低血糖昏迷的急救与护理

低血糖昏迷的急救与护理实数知识点、典型例题及练习题单元复习实数知识点、典型例题及练习题单元复习

实数知识点、典型例题及练习题单元复习第六章《实数》知识点总结及典型例题练习题一、平方根平方根的含义如果一个数的平方等于，那么这个数就叫做的平方根。即，叫做的平方根。２.平方根的性质与表示⑴表示：正数的平方根用表示，叫做正平方根，也称为算术平方根，叫做的负平方根。⑵一个正数有两个平方根：（根指数２省略）０有一个平方根，为０，记作，负数没有平方根⑶平方与开平方互为逆运算开平方：求一个数的平方根的运算。==（）⑷的双重非负性：且（应用较广）例：得知⑸如果正数的小数点向右或者向左移动两位，它的正的平方根的小数点就相应地向右或向左移动一位。区分：４的平方根为的平方根为４开平方后，得３.计算的方法*若，则二、立方根和开立方１．立方根的定义如果一个数的立方等于，呢么这个数叫做的立方根，记作２.立方根的性质任何实数都有唯一确定的立方根。正数的立方根是一个正数。负数的立方根是一个负数。０的立方根是０.３.开立方与立方开立方：求一个数的立方根的运算。（a取任何数）这说明三次根号内的负号可以移到根号外面。*０的平方根和立方根都是０本身。三、推广：次方根１.如果一个数的次方（是大于１的整数）等于，这个数就叫做的次方根。当为奇数时，这个数叫做的奇次方根。当为偶数时，这个数叫做的偶次方根。２.正数的偶次方根有两个。０的偶次方根为０。负数没有偶次方根。正数的奇次方根为正。０的奇次方根为０。负数的奇次方根为负。例1．已知实数a、b、c满足，2|a-1|++=0,,求a+b+c的值.例2.若，求x，y的值。例3.若和互为相反数，求的值。跟踪练习：1．，求的平方根和算术平方根。3.若，求x+y的值。实战演练：一、填空1．如果，那么；2．144的平方根是______，64的立方根是_______；3．，，，；4．，，；5．要切一面积为16平方米的正方形钢板，它的边长是__________米；6．的相反数是__________，绝对值是_________，倒数是_________；9．_______;_________;__________，________，；10．比较大小：______，_______π，______；12．若，则=______，若，则=______；14．如果，那么；15．若、互为相反数，、互为倒数，则；21．的平方根是二、选择题1．与数轴上的点一一对应的是（）A.实数B.正数C.有理数D.整数2．下列说法正确的是（）．A．（-5）是的算术平方根B．16的平方根是C．2是-4的算术平方根D．64的立方根是3．如果有意义，则x可以取的最小整数为（）．A．0B．1C．2D．34．若则x+2y+z=（）A．6B．2C．8D．05一组数这几个数中，无理数的个数是（）A.2B.3C.4D.57.一个自然数的算术平方根是x，把么下一个与他它相邻的自然数的算术平方根是（）A.B.C.D.8.若一个数的平方根是，则这个数的立方根是（）A.2B.4C.2D.4四、实数1.实数：有理数和无理数统称为实数实数的分类：①按属性分类：②按符号分类

2.实数和数轴上的点的对应关系：实数和数轴上的点一一对应，即每一个实数都可以用数轴上的一个点表示．数轴上的每一个点都可以表示一个实数．的画法：画边长为1的正方形的对角线在数轴上表示无理数通常有两种情况：思考：（1）－a2一定是负数吗？－a一定是正数吗？（2）大家都知道是一个无理数，那么－1在哪两个整数之间？(3)的整数部分为a,小数部分为b，则a=,b=(4)判断下面的语句对不对？并说明判断的理由。①无限小数都是无理数；②无理数都是无限小数；③带根号的数都是无理数；④有理数都是实数，实数不都是有理数；⑤实数都是无理数，无理数都是实数；⑥实数的绝对值都是非负实数；⑦有理数都可以表示成分数的形式。3.实数大小比较的方法一、平方法：比较和的大小二、移动因式法：比较和的大小三、求差法：比较和1的大小练习：一、比较下列各组数的大小：①和②和

④和－2.45⑤与练习：平方根1.36的平方根是；的算术平方根是；2.平方数是它本身的数是（）；平方数是它的相反数的数是()；3.当x=__________时，有意义；4.下列各式中，正确的是（）(A)(B)(C)(D)6.若a<0，则等于（）A、B、C、±D、09.计算⑵⑶10.若1＜x＜3，化简练习：立方根1.当x=_________时，有意义；2.若，则x=_________；若，则n=________。3.若，则x=__________；若，则x=__________；4.若n为正整数，则等于（）A.-1B.1C.±1D.2n+15.求χ的值：6.（1）（2）（3）

初中物理力学综合习题含答案初中物理力学综合习题含答案

/..初中物理力学综合习题含答案初中物理力学专项练习一．固体压强题比例关系计算1.一根筷子竖立在水平面上.对桌面的压力是F.压强为P.当把一双同样的筷子扎在一起竖立在水平桌面上时.对桌面的压力和压强分别是：（）A.2F.2P；B.2F.P；C.F/2.P/2；D.F.P2.若压力为F.横截面积为S时.压强为P.那么()A.当压力变为2F、横截面积变为2S时.压强变为2P

