关爱残疾儿童工作实施方案（3篇）

关爱残疾儿童工作实施方案（3篇）关爱残疾儿童工作实施方案（精选3篇）关爱残疾儿童工作实施方案篇1普及残疾儿童义务教育，是提高残疾人整体素质、使他们平等参与社会生活的基础和前提。我校一直高度重视特殊教育，坚持普及与提高并重，形成以学校随班就读为主体，以“送教到家”为补充的比较完善的特殊教育体系。为了加大工作力度，把我学区内适龄残疾儿童的教育搞好，进一步推进并促进教育公平、切实保障残疾儿童受教育权益的高度，我们结合学校自身实际，特拟写现阶段“送教到家”工作实施方案。一、基本情况分析我校共有1名适龄残疾儿童。肢体三级残疾的王鑫同学是我校初一年级（2）班一名学生。王鑫同学在今年年初又做了一次手术，因此本学期不能到校接受系统的教学，为此我们开展了“送教到家”的活动，希望能帮助他们快速成长。二、成立领导小组组长：陈步锦（学校校长）副组长：王驯（学校副校长）翟展强（教务主任）王智俊（德育主任）成员：初一二班班主任以及科任老师三、工作要求及措施1、送教前，送教老师要写好了个别化计划，针对学生残障情况写好教案，对学生进行学科知识教授、康复训练和心理辅导等。2、经常与家长联系，了解孩子的成长情况，做到活动有跟踪。3、整理并收集关于家庭特殊教育系列系统知识，帮助家长掌握辅导孩子的具体方法。4、鼓励家长认真学习教育残疾子女的信心，让他们有信心、有干劲参与对子女的教育中来，做到不放弃、不遗弃。四、送教安排1、每月由教务处负责对送教教师的送教内容进行审批后再到学生家送教。2、送教教师请认真填写好送教记录表。五、活动总结每学期期末学校通过参看送教资料或访谈等对送教教师工作进行考核，并把考核纳入教师绩效考核内容。学校根据送教得失整理送教工作总结上交教育管理中心。关爱残疾儿童工作实施方案篇2一、救助对象：（1）全市0~6岁（含6岁）：脑瘫或脑损伤导致严重痉挛、肌腱挛缩、关节畸形及脱位救助对象患儿。（2）全市17岁（含）以上；因先天、疾病或事故等导致肢体运动功能障碍；二、救助条件：（一）（1）具有西安户籍、年龄0--6周岁（含6周岁）；（2）具有西安户籍、年龄17岁（含）以上；（二）17岁（含17岁）以上持有第二代《中华人民共和国残疾人证》和三甲医院诊断书；享受城乡最低生活保障或经民政部门认定的低收入家庭。（三）经本人或法定监护人（以下简称申请人）自愿申请，同意接受康复训练的残疾人。三、康复训练：（1）定点机构为先天、孤独症、脑瘫、疾病或事故等导致肢体运动功能障碍的残疾人，实施功能康复训练、针灸、按摩、理疗、拔罐、艾灸等中医传统治疗方法。依据评估结果结合患者的症状选择康复项目，实施免费康复服务。（2）《西安市困难家庭残疾人康复救助项目实施方案》名称调整为：《西安市持证残疾人运动功能障碍康复救助项目实施方案》。救助对象和条件调整为；具有西安市户籍；年龄17（含17岁）岁以上；因先天、疾病或事故等导致肢体运动功能障碍；持有二代《中华人民共和国残疾人证》和定点评估医院的诊断书；有康复潜力和康复必要性；经本人或法定监护人自愿申请，同意接受康复训练的残疾人。救助标准调整为：享受城乡最低生活保障、低收入家庭、建档立卡的贫困户残疾人，每人每年可享受8000元康复训练救助经费；其他持证残疾人每人每年可享受1000元康复训练救助经费。四、支持性服务：（1）康复机构要为残疾患者康复救助项目所涉及到的救助对象及家长（或监护人）开展支持性服务，儿童少年每人每年一次性补助200元。支持性服务包括：家长（或监护人）康复指导、培训、心理辅导、康复咨询、生活自理、日间照料、工（娱）疗、农疗、职业康复等服务，每半年至少一次，每次不少于30分钟。支持性服务仅适合0~6岁儿童（2）对低保、低收入和建档立卡贫困家庭实施送训费补助，即每月补助送训费500元，按月发放。随同康复经费申请，用于困难残疾患者家庭生活补贴，由机构发给救助对象个人。家长送训时间不符合要求的不予补发。五、救助程序：（一）筛查残疾人精准康复服务小组采取入户或集中访问的方式，对患者康复需求摸底筛查和初步评估，对有康复需求的残疾患者发放《残疾人精准康复服务手册》或去患者所在区县残联领取《残疾人精准康复服务手册》。（二）评估需要接受康复服务的残疾患者，持《残疾人精准康复服务手册》到市级相应康复机构接受评估、诊断。由评估机构依据评估结果选择康复服务项目，提出转介意见，并填写《残疾人精准康复服务手册》。（三）申请经市定点评估机构确诊的残疾患者，由家长（或监护人）持评估机构出具的诊断证明原件、户口簿（或身份证）到所在社区（村）或区县残联领取《西安市残疾人基本康复服务项目申请审批表》，提出救助申请。（四）审批区县残联负责指导申请人填写相关申请表格，对材料进行审查核实，完成审批工作，安置到市级定点康复机构实施康复训练。不符合救助条件向申请人说明原因。（五）实施康复救助定点康复机构为救助对象制定个性化康复服务方案，建立康复服务档案，提供基本康复服务，家长填写知情同意书。（六）申请程序示意图六、西安市残疾人精准康复服务康复评估机构名单关爱残疾儿童工作实施方案篇3一、活动背景：为深化体验教育，培养会员的感恩意识，引导会员学会关爱他人、回报社会，培养会员的无私爱心，提升会员们互助的生活意识和内在情怀，故举办此次义卖活动。二、活动主题：“关爱残疾儿童，奉献一片爱心”三、活动时间：__年4月12日开始—5月12日结束四、活动地点学校宣传栏、教学楼门口等五、参加对象：__小学所有会员（可邀请有创意、爱心的老师和同学参加）六、活动目的：⑴通过义卖、义买、等系列活动，让会员感受合作乐趣，体验市场竞争，树立自信心，锻炼和提高自我管理能力和组织能力，初步培养商品意识让会员在实践中培养理财意识、节约意识。⑵通过引导会员诚信交易，渗透诚信教育，培养会员诚信意识。⑶培养会员关爱他人、感恩社会的良好道德品质。七、活动准备：1、成立“关爱残疾儿童，奉献一片爱心”活动领导小组。2、制订“关爱残疾儿童，奉献一片爱心”主题活动策划书。3、召开协会各部门相关人员会议，明确职责，责任到人。4、培训有关负责人，宣传活动的意义，辅导如何开展义卖活动。5、成立“关爱残疾儿童，奉献一片爱心”志愿者服务队。6、做好主题活动的相关准备工作。八、活动安排：1、宣传发动阶段。⑴利用社团例会，对全体在校学生进行活动宣传。⑵利用各小组例会，对菜价义卖会员进行活动培训，提出活动的详细要求。⑶协会向会员发出活动倡议。⑷举行个别小组活动的现场观摩，进而为全校开展活动作好铺垫。2、开展活动阶段。⑴协会各小组举行义卖活动。各小组统计义卖金额。⑵召开主题小组会：各小组将义卖所得款额集中到协会中来。⑶协会在五周年庆典时将所得款额交与博爱聋哑学校领导处。九、活动