家乡文化生活 教学设计-高中语文新教材必修上册单元备课

语文·当代文化参与7课时(主标题、副标题)【单元学习目标】(依据课程标准，解读本单元关键词，并整合为切实可行的学习目标)本任务群课程标准：引导学生关注和参与当代文化生活，学习剖析、评价文化现象2通过考查、调查等方式了解家乡文化生活现状，分析探究文化发展与个人、社会的关系，在撰写调查报告的过程中落实语言运用、训练思维发展，提高阐释4落实学生为主体的语文实践活动，在调查、采访、交流、展示、报告发言等参与形式的实践性、过程性、自主性、综合性和合作性。形成敢于质疑、深入探究的【每课助学内容】(前置助学内容包括单元导语、学习提示及教授时使用到的课外资料等)早已把这些特殊的符号深深刻进我们灵魂深处。热爱家乡，就要去了解、接受它，传承和才能感知中华文化的雄浑与博大。作为中学生的我们，该适当用怎样的方式去关注和呢?通过采访、考查和查阅文献等动态学习活动关注认识家乡生活和文化建设；心系家乡发展，对丰富家乡文化生活提出合理建议；1毛泽东《调查的技术》2王思斌《访谈法》3京的符号》6风物志范例《鳌台书院》7《毛泽东与调查研究(杨明伟)》8《调查报告的一般结构(戴香智、侯国凤)》9《撰写调查报告应注意的问题(董海军)》10《济南市历城取民间扮玩队伍传片《正是菏泽》12《杨澜访谈录：乡愁诗人余光中的诗文人生》13《现代乡愁与传统村落》(张勃)【预习作业】(课前布置给学生的预习作业，包括但不限于阅读文章、梳理脉络等内容)【学情分析】(主要从学生思维能力、知识基础、学习困境等方面进行分析)1对于动态的学习任务，学生乐于接受，积极参【教学设计亮点】(主要从语文核心素养的四个维度来评价本设计的亮点)【教学重难点】(结合新课标内容和本单元特点，简约呈现教学重点、教学难点)学习任务:一都四乡中国牡丹之都、戏曲之乡、书画之乡、武术之乡、民间艺术之乡。体现1国家非遗项目——牡丹传说2011年，牡丹传说被列为国家级非物质文化遗产项目，涵盖人物传说、地名传说、品种传说、风俗传品种传说《姚黄魏紫》《葛巾》《玉版》等一—寄寓人们对美好幸福生活的吟咏牡丹的名家诗词(唐100多首，宋1000多首)——牡丹花气质高贵、风骨清奇。唯有牡丹真国色，花开时节动京城——刘禹茅盾为地方文学《牡丹》题写刊名；冰心题词“十里散香苏地脉，万花低首避天人”;牡丹本是一种野生灌木，从野生到引人观赏栽培，已有1650年左右的历史。它的在人们长期精心的培育下，牡丹品种不断改良。如今牡丹现有品种500多个，形成品种亚群，最为丰富多彩的当属中原品种群，其次为西北品种群、江南品种群和按花型分：单瓣类——泼墨紫、墨洒台阁类——昆山夜光、火炼金丹、葛巾紫等著名品种示例：姚黄、魏紫、豆绿、赵粉、菱花湛露等(图片展示?)4牡丹的功用观赏价值——自然属性(色、香、姿、韵)“绝代只西子，众芳惟油用价值——产籽量大，含油率高，且含大量生物活性物质，已成为新型木1学习小组采用微视频、PPT等方式，从一个角度对牡丹知识进附评价标准评价要素(满分100)评价要点展示方式(10分)主题内容(70分)紧扣主题，材料充实，图文并茂，有分析探究及独特思考语言表达(10分)用语规范，简洁有力，吐字清晰，表达条理自然展示效果(10分)有吸引力和感染力，能够引起情感共鸣总分溯家乡文化根源，提高个体生命对家乡文化的自豪感和自信心，激发我们爱作业：阅读《访谈法》(王思斌),了解访谈的技巧。活动一：观看《杨澜访谈录：乡愁诗人余光中的诗文人生》视频(7分钟)是同乡会式的，不是关乎某省，某县、某村的，因为乡愁可以升华或者普遍样说来呢，乡愁就不完全寄托在地理上的某一点，它不仅仅是地理的，也可能是历史乡愁，文化的乡愁，而且在中文里面也可以有所寄托。那一年去过松花江，可是整个民族的一个大感情就可以融合在一起。我是说着说着散文、写评论，也是人们想像的比较安定的生活。但您为什么却说“我写作是因为我失去平衡，心理失去完全达到，那就不是表面上看得出来的。我在21岁时就离开大陆，那对我是一个很大的打击，因为我的好那种节奏更快、更有形象感的东西。