B.当压力变为F/2、横截面积变为S/2时.压强变为P/2

C.当压力变为2F、横截面积变为S/2时.压强变为P/4D.当压力变为F/2、横截面积变为2S时.压强变为P/43．同种物质制成的甲、乙两实心体.质量之比为2：1.它们的密度之比（）A．2：1 B．1：2 C．1：1 D．无法判断4．(05四川成都(非课改))如图是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象。如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体.把它们放在水平面上.则根据图象可知.甲、乙两物体对水平面的压强之比为（）A.P甲∶P乙=8∶1B.P甲∶P乙=4∶1C.P甲∶P乙=2∶1D.P甲∶P乙=1∶15．A、B两正方体实心金属块放在水平地面上,它们的边长之比为1∶3,对地面的压强之比为2∶3,则两金属的密度之比是()A.4：9B.9：4C.1：2D.2：16．(01北京宣武区)甲、乙两个正方体放在水平地面上,它们对地面的压强相等,甲、乙密度之比是1∶2,则甲、乙的底面积之比是()A.1∶2 B.2∶1 C.1∶4 D.4∶17．质量相同的三个正方体块,A为铜块,B为铁块,C为铝块,(ρ铜>ρ铁>ρ铝)把它们放在水平桌面上,对桌面的压强()A.PA=PB=PCB.PA<PB<PCC.PA>PB>PCD.无法判断8.A、B两个均匀实心立方体.自由放置在水平桌面上.其底面积之比为SA∶SB＝4∶1.它们对桌面的压强之比PA∶PB＝1∶2.则A、B两立方体重力之比GA∶GB是：（）A．2∶1B．1∶2C．1∶8D．8∶19.如图所示,甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平桌面上,他们对桌面的压强相等,甲、乙两个正方体的边长之比为6:5,若在两个正方体的上部沿水平方向都截去甲边长的1/3,则甲、乙两个正方体剩余部分对水平地面的压强之比为()A.6:5B.5:6C.10:9D.9:10甲乙10.把同种材料制成的甲、乙两个正立方体.放在水平桌面上.甲、乙对桌面的压强分别为p1和p2。如图6-5所示.把甲放在乙的上面.则乙对桌面的压强为（）A．pl+p2B．P12+P22C．(P13+P23)/P22D．(P13+P23)/P12图5甲BA乙BA11.已知两个实心圆柱体A、B的底面积之比为1：3.高度之比为2：3.构成A、B两个圆柱体物质的密度分别为ρA和ρB。将B放在水平地面上.A叠放在B上面（如图5甲所示）.B对地面的压强为p1。若把B叠放在A上面（如图5乙所示）.B对A的压强为p2。若p1：p2=1：2.则ρA：ρB为（）A.3：2 B.1：3C.2：5D.9：4二．浮力综合题1．物体的质量是2.4kg.体积为4dm3.把物体投入水中.当它静止时.受到的浮力是_______N.物体所受的合力是______N。2．弹簧测力计下挂一个物体.弹簧测力计示数为G.把该物体浸没在甲液体中.弹簧测力计示数为G/3.把该物体浸没在乙液体中.弹簧测力计示数为G/4.则甲、乙两种液体的密度之比是_______。3．体积相同的实心铜球和实心铅球浸没在水中静止时.受到浮力的大小______（填“相同”或“不相同”；）若两球都放在水银中静止时.______球受到的浮力较大。（已知ρ银＞ρ铅＞ρ铜）4．把一小球放入盛满酒精的溢水杯中.它沉入容器底部.从杯中溢出8g酒精.若将小球放入盛满水的溢水杯中.它漂浮在水面上.从杯中溢出水的质量（）A．大于8gB．等于8gC．小于8gD．无法判定5．把一个小球轻轻放人盛满水的杯子里.溢出了50g水.则小球的质量（）A．一定等于50gB．一定大于50gC．大于或等于50gD．小于或等于50g6.如图所示.把一个小球分别放人盛满不同液体的甲、乙两个溢水杯中.甲杯中溢出的液体质量是40g.乙杯中溢出的液体质量是50g.则：小球质量是.甲、乙两杯中液体的密度之比ρ甲∶ρ乙_________4∶5（选填“>”、“=”或“<”）。7．甲、乙两个实心金属球.它们的体积相同.其密度分别是3.0×103kg/m3和5.0×103kg/m3。甲球挂在甲弹簧测力计下.乙球挂在乙弹簧测力计下。如果让两金属球全部没人水中（未与底及壁接触）.则甲球所受浮力F甲与乙球所受浮力F乙之比F甲∶F乙为__________；甲弹簧测力计的示数T甲与乙弹簧测力计的示数T乙之比为T甲∶T乙=_________。8．下列说法中.错误的是()A．潜水艇开始上浮时.浮力大于潜水艇的重力B.热气球上升到一定高度时.在气球体积不变的情况下.浮力变小C．密度计是测定液体密度的仪器.它的刻度值越靠下越大D．密度计是测定液体密度的仪器.它的刻度值越靠下越小9．潜水艇的上浮和下沉与鱼在水中的上浮和下沉都是靠()A．改变自身重来实现的B．改变自身体积来实现的C．改变自身重和自身体积共同来实现的D．以上说法都不对10．有天平.没有量筒.要测一金属块的体积。小明同学是这样测的：先在烧杯里装适量水.放在天平左盘.右盘放砝码.使天平平衡；然后用线系住金属块浸没在左盘烧杯水中(不触底).往右盘里加砝码使天平重新平衡.记下此时所加砝码质量数是80g.则金属块的体积是cm3。11．关于物体受到的浮力.下列说法中正确的是A．漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大B．物体排开水的体积越大受到的浮力越大C．物体没入水中越深受到的浮力越大D．物体的密度越大受到的浮力越大12现有两盐水浓度不同.不准用口尝.设计实验区分的依据和结果中不合理的是：（）A．用密度计放入两盐水中测盐水密度.密度大的为浓盐水；因为浓度大的盐水密度大。B．取一木块先后放入两盐水中.记下木块浸在盐水中的位置.比较木块浸在盐水中的体积V排.V排小的盐水的浓度大；因F浮=G=ρ液gV排.V排小.则ρ液大。C．取两碳棒、电源、导线、灯泡串联.将两碳棒分别插入两盐水中.比较两次灯泡的亮度.灯泡较亮的盐水的浓度大。因盐水浓度大时.盐水的导电性好.通过灯泡的电流大。D．用天平、量筒分别测出两液体的质量和体积.算出两液体的密度.密度大的液体的浓度大。因为浓度大的盐水密度大。13．在远洋轮船的船舷上,都漆着五条"吃水线",又称"载重线",如图所示.其中标有W的是北大西洋载重线,标有S的是印度洋载重线.当船从北大西洋驶向印度洋时,轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度ρ1和ρ2的关系,有（）A.浮力增大,ρ1＝ρ2B.浮力减小,ρ1＝ρ2C.浮力不变,ρ1>ρ2D.浮力不变,ρ1<ρ214下列各种说法中.正确的是（）A.风筝是靠空气的浮力上升的B.水下的潜水艇.下潜越深受到的浮力越大C.气象探测气球里所充气体的密度小于空气密度D.同一支密度计漂浮在不同液体中.受到的浮力大小不同15．一个物体所受的重力为10N.将其全部浸没在水中时.所排开的水所受的重力为20N.此时它所受的浮力为N.放手后物体将（选填“上浮”、“下沉“或“悬浮”）16．如图所示.将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形.分别放入相同的甲、乙两杯水中.静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力________乙杯中橡皮泥所受的浮力（选填“大于”、“小于”或“等于”）.________杯中水面升高得多。17．在弹簧下端挂一个塑料筒.筒下面吊一个金属块.记下弹簧伸长后到达的位置O.如图10甲所示.取一个溢水杯.杯内的水装到溢水管口。把金属块全部没入水中.水被排到溢水口旁的小杯中.金属块受到浮力.弹簧的伸长量变小.如图10乙所示.然后把小杯中的水全部倒入弹簧下的小筒中.弹簧又伸长到原来的位置O.如图10丙所示.请你用简练的语言说出.从这个实验能得到什么结论？

