2025届河南省新野县第一中学高二上生物期末复习检测模拟试题含解析

2025届河南省新野县第一中学高二上生物期末复习检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于植物组织培养的叙述中，正确的是（）A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B.离体器官或组织细胞都须在光下才能形成愈伤组织C.同一植株不同细胞经培养获得的愈伤组织基因相同D.生长素导致愈伤组织形成而细胞分裂素使细胞分化2．生长素具有促进植物生长发育的生理功能。下列与生长素有关的叙述错误的是（）A.生长素由C、H、O、N、P五种化学元素组成B.植物的向光弯曲生长与生长素分布不均匀有关C.生长素的极性运输需要消耗能量D.植物幼芽中色氨酸可以转变成生长素3．下列有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是（）A.沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替B.初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显C.次生演替比初生演替所用的时间短，原因是次生演替原有的土壤条件基本保留D.初生演替很容易发展到乔木阶段，次生演替很难发展到乔木阶段4．研究者以某种植物的野生型和超矮生型突变体为材料，分别用不同浓度的赤霉素和生长素溶液处理，实验结果如图。下列叙述错误的是（）A.图甲表明，超矮生型突变体细胞表面可能缺乏赤霉素的受体B.图乙表明，生长素浓度大于25μM会抑制野生型植株的生长C.实验表明，该超矮生型突变体对生长素和赤霉素都不敏感D.据图可知生长素和赤霉素共同调控植物茎的伸长5．关于单倍体、二倍体、三倍体和八倍体的叙述，错误的是（）A.体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体B.体细胞中含有两个染色体组的个体可能是二倍体C.六倍体小麦花药离体培养所得的个体是单倍体D.八倍体小黑麦的单倍体体细胞中有四个染色体组6．大肠杆菌的遗传物质（）A.是RNA B.是DNA C.主要是RNA D.主要是DNA二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某研究小组欲研究生理溶液中K﹢浓度升高对蛙坐骨神经纤维静息电位的影响和Na﹢浓度升高对其动作电位的影响。请完善以下实验思路，预测实验结果，并进行分析与讨论。（要求与说明：已知蛙坐骨神经纤维的静息电位为﹣70mV，兴奋时动作电位从去极化到反极化达﹢30mV。测量的是膜内外的电位变化。K﹢、Na﹢浓度在一定范围内提高。实验条件适宜）回答下列问题：（1）完善实验思路：组1：将神经纤维置于适宜的生理溶液a中，测定其静息电位和刺激后的动作电位，并记录。组2：___________________________________。组3：将神经纤维分别置于Na﹢浓度依次提高的生理溶液d、e中，测定其刺激后的动作电位，并记录。对上述所得的实验数据进行分析与处理。（2）预期的实验结果：①相对于组1，组2实验中神经纤维的静息电位绝对值会_____________________，因为_________________。②组3实验中神经纤维的动作电位峰值会_______________________________，因为__________________________________________。（3）若用抑制酶活性的药物处理神经细胞，会使Na﹢外流量___________________。（4）刺激脊蛙的坐骨神经，除了在反射中枢测量到动作电位外，还观察到腓肠肌收缩，说明坐骨神经中含有__________________神经。8．（10分）下丘脑参与人体的血糖平衡，也能调节人体情绪。下图为人在情绪压力下，肾上腺皮质和肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图，其中激素d能够升高血糖，激素c能够阻止淋巴因子的合成和释放。请回答下列问题：（1）正常人在饭后一小时血糖的主要来源是____________。胰岛素依赖型糖尿病的病因是患者体内存在胰岛B细胞的抗体，这些抗体使胰岛B细胞受损，从免疫学角度看，这种类型的糖尿病属于___________病。胰岛素降低血糖的具体途径：一方面促进血糖进入组织细胞进行_________________，进入肝脏和肌肉细胞并合成糖原，进入脂肪组织细胞并转变为甘油三酯；另一方面又能_________________________。（2）图中情绪压力刺激机体通过兴奋传导使肾上腺髓质分泌激素d，该调节过程属于_____________调节。图中激素d的分泌量增多后，人体储存的糖原的量会____________（填“增加”、“减少”或“基本不变”）。