部编版《道德与法治》三年级上册教学设计【全册】

部编版《道德与法治》三年级上册教学设计【全册】部编版《道德与法治》三年级上册教案第一单元快乐学习第1课学习伴我成长第一课时成长离不开学习【教学目标】懂得成长离不开学习。培养学生的学习意识，让学生重视学习、主动学习，并初步领悟要不断学习、终身学习。【教学重点】成长离不开学习【教学难点】理解学习永无止境，要不断学习，终身学习。【教学过程】【新课导入】观察图片P2页，导入新课师：从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。下面进入我们今天的学习。展示课题：第一课时成长离不开学习【新课教学】（一）成长离不开学习阅读教材P2页内容，观看图片理解成长离不开学习。理解图片内容，学走路、学说话、学整理、学礼仪、学跳舞、学做手工、学写字。提问：从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领都是天生就有的吗？不是【知识窗】从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。走路、说话、穿衣、使用筷子、跳舞、整理、礼仪、手工等都不是天生的本领，都是在不断的学习中才会的。（二）不学习的后果【观看视频】不学习的后果。想一想：如果没有学到这些本领，我们会是什么样的呢？（三）我们需要不断学习【活动园】观看视频《成长离不开学习》，了解大人们是怎样不断学习的。奶奶在学国画爷爷在学种植爸爸妈妈在学教育学老师们在学习教学知识小结：大人们通过学习，会不断掌握更多的本领。观看视频《不断学习》，思考：大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习呢？学国画能给奶奶带来快乐。爷爷学种植是为了能够种出更好的庄稼。爸爸妈妈在学教育学为了能够更好地培养自己的孩子。老师说学习教学知识能够提高教学能力，更好地完成自己的工作。【活动探究】写一句勉励自己不断学习的话。学而时习之，不亦说乎？好好学习，天天向上！聪明出于勤奋，天才在于积累。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。【课堂小结】学习永无止境，我们要不断学习，终身学习。学习不仅会带给我们知识，还能带给我们快乐，我们要保持学习的热情，不断学习，天天向上。。【课堂练习】1.小孩子的成长离不开学习,大人已经学会了很多本领,不需要学习了（X）2.走路和说话是我们天生就会的,不需要学习。(X)3.我们应该树立“活到老,学到老”的观念。(√)4.生活离不开学习,无论什么时候都要学习。(√)5.爸爸妈妈也需要通过学习,才能成为非常合格的家长。(√)6.我们成长的每一步都离不开学习。(√)【板书设计】1.学习伴我成长第一课时1.学习伴我成长第一课时（1）成长离不开学习（2）不学习的后果（3）我们需要不断学习部编版《道德与法治》三年级上册教案第一单元快乐学习第1课学习伴我成长第二课时处处可学习【教学目标】体验学习带来的乐趣和收获，感受学习的魅力。认识学习的途径，能够通过不同的方式获取知识。认识到玩耍和“做”也能够学习。体验学习的乐趣，善于学习、努力学习。【教学重点】了解学习的途径。【教学难点】能够在玩中学，在做中学。【教学过程】【新课导入】观察图片P2页，导入新课师：同学们，我们都知道本领是学习来的，你知道学习的途径有哪些吗？看看教材中这些同学是通过哪些途径学习的。下面进入我们今天的学习。展示课题：第二课时处处可学习【新课教学】（一）生活处处有学问玉不琢，不成器，人不学，不知义，我们每个人都需要不断地学习，那么学习有哪些途径呢？阅读教材P6页内容，观看图片。【观看视频】理解生活处处有学问。我从报纸和儿童杂志上学到许多知识。在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫。参观科技馆，使我们增长了不少科学知识。我们在与同学的交往中，懂得了人与人之间应友好相待，学会了交朋友的技巧和方法。我跟叔叔学吹笛子，我不仅掌握了吹笛子技巧和知识，学习的过程也使我更喜欢音乐了。（二）学习的途径【观看视频】，处处留心都有学问，理解学习的途径。小结：学习的途径向身边的人学习通过阅读、上网来学习在玩耍中学习在“做”中学习【活动园】“在玩中学”记录卡。请你回忆一下，自己在玩耍中学到了什么？并记录在表格当中。【温馨提示】在游戏、玩耍的过程当中，我们要尽量选择能学习到知识的娱乐活动，并善于在玩耍的过程当中，学习各种知识！观看图片，学习在“做”中如何学习。