18．在实施国家"863"计划中.某材料科学研究所研制出一种高分子聚合材料.它的机械能优于用来制造飞机的铝合金且密度介于酒精和水之间.这种材料的应用前途十分广阔。取一小块这种材料样品放大盛满水的大烧杯中.静止后溢出了90g水；将其放人盛满酒精的大烧杯中.静止后溢出了80g酒精。试计算这种材料的密度。(酒精密度为0.8g/cm3)19．如图9所示.一圆柱形平底容器底面积为5×10-2m2.把它放在水平桌面上.在容器内放入一个底面积为2×10-2m2.高为0.15m的圆柱形物体.且与容器底不完全密合.物块的平均密度为0.8×103kg/m3.（g=10N/kg）.求（1）物体对容器底的压强；（2）向容器内缓慢注入质量为多少千克的水时.物块对容器底的压强恰好为零。1．23.52；02．8∶93．相同；铅4．A5．C6.50g<7．1∶11∶28．D9．D潜水艇的上浮和下沉改变自身重来实现的；鱼在水中的上浮和下沉改变自身体积来实现的10．用线系住金属块不触底浸没在左盘烧杯水中.相当于增加了水.其质量等于所加的砝码质量。则V==80cm3。11．B12．C说明：灯泡的亮度与盐水浓度和两碳棒之间的距离等因素都有关.要采用“控制变量法”才行13．C14．C15．20上浮16．小于乙17．浸没在液体的物体受到的浮力大小等于它排开的液体受的重力。18．900kg/m319．三．压强和压力典型题目分析液体对容器底部的压力和压强：如图1所示.在甲、乙、丙三个形状不同而底面积相等的容器中.倒入同深度的同种液体.置于水平桌面上.如果液体重.液体对容器底部的压强、压力分别为。则（???）?A.?B.?C. D.?容器对水平桌面的压力和压强：如图2所示.在甲、乙、丙三个形状不同而底面积相等的容器中.倒入同深度的同种液体.置于水平桌面上.如果液体重.容器对桌面的的压强、压力分别为。则（???）?A.?B.?C. D.?液体对容器底部的压力与所盛液体的重力的关系液体对容器底部的压力不一定等于液体的重力。如图3所示.是形状不同的三个容器装有密度为ρ、深度为h的液体.底面积均为S。根据液体压强计算公式.液体对容器底部的压强为p=ρgh.所以液体对容器底部的压力为F=pS=ρghS。液体的重力为G=mg=ρgV。所以.比较各容器底部受到液体的压力大小F与液体重力G的大小.只需要比较Sh（容器的底面积和高的乘积.即图2中两竖直虚线间所包围的体积）与V（液体的体积）之间的关系即可。图甲为口大底小的容器.Sh＜V.所以容器底受到的压力小于液体的重力.即F＜G；图乙为柱状容器.Sh=V.所以容器底部受到的液体的压力等于液体的重力.即F=G；图丙为口小底大的容器.Sh＞V.所以容器底部受到的压力大于液体的重力.即F＞G。可见.容器的形状不同.则容器底部受到的压力与所装液体的重力大小关系就不一样。???甲?????????????????????乙??????????????????????丙图3?你还可以这样理解：甲容器口大底小.对液体提供向上的支持力的.不仅仅是容器底部.周围侧壁对液体也提供向上的支持力.这就减轻了液体对容器底部的压力.使F＜G。乙容器的侧壁对液体也有作用力.但方向是水平的.不能减轻了液体对容器底部的压力.所以F=G。丙容器的侧壁对液体的力的方向向下（依据：压力的方向总是与接触面垂直）.使容器底部不仅承受液体的重力.还要承受侧壁对液体向下的压力.使F＞G。?由于液体对容器底部的压力并不一定等于液体的重力.所以在计算液体对容器底部的压力时.应先根据公式p=ρgh求出液体的压强.再根据F=pS求出压力。同一容器液体对容器底部的压力和压强如图所示的如图.一个上下粗细不一样的容器.注入部分水后封闭。如图甲那样放置时.水对底部的压强是P1.水对容器底部的压力是F1。将它倒置如图乙那样放置时水对底部的压强是P2.水对容器底部的压力是F2。甲乙则P1_________P2、F1_______F2同一容器容器对桌面的压力和压强甲乙如图所示的如图.一个上下粗细不一样的容器.注入部分水后封闭。如图甲那样放置时.容器对桌面的压强是P1对桌面的压力是F1;图乙那样放置时容器对桌面的压强是P2.对桌面的压力是F2；则P1______P2；F1________F2

力学单选题1、甲同学把耳朵贴在长铁管的一端.乙同学在另一端敲一下铁管.甲同学听到两次响声.这是因为()A．声音有反射现象B．声音在空气中比在铁中传播的快C．声音有折射现象D．声音在空气中比在铁中传播的慢2、放在水平桌面上静止不动的电视机.受到彼此平衡的两个力是()A．电视机受到的重力和桌面对电视机的支持力B．电视机受到的重力和电视机对桌面的压力C．桌面对电视机的支持力和电视机对桌面的支持力D．桌面受到的重力和电视机对桌面的压力3、如图所示的三只相同的烧杯分别放有质量相等的煤油、水、硫酸.根据液面高度判断盛硫酸的是()A．甲杯B．乙杯C．丙杯D．无法判断4、三个分别用铜、铁、铝制成的正立方体.它们的质量相等.把它们放在水平桌面上.则对桌面压强大的是：()A．铜立方体;??B．铁立方体;?C．铝立方体;??D．三个一样大.5、有一人用一滑轮组分别将1000N和2000N的物体匀速提高相同的高度.动滑轮重200N.绳重及摩擦都不计.则在上述两种情况中()A．人做的额外功相等B．滑轮组的机械效率相等C．人做的总功相等D．人做功的功率相等6、下列各现象中不属于惯性现象的是()A．刹车时.人的身体向前倾B．放入水中的铁球很快沉入水底C．汽车关闭发动机后.车还会向前运动一段距离D．锤头松了.用力将锤柄撞击固定物.使锤头紧套在7、下列工具或仪器中属于省力杠杆的是()8、用手握住汽水瓶.汽水瓶并不滑落.这是因为()A．手的握力大于汽水瓶的重力B．手的握力等于汽水瓶的重力C．手给汽水瓶的摩擦力大于瓶的重力D．手给汽水瓶的摩擦力等于瓶的重力9、两手对拉一弹簧秤.它的示数是10N.这两手的拉力分别为：()A．5N.5N;???B．10N.10N;???C．0N.0N;???D．20N.20N.10、如图所示.原来静止的物体A在水平拉力F作用下沿水平面做直线运动.速度逐渐增大.则拉力F：()A．一定大于阻力Ff;?????B．一定等于阻力Ff;C．可能等于阻力Ff;??????D．可能小于阻力Ff.11、两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精.如图所示．下列说法正确的是()A．两容器底受到的压力相等B．液面下深度相同的两处a、b所受液体的压强相等C．盛水容器底部受到的压强较大D．盛水容器底部受到的压强较小1、D2、A3、C4、A5、A6、B7、A8、D9、B10、A11、A五．力学多选题1．下列说法中正确的是()A．做匀速直线运动的物体所受的合力一定为零B．密度越大、体积越大的物体的质量也越大C．同一直线上两个力的合力.一定大于其中任意一个分力D．有用功一定时.额外功少的机械.机械效率一定高A2．如图所示.一个重为10N的物体A漂浮在水面上.此时()A．物体A受到的浮力一定等于10NB．物体A受到水的压力的合力一定大于10NC．物体A受到水的压力的合力一定等于10ND．物体A受到的水的压力的合力一定小于10N图103.下列关于几个物理量的说法中.正确的是()A.压力一定垂直于受力物体的表面B.一个物体所受的合力大小一定等于它所受各个力之和C.浸入液体中的物体所受的浮力大小可能等于物体所受的重力D.不同种物质的密度也可能相同图7AF2F14.图7所示.一个重为200N的物体A放在水平面上.当物体A在水平方向受向右的拉力F1、向左的拉力F2及摩擦力f的作用时.物体A做匀速直线运动。若Fl＝30N.F2＝20N.则下列说法正确的是()A.f＝10N.方向向右B.物体A所受力的合力大小为0NC.F2与f合力的大小是30N.方向向左D.若再增加一个沿水平方向向右的拉力F3.f将增大5．跳伞运动员在空中跳伞过程中.由于受到空气阻力的作用.打开伞包一段时间后开始匀速下降。在匀速下降过程中.下列说法正确的是()A．运动员的重力势能不变.动能增大B．运动员的重力势能减小.动能不变C．运动员的重力势能增大.机械能减小D．运动员的动能不变.机械能减小6.物体M悬浮在水中.水对物体M竖直向上的压力为F1.竖直向下的压力为F2.物体M受到的重力为G。则下列选项正确的是()A．F1与G是一对相互作用力B．F1与F2是一对平衡力C．F1与F2的合力方向竖直向上D．F1与F2的合力大小等于G的大小

