2025届浙江省绍兴市新昌中学生物高二上期末综合测试模拟试题含解析

2025届浙江省绍兴市新昌中学生物高二上期末综合测试模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图是缩手反射的反射弧结构简图，方框甲、乙代表神经中枢，分析正确的是（）A.图中e为感受器B.痛觉感觉中枢位于乙方框处C.受到刺激，神经纤维d处膜外的电位变化是由正电位变为负电位D.若正常成年人的M和N受到损伤，其缩手反射不会存在2．下图表示人体内生命活动调节的途径。下列说法不正确的是A.该图示说明神经系统可以调控内分泌系统的活动B.①过程既有电信号传导又可能有化学信号的传导C.如果内分泌腺为甲状腺，则③→④→⑥体现反馈调节D.感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧3．人体内环境是体内细胞直接生活的环境。下列属于人体内环境的是（）A.膀胱内的尿液 B.淋巴管中的淋巴液C.肺泡腔内的气体 D.小肠腔内的消化液4．在制作生态缸观察生态系统的稳定性时，下列做法将会降低生态系统稳定性的（）A.用散射光照射生态缸 B.用蒸馏水代替池塘水以防病虫害C.研究结束前不要再随意移动生态瓶 D.添加一些分解者以促进生态缸内的物质循环5．细胞学家发现人类的一种神经细胞中DNA含量是a，在同一种器官中可以找到DNA含量为0.5a、a、2a的细胞，这种器官应该是：（）A.骨髓 B.肝脏 C.睾丸 D.皮肤6．如果母鸡长出公鸡的鸡冠和羽毛并好斗，那么母鸡发生这种变化的最大可能是（）A.注射生长激素 B.除去了母鸡卵巢C.移植了睾丸 D.除去卵巢，移植了睾丸二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某科研小组以幼龄大鼠为实验材料，以体重变化作为检测指标研究垂体对机体生长发育的作用。回答下列问题：（1）请完善下面的实验步骤：①将若干只大鼠随机分为A、B两组，A组手术切除垂体，B组______________________。②将上述两组大鼠置于相同且适宜的条件下饲养。③每隔一定时间，测定并记录_______________________。④对所得数据进行统计处理与分析。（2）实验结果与分析：①A组大鼠生长发育的状况明显不如B组，出现这种差异的原因是由于A组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的____________________________________________。②若一段时间后，给B组大鼠饲喂一定量的促甲状腺激素，大鼠体液中的甲状腺激素含量会____________（填“增加”或“不变”或“减少”），原因是______________________。8．（10分）2017年诺贝尔生理学或医学奖揭示了人体除了下丘脑视交叉上核（SCN）的主生物钟外，还有存在于肝脏、胰脏等器官和脂肪组织中的局部生物钟，它们对调节激素水平、睡眠需求、体温和新陈代谢等具有重要作用。如果任何一个外周生物钟和主生物钟不同步，就有可能导致肥胖、糖尿病、抑郁症等疾病。下图为哺乳动物生物钟及其雄性动物生殖调控示意图，请回答下列问题：（1）外界环境的光照变化刺激视网膜上感光细胞，会使接受刺激部位的膜外电位发生的变化是___________，该反射弧的效应器是传出神经末梢及其支配的___________细胞。黑暗环境中，图中所示的神经纤维末梢释放去甲肾上腺素的方式是___________。（2）褪黑素俗称脑白金，其分泌有昼夜节律，晚上分泌得多，白天分泌得少，具有调整睡眠的作用。褪黑素由松果体细胞分泌后，通过体液运输，进而抑制下丘脑视交叉上核的活动，此种调节机制属于___________。个别同学熬夜玩手机，从而扰乱了生物钟，推测其原因是___________。（3）研究表明褪黑素能影响睾丸分泌雄性激素。某同学为验证此结论，设计了如下的实验：取生长健康、发育状况相同的雄性成年小白鼠20只，随机分成甲、乙两组。甲组去除松果体细胞，注射适量的褪黑素，乙组去除松果体细胞，注射等量生理盐水。在相同且适宜条件下饲养一段时间，每天定时测量小白鼠血液中雄性激素的含量。老师认为该实验设计不严谨，理由是该实验没有排除___________的干扰。9．（10分）图甲表示某生态系统中各成分之间的联系，图乙表示能量流经W种群所处营养级的示意图，请据图回答：（1）该生态系统的结构包括___________________________。（2）图甲中能构成群落的是____________，若D取食E的比例由1/5调整为1/2，则D的量是原来的______倍（能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后一位）。（3）图乙中的b表示的含义是_________________。（4）从能量流动的角度分析农田锄草的意义是_______________________。10．（10分）科研人员发现一矮化高产葡萄品种（甲），为揭示其矮化和高产原因，进行了实验研究。（1）用赤霉素和多效唑（赤霉素合成抑制剂）处理常规葡萄品种（乙）幼苗，20天后节间长度如图1。