（3）肾上腺皮质分泌的激素c是___________，长期压力会导致免疫功能_____________（填“升高”或“下降”）。9．（10分）干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示：回答下列问题：（1）综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是_______。（2）若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会______，以对环境的变化作出反应。（3）ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有______（答出两点即可）。（4）根系是植物吸收水分的主要器官。根细胞内水分的主要作用有________（答出两点即可）。10．（10分）如图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答：（1）甲图表示的过程是______，乙图表示的过程______。（2）乙过程的模板是______（填A或B链），进行的场所是______，所需要的原料是______。（3）甲过程的场所是______，需要的模板是______，运载氨基酸的工具是______。以③中已知序列为模板翻译后的产物是______肽（不考虑终止密码子），翻译过程中需要______个tRNA来运载。11．（15分）糖尿病是一种严重危害健康的常见病，其中1型糖尿病需定期注射胰岛素进行治疗。研究者研制了一种“智能”胰岛素（IA）（见图1），IA中的X能与葡萄糖竞争结合GT（葡萄糖进入细胞的载体蛋白），从而抑制GT的功能且避免IA被灭活。研究表明1型糖尿病患者注射IA在降血糖过程中效果更持久。回答下列问题：（1）1型糖尿病患者体内，血糖浓度升高时，由于_____________细胞功能减退，导致分泌的胰岛素不足，进而影响细胞对血糖的_____________，使血糖高于正常值。（2）为测试葡萄糖对IA与GT结合的影响，研究者将足量的带荧光标记的IA加入红细胞膜悬液中处理30分钟，使IA与胰岛素受体、GT充分结合。之后，分别加入葡萄糖至不同的终浓度，10分钟后检测膜上的荧光强度，实验结果如图2所示。荧光强度随葡萄糖浓度增加而逐渐下降的原因是_____________。（3）胰岛素一经靶细胞接受并起作用后就失活，因此，体内需要源源不断地产生胰岛素，以维持其含量的动态平衡。用常规胰岛素治疗1型糖尿病需每天注射一次，而使用IA只需每周注射一次。请构建IA降血糖作用效果更持久的机制图___________。（在方框中以文字和箭头的形式作答。）

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】植物组织培养利用了细胞的全能性，培养过程包括脱分化、再分化两个阶段，培养过程中除了提供水、无机盐、碳源、氮源等营养物质外，还应提供生长素和细胞分裂素，以调节培养进程。【详解】A、蔗糖可以被植物细胞缓慢吸收、利用，培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压，A正确；B、离体器官或组织细胞应避光才能形成愈伤组织，B错误；C、采用绿色开花植物的生殖器官部位，如花药（粉）进行培养获得的愈伤组织的基因只有体细胞的一半，C错误；D、生长素与细胞分裂素共同作用，调控组织培养过程中细胞分裂与分化进程，D错误。故选A。2、A【解析】生长素的产生、分布、运输和生理作用：1、产生：在植物体内，生长素主要在叶原基、嫩叶和发育中的种子中产生，成熟的叶片和根尖虽然也产生生长素，但是数量很少。2、分布：生长素在高等植物体内分布广泛，但大多集中在生长旺盛的部位如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、受精后的子房和幼嫩的种子等，而在趋向衰老的组织和器官中则含量较少。3、运输：生长素在植物体内的运输，主要是从植物体形态学的上端向下端运输，而不能倒转过来运输。4、生理作用：植物之所以能够显示出向光性，是因为在单侧光的照射下，生长素在背光一侧比向光一侧分布多，这样，背光一侧的细胞纵向伸长生长得快，结果使得茎朝向生长慢的一侧弯曲，也就是朝向光源的一侧弯曲。【详解】AD、生长素作用主要是促进植物生长，合成部位在幼嫩的芽、叶和发育中的种子，色氨酸是合成生长素的原料，植物幼芽中色氨酸在植物体内可以转变为生长素，氨基酸的元素组成主要是C、H、O、N，因此生长素的元素组成是C、H、O、N，A错误，D正确；B、植物向光性是由于单侧光照引起生长素浓度分布不均匀造成的，B正确；C、生长素的极性运输是从形态学的上端运输到形态学的下端，极性运输是需能的主动过程，所以需要能量，C正确。故选A。3、C【解析】群落演替包括初生演替和次生演替：初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替是指原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。