那么用于看白纸黑字的时间呢，相对就要减少一些了。您觉得未来的大众化，而应该小众化。可如果你连小众都维持不了的话，那就有很大问题了也好，到底还是不能跟一个流行歌星比，对不对?可是，听说流行歌的跟余能够拿来比较。目前的新诗有相当多的毛病，很多诗人如果得不越难了。您担不担心中文的纯洁度问题，或者认为这是历史发展的必然，两岸如果太模糊了，这河流不晓得流到哪儿去了。所以很多人认为语言就由它去活动二：访谈知识知多少(结合课本材料)2流程：确定访谈目的、功能、理由-—访谈时间、进度——选择访谈对象、访谈形式——设计问题—-开性别成员时间提纲照片研究方向选择理由中国牡丹画画家及子女桑秋华等(《花开中国》第五集)附访谈提纲设计评价表紧扣访谈目的、思考深入，有时代性现实性问题紧扣主题，有针对性；问题合理，有层次性；内容环节紧凑相扣，条理清晰；问题由浅入深，引导性强语言准确，表意到位；简洁有情，语句流畅；口语化，拉近距离总分钟情一生，静待花开——访牡丹培育专家孙文海1文体简述表志书文体内容特点实事求是、客观真实语言准确、平时、简明牡丹人物志性别籍贯突出贡献社会影响图片信息牡丹风物志图片信息选择原因曹州牡丹园中国牡丹园曹州百花园古今园菏泽冠宇牡丹园尧舜牡丹产业园名称位置(10分)名称准确，地址详细易找风格特色(30分)总结全面、明显突出人文内涵(20分)多角度挖掘，有深刻认识社会影响(20分)语言表述(20分)叙说明为主，准确、平时、简明总分将花园卖给洪庙村郝家，清末郝省谦任曹州总团练时，大修牡丹园，周围遍栽桃、梨、柿树，搜集牡丹、芍药稀有品种和各种奇花异草种于园内，并打井修塘，养殖金鱼、鲤鱼，名为“曹州百花园现有面积100亩，培植精品牡丹20万余株，观赏芍药10万余株，拥有牡丹、芍药种苗繁育基地2300余亩。曹州百花园牡丹名贵品种繁多，有红、黄、蓝、白、黑、绿、紫、粉、复色九大色系，园内植有明代牡丹一株，高丈余，冠5米，枝繁叶茂，每年开花达400余朵，是世界上历史最悠久、植株最大的牡丹，观赏者皆称“牡丹王”。我国首批200粒“太空育种牡丹”种子，自2002年栽培在百花园内“太空牡丹基地”,目前共存活56株。长势强、枝干壮、遗传基因明显，且比正常牡丹成花早。该园独占地利，牡丹开花早谢花迟。牡丹花开后，芍药相继而开。园内集国花期长，品种名贵繁多，凸显了百花园的观赏价值；芍药种苗和鲜切花，也1用发现的眼镜，从不同的角度观察、拍摄身边的生活，找出变化。2选取一个生活主题，采用咨询长辈、网络搜集等方式展现演变进程。3阅读《调查的技术(毛泽东)》《毛泽东与调查研究(杨明伟)》,了解调查的重要性和方法；研读《调查报告的一般结构(戴香智、侯国凤)》《撰写调查报告应注意的问题(董海军)》《济南市历城取民间扮玩当代文化生活既包括当代新出现的文化现象，也含有传统文化的当代表达。只要还在人民的物质、精资料查找等活动已经对家乡文化状况有了初步了解，要想全面深入立体地掌握家乡文化生活的现状，还需1992年—-菏泽举办第一届国际牡丹花会2006年—-“中国牡丹城”2018年--入选《魅力中国城》美好旅游魅力榜2021年—-成为“好客山东网红打卡地”一朵开以其无穷的魅力成就了家乡这座城，菏泽在底蕴深厚的家乡文化的滋养下乘着时代的春风焕发1师生共析家乡文化生活中调查范围，找出具体而有研究意义的文化形态。①国家非遗文化——牡丹传说(2011年，牡丹传说被列为国家级非物质文化遗产项目，涵盖人物传说、④旅游文化—-1992年起，菏泽国际牡丹文化旅游节每年举办一次。特别是2021年的“惠游菏泽”推出7大类16条精品旅游线路，涵盖了菏泽主要文化旅游景点，郓城水浒好汉城、鄄城孙膑旅游城·亿城寺、⑥交通文化——2021年4月2日，菏泽牡丹机场通航，实现了菏泽人民期盼多年的“航空梦”;菏泽又⑦商业文化—-相传范蠡为逃避勾践追捕，逃到陶地(菏泽定陶)定居，商业致富，成为一代商业祖师。今天，菏泽国际牡丹文化节为菏泽招商引资，去年签约了29个投资项目，总投资199.8亿元，项目涵盖生物医药、高端化工、机电设备制造、新能源新材料、现代服务业等产业，为我市经济发展增添新功能、注2以小组为单位，选定一个有价值的研究主题，并说出选择原因。