学习制作水果拼盘，培养生活能力。学种花，不仅学会了怎么种花，还懂得了做事情要有耐心和恒心，不能半途而废。学习折纸鹤，培养自己的动手能力。学习简单的舞蹈动作,能锻炼身体。【活动园】说说你有哪些本领是从“做”中学来的？和大家一起分享你的经历吧！我会剪好看的窗花，每年春节的时候，我都会买一些红纸回来练习剪窗花。【课堂小结】人的成长过程是一个不断学习的过程，学习的途径很多，我们不仅可以在书本中，在课堂上去学习知识，我们还可以在生活的方方面面去学习知识！。【课堂练习】1.除了认真听老师讲课，还有很多其他的学习途径。(√)2.妈妈告诉我，不要去野外玩，耽误时间也学不到什么。(X)3.离开学校以后我们就不需要再学习。(X)4.生活中，我们只要用心，处处都能学到东西。(√)5.明明说：“在家利用电脑学习就行，不用去学校上课学习。”(X)6.读书、看报、参观科技馆、与同学友好交往等都是很好的学习途径。(√)【板书设计】学习伴我成长学习伴我成长第二课时学习的途径向身边的人学习通过阅读、上网来学习在玩耍中学习在“做”中学习部编版《道德与法治》三年级上册教案第一单元快乐学习第2课我学习我快乐第一课时学习的快乐【教学目标】通过学习活动体验到学习的乐趣，懂得不管哪种学习活动都能带来快乐！体验学习带来的快乐，提高对学习的兴趣，热爱学习。学会在各种学习活动中探索学习的快乐，掌握学习的方法。【教学重点】学会在各种学习活动中探索学习的快乐。【教学难点】通过学习活动体验到学习的乐趣。【教学过程】【新课导入】观察图片P8页，导入新课师：在不同的学习活动中能获得不一样的快乐。我们一起来看看吧！。下面进入我们今天的学习。展示课题：第一课时学习的快乐【新课教学】（一）知识学习有快乐游戏：词语接龙。游戏方式：请每个小组选出一名代表，开展词语接龙比赛。游戏要求：后一个同学说出的词语的第一个字，必须是前一个同学说出的词语的最后一个字。提问：请你分享一下在这次活动当中，你的感受和收获吧！总结：知识的学习能够给我们带来快乐！（二）家务学习有快乐过渡语：不仅是知识的学习能够带给我们快乐，我们在学习做家务的过程当中，也能体会到学习的快乐。活动：家务小能手。游戏方式：请每个小组选出一名代表，展示自己最擅长的一项家务活儿，如打鸡蛋、叠衣服……说一说：（1）要叠好衣服，有什么技巧吗？（2）你在这样的活动当中，你感到快乐吗？（3）你还有哪些擅长的家务活儿？总结：我们在做家务的过程当中，也是在不断学习。家务学习也能享受快乐！（三）各种学习都能体会到快乐观看教材P9页图片故事，体验各种学习的快乐。我喜欢下中国象棋，从中感受到许多快乐。经过刻苦练习，我写毛笔字的水平提高了很多。我体会到了进步的快乐。我种了一些花，看着它们一天天长大，我非常开心。观看视频，体会快乐学习。总结：生活中的各种学习都能够体会到快乐！（四）读书的快乐过渡语：其实啊，一种能够给我们带来巨大快乐的学习方式，那就是读书。观看视频《我阅读，我快乐》【阅读角】读书也是一种快乐的学习活动。与同学分享一下阅读的快乐吧！可以介绍跌宕起伏的故事情节、独具特色的人物形象。请你推荐几本好书给大家，也可以学做小书签，送给你的好友。总结：好书很吸引人，读书也是一种快乐的学习活动！书签大制作：挑选自己喜欢的颜色的卡纸画出自己喜欢的形状按照形状进行裁剪摘抄上自己喜欢的语句【课堂小结】学习是快乐的，知识的学习带给我们快乐，学做家务也能体会到学习的快乐。阅读学习与非常快乐。生活中的各种学习都能够体会到快乐。每一种学习都是一种成长，每一种学习都拥有着不一样的快乐，让我们一起努力学习吧！【课堂练习】1.只要爱学习，学习就总是快乐的。(√)2.小明爱打乒乓球，经常看视频研究学习，感受到了钻研的快乐。(√)3.学习中只有痛苦，根本找不到快乐。(X)4.遇到不会做的题，抄其他同学的答案能节省很多时间，我很快乐。(X)【板书设计】第第2课我学习我快乐第一课时学习的快乐（1）知识学习有快乐（2）家务学习有快乐（3）各种学习都能体会到快乐（4）读书的快乐部编版《道德与法治》三年级上册教案第一单元快乐学习第2课我学习我快乐第二课时战胜困难更快乐【教学目标】通过学习，懂得通过恰当的方式解决学习中的困难。掌握战胜学习困难的方法，在体验中培养良好的心态和坚定的决心。体验战胜困难后的喜悦，树立战胜学习困难的信心和决心。【教学重点】懂得通过恰当的方式解决学习中的困难。【教学难点】树立战胜学习困难的信心和决心。【教学过程】【新课导入】观察图片P11页，导入新课师：学习的快乐的，但是在学习过程中，有时也会遇到困难，怎样面对学习中的困难？学会战胜困难，我们会更快乐。。