初中语文教师期末工作总结

初中语文教师期末工作总结

初中语文教师期末工作总结篇1

看着学生期末考就成绩，的感受是孩子们都进步了，有几个孩子没有拿A,

但最官身比都是康的飞趺。反思这学期的教学过程，有很多的话要说，现总结如

下：

1.学情分析

这个班的孩子基础比较询，刚接班的时候错字特别多，读书不够完整和流

利，丢字和添字的现象多.书写不工整规范，有几个孩子更弱，如林道远、旎程

彬、郑吏程、黄泽、陶志名等。没有预习习惯，对课文学习不能理解。平时不读

书。我调查了L下，有的孩干上小学六年了，L本书都没有读过。课文不理解，

阅读更不理解，作文有的孩?不能写，问题是不懂文章的结构知章法及表达的顺

用，也就谈不上细节了。认为好一些的孩子也不够优秀，对知识的学习和掌握不

稳定，不能持续发展。孩子们看起来表面都很老实，但没有定心学习，课上定神,

小动作多，讲话多,回到家里玩手机听小3,上网、玩游戏的都有。班级的正

能量不多，好的不优秀，差的没法说，所以，没有学习氛围。

2.教学过程

针对这些孩子没有更好的办法，只有耐心地一点一康去数，从最基础救起。

六年级课程又紧等不起，只好在教授课文内容的同时，抓基础，如生字词；从课

文入手，学习生学时数拼音、偏旁和部首及书写规虬形声字、形近字、多音字、

字义辨析……坚持写拼习和词语作业，课上再听写，效果不错，从期末考试这一

关看，多数孩子的生字词掌握较好，整体扣分不超过10分。平时教学中我要求孩

子们一定要预习，先读，再整体地把握课文大致的脉络，然后再去品氤课上鼓

励他们发言，要有自己独到的见解，不要人云亦云。对这个班的孩子不能有过高

的要相有自己的逮法，把话说通顺了就可以，经过训练多数孩子是可以的。教

学中发现孩子们写作文不行，于是,把每一篇课文都当例文讲，特别是典型的濠

文更不放过。济后就练笔，有一定的针对性，作文还是有提氤字数也多了。对

于阅读理解原来只是重在数方法，先让他们了解阅读出题的几种题型，对每一种

题型怎样答题教方法，这只是应试。现在侧重真正理解文章的内容和作者想要表

达的情感，以及自己的看法和作者表达的方法，发现孩孑们越来越上路了，由原

来的着急上火也释然了许凯

这个班还有一个问题是对句型的转换不能理解，前面我反复讲了被字句和把

字句的转换;反问句和陈述句的转换;第三人称转换句等。没有过多地讲双重否定

句型，这次考试就考到了，从前卷看错得多，提醒自己赁习时一定要全面，因为,

有的知识对T孩子来讲是空白，这就需要教师的精细向精衡

3.怎样改进

这学期课程已经讲到下班的第六单元，开学后两周内结束课程。随着两次月

考一次期中考复习课内知识，后面重点冲剌小考。归类复习，前弱项，抓边缘分

的学生，基础知识过关.

教学工作是在不断地实践和反思中前行的，有待进一步探时和研究。因为，

学无涯，教无法。

初中语文教师期末工作总结篇2

本学期我担任四年一班的语文教学工作。在教学中，我依据新课程标准的指

导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了数学任务。为了能

从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,

在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结:

二指导思想

1、族良好习惯的培养；

2、减轻学生的过重负担；

3、重视提高学生的人文素养和科学素养；

4、力求为教学提供便利；

二、努力学习,提高自身业务素质

素质教育要求每一名教师都要嵇提高业务素质，为此，我积极向组内的教

师学习。课堂上积机发挥每一名学生的主动性和创造性，让他们真正尝试到成功

的喜悦。载努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进各方面素质的

提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课都

尽量精心设计，力求做到学生愿学、乐学。

三、课堂教学中，提高健教学解

课堂是学生获取知识与珞养能力的主要眸地。为了上好每一节菊我课前认

真钻研教材，吃透教材，并绐合本班学生的实际特点，采用适合本班学生的教学

形式，激发他们学习兴凯课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民

主的教学氛围，鼓励学生踊欧发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课

堂膜丸引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进

生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。

四、依托语文综合实践隹动教学，提高学生的知识积累

在教学中针对我们班学W的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每

节早自习和午读时间，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古

诗文的兴趣。为了更好地培漾学生的朗读、理解能力，我一直要求学生多读多想,

并且要求学生在日记中写学重古诗、课文后的感受,鼓励学生大胆用文字或图画

的形式表现出来。

五、存在的不足

在自身的素质上自己还将努力提高教学水巴在各项活动中多接受别人的意

见，平时的放学中还注豌力的提高。

这学期虽然我重视了学生知识的积累，但都没有要求学生把本学期积累的知

识完完整整的记录在积累木上。以往的教学中我都要求学生记录下来的，但如果

只是一味的记录并不翻看、积累、消化的话也都■:,所以本学期我就没有要

求孩子们统一记录，零散的记录在语文书上6在下一学期礼不但要注鳏累，

还要注重书写，将积累真正落到实处。

还有，本学期的特色作业不够丰富。特色作业也做过一些，但没有统一的整

理，也是一大遗憾。

总之，经过一个学期的辛勤努力，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也

有一些进步。但我明白我还存在着不足，今后我将继续努力，勤于学，努力钻，

以期不断提高自己的教育教学水平。

初中语文教师期末工作总结篇3

紧张的一个学期的学习结束了。在我自己的教学和学习中通到了一些问题.