7.“六一”假期.小明一家开车去旅游.汽车匀速行驶在平直公路上.下列说法正确的是()A．以汽车为研究对象.坐在汽车里的小明是运动的B．汽车紧急刹车时.小明身体将向前倾C．汽车受到的牵引力与阻力是一对平衡力D．关闭发动机后.汽车不受力的作用.最终将停下来8.在下列几种情况中.属于物体的动能转化为势能的是()A.黑板擦从高处落向地面的过程中B.乒乓球撞击球拍发生弹性形变（弹性形变指可以恢复原状的形变）的过程中C.跳伞运动员在空中匀速下落的过程中D.抛出的篮球在向上运动过程中9．在图7的情景中.表示力能使物体的运动状态发生改变的是()小铁球被磁铁吸引做曲线运动图7人站在被压弯的跳板上箭搭在被拉开的弓上人用力将足球踢出ABCD图8甲乙丙丁涵洞10.关于图8所示的各种情景中.下列说法正确的是：()A．甲图中：游乐园中的“过山车”在环绕轨道向上行驶过程中.所受合力一定不为零B．乙图中：由于水渠甲侧涵洞口位置较深.压强较大.所以水会由甲流向乙C．丙图中：斧头由于受到惯性作用继续向下运动.并牢牢地套在斧柄上D．丁图中：运动员拉开弓弦后.静止瞄准时他对弓弦没有做功11．用滑轮组把一个物体从地面匀速提升h高度.机械效率为。对滑轮组进行处理后.还将该物体从地面匀速提升h高度.机械效率为.发现。则对滑轮组的处理方式是()A．把动滑轮换轻一些的B．换粗一点的绳子拉C．在绳和轮之间加润滑油D．在轮与轴之间加润滑油12．小丽同学在蹦床上运动.她从高处落下后又被弹起的过程中.下列说法中正确的是()A．蹦床形变最大时.小丽的重力势能最小B．蹦床恢复原状时.蹦床的弹性势能最大C．蹦床形变增大的过程中.小丽的动能先增加后减小D．蹦床形变减小的过程中.小丽的机械能先减小后增加下列说法正确的是()A．潜水艇是通过改变所受浮力实现上浮和下潜的B．做匀速曲线运动的物体受到的合力一定不为零C．我们能用吸管喝到汽水.是因为有大气压的存在D．青藏高原由于海拔高.因此青藏高原的气压大于内地的气压14.下列说法正确的是()A．竖直向上抛出的石块.当石块运动到最高点时.石块处于静止状态B．漂浮在水面上的木块.木块底部受到水的压力等于木块排开水的重力C．物体运动状态改变.一定是受到了力的作用D．踢出去的足球最终会停下来是因为足球具有惯性15．下列说法中正确的是()A．蹦床运动员由空中下落与蹦床接触后.继续向下运动.到运动员达最低点时其所受合力为零B．实心球在空中下落的过程中.若不计空气阻力.则其减小的重力势能全部转化为动能C．踢出去的足球还能在水平地面上继续运动一段距离.是因为足球具有惯性D．加速运动的物体.其机械能一定增加小明在蹦床上做游戏.从高处落到蹦床上又被弹起。当他从接触蹦床床面到运动至最低点的过程中（忽略空气阻力的影响）.以下说法正确的是()

A．小明的重力势能逐渐增大 B．蹦床的弹性势能逐渐增大

C．小明所受合力的大小逐渐减小 D．小明所受合力的大小先减小后增大关于机械能.下列说法正确的是()苹果从树上下落的过程中.动能增大.重力势能减小载有钢块的汽车在匀速上坡的过程中.钢块的动能变小排球在上升的过程中.排球的重力势能变小掉挂着小石块的气球在匀速上升的过程中.石块的机械能变大18．下列说法中正确的是()A．物体的惯性越大运动状态越不容易改变B．只有静止和做匀速运动的物体有惯性C．做引体向上静止不动时.人对单杠的拉力和人受到的重力是一对平衡力D．有用功一定时.额外功少的滑轮组机械效率一定高19.下列说法正确的是()A．跳伞运动员从空中匀速下落过程中.他的重力势能减小.机械能不变B．滑雪运动员从山顶加速下滑的过程中.他的重力势能减少.动能增加C.小明同学站在匀速向上运动的电梯中.他的动能大小保持不变D．小朋友在滑梯上匀速下滑过程中.他的重力势能转化为动能20.下列说法正确的是()A．在平直轨道上匀速行驶的火车.受到的合力不一定为零B．踢向空中的足球.下落过程中足球运动越来越快.是因为足球受到重力的作用C．漂浮在水面上的小船.小船底部受到水的压力和小船受到的重力是平衡力D．用桨向后划水船会前行.说明物体间力的作用是相互的图9CAB21．如图9所示.用两块位于竖直面的平行正对的木板A、B夹住木块C.使木块C处于静止状态。木块C所受重力为G.木板A、B对木块C的压力分别为F1、F2.木块C对木板A、B的压力分别为F3、F4.木板A、B对木块C的摩擦力均为f。则下列说法中正确的是()A．G与F1大小相等B．G与f大小相等C．F1与F2是一对平衡力D．F1与F3是一对相互作用力图1022．如图10所示是冰壶比赛的一个场景。冰壶比赛的得分规则是：冰壶被运动员掷出之后.冰壶在冰面上滑行的过程中.运动员不能再触碰冰壶.依据最终停在得分区的不同位置得分。关于冰壶在冰面上滑行过程中.下列说法中正确的是()A．冰壶被掷出之后.冰壶在冰面上滑行的速度是先增大后减小B．冰壶在冰面上滑行过程中.冰壶受到的合力一定不为零C．由于冰壶受到的阻力大于惯性.所以冰壶在冰面上滑行速度越来越小D．冰壶在滑行中具有动能是由于冰壶被掷出之前运动员对冰壶做了功23.关于一些物理概念和规律.下列说法正确的是()A.甲物体对乙物体施加力的同时.甲物体也一定受到了力的作用B.如果两个力三要素相等.这两个力一定是平衡力C.做匀速直线运动的汽车受到的合力一定为零D.跳远时助跑是为了增大身体的惯性24.下列说法中不正确的是()A.使用滑轮组做功时.通过增加动滑轮个数来增加承受拉力的绳的段数.是为了提高机械效率B.骑自行车上坡前紧蹬几下.是为了增大自行车的动能C.自行车的轮胎刻有凹凸不平的花纹.是为了减小摩擦D.使用动滑轮一定可以省力25．下列说法中正确的是()A．踢出去的足球虽然会继续运动.但它会停下来.说明物体的运动必须有力维持B．跳远运动员助跑可以提高成绩.是利用了身体的惯性C．男孩水平用力推车但没推动.此时他的推力小于车受的阻力D．跳高运动员跳高,离开地面向上运动过程中.动能减小.势能增加