用赤霉素和多效唑处理乙品种的幼果穗，30天后果实大小如图2。图1、图2结果表明，赤霉素能够_________。（2）葡萄的卷须和果穗起源于同一原始分生组织。为探究赤霉素对原始分生组织分化的影响，用一定浓度的赤霉素处理乙品种原始分生组织，清水处理作对照，结果如图3。（a为对照，b为赤霉素处理组。为便于观察去掉了a一部分叶片）图3结果表明_______。（3）用赤霉素处理甲品种植株，一段时间后测量发现，实验组与对照组茎长无明显差异。研究人员对赤霉素信号传递途径中的关键蛋白-DELLA蛋白（抑制葡萄植株生长）进行了检测。DELLA蛋白家族有3个成员（GAI1、RGA、SLR1），在葡萄组织中分布有所不同。赤霉素与受体、DELLA结合形成复合体后，可促进DELLA蛋白降解。检测发现，甲与乙的GAI1有一个氨基酸存在差异。根据以上信息，请对甲品种矮化的原因提出合理解释。（4）用赤霉素处理甲品种果穗，可使葡萄果实体积明显增大。甲品种葡萄果穗能够响应赤霉素信号，可能原因是_______。（5）请根据以上研究，提出提高葡萄产量的方案。11．（15分）下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题：（1）受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动，腺体A表示的器官有___________________。（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加__________激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进______________对水分的重吸收。（3）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于____________调节。胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素的受体分布在靶细胞的_____________(填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”)。（4）Ⅰ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。据此推测：Ⅰ型糖尿病是由__________决定的、针对胰岛B细胞的一种______________病；胰岛B细胞的损伤是机体通过___________免疫导致的。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】神经调节的基本方式是反射。反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正。分析图示可知，图中甲为大脑皮层，乙为脊髓，a为感受器，b为传入神经，d为传出神经，e为效应器。【详解】A、图中a为感受器，e为效应器，A错误；B、缩手反射的神经中枢位于脊髓，即乙方框处，痛觉感觉中枢位于大脑，即甲方框处，B错误；C、受到刺激，神经纤维d处膜外的电位变化是由正电位变为负电位，C正确；D、M和N受损，影响的是由大脑皮层控制的条件反射，但不会影响由脊髓中枢控制的非条件反射，其缩手反射仍会发生，D错误。故选C。2、C【解析】A、由图可知，内分泌腺受④和⑦两个过程控制，下丘脑是内分泌活动的枢纽，既可参与神经调节过程，也可参与体液调节过程，该图示说明神经系统可以调控内分泌系统的活动，A正确；B、①过程包含突触结构，兴奋在神经纤维上以电信号形式传导，在神经元之间以化学信号传递，所以①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导，B正确；C、如果内分泌腺为甲状腺，③→④→⑥体现分级调节，C错误；D、效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等，由图可知，感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧，D正确。故选C。3、B【解析】内环境即细胞外液，由血浆、组织液、淋巴组成。内环境中存在的：营养物质、无机盐、氨基酸、维生素、葡萄糖、甘油、代谢产物、淋巴因子、血浆蛋白、神经递质、激素、抗体、溶菌酶、代谢废物二氧化碳、尿素等；内环境中不存在的：细胞内特有呼吸酶、血红蛋白、DNA聚合酶、糖原细胞膜上的载体、受体消化道中的消化酶、不被吸收的麦芽糖、纤维素等。【详解】ACD、膀胱、肺泡腔、小肠腔属于外环境，尿液，肺泡腔内的气体，小肠腔内的消化液不属于内环境成分，ACD错误，B、淋巴管中的淋巴液属于内环境，B正确。故选B。4、B【解析】生态瓶制作要求：生态瓶必须是封闭的；生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全（具有生产者、消费者和分解者）；生态瓶材料必须透明；生态瓶宜小不宜大，瓶中的水量应占其容积的4/5，要留出一定的空间；生态瓶采光用较强的散射光；选择生命力强的生物，动物不宜太多，个体不宜太大。