的观念我国的数学领域，有一个很值得大家深思的问题，我国小学和中学中有很多奥数冠军，但是到目前为止我国还没有一位取得突出研究成果的数学家。总结原因，我国数学课堂上一直采用着灌输式的教学， 教师只是把知识一昧地灌输给学生们，他们通过记忆把知识存入大脑。 学习数学的真正意义是以后的运用和今后的创新，所以数学需要学生们积极自主的去探究。 教师自身的教学观念应该改变，不只是注重知识的传授，应该在教学中运用多种的教学方式， 开发学生们独立自主的创新精神和培育探索事物的能力。 作为学生来说，也不应该是只接受老师所教的知识内容，还应该积极主动地自主探究， 从中发现问题，甚至可以解决问题。教师是学生们探究问题的引导者。二、根据学生的心理需求有效调整教学思路使同学们积极自主地参与到学习中是数学教学的最终目的。从学生们的心理特点入手，进行分析了解：他们的心理正在渐渐地成熟， 很多事物都使他们充满了惊奇，他们对事物也有自己的看法， 和性格有关系，有的学生不愿意在公开的场合发表出自己的看法。 介于学生的以上心理特点，教师应该想出激励学生自主参与讨论的方法，比如可以设立一些有思考空间的问题鼓励参与， 设立一些学生身临其境的问题鼓励发表意见， 设立一些没有准确答案、自由发挥的问题激发独立研究的能力，设立一些较有难度、较为抽象的问题激发领悟力。但是，只是在教师掌握学生们的现状和发展状况， 并且有自己教学目标的前提下， 才能设立这一系列的问题，教师充分把握住问题的实际情况， 让学生们尽可能快的被第1页共4页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共4页吸引，最终实现老师所期望的学习目标。 还应该注意课堂上的教学氛围， 适当的时候有必要调整和营造出和谐的学习环境。三、让学生意识到学知识是获得知识的手段提起数学，毕业的过来人只有一个感觉，做不完的数学课题，这是传统的数学教学方式给学生们留下的后遗症。 但是现在的数学教学要求学生们自主的学习，并且让他们明白学习知识是获得另一些知识的工具， 很多的知识都是层层相连，环环相扣的。学生们明白了这一点才能引起他们的注意力， 他们才更有学习的兴趣，才能稳固所学的知识。教师应该引导学生们明白层层知识间的关系和联系，使他们独立地完成知识的运用， 并让他们感觉这种知识的学习是多么有自豪感和成就感。那时候，他们就真正地体会到了学习和成功的快乐。四、要切实提高课堂实效激发学生们自主学习的能力，但是也要注重课堂章节的进度。奥数比赛中，我国学生的成绩总是处于最优先的位置， 这说明我们也不应该完全否认我国传统的数学教学模式。教师必须把两者相互结合运用，让学生作为发挥的主体，并且注意发挥的准确性和有效性， 基础知识的锻炼也很重要。现在数学教学的老师都开始使用合作学习的方式，并且合作学习已经变成中学数学教学的最大闪光点。这种方式有利于学生和学生之间、 教师和学生之间的相互交流和学习， 但是具体能不能得到期望的效果，还有待教师们的引导和活动的组织方式。 我们说合作学习，也就是共同的讨论和学习， 还是以学生们为主体，激励学生们自主的发表意见和见解，不应该再是教师按自己的意思想法传授知识， 避免学生探讨的热情度削弱。所以如果想更有效地有针对性地发挥共同探讨问题的作用， 就要求教第2页共4页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共4页师一定要准确合理地挑选探讨的内容。五、克服困难数学是一门系统性、逻辑性、抽象性较强学科，数学题目浩若烟海，尤其是高中数学题都有一定的难度， 这就要求同学们有克服困难和战胜困难的心理准备,要培养克服困难的勇气和信心。在学习数学的过程中，要有意识地培养自己坚强的意志品质。“坚韧”是解除一切困难的钥匙，它可以使人们成就一切事。世界上没有别的东西可以比得上或替代坚韧的意志。爱因斯坦说过： “苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个人的自我努力。 ”困难不是我们的仇敌，而是我们的恩人，困难到来，可以锻炼我们克服困难的种种能力。其实，大自然往往给人一份困难时，同时也给人添加一分智力。唯有失败和困难才能使一个人变得坚强、变为无敌。正像一位著名的科学家曾说， 当他遭遇到一个似乎不可超越的难题时，他知道，自己快要有新的发现了。六、教师要积极思考以上教学方式的新变化，对教师的素质有了严格要求。为了促进学生们自主思考问题，教师应该考虑教学内容的结构、 问题的实际情况等，使学生们对每节课知识的内容都能更深入、 更稳重地思索。教师也应该把每章节的课程进行充分的安排和考虑，尽量使学生们更好地思考问题的难点和重点， 突破知识的内容。总之在新课程变革的模式下， 教师必须从多方面进行考虑， 使学生自主研究学习和相互沟通学习的时候， 感觉每一节课都充满了乐趣，他们可以学习到各种样式的习题；教师还要思考和解决问题的能力和数学教育的方式。七、结束语第3页共4页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码