并且发现了自己许多的不足。作为一名年轻的教购我现在对自己一学期的工作

作一个全面的总结，为下个学期的教学工作做好充分的准备。

1、对学生做好充分的引导，调动学生的学习兴趣。

我代两个班的语文课。但是两个班的学习风气截然不同。一个班的学生特别

活泼、有朝气，上课气氛也妇我和这个班的学生在谭堂上能够形成很好的互动,

每节课都是在快乐中结束，我和学生都特别轻松

但是另外有一个班的钻就特别沉闷，学生不爱回答问题，甚至连读课文都

没人举手，每次遇到这种情况，我都会很生气，刚开始还积极鼓励他们，后来情

况没有什么改变。我开始训斤他们，结果更没人说了。整节课死气沉沉,我和学

生都特别累。最后造成一个结果，我只喜欢在前一个班上课，年次去另外一个班

就发愁。

后来我想一直这样下去也不是办法，最后只能造成两败俱伤。我和学生之间

的距离会越来越远。我的教学工作也会越来越差。随后我挨个做了学生的思想工

但调查如下:有的学生害相回答问鼠有的学生怕出错;有的学生怕挨骂。其实

仔细想热还是自己对学生的引导不够。所以在接下来的工作中，我积极对这个

班的学生做好引导工作，调动们的积极性。提高他们的自信心知勇气，在思想上

和学习上双管齐下。结果起到了很好的效果。我从这件事中明白了一个问题，对

于一些事情，不是做不好，那得看自己是否用心。

2、把每一个细节做得更专业。

这句话是我的一个高中老师说的。当初似乎对它的理解不是很全面。现在参

加工作，才发现，细节不仅仪是我们做题的时候要注意步阻。在教学中，我们要

注意学生的一举一动。如今我们贯御新课标的教学模式，改革传统的教学模式。

我们的教学过程由讲课变成了操作。基本上每一堂课完成几个环节就结束了.可

是我发现效果不是很显著。

后来一个老师听了我的课后说，尽管我把每个环节都进行了，但是细节做得

不好，对学生完成每一步环节没有要求。不管哪个环节，都必须对学生作出相应

的要求，这样学生才会有提高，另外还要培养学生良好的习惯。

3、用先进的教学手段，亮高学习效率

现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新曾活力的语文课堂不仅要有

教学模式的转变，学生思维的开肩，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文

知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本

要求，也是语文学科工具性与人文性杵点的集中体现。

应试教学课堂总是教师匕出划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思

在学习中学生不能亲自体睑到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的、过程间接而

单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学

生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。

信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓

宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素霜开发学生的探究能力、学习能力、

合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。

教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注i书本知识，结

构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况,

仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂题子中“解放”出

来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与交施的过程中，不断

挑战自我，扩展创造性思维。

4、用扎实多样的训练，若养学生的语文实践能力

死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教

学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转

化为学习的促进者，超越课鳖的藩常，将现代教学过程演化为“培养学习者”的

过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多

方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生我得一定的终

身学习的本领。

我将在不断的学习和工作中总结教学经验，提高自己的教学能力。

初中语文教师期末工作总结篇4

一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们三隼级全体

师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐

心帮助下;圆满地完成了教育教学工作任务，我担任的语文学科也取得了一定的成

绩，现将具体工作总结如下：

二激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文学科是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学机在新课改的大