26．下列说法中正确的是()A．做功快的机械.其功率不一定大B．做匀速直线运动的物体的机械能保持不变C．踢出去的足球还能在水平地面上继续运动.是因为足球具有惯性D．物体的运动状态发生改变.该物体一定受到力的作用图8·A·B·C27．一个小球由A点自由下落时.相继经过B、C两点.如图8所示.AB=BC（忽略空气阻力）.则下列分析中正确的是()A．物体在下落过程中.一定受非平衡力的作用B．在AB、BC两段内的平均速度相等C．在AB、BC两段内重力做功相等D．在A、B、C三点处物体具有的机械能相等28．保持平衡状态的某一物体.它所受的力当中有两个互相平衡的力F1和F2.如果其中的F2突然消失.物体可能出现的运动情况是()A．物体沿F1的方向运动.速度逐渐增大B．物体沿F2的方向运动.速度逐渐减小.最后停止不动C．物体沿F1的方向运动.速度逐渐减小.最后停止不动D．物体先沿F2的方向运动.后来又向F1的方向运动29．下列是与打排球有关的物理问题.其中说法正确的是()A.发球后.球在运动过程中.仍受重力作用B.传球后.球在上升到最高点时.处于平衡状态C.扣球时.手感觉有点痛.说明力的作用是相互的D.拦网时.球被弹回.说明力可以改变物体的运动状态30．在盛有水的圆柱形容器中.质量为m的均匀木球漂浮在水面上.静止时有一半体积露出水面。当用竖直向下恒定的压力F使木球恰好全部没入水中时.水没有溢出.木球没有接触容器。下列判断正确的是()A.在木球逐渐进入水的过程中.所受合力保持不变B.在木球逐渐进入水的过程中.所受合力逐渐变小C.撤销压力F后木球在上浮过程中.所受的合力逐渐变大D.木球全部进入水中后与漂浮在水面时相比.水对容器底部的压力增加mg31．如图8所示.物体运动状态没有发生改变的是()路上加速行驶的小汽车吊在天花板下静止的电灯空中匀速直线下落的降落伞弯道上沿曲线滑行的运动员ABCD图832．下列说法中正确的是()A．竖直向上抛出的排球.在空中竖直向上运动过程中所受合力的方向竖直向下B．运动员双手拉住吊环在空中静止.他对吊环的拉力和他所受的重力是一对平衡力C．蹦床运动员在比赛中从蹦床弹向空中的过程中.运动员的重力势能变大D．做匀速直线运动的物体的机械能保持不变33.下列说法中正确的是()A．做功快的机械.其功率一定大B．判断物体是否运动.不能选择运动的物体作为参照物C．人用水平方向的力推桌子.桌子没动是因为推力小于摩擦力D．踢出去的足球还能在水平地面上继续运动.是因为足球具有惯性34．下列说法不正确的是()A．做引体向上的同学.当他在单杠上静止不动时.他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力B．在湖水中划船时.使船前进的动力是桨对水的推力C．在行驶的汽车上.放有一盆水.当汽车紧急刹车时.盆中的水将向车头方向洒出D．子弹从枪口射出后能在空中继续向前飞行.是因为子弹的惯性大于它受到的阻力35．用手将乒乓球浸没在水中.松开手在乒乓球上升过程中（球未露出水面.忽略水对球的阻力）.乒乓球所受竖直向下的力为F1.竖直向上的力为F2；当其在水面静止时.所受竖直向下的力为F3.竖直向上的力为F4。则下列分析中正确的是()A．F1=F2B．F3=F4C．F1与F2的合力方向竖直向上D．F3与F4是一对平衡力36.关于力和运动.下列说法正确的是()

A．如果运动物体不受力.它会慢慢停下来

B．物体运动的方向和其所受合力的方向不一定相同

C．两个力的三要素完全相同.这两个力一定不是平衡力D．熟透的苹果落到地面.说明地球对苹果的引力大于苹果对地球的引力37.关于图7所示的各种情景.下列说法中正确的是（）甲乙丙丁图7

A．甲图中：特技演员驾车冲向空中.在空中减速上升时.演员和车的惯性小于重力B．乙图中：跳水运动员在空中下落的过程中.运动员的动能逐渐增大C．丙图中：足球在空中竖直上升的过程中.足球受力的方向竖直向下D．丁图中：人躺在“死海”水面上看报.海水给人的浮力大于重力38．下列说法正确的是()A．篮球受到力的作用.运动状态不一定改变B．汽车刹车时.乘客向前倾倒.是由于人受到了惯性C．游艇在水上行驶时.坐在艇上的游客相对于艇是静止的D．高压锅是利用压强增大、沸点升高的原理快速煮熟食物的ABD2.AC3.ACD4.BC5.BD6.CD7.BC8.BD9.AD10.AD11.AD12.AC13.BC14.BC15.BC16.BD17.AD18.AD19.BC20.BCD21.CD22.BD23.AC24.ACD25.BD26.CD27.ACD28.AD29.ACD30.BD31.BC32.AC33.AD34.ABD35.BCD36.BC37.BC38.ACD

学会感恩,担当责任学会感恩,担当责任

/学会感恩,担当责任学会感恩，当担责任

人来到这个世界，并不是为了浑浑噩噩、稀里糊涂地度过此生，为的是追求自己的理想，体现自己的人生价值，发挥出自己的潜能，做一个最好的自己。没有人愿意虚度一生，谁都希望自己的生命充实美满，富有意义。而工作，就是实现这种追求和理想最好平台。工作不仅仅给我们带来薪水，更重要的让我们知道了人生的意义。人的大部分时间都在工作，你努力学习，不断提高自己，为的就是自己能有一份好的工作，也许工作不是我们人生的全部，但它的确是我们人生中不可缺的一重要组成部分。工作就是一个人价值体现，工作给我们带来了身份的认同；改变了我们生活的质量；拓展人际关系；有助于我们更好的融入社会。喜欢一首歌叫做《感恩的心》，其中歌词“感恩的心，感谢有你”一语道破了人就该常怀感恩的心，对父母如此，对朋友如此，对生活如此，对工作更应当如此。工作莫过于“学会感恩、担当责任。”首先用感恩的心去工作。感恩公司为我提供了待遇和舒适的上班环境，为我提供了展现自我价值的平台，让我与公司共同成长；感恩领导的备受信任支持，为我们提供了机会和空间，使我得以施展自己的能力和才华，指导我不断成长，让我在人生的道路上少走了弯路；感恩同事的相互配合和帮助，让我在工作中少了些迷茫，多了些自信，让团队成为我最坚强的后盾；感恩工作给我带来快乐，让我在工作中不抱怨、不委屈。用感恩的心对待工作，绝不是一句空话，而是用自己的行动的证明。你就不会产生抱怨；用感恩的心去工作，你就不会感到乏味；用感恩的心去工作，你不会在困难面前退缩；用感恩的心去工作，你会觉得工作是为自己；用感恩的心去工作，你在受到批评时就不会感到委屈；用感恩的心去工作，你才能真正做到严以律己宽以待人。1、在工作中把自己的心态放平，抱着学习感恩的态度，不计较一时的得失。2、用感恩的心对待工作，忠诚于企业，保守公司秘密，不泄漏公司秘密。3、在工作中不寻找借口来为自己开脱，而是能抱着一颗感恩的心，认真工作，不抱怨工作，努力提高自己的实践知识。4、感恩同事。积极配合同事，团结同事。其次在工作中有责任心。责任心是对每个企业员工的起码要求。一个有强烈责任心的人，就能千方百计去完成任务，克服困难创造成绩。一个缺乏责任心的人，不可能做好工作，更不能委以重任。责任胜于能力，没有做不好的工作，只有不负责任的人！经常听到有人抱怨自己的工作不好，频繁的更换工作，不是你的工作不好，而是你没有责任心。在现实生活中有的人做工作、做事情时，时常抱着敷衍态度来应付，工作中出现问题时总是说“对不起、不小心、以后注意”，工作完不成总有借口。上班迟到经常找理由，这些问题看起来是微不足道的小事，但恰恰反映了员工的责任心。相反按时上下班，不迟到早退、主动按时完成领导交办的工作、能经受的住诱惑，不出卖公司利益、愿意与人合作、对于工作不会轻易放弃，而会想尽办法解决问题的员工就是有责任心的员工。做一个有责任当担的员工，必须做到以下几点：1、热爱本职工作。即干一行爱一行，对自己的本职工作有一种荣誉感，不把工作看成是一种负担，而是一种快乐。作为公司员工，我们要热爱自己的工作，珍惜机会，用实际行动报答企业。2、敬业。就是忠于本职工作，认真履行自己的工作责任，遵守公司的规章制度。在工作中要自觉主动地把