选择原因国家非遗文化园林文化交通文化商业文化小吃文化调查对象：深明情况者(年龄、经验、职业等，人数依情而定)2紧扣调查主题，拟定调查问卷 1、您是菏泽本地人吗()2、您的身份是()A、学生B、职工C、农民D、自由职业3、您在生活中是否能感受到家乡牡丹文化带给我们的影响()4、您对牡丹文化了解多少()5、您是通过什么途径了解牡丹文化的()A、家中长辈B、自己探索C、政府宣传D、书籍6、您认为牡丹文化哪几方面最具特色()A、饮食文化B、戏曲文化C、牡丹传说D、旅游文化E、剪纸革命传统文化7、您如何看待家乡文化遗产——牡丹传说()A、是了解历史的渠道，必须得到传承B、可以现代化8、您如何看待牡丹文化的商业化问题()A、很棒，可以更好传播牡丹文化B、很好，可带来大笔收入C、不妥，家乡文化的传统风格特色会变质D、不行，家乡文化底蕴会消失9、你认为影响牡丹文化传承的因素有()A、缺乏资金B、保护和传承意识不强C、政府宣传不到位D、现代文化的冲突10、家乡对牡丹文化资源的开发应用如何()A、没有开发B、一点点而已C、还不够D、十分充分11、牡丹文化目前存在的问题是()A、牡丹文化的内涵根本不被人民了解B、人文精神挖掘的力度不够C、人民对牡丹文化的漠视态度D、外来文化的强势冲击12、您认为如何才能更好地继承和弘扬家乡的牡丹文化()A、将牡丹文化设为地方校本课程B、与多种文化结合，让牡丹文化焕发新彩C、借鉴13、请您简述参与家乡牡丹文化生活的经历(送对联下乡、社区文化调查、戏曲武术表演、牡丹诗词创作等)14、请对牡丹文化的发展提出建议2根据选定主题，各小组成员分工分阶段完成调查事项。1课前阅读参考资料(《调查报告的一般结构(戴香智、侯国凤)》《撰写调查报告应注意的问题(董海军)》①定义：调查报告是通过对典型问题、情况、事件的深入调查，经过分析、综合，揭示出客观规律的书面2重点明确调查报告的结构内容备注目录结论1小组任务汇总表参与人员工作内容调查总结2分析问题，交流探讨，做深入思考，达成共识，填写调查报告结构表“家乡文化生活现状调查报告”评价量表维度10分7分主题明确有价值，探究角度适当，结主题有一定意义，角度偏大或偏小，对性不够，意义较结构结构严谨，要素齐般撑起结论，分析深入支撑结论，分析较能支撑结论，没有谨，叙议结合，有用语准确，表达到到位，无条理总分1小组交流参与文化建设活动概况并汇总成姓名姓名创作牡丹诗文、歌词武术表演学唱戏曲烹饪特色美食牡丹产品介绍二、活动介绍(时间、地点、承办单位等)四、活动目的六、执行方案活动二：献计献策，规划未来(学写建议书)①建议书的格式：由标题、发文对象、正文、发文对象、发文日开头(缘由):现状+问题+重要性+目的+提出以下建议。主体(建议做法):分条列举解决问题的方法，简明扼要突出重点。主题鲜明突出(10分)清晰明确(10分)原因引用材料，有据可依(10分)建议针对性、可行性(10分)结语概括、期许(10分)正确、要素齐全(10分)结构层次清晰(10分)条理性、逻辑性(10分)语言简明自然、合乎身份(10分)总分4根据主题，小组合作，拟写建议菏泽历史悠久，文化积淀深厚，是我们终生依恋的热乡故土。随着时代的演变，家乡牡丹文化从单薄走向丰厚，从单一走向多元。为适应社会的变革、经济的发展，为加快家乡与世界融合，更为传承发扬中牡丹文化是颇具家乡特色的优秀文化，更是中国传统文化的重要组成部分，其中的牡丹传说是国家非物质文化遗产，特别是文化中蕴含的不畏强权、追求美好幸福生活的精神，更需要我们去学习与传承。把近年来，围绕牡丹文化资源，我们市在旅游业、商贸业、饮食业、建筑业等方面有了不错的发展，但通过经济与政策支持，多渠道提升牡丹产品开发，让传统文化焕发现代文明的勃勃生机，让牡丹文化推动目前，牡丹文化多元发展，书画、戏曲、民间艺术等形式充实着人民的精神生活。但牡丹文化市场繁荣，更需要法律法规的监管。定期严查文化活动场所，打击假冒伪劣，取缔非法盈利性项目，