详解】A、该生态瓶中生态系统需要能量输入，给予一定的光照会增加稳定性，但直射光照过强，会导致生态瓶中温度过高而使生物死亡，故选用散射光可提高生态系统的稳定性，A不符合题意；B、用蒸馏水代替池塘水，会减少生态瓶的分解者，降低物质循环，可能会降低该生态瓶中生态系统稳定性，B符合题意；C、研究结束前随意移动生态瓶会改变生态瓶的外部环境，故不随意移动生态瓶可维持生态系统的稳定性，C不符合题意；D、添加一些分解者会加快生态系统的物质循环，增强生态系统的稳定性，D不符合题意。故选B。5、C【解析】1.有丝分裂过程中细胞分裂间期染色体复制，DNA加倍，染色体不加倍，此时一条染色体上含有两条染色单体，有丝分裂后期着丝点分离染色体加倍，DNA不加倍；

减数分裂过程中，细胞分裂间期染色体复制，DNA加倍，染色体不加倍，此时一条染色体上含有两条染色单体，减数第一次分裂染色体减半，减数第二次分裂后期着丝点分裂，染色体暂时加倍，减数分裂形成的成熟生殖细胞中DNA数目是原始生殖细胞中DNA数的一半。【详解】神经细胞是体细胞，其DNA含量是a，则精原细胞的DNA含量是a，精原细胞进行减数分裂时，间期DNA复制导致初级精母细胞内DNA含量变为2a，则次级精母细胞内DNA含量为a，精细胞内DNA含量为0.5a；上述器官中只有睾丸中存在减数分裂，可以找到DNA含量为0.5a、a、2a的细胞，C正确。故选C。6、D【解析】激素及其作用：垂体分泌的生长激素可以促进生长，促进蛋白质合成和骨生长；性激素由性腺分泌，可以促进性器官的生长发育和生殖细胞的形成，与性行为的形成有关，维持第二性征。【详解】A、注射了生长激素会使母鸡快速生长，但是不会出现公鸡的特征，A错误；B、除去卵巢会使母鸡丧失雌性特征，但是不会出现公鸡的特征，B错误；C、没有除去卵巢，植入了睾丸，体内同时含有雄性和雌性的性腺，结果未知，C错误；D、除去卵巢，植入了睾丸会使母鸡丧失雌性特征，并出现公鸡的特征，D正确。故选D。【点睛】本题考查动物激素的功能，重点考查性激素、生长激素的功能，要求考生识记相关激素的具体功能。二、综合题：本大题共4小题7、(1).手术但不切除垂体(2).两组大鼠的体重(3).生长激素和促甲状腺激素(4).不变(5).促甲状腺激素为蛋白质（或多肽），大鼠饲摄入后会被消化道内的蛋白酶所消化【解析】由题干信息分析可知，本实验的实验目的是研究垂体对机体生长发育的作用，则实验中的自变量是有无垂体，因变量是幼龄大鼠的体重变化，实验中的无关变量要相同且适宜。解题的关键在于准确找到相关变量，并结合实验单一设计原则对试题进行分析解答。【详解】（1）该实验的目的是研究垂体对机体生长发育的作用，且该同学采用垂体切除法进行实验，实验的自变量是有无垂体，根据对照原则和单一变量原则可设计实验步骤如下：①将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理，A组大鼠切除垂体，B组大鼠手术但不切除垂体。②将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。③每隔一定时间，测定并记录两组大鼠的体重。④对所得数据进行统计处理与分析。（2）①垂体能分泌生长激素和促甲状腺激素，生长激素和甲状腺激素能促进动物的生长发育，A组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的生长激素和促甲状腺激素，导致生长素和甲状腺激素不足，从而影响大鼠生长发育，因此A组大鼠生长发育的状况不如B组。②促甲状腺激素为蛋白质（或多肽），若给大鼠饲喂则会被消化道内的蛋白酶所消化，因此若一段时间后，给B组大鼠饲喂一定量的促甲状腺激素，大鼠体液中的甲状腺激素含量不变。【点睛】本题考查动物激素调节，要求考生识记动物体内主要的内分泌腺及其分泌的激素的种类及功能，掌握探究实验的原则，能根据实验目的及实验方法完善实验步骤，属于考纲识记和理解层次的考查。8、（1）①.由正电位变为负电位②.松果体③.胞吐（2）①.（负）反馈调节②.由于手机或电脑的光线通过神经调节导致抑制性的神经递质去甲肾上腺素分泌增加，继而导致本应晚上分泌较多的褪黑素分泌减少，对下丘脑视交叉上核抑制作用减弱，影响了生物钟（3）下丘脑和垂体对睾丸分泌雄性激素的影响【解析】将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控，称为分级调节。分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。在性激素的分泌过程中，既存在分级调节，也存在反馈调节，从而使生物体内激素的含量维持相对稳定。【小问1详解】产生动作电位时，受刺激部位的膜外电位发生的变化是正电位→负电位，图中的反射弧的效应器是传出神经末梢及其所支配的松果体细胞。图中所示的神经纤维末梢释放去甲肾上腺素属于激素，其分泌的方式是胞吐。【小问2详解】褪黑素由松果体细胞分泌后，通过体液运输，抑制下丘脑视交叉上核的活动，此种调节方式属于负反馈调节。