岗位职责

、份内之事铭记于心，时刻思考自己该做什么、怎么去做、如何做到最好。3、胜任本职工作。在工作上积极主动，在岗位上兢兢业业。加强学习，不断提升自我。工作中遇到问题时尤其需要有主动学习的精神，在学习中获取知识、在学习中掌握方法、在学习中提升能力，只有这样，才能更好地适应工作的需要，才能在工作中有所创新。感恩赋予责任、责任催人奋进。如果能每天怀抱一颗感恩的心去工作，在工作中始终牢记"拥有一份工作，就要懂得感恩"的道理，一定会收获许多，同样一个能尽责的人，永远不会是渺小的。“所谓幸福，是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一个深爱你的人，一帮与你同舟共济的同事。”

初中物理力学中常见的难点初中物理力学中常见的难点

/初中物理力学中常见的难点初中物理力学中常见的难点难点一：物体间力的作用是相互的。这些学生在刚开始学习的时候只知道力是物体对物体的作用，但对力的作用是相互的理解不深。比如甲打了乙一拳，甲打乙的同时，甲的手也有痛感。这里面体现力的作用具有两个特性：同时性和相互性。一旦力结束了，力的作用也就结束了。难点二：力的三要素在力的三要素学习中，学生容易对力的作用点和方向搞不清。在学习力的作用点过程中，容易对斜面上物体受的支持力的作用点搞不清，其作用点应该在物体上而不是在斜面上。在力的方向学习中，重力的方向和摩擦力的方向是难点。重力的方向总是竖直向下。一般学生比较好理解在水平面上物体的重力方向，但如果是在斜面上或地球上的任一角落就不清楚了，所以在学习过程中一定要理解透概念。另外滑动摩擦力与相对运动方向相反，静摩擦力与相对运动趋势方向相反。弄清了“相对”二字的含义，滑动摩擦力就好分析了。对于静摩擦力还要明白“运动趋势方向”的判断。这里我们常用“假设法”，即假设摩擦力不存在，所分析得出的物体相对运动方向就是有摩擦力时相对运动趋势方向。例：将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动．当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下．（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）

A．受到方向向右的摩擦力；B．受到方向向左的摩擦力；C．不受力（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为：（）（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为：（）（3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为：（）难点三：平衡力和相互作用力平衡力指的是作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反、并且在同一条直线上。而相互作用力是作用在两个物体上的两个力，大小相等、方向相反、并且在同一条直线上。他们之间的区别主要在是否作用在同一个物体上。另外平衡力的两个力的性质可以是不一样的，如放在桌子上的物体，在竖直方向上平衡力的性质不同，向下的是重力，向上的是支持力，但相互作用力的两个力的性质基本是一样。例：关于放在水平桌面上静止的书，下列说法正确的是：（）A.书的重力和地面对桌子的支持力是平衡力B.书对桌面的压力和桌面对书的支持力是平衡力C.书对桌面的压力和桌面对书的支持力是相互作用力D.书的重力和桌面对书的支持力是相互作用力难点四：惯性惯性指的是物体保持运动状态不变的性质，是物体固有属性。一切物体在任何运动状态下都有惯性，无论是固体，液体或气体。当我们踢足球时，球离开脚，仍然在空中运动，是因为具有惯性。学生在学习的过程中，对概念理解的不透彻，在上述例子中误认为是足球受到惯性力的作用时，容易混淆。这里面就要区分惯性和力的区别：①物理意义不同；惯性是指物体具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质；而力是指物体对物体的作用。惯性是物体本身的属性，始终具有这种性质，它与外界条件无关；力则只有物体与物体发生相互作用时才有，离开了物体就无所谓力。②构成的要素不同：惯性只有大小，与物体的质量有关，也没有具体数值，无单位，且没有方向和作用点，；力是由大小，方向和作用点三要素构成，它的大小有具体的数值，跟许多因素有关（视力的种类而定），单位是牛。③惯性是保持物体运动状态不变的性质；力作用则是改变物体的运动状态。另外还要区分惯性和惯性定律。惯性是物体固有属性，而惯性定律就是牛顿第一定律。两者之间存在本质区别。难点五：液体对容器底部的压力与所盛液体的重力的关系?甲乙丙液体对容器底部的压力不一定等于液体的重力。如上图所示，是形状不同的三个容器装有密度为ρ、深度为h的液体，底面积均为S。根据液体压强计算公式，液体对容器底部的压强为p=ρgh，所以液体对容器底部的压力为F=pS=ρghS。液体的重力为G=mg=ρgV。所以，比较各容器底部受到液体的压力大小F与液体重力G的大小，只需要比较Sh（容器的底面积和高的乘积，即图中两竖直虚线间所包围的体积）与V（液体的体积）之间的关系即可。图甲为口大底小的容器，Sh＜V，所以容器底受到的压力小于液体的重力，即F＜G；图乙为柱状容器，Sh=V，所以容器底部受到的液体的压力等于液体的重力，即F=G；图丙为口小底大的容器，Sh＞V，所以容器底部受到的压力大于液体的重力，即F＞G。可见，容器的形状不同，则容器底部受到的压力与所装液体的重力大小关系就不一样。综上所述，我们在学习力学的时候，关键是理解好每一个概念，找出其中的区别，把每一个问题都要搞懂，这样在学习生活中才能游刃有余。

广东省2019年中考物理试卷(解析版)广东省2019年中考物理试卷(解析版)

/广东省2019年中考物理试卷(解析版)广东省2019年中考物理试卷一、单项选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。1.下列说法符合实际情况的是（???）A.?人的正常体温约为39℃

B.?成年人步行的速度约为1.1m/s

C.?中学生的体重约为50N

D.?一个篮球的体积约为1m32.头球（运动员用头碰撞飞行中的足球）是足球比赛中常用的技术，下列说法正确的是（???）A.?头球过程中，头对足球的力改变了足球的运动状态

B.?足球被顶飞，是因为头对足球的力大于足球对头的力

C.?头对足球的作用力消失时，足球的惯性也消失

D.?足球在空中飞行时，以运动员为参照物，足球是静止的3.如图是锂（Li）原子结构示意图，下列说法正确的是（???）

A.?锂原子由质子和中子组成

B.?锂原子由带正电的原子核和核外带负电的电子组成

C.?锂原子的质子数是电子数的两倍，所以锂原子带正电

D.?锂原子失去电子后带负电4.下列说法正确的是（??）A.?体积越大的物体，质量一定越大

B.?固体的密度总是大于液体的密度

C.?同一物质，质量越大，比热容越大

D.?晶体都有固定的熔点5.赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图所示为某比赛场景，下列说法错误的是（???）