【详解】A、沙丘、冰川泥和火山岩上进行的演替是初生演替，弃耕的农田上进行的演替是次生演替，A错误；B、初生演替和次生演替过程中，群落内都存在竞争现象，B错误；C、通常情况下，初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短，原因就是发生次生演替时原有的土壤条件基本保留，C正确；D、只要环境气候条件允许，初生演替和次生演替都能发展到乔木阶段，D错误。故选C。4、B【解析】题图分析，图甲中，随着赤霉素的浓度增加，野生型的茎长度也随之增加，而超矮生型的茎长度无明显变化，这说明超矮生型突变体细胞表面可能缺乏赤霉素的受体；图乙中，随着生长素的浓度增加，野生型的茎长度也随之增加，而超矮生型的茎长度无明显变化，这说明超矮生型突变体细胞表面可能缺乏生长素的受体。【详解】A、图甲表明，超矮生型突变体细胞表面可能缺乏赤霉素和生长素的受体，因而导致赤霉素的使用并没有使矮生型恢复生长，A正确；B、由图乙可知，野生型的茎长度随着生长素浓度的增加呈先上升后下降的趋势，但实验结果显示最后茎长度仍然高于生长素浓度为零时的茎长度，故无法得出高浓度的生长素对野生型的生长有抑制作用，B错误；C、生长素和赤霉素对茎的生长都具有促进作用，但在超矮生型个体上并未表现出促进作用，据此可说明，该超矮生型突变体对生长素和赤霉素都不敏感，C正确；D、由曲线图可知，生长素和赤霉素对茎的生长都具有促进作用，故二者在茎的伸长上有一定的协同关系，D正确。故选B。5、A【解析】1、染色体组是细胞中含有控制生物生长发育、遗传变异的全部遗传信息的一组非同源染色体。2、由受精卵发育而成的个体，若体细胞含两个染色体组，则为二倍体，若含三个或三个以上染色体组的则为多倍体。3、单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体，二倍体生物的单倍体只含一个染色体组，而多倍体生物的单倍体则可以含多个染色体组。【详解】A、由配子直接发育而来的个体称为单倍体。体细胞中只有一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体个体的体细胞中不一定只含一个染色体组，A错误；B、体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体，若该个体是由受精卵发育而来的，则为二倍体；若该个体是由配子直接发育而来的，则为单倍体，B正确；C、六倍体小麦花药离体培养所得个体是单倍体，C正确；D、单倍体是由配子直接发育而来的，八倍体小麦的配子含有四个染色体组，所以由配子直接发育形成的单倍体也含有四个染色体组，D正确。故选A。6、B【解析】细胞生物（包括原核和真核生物）含有两种核酸（DNA和RNA），遗传物质是DNA；病毒没有细胞结构，只有一种核酸（DNA病毒或RNA病毒）。【详解】大肠杆菌是一种细菌，属于原核生物，其细胞中既有DNA，又有RNA，其中DNA是大肠杆菌的遗传物质，B正确。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、（1）将神经纤维分别置于K﹢浓度依次提高的生理溶液b、c中，测定其静息电位，并记录。（2）①.逐渐减小②.当溶液中K﹢的浓度升高时，膜内外的K﹢浓度差变小，（相对于生理盐水溶液a），组2中神经纤维的静息电位绝对值逐渐减小③.逐渐增大④.当溶液Na﹢浓度升高时，膜内外Na﹢的浓度差增大，兴奋时，Na﹢通过Na﹢通道内流加快，（相对于生理盐水a），组3中神经纤维的动作电位峰值逐渐增大（3）减少（4）传入和传出【解析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位，兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋传导的方向与膜内电流方向一致。【小问1详解】本实验的自变量是钾离子和钠离子的浓度，因变量是静息电位和动作电位的影响，因此，本实验需要有前测(如组1)，组2：将神经纤维分别置于钾离子浓度依次提高的生理溶液b、c中，测定其静息电位，并记录，组3:将神经纤维置于钠离子浓度依次提高的生理溶液d、e中，测动作电位，并记录。【小问2详解】①当溶液中K﹢的浓度升高时，膜内外的K﹢浓度差变小，（相对于生理盐水溶液a），所以相对于组1，组2中神经纤维的静息电位绝对值逐渐减小。②当溶液Na﹢浓度升高时，膜内外Na﹢的浓度差增大，兴奋时，Na﹢通过Na﹢通道内流加快，（相对于生理盐水a），所以组3中神经纤维的动作电位峰值逐渐增大。【小问3详解】用抑制酶活性的药物处理神经细胞，会使细胞呼吸强度下降，产生的ATP减少，主动转运减弱，Na﹢外流量减少。【小问4详解】刺激脊蛙的坐骨神经，在神经中枢测到动作电位，说明其具有传入神经，观察到腓肠肌收缩，说明其具有传出神经。