部编版二年级语文上册第18课《刘胡兰》精美课件

刘胡兰18生的伟大死的光荣

山西省文水县是革命烈士刘胡兰的家乡。在距县城不远的刘胡兰纪念馆前，静静地矗立着一座宏伟的纪念碑,“生的伟大,死的光荣”8个大字在阳光下熠熠生辉。今天,就让我们走进课文，回到1947年1月12日,去认识一下这位女英雄吧!刘胡兰

刘胡兰，革命烈士。刘胡兰(1932年10月8日-1947年1月12日)，原名刘富兰，山西省文水县云周西村人。著名的革命先烈，优秀共产党员。认识“兰、派”等11个生字，会写“刘、民”等8个字。正确、流利地有感情地朗读课文。(重点)了解刘胡兰的事迹，体会刘胡兰面对敌人时英勇无畏、视死如归的精神。通过搜集革命战争时期的材料，认识一些英雄人物，增强民族自豪感和爱国意识。(难点)听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读刘兰派被血拉兵血挺杀烈刘刘郎刘邦兰兰花

木兰刈：收刈羊：山羊辨一辨派派送气派被被子被窝哌：哌嗪披：披肩辨一辨血输血出血拉拉货拉面皿：器皿垃：垃圾辨一辨兵兵马士兵血血红色血淋淋乒：乒乓皿：器皿辨一辨挺挺拔挺好杀肃杀

猎杀庭：庭院刹：刹车辨一辨烈热烈激烈列：排列辨一辨刘兰派被血拉兵挺杀烈刘民反被关道村兵组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我的妈妈姓刘。刘海

姓刘左右文6L音序：辨字：创创造开创组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我的爷爷以前是渔民。牧民渔民扰民忧国忧民独体字乛5M音序：辨字：良良好善良组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：他把衣服穿反了。反对穿反

反光举一反三半包围

4F音序：辨字：后后面后门组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：冬天的村庄很漂亮。村子村庄乡村千村万落左右木7C音序：辨字：对对比对面组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：小朋友睡觉要盖好被子。被子棉被

被单植被左右衤10B音序：辨字：破破烂破坏组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：出门要记得关门。关门关闭过关一语双关上下丷6G音序：辨字：送送别赠送组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：回家的道路很平坦。道路道别知道志同道合半包围辶12D音序：辨字：首首先首要组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：远方的士兵默默地保卫着祖国。兵书士兵

兵力

兵强马壮上下八7B音序：辨字：丘山丘沙丘包围威胁阴沉沉血淋淋出卖年轻收买告诉回答光荣知道词语表愤怒动摇恼羞成怒挑战一下当

时劝解了他无数次，最后还是上当

受骗了。注意红色字的读音多音字原文示例当（当时）（上当）

·敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当（

）着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六个民兵。包围围困近义词愤怒恼怒阴沉沉灰蒙蒙反义词包围年轻敌人朋友突围苍老威胁：用威力逼迫恫吓使人屈服。愤怒：因极度不满而情绪激动。 [造句]空气污染严重威胁着人们的健康。[造句]听到这个消息后，他愤怒得像一头狮子。词语解释光荣：公认为值得尊敬和称赞的。恼羞成怒：于羞愧和恼恨而发怒。 [造句]爸爸获得全国“十佳青年”的光荣称号。

[造句]开玩笑过分了，会使他恼羞成怒的。课文主要写了什么？探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：朗读刘胡兰的话,要用坚定的语气读出她的宁死不屈。朗读敌人收买她的话,要用讨好的语气,读出敌人的虛假;朗读敌人威胁她的话,要用凶狠的语气表现出敌人的可怖。朗读指导课文主要写了什么？本文记叙了刘胡兰为严守党的机密而英勇不屈、壮烈牺牲的感人事迹。村