A.?选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的

B.?选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大

C.?选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的

D.?鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快6.如图所示，灯泡L1、L2的电阻分别为10Ω、20Ω，闭合开关S，通过L1、L2的电流分别为I1、I2，它们两端的电压分别为U1、U2，则（???）

A.?I1：I2=1:1，U1：U2=2:1

B.?I1：I2=1:2，U1：U2=1:1

C.?I1：I2=1:1，U1：U2=1:2

D.?I1：I2=1:2，U1：U2=1:27.如图所示为家庭部分电路示意图，正常发光的电灯突然熄灭。检查保险丝发现完好，再用试电笔先后检测插座的两孔，氖管均发光。由此判断电路故障的原因可能是（???）

A.?插座短路?????????????????B.?进户的火线断路?????????????????C.?进户的零线断路?????????????????D.?电灯的灯丝断路二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分）8.如图所示，用细线系住小球悬挂在O点，将小球拉至A点释放，从A点经过B点运动到C点的过程中，小球的重力势能先变小后________，动能先________后________。（选填“变大”、“变小”或“不变”）

9.某汽油机工作过程有吸气、压缩、做功和排气四个冲程。如图为________冲程工作示意图，活塞向________运动，燃料混合物被压缩，在这个过程中机械能转化为________。

10.如图所示，在“探究光的反射规律”实验中，小明将硬纸板竖直地立在平面镜上，硬纸板上的直线ON垂直于镜面，右侧纸板可绕ON向后转动，如图甲所示，入射角等于________（选填“30°”或“60°”）；若增大入射角，则反射角________。若将右侧纸板向后转动，如图乙所示，在右侧纸板上________（选填“能”或“不能”）观察到反射光。

11.如图所示，闭合开关，静止的导体棒ab在轨道上向右运动，说明了通电导体在磁场中受到________的作用。若只将电源的正、负极对调，则导体棒ab将向________运动（选填“左”或“右”）；若只将蹄形磁铁的N、S极对调，则导体棒ab将向________运动（选填“左”或“右”）。

12.常用温度计是根据液体________的规律制成的。如图中________（选填“甲”或“乙”）是体温计，测量体温时，体温计________（选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。

13.如图甲所示，用弹簧测力计通过细线拉着正方体物块缓慢浸入某未知液体中，物块受到的拉力F与其下表面浸入液体中的深度h之间的关系如图乙所示，则物块受到的重力为________N，物块刚好浸没在液体中时其下表面浸入的深度为________cm，未知液体的密度为________kg/m3。（g取10N/kg）

14.某品牌电烤箱在额定电压下，功率从大到小有高挡、中挡和低挡。如图为电烤箱在不同挡位工作时的电路图，R1、R2为发热电阻丝，且阻值R1>R2，则高挡、中挡和低挡对应的电路图分别是图________、图________和图________。（选填“甲”、“乙”或“丙”）

三、作图题（共7分）15.????????????（1）如图所示，拉杆式行李箱在拉力F的作用下静止在斜坡上，请画出行李箱受到的重力G的示意图，以及拉力F对O点的力臂L。?（2）如图所示，一束光从空气射向水面，请画出反射光线和大致的折射光线。

（3）如图为某兴趣小组设计的电子秤简易电路图，Rx是压敏电阻，阻值随所受压力的增大而减小，R0是定值电阻。测量时，电压表V的示数随所称量物体对压敏电阻的压力增大而增大。请根据以上信息，在虚线框内将电路图补充完整。

四、实验题（本大题3小题，共19分）16.?????????????????（1）如图所示，图甲中木块的长度为________cm；图乙中物体A重为________N；图丙中秒表的读数是________s。

（2）如图所示，图甲中电流表的读数为________A，图乙中电压表的读数为________V。

（3）如图所示，电能表的示数为________kW·h，在某段时间内，转盘转过1800圈，则此段时间内用了________度电。

17.学校创新实验小组欲测量某矿石的密度，而该矿石形状不规则，无法放入量筒，故选用水、烧杯、天平（带砝码和镊子）、细线、铁架台等器材进行实验，主要过程如下：

（1）将天平放置在水平桌面上，把游码拨至标尺的________处，并调节平衡螺母，使天平平衡。（2）将装有适量水的烧杯放入天平的左盘，先估计烧杯和水的质量，然后用________往天平的右盘________（选填“从小到大”或“从大到小”）试加砝码，并移动游码，直至天平平衡，这时右盘中的砝码和游码所在的位置如图甲所示，则烧杯和水的总质量为________g。（3）如图乙所示，用细线系住矿石，悬挂在铁架台上，让矿石浸没在水中，细线和矿石都没有与烧杯接触，天平重新平衡时，右盘砝码的总质量及游码指示的质量值总和为144g，则矿石的体积为________m3。（ρ水=1.0×103kg/m3）（4）如图丙所示，矿石下沉到烧杯底部，天平再次平衡时，右盘中砝码的总质量及游码指示的质量值总和为174g，则矿石的密度为________kg/m3。18.在“测量小灯泡的电功率”实验中，要求用滑动变阻器控制电路，分别测出小灯泡在额定电压、约为额定电压的和约高出额定电压的时的电功率，并比较这三种情况下小灯泡的亮度。（1）先根据实验的要求设计电路图，如图所示，其中甲是________表，乙是________表。

（2）实验室有如下器材：“2.5V?0.75W”小灯泡一只，电压为6V的电源、电流表、电压表、导线若干条、开关、滑动变阻器R1（10Ω2A）和R2（50Ω1A）。根据实验要求应选用滑动变阻器________。（3）根据实验要求，设计并填写实验记录表内的7个空格。实验序号

1

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五、计算题（本大题2小题，共13分）19.如图所示，质量为960kg、底面积为0.5m2的石材A放在水平地面上，利用滑轮组水平拉动A，使其在20s的时间内匀速向墙靠近了4m，水平拉力F=500N，不计绳、滑轮组的质量以及绳与滑轮组之间的摩擦，g取10N/kg。求：

（1）A对水平地面的压强；（2）A在运动过程中受到摩擦力的大小；（3）拉力F的功率。20.如图所示，电源的电压恒定，R1、R2为定值电阻，R2的阻值为60Ω，只闭合开关S0时，电流表的示数为0.2A，再闭合开关S1时，电流表的示数为0.6A。求：

（1）电源的电压；（2）电阻R1的阻值；（3）开关S0、S1均闭合后，通电10s电路消耗的总电能。六、综合能力题（本大题3小题，共19分）21.小明在用蜡烛作为光源完成“探究凸透镜成像的规律”实验后，发现蜡烛火焰飘忽不定，像与物对比难判定等问题，小明和老师、同学一起对实验装置进行了一系列的创新。创新点如图所示：光具座上凸透镜所在位置为零刻度，数值向左、向右依次增大；在标有均匀格子的面板上制作字母“A”状LED灯替代蜡烛；光屏上标有同样的均匀格子。