背景也学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、

交流、探究等学习方式已成为课堂的主流6在课堂教学中，我力求做到让学生变

得鲜活，让学生学得兴致盎卷，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展

学生的语文素养。

1、注意新课导入新颖。“兴趣是最好的老师”°在教学中：我十分注重培养

和激发学生的学习兴趣。譬她在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松

和谐的环境氛固中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同

的导入方式。可以用多媒体展示画面让学生入情景;也可用讲述故事的方式导入，

激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启

学生学习之门。

2、培养积极探究习惯，发展求异思维能九在语文教学也阅读者对语言意

义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、

认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引

导学生仁者见仁智者见智，大胆，各抒己心在思考辩由中，教师穿针引缘

巧妙点拔，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵

性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后，学生来据已有的经验，

知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进

一步认识了自然，慢得了知识无穷的，再博学的人也会有所不缸体会学习是无

止境的道理。

二、重视朗读品评感格，让课堂教学“活”起来。

小学语文课本中的年一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语

言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内

机而由于课堂教学时间的甫限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。

为了使这稣彩给学生留襁体印氯我们可以颂读中抓重机引导学生对语

言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让

学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解,

升华认识，填补空白。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、

社会生活隼各个生活领域自恭延伸和拓居使课堂训练与课外行为训练形成有品

有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中，我们

已把谙文教学的触角伸向了厂陶的天地。其次，篁视丰富多彩的语文实践活动。

此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途隹获得知识，培养

能力。

三、培养学生良好的行为习惯

有人说：好的习惯是成功的一半。也有人说；习惯决定了成败。的确是这样,

有不少学生之所以学习成绩不如人意，并不是他们智力不如人，很大程度上是这

些孩子的行为习惯差，或者了学习习惯不好造成的。为了少让这种现象出现，我

在教学中努力培养学生多方面的好习惯。首先是做人的习惯，致学生要僮礼貌，

要团结同学，关心集体飘其次是生活习惯，自己的事自己做，在家要适当地做

力所能及的家务,要学会自己整理书包等6再次是学习习惯，如课前预习、课后

复习，认真听课、认真写作业，经糕工具书，学会搜集资料，爱看课外书等习

惯。通过行为习惯的培养，学生的精神面貌和学习成绩均有一定程度的提高。

四、扩大语文学习范围

俗话说，生活处处是语文。要提高学生的语文成绩，光凭课堂教学，光靠书

本上有限的知识是远远不够的，只有用大语文观才能培养出高素质的学生来。我

在教学中，除了完成教科书上的任务外，还鼓励学生到生活中去学语文，如给学

生增加背诵《必背古诗七十首》、《三字经》隼古典文学知识，句学生推荐古今中

外的名著，指导学生如何在生活中找到学语文的素机和写作的林机

五、认真做好帮教工作

对双有生的帮教工作，本人一直在认真地做，特别是对学习成绩不理想、学

习方面有困难的学生，经常利用时间找他们谈心，■们找差胞,鼓励增强学习

信心，帮助他们补缺补差，交给他们一定的学习方法，让他们能跟大多数同学一

道进步。

初中语文教师期末工作总结篇5

20_—20_年度下学期我担任高一年五班和六班的语文教学工作，在这个学

期里我为切实提高自己的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基

础，增加学生课外阅读量，丰富学生的知识面，提高学生的语文素养，使学生具

有适应实际需要的现代文眠能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学

鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的

习惯，提高文化品位和语文学习成绩。

（一）教研备课

在教学过程中我积极参加备用组的教研、集体备课活动，认真听取其他老师

的公开交流课，加强交流，统一进度,统一作业和练习题。本学期布置常规性作

业,要求学生每周写五篇读书笔记（字教在200-800字）和硬笔书法作业，以提高

学生的写作能力和书写水平。每两周布置一篇大作文，并附以现代文阅读或者诗

m,用以巩爵生的语文基础知识，提高学生的同读能九

（二）教学作业

利用早自修时间，加强语文学习的辅导。辅导学生朗读背诵古代诗歌散文，

提高其文学素养和名句名篇的答题能力。利用晚自修时间播放《哈姆雷特》等视频,

指导学生阅读原著、导读和相关评松提高学生的文学素养和文学名著题的答题能

力。利用课前三分钟和学生一起朗诵文言文或者诗歌，指导学生背诵，提高其语

言表达能力和名句名篇的答髭能力6

为了加强学生自主学习能力，我们备课组统一组织学生继续上学期进行的每

课三分钟演讲练习，主要针对《走进传统修养自我》的校本教材，由学生自己准备

一篇解析，并写出相应的对联，随着时间的流逝，学生耳濡目总对于对联的常

规要求已是了然于版并能写出越来越好的对队

㈢总体规划

这一学期的教材包括必修三和必修％具体教学安排如下：一到十周学习必

修三,指导学生阅读《红楼梦》和《高老头》，做好期中考的相应准备工作;十一

到二十二周学习必修四，指导学生做好整学期的知识巩固，并学会自我总结。

这学期我在原有教学工作基础上继续认真学习新课程改革，积极争取培训学

习的机会，学习先进的教学理论，以求对自我教学技术的增强。

初中语文教师期末工作总结篇6

一学期即将过去，我所带的五年级语文教育教学工作已接近尾，本学期的工

作可以说紧张忙碌而收获多列在一学期我继续按新课程标准转变思想，积极探

索，改革教学，推进“自主一一创新”的课堂教学模丸把新课程标准的新思想、

新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合越来，在实践中收到很好的效果。

二思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老"本人一直在各方面严格要求自己，努力地提

高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,

勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力札是点燃光明未来的

火电手。作为一名人民教师，我感到由衷的自菽也深知肩负的历史寄托和责任。

我清焚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精

神修霜摄高自己的政治素表和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个

时代的主旋律，信息时代的敬师一定要勤于学习，勇于创新，螫实肯干，用自己

辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其

实就是影响和被影响的过程。一学期以来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友

爱的朴素人格去影响学生;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、

对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他

们的社会、家庭、集体的责任感。

二、教育教学工作方面

这学期，本人担任五年级语文教学工作。站在新课改的前沿，面对首次接触

的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极学习新

课改理恰，虚心向有经卷的敢师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻

研新大纲、吃透教材，积极开拓放学思珞，把一些先进的教学理论、科学的教学

方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自

主探究、勇于创新等能九

1、课程标准走进莪的心，进入课堂

我们怎样教语文，《国家语文课程标准》对语文的教学内容，教学方式，教学

评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位语文教师身置其

中去迎接这种挑战，是我们等位教师必须重新思考的问题。开学初首先仔细研读

敢材，制订出切实可行的敢学计划。开始上课，每一节课都有鲜明的理念，全新

的抵架，明晰的目标，都用全新的眼光去看待学生的每一点成长，都用不同的程

度地评价不同程式度的学生。

2、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发威

本学期我作为课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落机我把课堂教学

作为有利于学生主动探索的语文学习环境，把学生在获得知识好技能的同时，在

情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把语文

教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，紧扣新课程标准，在

我班积极探索“自主一一创新”的教学模式.在有限的时间吃透教材，根据本班

学生情况积极利用各种教学资源，在合作教学中各小组分工明确，又在汇报环节

汇合大家的意见。这种分合你作的方丸既照顾到各人的实际情况，又有利于同

学之间的优势互补，从而整体提高学习水平。课前精心备课，撰写教案，实施以

后能记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中

的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经脸的积杲和教训的吸取，

对今后改进课堂教学和提高自身的教学水平是十分有用的。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假.在工

