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工作总结单位： 姓名： 日期 实用文本实用文本|PRACTICALPAGE2得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。本学期，每二、在教学工作方面,致很多学生对英语这门学科有不同的基础,甚至有的学生在本学期刚转过来,在其他学校没有学过英语,所以目前的情况就是,整个年级的学生,学习基础参差不齐,接受程度也不同,并且随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。2、面对一些学生的接受程度的不同,在教学中要把握好在教学时的差异性几点,我做出以下几点措施听老师说，很少看书本;第二，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语;代表。而且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词;第三,在教学中,我还把高效课堂引入到教学中,让学生在接受知识的同时,第四,对于学生的作业,我避开了传统的抄写模式,我先给学生足够的空间和时间去对这门学科进行阅读和记忆,在每次上课的前十分钟,写,如果在听写的过程中,有错误的学生只需改错,没有错误的学生就可以不用大篇幅的抄写单词,那么在第二次听写的过程中,对课文和单词记忆的好习惯,逐渐的对单词有了一定的积累,并且对于学生来说,更多的时间用在更有用的学习中.二(1)班:53人,1人,4499,86.52,优秀率为51.9%,96.15%,1005人,90-9922人.二(2)班:50人,1人,4507,91.99,三、在教研工作中本学期担任英语组教研组长以来,组织成员每周定期学期研究教学教法,年的工作中取得了一定的成绩并且组织成员研究高效课堂的实施以及运用及时抽查组员的教学进度及备课情况组织优秀老师为新老师展示公开课认真组织“2

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