（1）请分析创新后实验装置的优点：①可以直接读出物距以及________；②光屏上成像更清晰、________；③从光屏上可以准确得出像与物的________关系。（2）完成“探究凸透镜成像的规律”实验后，还可以更换（或增加）实验器材进行拓展探究，请仿照示例写出两种不同方案。项目

更换（或增加）实验器材及操作

探究的问题

示例

用黑色纸片遮挡凸透镜的一部分

探究凸透镜没被遮挡部分的成像情况

方案1

①________

②________

方案2

③________

④________

22.阅读下列短文，回答问题。可燃冰可燃冰是一种新型能源，主要成份是甲烷和水，分布在深海沉积物里或陆域的永久冻土中，如图所示，可燃冰形似冰块却能燃烧，燃烧后几乎不产生任何残渣，1m3的可燃冰分解后可释放出约0.8m3的水和164m3的天然气，天然气中甲烷的含量占80%~99.9%。可燃冰的生成有三个基本条件：首先要求低温，可燃冰在0~10℃时生成，超过20℃便会分解，海底温度一般保持在2~4℃左右；其次是高压，可燃冰在0℃时，只需海水产生29个标准大气压即可生成，而以海洋的深度，此高压容易保证；最后是充足的气源，海底的有机物沉淀，其中丰富的碳经过生物转化，可产生充足的气源。在温度、压强、气源三者都具备的条件下，可燃冰就会生成。请回答下列问题：[1个标准大气压取1×105Pa，海水的密度取1×103kg/m3，g取10N/kg，c水=4.2×103J/(kg·℃)，甲烷的热值取4.2×107J/m3]（1）可燃冰的主要成份是________。（2）若要在0℃的海底生成可燃冰，海水的深度至少要________m。（3）如图所示，海底上有一块体积为100m3且底部与海底紧密相连的可燃冰A，其受到海水的浮力为________N。

（4）0.5m3的可燃冰分解后，其中的甲烷完全燃烧放出的热量，在标准大气压下，至少可以将质量为________kg温度为20℃的水加热至沸腾。

23.如图甲所示为某太阳能百叶窗的示意图，它既能遮阳，还能发电。它的构造特点是百叶窗的叶片为太阳能电池板（以下简称电池板），其工作电路示意图如图乙所示，电池板将太阳能转化为电能（转化效率为10%），为蓄电池充电，蓄电池再向节能灯供电。设太阳每秒钟辐射到每平方米电池板上的能量为1.2×103J（即为1.2×103W/m2），电池板对蓄电池充电的功率为60W。蓄电池充满电后，能够让10盏“12V3W”节能灯正常工作6小时。不考虑蓄电池充电和供电时的电能损耗。则：

（1）电池板对蓄电池充电，是将电能转化为________能的过程。（2）白天蓄电池处于充电不供电状态，在图乙中应闭合开关________。（3）10盏“12V?3W”节能灯正常工作时的总电功率为________W。（4）要将剩余一半电量的蓄电池充满电，电池板需对蓄电池充电________小时，若充电电压为20V，则充电电流为________A。（5）该百叶窗电池板的面积为________m2。

参考答案一、单项选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。1.【答案】B【考点】温度及温度计的使用与读数，质量及其特性，速度公式及其应用【解析】【解答】A.人的正常体温是37℃左右，而39℃就偏高了，故A不合题意；

B.成年人行走的速度大约1m/s左右，1.1m/s在正常范围内，故B符合题意；

C.中学生的体重大约50kg，即重力G=mg=50kg×10N/kg=500N，故C不合题意；

D.篮球的直径大约20cm左右，将其看做一个正方体，那么体积大约：V=（0.2m）3=0.006m3，1m3的体积太大了，故D不合题意。

故选B。【分析】人的正常体温是37℃左右；成年人行走的速度大约1m/s左右；中学生的体重大约50kg；篮球的直径大约20cm左右，将其看做一个正方体计算体积，然后进行比较即可。2.【答案】A【考点】力的作用效果，力作用的相互性，惯性及其现象，参照物及其选择【解析】【解答】A.头球过程中，头对足球的力改变了足球的运动方向，即改变了足球的运动状态，故A正确；

B.足球对头的力和头对足球的力是相互作用力，二者大小相等，故B错误；

C.足球的质量没有消失，那么它的惯性就不会消失，故C错误；

D.足球在空中飞行时，以运动员为参照物，足球的位置不断变化，因此足球是运动的，故D错误。

故选A。【分析】（1）物体运动方向的改变和速度大小的改变都是运动状态的改变；

（2）两个相互作用力的大小相等；

（3）惯性是一切物体都有的性质；

（4）如果物体相对参照物的位置不变，那么它是静止的；否则，它是运动的。3.【答案】B【考点】原子结构【解析】【解答】锂原子由质子核和核外电子组成，而原子核带正电，核外电子带负电，故A错误，B正确；

锂原子的质子数和电子数相同，都是3个，故C错误；

锂原子失去电子后带正电，故D错误。

故选B。【分析】（1）原子由原子核和核外电子组成，而原子核由质子和中子组成；

（2）原子核带正电，电子带负电；正常情况下，二者电荷量相同，物体对外不显电性；

（3）原子失去电子带正电，得到电子带负电。

?4.【答案】D【考点】熔点和凝固点，质量及其特性，密度及其特性，比热容【解析】【解答】A.当密度相等时，体积越大，质量越大，没有控制密度相同，故A错误；

B.；铝的密度是2.7g/cm3，而水银的密度是13.6g/cm3，所以固体的密度不一定大于液体密度，故B错误；

C.比热容与物质的质量无关，故C错误；

D.所有的晶体都有熔点，故D正确。

故选D。

【分析】（1）根据公式可知，物体的质量大小由密度和体积共同决定；（2）一般情况下，固体的密度大于液体密度，液体密度大于气体密度；

（3）比热容是物质的一种性质，只与物质的种类和状态有关，与其它因素无关；

（4）晶体和非晶体的区别：有无熔点。5.【答案】D【考点】声音的产生，声速，音调、响度与音色的区分【解析】【解答】A.选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的，故A正确不合题意；

B.选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大，故B正确不合题意；

C.选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的，故C正确不合题意；

D.鼓声在空气中传播的速度只与空气的温度有关，与敲击鼓面的速度无关，故D错误符合题意。

故选D。【分析】（1）声音由物体振动产生；

（2）声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音的特点叫音色；

（3）声速与介质的种类和温度有关。6.【答案】C【考点】串联电路的电流规律，串联电路的电压规律【解析】【解答】据图可知，灯泡L1、L2串联，因为串联电路中各处电流都相等，所以I1=I2，那么I1：I2=1:1；因为串联电路中，电压与电阻成正比，即：，故C正确。

故选C。【分析】在串联电路中，各处电流都相等；在串联电路中，电压的分配与电阻成正比，即电阻越大，电压越大，据此解答。7.【答案】C【考点】家庭电路的故障分析【解析】【解答】A.如果插座短路，那么电路电路太大，肯定会烧断保险丝，测电笔接触插座插孔时就不能发光，故A不合题意；

B.如果进户的火线断路，那么电路中根本没有电流，那么测电笔也不会发光，故B不合题意；

C.如果进户的零线断路，那么插孔的左边接线柱会通过灯泡与火线连通，因此会发光，故C符合题意；

D.如果灯泡灯丝断路，那么只有灯泡不发光，不会影响插座的正常工作，故D不合题意。

故选C。【分析】正常情况下，测电笔接触火线或与火线连通的部分