作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭

节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠

纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合

素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自

学各类现代效育技札熟练隼握了多媒体课件制作。课余之际，我还积极地学习

新课改的理论知识，以求用全新的理念，全新的教学方式来服务于教育教学。

一学期以来，留给我许多宝贵的教育教学经验，在今后的敢育敢学中，我将

以更好的精神面貌，更商的理论知识，更完善的教学方法去揭开教育教学工作中

成功的一页.

初中语文教师期末工作总结篇7

一学期结束了，回想这学期以来的教学工作，因为是14年后第一次教一年级,

所以我认真备课，用心参加教材培训，认真听取其他老师的意见，改善教学方式。

定期做好工作总结，总结教学经验，把学到的经验再用到教学中，充分发挥调动

学生学习的用心性，觉挥他们的主体作用。让学生获得所应掌握的语文知识，使

语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程°努力吻合当前语

文课程改革的新理念。

一钞小学生没养成习嘱出如上课不专心听能作业M不认真，不及时,

上课爱说话、爱做小动作等等。因此我先在思想方面进行教育，透过平时讲故事、

比一比在做的好等方式培养、强化训练学生的学习常规，狠抓学生作业，要求学

生及时完成。在每个星期的教学过程中，一但发现学生有问题出现，就及时教育,

并组织学生说说同学中谁做得好，并鼓励他们学习。有事还让班级中优秀的同学

介绍自己成功的学习方法。

一年级小学生在语文方面主要以识字为主，在学习中要重视对语言的积累。

积累词汇、学生字,教给学生识字方法,激活学生以有知识经验,牵连出一系列

与该生字字形相似、相象的孰字，加以比较、区分。或给该生字换部首。课外重

视背谛尽量要求每一位学£把课文流利地背诵下来。并结合学校开展的读书活

动或学习了拼音后，鼓励粘多读课外书，来补充语文课堂上存在的缺甑虽然

一年级学生识字不多，着他较花费时间和精力，但透过学生看课外也再开展

一些讲故事等活动，我明显发现，班级里有一部分学生在写话方面进步明显。

当舞，老师最主要的是上课。上好课的前提是做好课前准缸不打无准备之

仗。我认真备好每一节课，上濠时认真讲谭，力求抓住重点，突破难点，精讲精

象运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的用心性和创造

性思维，使学生有举一反三的潜力。

辅导也是一件十分重视的事情，我利用学生作业时间对个别学生进行辅导，

不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及

时沟通状况，使家长了解状况，以便在家星对孩子进行辅导,上完课我也经常将

一些学困生叫道办公宦进行辅导。另外，采用家长辅导和老师辅导相结合的方法,

加强题型练习，使学生掌握做题方诔，见周已学的知识。为了赤成早读习惯，我

每一天早读都紧跟班级，指导班干部如何带领学生早读，不到两个星期，几位小

老师就能很好的带领他们早读了，而且效果很好♦

虽然我在语文教学上花费了很多时间和精力，但还是出现了教学上的许多不

足，一些学生进步很快，学习成绩不错，但有个别学生习惯不好，以及家庭教育

的空缺，学习上就有点困难九在今后我会不断改善改善教学方法，以适应教育

改革的新浪潮。

初中诒文教师期末工作总结篇8

:思想工作方面：

为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加了

学校每周一次的政治理论学习和隔周一次的教研组活动。十一月到十二月期间，

我还参加了国家远程班主任培训学习。在教学中我注重学生的思想政治教育，坚持

把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童

在观念和习惯上接受健康向上的敢肓、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论

对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义c我努力把孩子培

养成德、智、体全面发展的人作为我在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩

孑是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩孑婉洁的心田;如果孩孑是树，那我就是太阳,

缕缕阳光伴随孩子的成仁我是一位教师，心甘情愿把一生放在教育这块沃土上

辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。

二、教育工作方面

这学期，本人担任一年级教学工作，孩子刚入学对很多内室都不是很明白，

班级人数众多。针对这些情见我借助教育书籍和网络资源积极学习各种新的教

育思想，做到认真备课、上电扎扎实实地打好基砧，在教学中我从不是照本宣

科，而是以各种教学方式营迨轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的

方法来教学。同时带领全组敬师开展以“把握教材特点，发挥教材特色，塑造精

品课堂”为主题的校本研修活动。还很

注篁教学经验的积累，充分利用博客这一平台，有了心得体会就及时记下来，

通过发表教育教学日志与同行交流、并主动参与同行的博客日志评论，使自己的

教学业务水平有了一定的提高。

三、班主任工作方面:

班主任的工作是细顼而又忙碌的，再加班上打工族孑女多，打工族经济基础

薄弱、文化水平低、居住条件差，每天超负荷地工作,使他们根本没有精力和时

间来关心子女的学习和生淑更谈不上对子女进行思想教前培养他们良好的生

话习惯。学生学习没有明确的目的性，学习习惯不好，学习成绩自然较差。这给

教育教学工作带来了一定的赫。我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。

“公国毗班中一位学习非常有困难的学困些对待这名同学，我做到了耐

心、爱心放彘我请他做到自己的讲桌前，年天济完需我都会问一问他听明白

了没有，每次写卷子我都会给大家读完题后再给他读一遍，每次他有不明白的，

我都会再给他一遍一遍地讲解。现在这名同学已经由刚入学时的什么也不写，转

变为按时完成作业了。虽然还有很多襁的地方，但我已经看到了他的进圾

我的辛勤工作换来了一个团结上进得的班集他同学们之间团结友爱，学习

气氛浓厚，团结互助、好人好事层出不穷。我在教学工作上的认真及时学生的关

心藏得了家长们的一致好评。虽然我班和其它班比起来还有一些差距，但我相信

只要经过我和同学们的不懈努力，我班一定会有一个质的飞跃。

初中语文教师期末工作总结篇9

期末考试终于结束了，这也意味着一学期的紧张而有序的数学也顺利落下了

O,而期末考试正是对这一学期的教学成果进行了验收。

纵观我校一到六年级的语文考优成绩，发现本次期末考优，除了一年级，其

他五个年级的考试成绩都不大好。达到各个年级段的良好以上的班级屈指可数，

由此也可以发现，我校的献教学成绩与数学教学成绩相比起来较差，与其他三

所学校的语文教学成绩也有彳艮大的差距，这也给我们全体的语文教师敲响了警钟:

要寻根溯源，找到问题的症结所在，解决问题，提高语文的教学成绩。

查看一至六年级的试卷及卷面分析，发现这六个年级的试卷普遍注重对于基

础知识及积累的考察，试卷内容涵盖丰富，字词句段篇都有涉港.对于积累部分

的考察，减少了以往的死记硬背，更多的是以拓展运用的形式出现，切合现令所

提倡的以人为本的新课程理念，注重实用性。

此外，从六位任课教师的卷面分析来看，发现不注重字形的正确书写以及不

认其审题、盲目答题的现象在六个年级中普遍存在，学生做完题后不注重检查，

背诵积累的内容识记清楚，但书写时错别字较多。这也提醒了所有的语文教师，

在平时的教学中，要时时注意提醒学生认真观察字的问架结构，注意字形，切忌

写四不像的字，避免写字时的随意性，这一点教师在黑板上写字时也要注意。此

外，对于要求识记的内容，不能仅仅只限于让学生背会，平时的教学过程中也应

当利用默写本，注重对识记内容书写的考察，便学生由理解到识记到正确书写，

三个步骤,缺一不可。

此外，还有部分教师在卷面分析中提到，学生在习作时审题不清，抓不住习

作主题，导致跑题丢分。针对此种情况，建议语文教师在平时的教学过程中要带

助引导学生对各种文体进行归纳、总结，引导学生认真审鼠抓住共同点与不同

点，及时归纳方法，尽量避身去分。总之，此次语文的期末考试，整体上不太乐

观，要求我们全体语文教师在今后的工作中要再接再厉，及时总绐经励和教训，

寻求更好的教学方法，提高教学成绩。

初中语文教师期末工作总结篇10

紧张而充实的一学期即符结束，我也圆满的完成了本学期的各项任务。回顾

整个学期，感慨良多。现将本学期语文教学工作总结如下：

一、认真备课

今年，我依然担任五年级语文教学工作，但我并没有因此而松懈。因为学情

不同和自身经验匮乏，在每一节课之前，我都会参考教辅资料及多媒体资源，认

真备课，课后自我反思哪T撇得不好，以后努力改文

二、培养学生的各种习惯

由于个人习惯，载让学生也养成了一些习惯，如：桌椅必须摆放整齐；定时

整理课桌，包括旁边挂的东西也必须整理好；班里的每个区域都有负贲人进行整

理、监督，这样，就为学生营造了良好的学习来队学习方面，酸助学生多读书,

在读的过程中写写画画，积累优美词句，并通过日记、作文、小练笔等形式，读

写结合，逐步提高习作能力。

三、坚持做好“培优补差”工作

针对本班“优生不优，差生太差”的情况，我“抓两头，扶中词"注重培

养优等生的特长，同时，利用结对孑形扎以优生带动差生，充分给予鼓励，树

立后进生的信心，促使每位学生都有提高。

四、积极参加各种教研活动

为了提高自身业务水平，本学期积极参加教研活动，积极参加听评课活动，

向优秀教师学习，从中学到很多东西，弥补自身的不足！

由于自身的能力有随才.学期在教学中还存在着心问既

1、在教学中，有时候还是自己讲的多，没有把学生真正的放在主体地位。

2、个别学生的不良习惯还有待进一步引导改善。本班学生生性活泼，一些学

生在习惯方面存在着问题。上不自党完成作业；拖拉散漫；字迹潦草等。

3、习作水平差异太大.个别学生字不成句，句不成文。在今后的教学中，应

加以克服。

总之，教学工作常做常新，永无止境！我相信,只要全身心的热爱，并以高

度的责任心投入其礼会有收获的！

初中语文教师期末工作总结篇11

转眼间，20一年已经过去,我们又迎来了崭新的20一年,经过一个学期来的

辛勤劳动,按照教学计划已圆满地完成了本学期的语文教学工化我本学期的教学

工作主要体现在以下几方面。

一、钻研教机把握新的教学理念。

我们学校二年级使用的是苏教版课标实险教材，体现了人文性和工具性的有

机结合。在备爆时我认真学习新课表，按照教学参考上的要求，精心设计教学过

程，取得了显著的数学效果，学生的学习爱好浓。

二、识字写字教学，作为教学的重点。

二年级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。例如卡片识字,

猜谜识字等方法多样，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去揖

拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方诙，让学生把握识字

规律。为阅读打除障碍。

良好的书写习惯是在低任级阶段形成的。在这1学期我加强了学生的写字指

导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并及时纠正学生不良坐势，其次

讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较。看指仔细观察的间架结构、书

写位置;临指照范写临幕，比较是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上综

习本班学生的书写较之以前有很大进步。为了展示学习成果，女还挑选出整洁美

观的作业进行展览，极大地调动了学生认真书写的积极性。

三、注重口语练习，为写话打下基础。

口语练习我采用提问，黄计说话题目、的形式，让学生解放自己的嘴大胆去

说，要求学生说话要有条理、要通顺、具体。只有会表达了才会去写话。写话时

我先让学生说，再交流，然后写，最后修改并抄正。

四、多采用图片教学应用其礼激发学生爱好。

多采用图象等相互结合的方式，在教学中有其独特的魅力，在本学期教学中

我经常使用自制课件教学，使抽象概念更直观，有助于学生理解课文，极大地提

高了教学效率。教学效果好。

五、取得的成绩。

经过一个学期的辛勤劳动，我所带的学生在参加本校举行的硬笔书法比赛中，

王银秋荣获二等奖、陈昭蓉荣获三等奖;在本校期末考试中，王居东荣获语文、数

学总分第一名、陈世贵荣获语文、数学总分第六名;而且学生在参加永兴片区举行

的学艺竞赛中王居东荣获语文科二等奖、陈世贵荣获语文、数学总分三等奖。而

且本班的“三率一分”都有不同程度的提高，得到了家长的好评。

总之，本学期的工作按照计划已有条不紊地完成了。虽嬷取得了一定的成绩,

但也存在不少的缺点，本人将在今后将在教学工作中加倍努力，使本班的成绩更

上一个新台阶。

初中语文教师期末工作总结篇12

在黄叶吩飞的季节，追寻着深秋的脚步，11月14日，一市第二实验小学一行

20人来到娴静恬淡的西子湖％利来自全国各地的小学语文老师集聚在美丽的一

校区，参加“千课万人”全国小学语文教师“五力修炼”高峰论坛一一暨成长课

堂研讨会。此次活动分为两部分：名师的教学示范课和专家专题报告。

一校区逸夫体育馆俨然成了学术的殿堂，名师们充滴智慧、激情高昂、幽默

风趣却有扑实无华的无痕的课堂教学让我们折服，采荷一小孩子们旋放智慧、激

情碰撞的学习亦让我们感反。为期四天的学习，对于老师们来说这不仅仅是一次

学习，更是一种思想上的洗礼，精神的大餐。驻足在“千课万人”的会场，在这

魅力无限的课堂里，我们不但欣赏了小语名师的教学风采，更是在接受着新课程,

新理念的洗礼。短短四天的学习，让我真真切切地感受到什么是实效课堂?什么是

生态课堂?名师们简匆而不简单的教学设计，亲切自然的教态，曲默风趣的语言，

专家对教育教学精影的解读都令我们受益匪浅。

一教授开场给竟们做了《老们需要怎样的语文教育观》报告。重京强调了当前

语文教育的定位，要注重文化熏陶、文化底蕴和文化传承。他指出；现代文化是

西方文化的中国版。在国学一块非常欠跳，国学基础非常差，大学生不会古典诗

词，中小学没打牢基独，要大大加强国学传统文化的熏陶.中小学老师要有意识

地进行尝试、探索。多媒体敢学是传统教学所没有的优势。中国语言文字不是画

面所能替代的，只是辅助工黑不能追求气氛，成为电影院。

茅名特级教师周一贯做了《教什么，怎么教》的专题讲座。他指出：体验就是

让学生亲历亲为，处须以儿童的体验代痔教师的讲解。教师分析的课堂，学生学

得中规中矩，设有疑问，学习没有发生在学生身上6一堂好可看课堂产生高不高

而不看信息输出，老师讲得精彩不等于学生学得精彩。优秀教师要做到：目中有

人，胸中有书，手中有法。要根据学生的特点来教，把学生的积极性调动起来，

才是好课。

“五力教学”的“五力”指课程前瞻力，课程开发力，课程创新力，课程执

行力和课程反思力。

我们幸福地聆听、记录、品赏，不时有茅塞顿开和柳暗花明的感党。回想自

己，很多时候，我们只是在机械重复的工作，却忘了我们所面对的对象，都是一

个个充满个性的独立的生命个体。对生命本来应该呈现的五彩螂和儿童的最本

真的状态，太缺乏了解!所以，在聆听这些专家的讲座和特级教师们的课时，我们

不仅听他们先进的教学理念和精彩的教学设计，更应细细体味：他们在课堂内是

如何努力构建着一种属于语文课堂的原生态，是如何关注着课堂内每一个生命个

体在课堂中的精彩绽放！

初中语文教师期末工作总结篇13

时间过得真快，转眼之间,我巳经顺利的完成了本学期的数学工作。回顾这

一学期,既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作总

结如下；

二加强学习，不断提两思懑业务素质

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所

以，一直以来我都积极学习。一学期来，我先后学习了:《一个语文老师的心里路

程》和《教育，就是诗意的栖居》两本教育专著，让自己树立先进的教学理念，也

明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学

习。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识前见识，为自己更

好的教学实践作好了准缸

二、求实创新，认真开展数学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学年，我努力将轨在山东经受的新