由于手机或电脑的光线通过神经调节导致抑制性的神经递质去甲肾上腺素分泌增加，继而导致本应晚上分泌较多的褪黑素分泌减少，对下丘脑视交叉上核抑制作用减弱，影响了生物钟，个别同学熬夜玩手机，从而扰乱了生物钟。【小问3详解】由图可知睾丸分泌雄性激素受褪黑素和垂体的双重影响，只破坏松果体细胞不能排除下丘脑和垂体对睾丸分泌雄性激素的干扰，导致实验设计不严谨，实验结果不可靠。【点睛】本题选取热点材料，通过图示考查人体生命活动调节的相关知识，旨在考查考生获取信息的能力、综合运用能力和应用所学内容解决实际问题的能力。9、①.生态系统的组成成分、食物链和食物网(营养结构)②.B、C、D、E、F③.2.0（或1.5）④.W用于生长发育和繁殖（等生命活动）的能量⑤.合理地调整生态系统中能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分【解析】生态系统的结构包括两部分。（1）生态系统的成分有：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者组成。（2）生态系统的营养结构：食物链和食物网。能量流动的特点是：单向流动，逐级递减。能量流动的途径是食物链和食物网。一个营养级中的能量只有10%~20%的能量，被下一个营养级所利用。研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学规划设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用，实现了能量的多级利用，大大提高了能量的利用率，同时也降低了对环境的污染；研究生态系统的能量流动，还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效的流向人类最有益的部分。题图分析，图甲表示生态系统中各成分之间的联系，首先根据双向箭头及太阳光能的输入可判断出A是无机环境、E是生产者；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此C为分解者；其余均为消费者，即B、D和F均为消费者。图乙表示能量流经W种群所处营养级的示意图，其中a表示该营养级同化的能量；b表示用于生长、发育和繁殖的能量；c表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量，C表示分解者散失的热量。生态系统的功能为物质循环，能量流动和信息交流。【详解】（1）结合分析可知，该生态系统结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网（营养结构）。（2）群落是指某一自然区域内所有生物的总称，据此可知图甲中能构成群落的是B、C、D、E、F，图中的食物链为E→F→D→B，E→D→B，若D取食E的比例由1/5调整为1/2，设D原来的量为a，则所需E的量为，0.2a÷1/10+0.8a÷（1/10）2=82a，同理变换取食比例后，D的量为b，则所需E的量为，0.5b÷1/10+0.5b÷（1/10）2=55b，则调整比例后D的量是原来b/a=82÷55≈1.5。（3）结合分析可知，图乙中的b表示W用于生长发育和繁殖（等生命活动）的能量。（4）从能量流动的角度分析农田锄草减少草与农作物的竞争，从而使阳光更多的照射到植物上供植物光合作用，相当于是调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。【点睛】熟知生态系统的结构和功能是解答本题的关键，能正确辨析图中能量流动的过程是解答本题的前提，掌握研究能量流动的相关计算以及研究能量流动的意义是解答本题的另一关键。10、（1）促进葡萄茎（节间）和果实的生长（2）赤霉素促进原始分生组织分化形成卷须（3）甲品种GAI1结构改变，使其不能被降解，茎中GAI1含量高，抑制了甲品种葡萄茎的生长（4）果穗中不表达GAI1，但表达DELLA家族其他蛋白，能够传导赤霉素信号，所以仍然能够响应赤霉素（5）原始分生组织未分化时涂抹多效唑，形成果穗后涂抹赤霉素【解析】赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。【小问1详解】图1、图2结果表明，赤霉素不仅能够促进葡萄茎的伸长，而且还能促进果实的生长【小问2详解】与对照组相比，图3结果说明赤霉素能促进原始分生组织分化形成卷须，减少了果穗的产生。【小问3详解】题中显示，DELLA蛋白家族能抑制葡萄植株的生长，有3个成员（GAI1、RGA、SLR1），赤霉素与受体DELLA结合形成复合体后，可促进DELLA蛋白降解，进而促进植株的生长，而甲与乙的GAI1有一个氨基酸存在差异，据此可推测，甲品种GAI1结构改变，使其与赤霉素结合后不能被降解，茎中GAI1含量高，抑制了甲品种葡萄茎的生长。【小问4详解】用赤霉素处理甲品种的果穗，可使葡萄果实体积明显增大。甲品种葡萄果穗能够响应赤霉素信号，可能是果穗中不表达GAI1，但表达DELLA家族其他蛋白，从而使赤霉素与其他蛋白质结合并导致这些蛋白质的讲解，进而促进了果实的膨大。【小问5详解】请根据上述的实验结果，