2024-2025学年新教材高中英语Unit4BodyLanguageSectionBLearningaboutLanguage教案新人教版选择性必修第一册

PAGEUnit4BodyLanguageLearningaboutLanguage教学设计科目：英语课题：LearningaboutLanguage课时：1课时教学目标与核心素养：学问目标：理解动词-ing形式作宾语和表语的用法。实力目标：培育学生语法运用的实力。情感目标：激发学生对语法学习的爱好并使其喜爱语法学习，更好地将动词-ing形式作宾语和表语运用到实际生活中。教学重难点教学重点：让学生更好地理解动词-ing形式作宾语和表语的用法。教学难点：使学生驾驭动词-ing形式作宾语和表语并可以进行造句练习。课前准备：多媒体，黑板，粉笔教学过程：一、Pre-class1.Greeting2.Leading-in老师活动：向学生简要介绍课堂上语法的相关内容，包括动词-ing形式作宾语和表语等。学生活动：回忆初中时学过的相关语法学问。活动目的：通过简洁介绍，学生大致了解本堂课所学语法学问。While-class老师活动：介绍动词-ing形式作宾语和表语的用法。动词-ing形式作宾语和表语1.动词－ing形式作宾语（1)作动词的宾语Wouldyoumindopeningthewindow?你介意打开窗户吗？Isuggestgoingswimmingnow.我建议现在就去游泳。留意：常接动词-ing形式作宾语的动词可用下面的口诀帮助记忆：避开错过少延期（avoid,miss,postpone)建议完成多练习（advise,finish,practise)喜爱想象禁不住（enjoy,imagine,can'thelp)承认否定与嫉妒（admit,deny,envy)躲避冒险莫宽恕（escape,risk,excuse)忍受保持不介意（stand,keep,mind)（2)作介词的宾语在下面的短语中，常用动词-ing形式作介词的宾语：insiston,objectto,begoodat,befondof,leadto,putoff,giveup,lookforwardto,feellike,devoteto,getusedto,payattentionto等。Heinsistedondoingitinhisownway.他坚持要根据自己的方法做。（3)在有些动词的后面，如start,begin,continue等既可接动词-ing形式也可接不定式作宾语，两者意义区分不大。Theycontinuedworking/toworkasifnothinghadhappened.他们接着工作，好像什么也没发生过。（4)有些动词或动词短语后跟动词-ing形式或不定式都可以，但意思不同。接不定式一般表示动作尚未发生，而接动名词则表示动作已经发生。remember/forgettodo...记着／遗忘要做……remember/forgetdoing...记着／遗忘做过……regrettodo...缺憾要做……regretdoing...懊悔做了……trytodo...努力／试图做……trydoing...试着做……meantodo...准备做……meandoing...意味着做……stoptodo...停下来去做（另一件事）stopdoing...停止做……can'thelptodo...不能帮着做……can'thelpdoing...禁不住做……(5)用it作形式宾语,真正的宾语是动词-ing形式(6)介词in常可省略的几类句型①主语+haveaproblem/trouble/difficulty/agood/hardtime(+in)+doing...②主语+spendtime（+in）+doing...③主语+bebusy（+in）+doing...(7)主动形式表被动意义need,require,want作“须要”讲时，接动词-ing形式作宾语,相当于不定式的被动形式。主语+want/need/require+doing/tobedone主语须要被……2.动词-ing形式作表语(1)动名词(短语)作表语,表示抽象的一般性的行为,用来说明主语的内容,与主语通常是同一概念,表语和主语常可互换位置。Myfavouritesportisswimming.(=Swimmingismyfavouritesport.)我最喜爱的运动是游泳。(2)现在分词(短语)作表语,表示主语的某种性质和特征,这类分词通常可以看作形容词。Thenewsisquiteshocking,这消息很令人震惊。留意：作表语的动词-ing形式,很多是由能够表示人们某种感情或心情的动词改变而来的。常见的有:moving,interesting,encouraging,exciting,inspiring,boring,surprising,puzzling,amusing,astonishing等。这类词有“令人……的”的含义,常修饰物。(3)区分动名词(短语)作表语表抽象的一般性的动作动词不定式(短语)作表语表一次详细的动作或将要发生的事三、After-class总结课堂所学学问。学生分组探讨总结动词-ing形式作宾语和表语的重难点并用