课程理念应用到课堂教学实践中，立足“立足老教材，实践新理念。”力求让我

的语文教学更具悖色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，

提高语文数学版量。在日常敬学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前

认真作好充分准备，精心设计教案，并结合班级的实际，灵活上好每一堂课，尽

可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同学生

采用不同的批改方法，使学生对语文更有兴趣，同时提高学生的语文水平。另外,

授课后根据得失，及时写我后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的

是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和其它老师进行沟通了解学生，改

进教法，突破学法。对于我负责的语文课的教学，我采用系统性、阶段性相结合

的原虬做到定时间、定地机定内容，使每堂课都能让学生有收我°总之，不

管在课堂教学，还是在课外辅导教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质

为瞒，力求让语文教学时学生的成长和发展起到更大的作胎

三充分利用网络的功能和优势，博采众长,开展教学教所工作

为保证课改教研的质量和水平，本人充分利用网络，进行数学教研工作中。

以科学研究的精神对课改申出现的种种问题现象予以分析研货特别是加强时

“新课标、新教材脸证”的研虬对“评价”的研究。在教学过程中经常反思自

己的教学得失，勤写教学反恐注意搜集、整理相关资札使“放学改革”真正

成为自己的事。撵写教育教学论文、教学心得、生活感悟、教案设计……通过与

其他老师及网友们的教学交流，特别是在专家在线指导下，质疑解感，迅速转变

自己的教学观念和教学方法，硼促进、提升了自己的专业化素质。

四、加强反思，及时总结教学得失

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。

不足有以下几点；

1、不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的

理论书籍，但在教学实践中的应用还不到化研究做得不够细加实，没达到自己

心中的目标；

3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些语文

教学的特色点，为开创语文教学的新天地作出贡献。

以上是我对本学期工作总结和反思，它将指引我今后的工作，在未来的教学

中，我会麻避短，发挥自己最大的优势，将自己镀造的更知

初中语文教师期末工作总结篇14

作为一名小学语文教师，面对如何教好学生，如何胜任这份使命?我深感责任

之重大一我觉得，要上好课就应该了解教材、理解作者的意乱锤炼学生。现

将我在教学中的几点体会总结如下：

一、根据教材及我班学”情况制定了相应的教学计划,尽可能的体现编者意

图。在备课时，认真研究课文，根据大纲、编者意图以及本单元的训练重点，去

追踪作者的思%与作者产生共驾

二、上好课的前提是备好嫌，而要备好课，不能光依魏于“教参”，要让学

生学好一篇课文，教师先要反复研读课文，摸清课文的思路、版住重点词语、弄

清重点词语与所表达的思想感情;要分清段落，归纳出段意，捕炙文章的中心思想。

二就是设计好教学环节。我认为，在制定教学环节比教师要像导演一样,

精心设计出层次性清、操作恒£、实效性高的引导学生自我实践的课堂活动程序。

要根据教材内容和学生实际，把握住教学必须突出的重点和需要解决的难点，9

绕一个“读”字，做到以问促读、读处所思，以议细读、读能明理。把学生的自

武教师的范读、师生的齐慎等形式有机地安排在初读、细便、精读等各个教学

环节之中。要精心设计课堂食问，每次让学生读书时，都必须带着问题去读。杜

绝“小和尚念经，有口无心”的读法。课堂设问要有思维的容量、思考的价值、

恰当的深度，着眼点要放在文章的关键处、作者的精心构思处、事物的联系处、

学生的不意处、情感的发展史以及内容的矛盾处。相信，如果能做到这些，将会

是一节不错的课。

四、教给课外阅读的方法，课外阅读也要掌握方法。掌握了方法，就会解决

“会学”的问也我摸索出了几种指导学生课外阅读的方法：

1、编写提纲法。主要给文章勾出提要，列出提纲。

2、卡片摘录法。即在阅读时，把文章的要点或重点句、段摘录在卡片上。

3、符号代替法。即根据自己的读书习惯，设计.多种符号，在文中圈、点、勾、

画。

4、批语注释淑即在自己感受最深的地方写上批注的文字.

