《作物生长环境》单元5水分环境测试题答案

《作物生长的水分环境》单元测试题答案一、单项选择试题答案1.作物生长需求的水分，除了大气水分外，还有（B）水分。A.海洋B.土壤C.蒸腾D.灌溉2.表示大气中的水汽含量多少或空气潮湿程度的物理量称为（C）。A.空气密度B.水汽压C.空气湿度D.绝对湿度3.植物利用水分的主要形态是（A）。A.毛管水B.膜状水C.吸湿水D.重力水4.空气的相对湿度下降时，蒸腾速度（B）。A.减慢B.加快C.不变D.不能确定5.土壤毛管悬着水达到最大时的土壤含水量是（D）。A.吸湿系数B.凋萎系数C.毛管持水量D.田间持水量6.降水量是表示降水多少的特征量，通常以（B）为单位。A.cmB.mmC.mlD.cm37.农谚“锄头底下有水”讲的是（C）。A.植树种草B.表土镇压C.中耕松土D.适当深耕8.人工降雨是根据（D）原理，人为地补充形成降水所必须的条件。A.水汽蒸发B.地面辐射C.地面蒸发D.自然降水9.作物需水情况以不同种类和生育期而定，这是（A）的生理基础。A.合理灌溉B.种植选择C.判断土壤含水量D.水土保持10.（B）是一种新型的节水灌溉工程技术，节能节水，低压运行，灌溉均匀，肥水同步。A.喷灌B.微灌C.地下灌D.调亏灌溉二、多项选择试题答案1.空气湿度的表示方法常见的有（ABCD）。A.水汽压B.相对湿度C.饱和差D.露点2.植物体内水分存在的状态有（AD）。A.束缚水B.毛管水C.膜状水D.自由水。3.水汽凝结条件有（AC）。A.水汽达到饱和B.温度低C.有凝结核D.出现大风4.下列（ACD）是调节土壤水分蒸发的措施。A.松土B.降水C.深中耕D.镇压5.影响蒸腾作用的环境因子主要有（ABCD）。A.光照B.温度C.风D.空气相对湿度6.萎蔫系数看作土壤有效水的（C）限，将田间持水量看作土壤有效水的（A）限，二者的差值称为土壤有效最大含水量。A.上B.中C.下D.不确定7.蒸腾作用的常见表示方法有（ABC）。A.蒸腾速率B.蒸腾比率（效率）C.蒸腾系数D.蒸腾拉力8.水污染源主要有（ABCD）组成。A.工业废水B.工业废渣和城市垃圾C.大气沉降物D.生活污水9.水分调控措施可以从下面（ABC）来实施。A.兴修水利B.改善排灌设备C.水土保持D.调节播期10.土壤含水量的表示方法有（ACD）。A.重量百分数B.土壤水势C.容积百分数D.相对含水量三、填空题答案1.土壤水分存在的主要形态有（吸湿水）、（膜状水）、（毛管水）、（重力水）等。2.气象测试上把表示空气潮湿程度的物理量称为空气湿度，通常用（水汽压）、（相对湿度）、（绝对湿度）、（饱和差）和（露点）表示，其中（相对湿度）和（饱和差）可以表明空气距离饱和的程度。3.根据雾的成因，可分成（辐射雾）、（平流雾）和（辐射平流雾）。4.土壤从田间持水量到萎蔫系数这段范围的水分，对作物来说并不是等效的，大致可分为（速效水）、（缓效水）和（迟效水）。5.水分临界期是植物对水分（缺乏）最敏感、最易受到伤害的时期。6.常见的水汽凝结物有（露）、（霜）、（雾）、（雪，云，雨，雹）等。7.降水按降水性质可分为（连续性降水）、（间歇性降水）、（阵性降水）、（毛毛状降水）。8.表示降水多少的特征量是（降水量）；反应降水急缓的特征量是（降水强度）。9.农田水土保持途径有（等高梯田）、（撩壕）、（鱼鳞坑）、（农田防护林）等方法。10.地面覆盖常见的方法有（沙田覆盖）、（秸秆覆盖）、（化学覆盖）和（地膜覆盖）等。四、判断题答案“√”为正确，“×”为错误。1.饱和差等于0，说明空气处于不饱和状态。（×）2.在一定温度下，饱和水汽压间接反映大气中的水汽压力。（√）3.露点温度是表示形成露水时的土壤温度。（×）4.绝对湿度和相对湿度都可以表示空气的潮湿程度。（√）5.在水分充足时适当密植和缩小行距不利于提高水分利用效率。（×）6.容积含水量指土壤中水的容积占自然状态下土壤容积的百分数。（√）7.我国降水分布南多北少，导致水资源“南丰北歉”。（√）8