民反

对关

门guān

mén

zhīdào

（）（）

cūn

mín

fǎn

duì

（）（）1.看拼音，写词语。

知

道2.写出下列词语的近反义词。近义词：愤怒≈（）包围≈（）

威胁≈（）反义词：出卖↔（）年轻↔（）

愤怒↔（）恼怒围困要挟收买苍老高兴1.这节课，我们学习了生字，认识了刘胡兰，

了解了她面对凶残的敌人时英勇不屈、光

荣牺牲的悲壮事迹。下节课我们继续学习。2.巩固字词，将会写字在作业本上抄写3遍。刘胡兰刘道关民反被兵村姓刘农民反对村庄棉被关闭道别民兵刘胡兰18生的伟大死的光荣上节课我们学习了生字，整体感知了课文，那么这节课就让我们继续深入课文，体会刘胡兰面对敌人时的英勇无畏和视死如归的革命精神。1947年1月12日，天阴沉沉的，国民党反动派包围了云周西村。由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕了，关在一座庙里。读课文，说一说第1自然段写了什么内容。时间被捕原因地点画出描写天气的句子，并说出这个句子在文中有什么作用。天阴沉沉的，国民党反动派包围了云周西村。指自然环境，也指当时被国民党统治后的黑暗社会环境。从哪些地方可以看出刘胡兰在敌人面前毫不屈服？在原文中找出相关词语和句子标记出来。敌人想收买刘胡兰敌人为了想办法收买刘胡兰，说了哪些话？请在原文中找出来。

告诉我村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百块钱。刘胡兰听到这句话之后，她是怎样回答的呢？刘胡兰大声回答：“我不知道！”大声而有力的回答，表明自己坚定的态度。敌人听了之后很生气，说了什么话威胁刘胡兰？“不说就枪毙你！”由“枪毙”一词可以感觉到敌人已经恼羞成怒，但同时又希望刘胡兰听到这些话之后被吓退而说出实话。

刘胡兰愤怒地回答：“不知道，就是不知道！”敌人从刘胡兰口中什么都没有得到,恼羞成怒,把她打得鲜血直流。敌人的残暴刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。意志坚定，毫不动摇。为了乡亲，为了共产党员，为了所有人以后幸福的生活和安定的环境。

敌人指着血淋淋的铡刀说：“不说，也铡死你！”刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀跟前。刘胡兰光荣地牺牲了,那年她才十五岁。毛主席听到这个消息，亲笔为她题词：“生的伟大，死的光荣。”“忠于祖国、忠于人民、忠于党的共产党员”就是我们的英雄刘胡兰。前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。朗读课文，你知道课文表现刘胡兰在敌人面前毫不屈服的句子有哪些？刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。朗读课文，你知道课文表现刘胡兰在敌人面前毫不屈服的句子有哪些？

刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！”她迎着呼呼的北风,踏着烈士的鲜血,走到铡刀前。本文记叙了刘胡兰为严守党的机密而英勇不屈、壮烈牺牲的感人事迹，歌颂了党的女儿刘胡兰的崇高品质。忠于党、忠于人民，为革命视死如归刘胡兰起因:叛徒出卖——刘胡兰被捕结果:英勇就义——刘胡兰牺牲经过:给百元遭毒打铡民兵坚定不移宁死不屈生的伟大死的光荣刘胡兰纪念馆纪念碑1947年2月，延安各界慰问团在山西省文水县活动期间，副团长张仲实在《晋绥日报》上看到刘胡兰英勇就义的消息后甚为感动，表示一定要将刘胡兰的事迹向党中央汇报，并建议请毛泽东主席题词。毛主席在听取汇报后，于3月26日题写了“生的伟大，死的光荣”八个大字。此稿送达文水县后，因战争原因不慎遗失。1956年12月，共青团山西省委作出纪念刘胡兰就义10周年的决定，同时恳请毛主席为刘胡兰烈士重新题词。1957年1月9日，毛主席为刘胡兰重新题写了“生的伟大，死的光荣”八个大字，手稿于1月11日送达刘胡兰烈士的故乡——文水县云周西村。毛泽东主席为一个人题写两次同样内容的题词，是绝无仅有的，这是党对这位年龄最小的女烈士的最大褒扬。