5、索引法。即用编索引的方法来读书，记下文章篇名、作者、报刊的名称期

数、页科,需要时糊索引。

6、剪贴法。即把好的文章、片断菖下来，贴在剪贴本上。这几种方法均以学

生“动手、动脉、动口”的实祠读训练为主。

一份耕耘，一份收获。敢学工作苦乐相伴。将本着“勤学、善思、实干”的

准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

初中语文教师期末工作总结篇15

本学期，本人担任初二x、x班语文课教学工作。一学期先本人以学校及各

处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为直点，以提高教育

教学成绩为中心，以潦化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成

了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自

己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论,努力提高业务

能力，参加自学考试，・努力提高自己的学历水平。通过学习，巷变了以前的工作

观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学

观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则,严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标

准来要求自己，模范遵守学枝的各项规章制度，做到不迟到、不旱退，不旷会。

另一方面，本人能够严格遵守教师职业造德规范，关心爱护学生，不体队变相

体制学生，建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形氯

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教相

把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础,

力求在备课的过程中即备教弁又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一

个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教氯在课堂上，能

够运用多种数学方法，利用多种敌学手段，充分调动学生的多热感官，激发学生

的学习兴趣，向课堂45分要质量，撩力提高课堂教学效率；在果后，认真及时批

改作必及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实

分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检苑及

时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、

评课，虚心向同行学习，博果众长,崔高教学水平。一学期来，本人共听课32节,

完成了学校规定的听课任机

四、加强研讨，努力提高教研水平

本学年，本人参加省级教研濠题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级

课题"开放性教学课型的研究”的子课题的研究工作，积极撰号课题实施方案，

撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为矍题研究工作积累

了资料，并积极在教学中进行实践。

在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教

学法、读书指导法等先进教法的同时，大旭进行自主、合作、探究学习方式的尝

试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情默态度、价值观箪得到充分的发挥,

为学生的终身可持续发展打好基础。

五、正视自我，明确今后势力方向

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极虫但对学生基础

知识的训练不够，致使课堂教学效率不高;

2、对知识点的检查落实不到位；

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

下学期改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进放学方法、利用多媒体调动学生

学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效轧

2、狠抓检查，落实对知识点的学盘将差生时时放在心上，抓在手上

3、加强学生的喉训练，开阔学生的视舒，拓宽学生思能提高学生解决问

题的能力；

4、采取措施，加强训缭落实知识点。

5、加强对学生的管理教花努力教学提高成绩。

初中语文敬师期末工作总结篇16

一学年结束了，总结一下自己的过去，为的是今后做出更好的工作。所以总

结可以从一下几方面着手鸵

一是德。在本学年里自己是怎么执行职业道德的，遵纪守法，参加多少次政

治学习，参加过多少次校本培训，在这些活动中有什么收获。

二是业务,本学年参加了什么业务培训，继续教育学习，怎么发挥集体备课

作用也

三是本职工作，本学年担任了什么课程，多少节课。怎么样备课，怎么样上

课，怎么样辅导学生，怎么样批改作业。听了其他老师的什么课。另外本学年自

己所任的课成绩怎么样。

四是出勤情况。

五是成绩，收到什么表孰得到什么荣誉。

六是还存在的问题，这当卷是一带而过，再说说以后怎么样工作就是了。

初中语文教师期末工作总结篇17

在本年度中，我担任初二级x班语文教学工作。作为一名中学语文教师，本

人能遵纪守法，忠于人民的教育事业，爱岗敬业，关心学生，勤勤恳恳，踏"实

实地、开创性地开展语文散学敬育工作，为培养新世纪人才默默耕耘着。在学校

领导的关心E我的教学教育工作取得了一定的成绩，现总结如下：

一、在师德方面

热爱本职工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢

挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一

致，做学生的表轧注重个人形象，使学生得到良好的教茁真正实践了身教重

于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结帆作。

二、在教育教学工作方面

在教学工作中，我大胆探索初中语文教育的新方法，反复学习有关的教育教

学理论，潦刻领会新课标精神，认真反思自身敢学实际，逐步树立起以学生的终

身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念。

在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，提高语文课堂教学的新思路、新模尢

开创以后发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法，以感缸探究、反思、延

伸为主线的鳏篇目学习法，以合作、探究、创造为核心的语文活动谭等，激发

学生探究的欲望，培养学生主动思考、质疑、求索的能力，收到了较好的教学效

果。例如在处理每单元的重点篇目时，采用整体感知、合作探究、反思质疑、拓

展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。荣造一种亲切、

和谐、活跃的气氛。使教师成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，

学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培

养：或质疑问难，或浮想联融或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动,

纽际互动，环境互动。在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻球。

师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动

中探索，既轻松地掌握了知冽又潜移默化地培养了能力.学生的整体素质有了

质的提高，语文侏堂真正焕发出它应有的活力。

语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运

用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。

在语文教学中，我还特别重视学生对阅读、理解能力的培养，在阅读中很抓重点,

引导学生对语言文字反复诵读，以悟出谙言丰富的形象内涵，意义内涵，情嬷内

涵,通过课堂思考、辩缸点拨，促进学生语言的升华和灵性的开发。提高了学

生对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟。深化理解，升华认识。增强了学生

学习语文的兴趣。提高了学生的语文水平。

三、教学工作成绩

在这年的教学过程中，通过不断努力，学生学习语文的兴趣大大提高，对课

文理解的能力增强，写作能力也有好的发展。很多学生在区语文竞赛中取得好成

绩，并获得了奖励。对于取得的成绩，我绝不会满足，在以后的工作中我还要不

断学习，不断进取，争取为教育事业作出更大的贡献，培养出更多更好的学生。

初中语文教师期末工作总结篇18

经过一学期的洗礼,让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不

简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的

良好教育环彘班主任琦是管理人的工作，我所面对的又是贿蓬勃，有思想,

有感情，自我表现欲强的一生级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是:

班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展嚏有强烈的前瞻性;

工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发