因此，坐骨神经中有传入和传出神经。【点睛】本题要求学生在理解静息电位和动作电位产生原理的基础上进行实验设计，要求学生有一定的实验设计能力，并能预测、分析实验结果，意在培养学生严密的科学思维和严谨的科学态度。8、（1）①.食物中糖类的消化吸收②.自身免疫③.氧化分解④.抑制肝糖原的分解和非轴物质转变为葡萄糖（2）①.神经②.减少（3）①.糖皮质激素②.下降【解析】1、下丘脑是神经内分泌的枢纽，其主要功能有：感受兴奋、传导兴奋、作为血糖、体温、水盐平衡的中枢及内分泌功能。2、自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。3、根据图示分析，情绪压力可以刺激下丘脑，在神经调节方面，下丘脑通过可以控制肾上腺髓质分泌激素d，引起压力的短期效应；在体液调节方面，下丘脑会分泌出激素a作用于垂体，垂体分泌出激素b，作用于肾上腺皮质产生激素c，引起压力的长期效应。【小问1详解】正常情况下，血糖浓度维持稳定，而饭后一小时血糖的主要来源是食物中糖类的消化吸收。胰岛素依赖型糖尿病的病因是患者体内存在胰岛B细胞的抗体，这些抗体使胰岛B细胞受损，导致体内胰岛素分泌不足，从免疫学角度看，这种类型的糖尿病属于自身免疫病。胰岛素降低血糖的作用包括：促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝脏和肌肉细胞并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变为葡萄糖。【小问2详解】根据分析可知，机体应对情绪压力的生命活动调节方式有神经调节和激素调节两方面。题图所示的结构中，直接受神经系统调节的是肾上腺髓质，故图中情绪压力刺激机体通过兴奋传导使肾上腺髓质分泌激素d，该调节过程属于神经调节。根据题意，激素d能够升高血糖，推测激素d是肾上腺素，可以促进糖原的分解，因此人体储存的糖原量会减少。【小问3详解】根据题意，肾上腺皮质分泌的激素c能够阻止淋巴因子(细胞因子)的合成和释放，推测激素c是糖皮质激素，可作用于T细胞，故长期压力会引起机体的免疫功能下降。【点睛】本题考查血糖调节和免疫功能异常的相关知识，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，结合神经调节和体液调节的知识点，让学生尝试解释抑郁症的发生原因，是将课本知识应用于实践的综合性理解、能力迁移题。9、(1).促进根的生长，抑制茎叶的生长(2).降低(3).根冠、萎蔫叶片(4).水是根细胞的重要组成成分，水参与根细胞内的生化反应【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知，在干旱缺水条件下，脱落酸抑制茎叶的生长，同时促进根的生长，说明脱落酸的这种作用，有利于植物适应缺水环境。（1）由图可以直接看出，与突变体（不能合成ABA）相比，野生型（能合成ABA）植株茎叶长度增加值小，而根长度增加值大，说明ABA对野生型幼苗的作用是促进根的生长，抑制茎叶的生长。（2）加ABA后，根生长加快，从土壤吸收水分增多；茎叶生长减慢，植物叶片的蒸腾速率会减慢，水分散失减少，以对环境的变化作出反应。（3）ABA主要在植物体的根冠、萎蔫的叶片中合成，其作用是抑制植物茎叶的生长，而赤霉素可以促进茎叶的生长，两者表现为拮抗作用。（4）根细胞内水分的主要作用有作为化学反应的溶剂、维持细胞渗透压、提供反应的原料、组成细胞的结构等。【点睛】解答本题的关键是从图中获取自变量是干旱处理的时间和植物的种类，分析两种植物茎叶长度和根长度变化的不同之处。10、(1).翻译(2).转录(3).A链(4).细胞核(5).核糖核苷酸(6).核糖体(7).mRNA(8).tRNA(9).四(10).4【解析】分析题图：图示遗传信息的转录和翻译过程，其中①是tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸；②是核糖体，是翻译的场所；③是mRNA，是翻译的模板；④是DNA。【详解】（1）甲图表示的过程是翻译，乙图表示的过程转录。（2）根据碱基互补原则可判断，乙过程的模板是A链，进行的场所是细胞核，由于合成的产物是RNA，故所需要的原料是核糖核苷酸。（3）甲过程的场所是核糖体，需要的模板是mRNA，运载氨基酸的工具是tRNA，有61种。3个碱基构成一个密码子，决定一个氨基酸，以③中已知序列为模板翻译后的产物是四肽，翻译过程中需要4个tRNA来运载。【点睛】本题结合转录和翻译过程图，考查DNA分子结构的主要特点、遗传信息的转录和翻译、蛋白质的合成等知识，要求考生识记相关知识点，能准确判断图中各物质的名称及作用，能运用所学的知识进行简单的计算，属于考纲识记和理解层次的考查。11、（1）①.胰岛B细胞②.摄取、利用和储存（2）当葡萄糖浓度升高，葡萄糖与带荧光标记的IA中的X竞争性结合GT增多，带荧光标记的IA与红细胞膜膜上GT的结合减少，荧光强度下降。（3）【解析