从以下几个地方可以看出:①面对敌人的收买,刘胡兰不为所动;②面对敌人的威胁,刘胡兰毫不畏惧;③面对敌人的毒打，刘胡兰毫不动摇;④面对敌人的恐吓,刘胡兰选择英勇就义。朗读课文。说说从哪些地方可以看出刘胡兰在敌人面前毫不屈服。(1)“收买”指用钱财或其他好处笼络人,使受利用。联系上下文,说说加点词语在句中的意思。(2)“威胁”指用威力逼迫恫吓使人屈服。(3)“牺牲”指为了某种目的,而付出自己的生命或权益。18刘胡兰

学习内容第一阶：我爱识字1.识记生字。2.写字。返回兰花

气派

血压

拉车挺立

杀敌

烈士一针见血兰

派

血压

拉挺

杀

烈血会认字pàixuèyālātǐnglièshālánxiě识字提纲1.识记生字。象形：民会意：反

关

道

兵形声：刘

村

被

2.写字。我会认读民：象形字。像以锐利物刺左目形。商周时期属于奴隶社会，当时小国众多，战争不断。获胜者常把抓来的俘虏作为奴隶。为了防止他们逃走，并与本国人相区别，就用锥子刺瞎他们的一只眼睛作标识。甲骨文和金文的“民”，上部是个“目”，下部像把锥子，就是这种暴行的反映。字理识字：民的演变国民、公民、人民、民歌、民俗、民谣商甲周金秦篆汉隶民民今楷出海打鱼的渔民我会认读字理识字：反反：会意字。甲骨文和金文的“反”，都是半包围结构，外部的字符“厂”表示山崖，内部的字符“又”表示人的手，意思是用手扳着岩石，在悬崖峭壁上攀登。金文的“反”有一款格外加上了表示道路和行走的“彳”，强调了攀登之义。商甲周金秦篆汉隶反反今楷我会认读关：会意字。金文的“关”有两款。前一款就像两扇门上安装着的门栓，意思是门栓能关闭房门。而后一款既可以看作一根木栓插入两扇门上的铁环把门关上，也可以看作“门”和“串”的组合，两扇门被连到一起，自然也就关上了。秦篆和简化前的“关”，构字意图与金文没有什么两样，只是门栓的构造更为复杂了。字理识字：关周金秦篆汉隶关今楷關关门机关枪我会认读字理识字：兵周金秦篆汉隶兵今楷商甲兵：会意字。甲骨文和金文的“兵”，从字形上看，就好像有两只手高举着一把利斧“斤”，意思是斧为人们战斗的武器。汉隶以后的“兵”，上部的“斤”未动，却把下部的两只手穿插到一起写为“”了。血(xiě)鸡血血淋淋(xuè)鲜血热血多音字例句：

我们是血(xuè)气方刚的青年，为了实现远大的理想，洒点儿汗、流点儿血(xiě)怕什么!易读错“杀”是翘舌音，读shā，不读sā;“村”是平舌音，读cūn，不读chūn。易写错“被”左边是“永”，不是“衣”；“道”被包围部分是“首”，下面不要少写一横。会写字反刘民道左右结构半包围结构独体字上下结构关村被兵民重难点字书写指导结构部首书写独体字竖提要直，内横略斜,写在横中线上，斜钩呈弓形,伸向右下,舒展有力。乛重难点字书写指导反结构部首书写半包围结构

第一笔平撇居上居中,竖撇要舒展,下端与“又”的下端齐平;“又”的捺宜舒展。重难点字书写指导被部首书写左窄右宽。“衤”不要写成“市”;“又”横撇短、捺长,注意“皮”的笔顺是横钩、撇、竖、横撇、捺。结构左右结构衤重难点字书写指导道结构部首书写半包围结构笔顺先里后外。“首"略长；“之”三笔写成，第二笔是横折折撇,最后一笔捺要长。辶重难点字书写指导兵结构部首书写上下结构八上部末横宜长,在横中线下方;下部撇、点收笔齐平。1.理解词语。2.理解课文内容。第二阶：我会阅读

学习内容返回词语听写民兵村子知道年轻广场

反动被动关心前度刘郎近义词威胁－威逼愤怒－愤恨消息－信息恼羞成怒－气急败坏反义词愤怒－平和动摇－坚定光荣－耻辱恼羞成怒－喜形于色〔阴沉沉〕形容天色或脸色等阴暗。〔叛徒〕有背叛行为的人，特指背叛祖国或背叛革命的人。〔出卖〕为了个人利益，做出有利于敌人的事，使国家、民族、亲友等利益受到损害。〔收买〕用钱财或其他好处笼络人，使受利用。〔威胁〕用威力逼迫恫吓使人屈服。〔愤怒〕因极度不满而情绪激动。理解语理解词语阴沉沉〔恼羞成怒〕由于恼恨、羞愧而发怒。〔动摇〕不稳固；不坚定。〔血淋淋〕鲜血不断地流的样子。〔烈士〕为正义事业而牺牲的人。〔光荣〕公认为值得尊敬和称赞的。〔牺牲〕为了正义的目的舍弃自己的生命。理解语理解词语刘胡兰烈士

标出故事发生的时间及当时的天气情况，并画出刘胡兰的身份以及被捕的原因。

1947年1月12日，天阴沉沉的，国民党反动派包围了云周西村。由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕了，关在一座庙里。刘胡兰被捕后敌人是用什么手段对待她的？

敌人想收买刘胡兰，对她说:“告诉我村子里谁是共产党员,说出一个，给你一百块钱。”刘胡兰大声回答:“我不知道!”

敌人用金钱来引诱她，希望她在金钱的引诱下出卖自己的同志。刘胡兰被捕后敌人是用什么手段对待她的？

敌人又威胁她说：“不说就枪毙你！”刘胡兰愤怒地回答:“不知道！就是不知道!”敌人从刘胡兰口中什么都没有得到，恼羞成怒，把她打得鲜血直流。刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。

敌人看到金钱引诱对刘胡兰没有任何作用，便露出了凶狠的真面目，他们用“枪毙”来“威胁”刘胡兰。刘胡兰被捕后是怎样同敌人做斗争的？

面对敌人的卑鄙手段,刘胡兰像“钢铁铸成似的”。金钱引诱不了她，威胁吓不倒她，血淋淋的铡刀也不能使她动摇。一句“不知道”让敌人的希望破灭，一句“怕死不是共产党员”让敌人胆战心惊。

画出突出国民党反动派凶狠与残忍的句子。并画出哪些词语表现了刘胡兰大义凛然、视死如归的英雄气概。

敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六个民兵。敌人指着血淋淋的铡刀说:“不说，也铡死你!”刘胡兰挺起胸膛说:“要杀要砍由你们,怕死不是共产党员!”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀前。找出文中刘胡兰说的几句话，说一说这些语言表现了刘胡兰怎样的品质。

“我不知道!”“不知道!就是不知道!”“要杀要砍由你们,怕死不是共产党员!”

这些语言表现了刘胡兰对敌人的蔑视，对党的忠诚，在死亡面前毫不屈服，大义凛然的精神品质。你是怎样理解下面这句话的？刘胡兰光荣地牺牲了，那年她才十五岁。“才十五岁”交代了刘胡兰牺牲时的年龄。这个年龄让人肃然起敬。为了一个信念,一位十五岁的花季少女在面对那些穷凶极恶的敌人时表现出了大义凛然、视死如归的大无畏精神,用自己的一腔热血谱写了一首惊天地、泣鬼神的爱国诗篇。想一想：毛主席为什么要为刘胡兰亲笔写下挽词？毛主席听到这个消息，亲笔写了挽词。刘胡兰是已知的中国共产党女烈士中年龄最小的一个。正是因为她死去时的坚定和年幼，才让人们产生如此强烈的震撼感。结构图示刘胡兰题词刘胡兰被捕毛主席亲笔写了挽辞刘胡兰：大声愤怒不动摇叛徒出卖铡死民兵血淋淋原因对峙就义略写敌人：收买威胁拷打挺起胸膛迎、踏、走详写英勇斗争宁死不屈1.课后作业。2.内容拓展：(1)国家领导人为刘胡兰的题词(2)革命先烈的名言(3)刘胡兰的事迹第三阶：我想试试

学习内容返回课后习题1朗读课文。说说从哪些地方可以看出刘胡兰在敌人面前毫不屈服。老师来指导

本文通过描写刘胡兰与敌人的三次对话，表现出了刘胡兰坚贞不屈、视死如归的革命精神和敌人的凶残、狠毒。我们在读课文时，要特别注意表现刘胡兰和敌人的神情和态度的词语，想象当时的场面，用恰当的语调来表现人物形象。(1)朗读课文。课后习题1朗读课文。说说从哪些地方可以看出刘胡兰在敌人面前毫不屈服。老师来指导

如抓住“大声”“愤怒”“钢铁铸成”感受刘胡兰对敌人的恨，对党的忠诚，用较高的声调，一字一顿地读刘胡兰的话；抓住“挺起”“迎着”“踏着”等词语，想象刘胡兰从容不迫地走向铡刀的情景，用较慢的语速、坚定的语调来读相应的语句，表现出刘胡兰就义场面的悲壮。读描写敌人的话时，要结合“收买”“威胁”等词语体会敌人的狡猾、残忍、阴险，要用低沉、阴险的语气。

(1)朗读课文。课后习题1朗读课文。说说从哪些地方可以看出刘胡兰在敌人面前毫不屈服。答案供参考

敌人把刘胡兰/拉到/庙门口的广场上，当着/她和乡亲们的面，铡死了/被捕的六个民兵。敌人/指着血淋淋的铡刀说：“不说，也铡死你↗！”刘胡兰/挺起胸膛说：“要杀要砍/由你们，怕死/不是共产党员↗！“她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀前。刘胡兰/光荣地牺牲了，那年她才十五岁↘。(1)朗读课文。课后习题1朗读课文。说说从哪些地方可以看出刘胡兰在敌人面前毫不屈服。答案供参考

从敌人用金钱收买和用铡刀威胁等的描写，可以看出刘胡兰在敌人面前毫不屈服。敌人先用金钱收买，“告诉我村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百块钱”，但刘胡兰不为所动，大声回答：“我不知道！”敌人见软的不行，就要来硬的，威胁她说：“不说就枪毙你！”刘胡兰愤怒地回答：“不知道！就是不知道！”敌人把她打得鲜血直流，并把她拉到广场上，当着她和乡亲们的面，铡死了六个民兵，再次威胁刘胡兰说：“不说，也铡死你！”刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！”(2)说说从哪些地方可以看出刘胡兰在敌人面前毫不屈服。课后习题22.联系上下文，说说加点词语在句中的意思。

敌人想收买刘胡兰。敌人又威胁她说：“不说就枪毙你！”刘胡兰光荣地牺牲了，那年她才十五岁。课后习题22.联系上下文，说说加点词语在句中的意思。

老师来指导

句中加点的词语是表现刘胡兰面对敌人的威逼利诱不为所动，最后慷慨就义的关键词语，通过阅读，特别是联系上下文，基本能明白这些词语的意思.比如“收买”，联系下文就能知道，这是敌人想用金钱来利诱刘胡兰说出村里其他共产党员，从刘胡兰的回答可以看出，她完全不为金钱所动，展现了一个年轻共产党员坚贞不屈的高大形象。课后习题22.联系上下文，说说加点词语在句中的意思。

答案供参考

第一个句子中的“收买”意思是用钱财或其他好处笼络人，