下面进入我们今天的学习。展示课题：第二课时战胜困难更快乐【新课教学】（一）学习中的困难学习是一件快乐的事，但是学习的过程中也会遇到许许多多的困难，你瞧，咱们班的这些同学，正烦恼着呢！赵子华遇到了一道数学难题，心里很烦。刘丽学做小木船，总是做不好，便泄气不想做了。孙田总是记不住英语单词，发音也不准确。这次又没有考好，唉，学习好难哦！【知识窗】学习中的“拦路虎”：每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的“拦路虎”，会阻挡我们前进的脚步。（二）战胜困难有方法过渡语：当我们遇到一些困难的时候该怎么办呢？【活动园】王栋学骑车。王栋学骑车：王栋在学骑车的过程中老是摔跤，摔得可疼了。他觉得学骑车太难了，不想学了。爸爸看到锤头丧气的王栋，便安慰他说不用着急，慢慢来，总能学会的！经过王栋坚持不懈的努力，他终于学会了骑车！王栋学骑车的故事，带给我们什么启示？总结：学习的路上总会遇到各种各样的困难，我们要用积极的心态面对困难，只要我们坚持不懈地努力，就一定能够战胜困难。学习中遇到的“拦路虎”就像一座座小山挡住我们前进的脚步。你遇到过的“拦路虎”有哪些呢？把它们写在小山上。【实话实说】你遇到“拦路虎”时，会有什么心情？你当时的心态与下图中哪种心态吻合就再方框中打上“√”。哪种心态有助于你战胜学习上的“拦路虎”，为什么？观看视频《打倒“拦路虎”》，学习战胜困难的方法。【知识窗】每个人都会遇到学习上的“拦路虎”，我们只有保持良好的心态，多想办法、坚持不懈，才有可能战胜困难，取得成功！【活动园】议一议：遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决呢？1、遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。2、遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。3、制定学习计划，严格按照计划完成学习任务。4、经常暗示、鼓励自己，努力学习……【课堂小结】学习是一件快乐的事，虽然学习过程中会遇到许许多多的困难，但是战胜困难能够享受到更多、更大的快乐！【课堂练习】1.战胜学习中的难题能够使我们感受到快乐。(√)2.学自行车时，我的腿都摔伤了，我再也不学了。(X)3.学习应当是快乐的，那些不能让我们快乐的学习，我们没必要去坚持。(X)4.遇到不懂的问题我们应该查阅相关资料，想办法解决问题。(√)5.我学习成绩很好，在学习过程中不会遇到任何困难。(X)【板书设计】第二课第二课我学习我快乐第二课时战胜困难更快乐1、学习中的困难2、战胜困难有方法部编版《道德与法治》三年级上册教案第一单元快乐学习第3课做学习的主人第一课时人人都能学得好【教学目标】知道在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学好。学会正确认识自己在学习方面的长短处，懂得每个人都拥有无穷的潜力，树立自信心，挖掘自己的潜力。【教学重点】懂得每个人都拥有无穷的潜力，树立自信心，挖掘自己的潜力。【教学难点】懂得每个人都拥有无穷的潜力，树立自信心，挖掘自己的潜力。【教学过程】【新课导入】观看视频《学习歌》，导入新课师：我们每个人都是在学习中成长的，我们都爱学习，在学习方面也有着自己的长处和短处。下面进入我们今天的学习。展示课题：第一课时人人都能学得好【新课教学】（一）我们天生爱学习阅读教材P14页内容，观看图片，你学习过哪些东西呢？说一说你最感兴趣的一项吧！我喜欢动手做东西，这是我做的小玩具。我喜欢听音乐，新歌听两遍，我就会唱了。我很喜欢色彩和线条，我画画学得好。我喜欢看星星，学习天文学。我很喜欢和小朋友们一起踢足球。【知识窗】我们从小就喜欢学习，我们天生爱学习。（二）我们都能学得好【找长处】找长处：你认为自己在哪些方面学习的比较好？我很喜欢色彩和线条，我画画学得好。学习天文学，我能说出很多星座的名称和方位。别人要是心情不好，我总能想办法让她开心！我阅读历史故事书，我能说出很多历史人物的事迹。【知识窗】在学习方面，每个人都有自己的长处，只要努力学习，我们都能学得好。（三）我们学得不理想过渡语：虽然人人都能学得好，但是有时候我们还是觉得自己学得不够理想。【活动园】学习的烦恼（1）——冬冬从小特别喜欢数学，他为此总是洋洋得意，经常取笑一些不如他的同学。但是上了三年级以后，冬冬发现，数学的难度增加了，成绩也慢慢下降了，他再也享受不到在数学上的乐趣的！【思考】你认为冬冬后来学得不够理想的原因是什么呢？虚心使人进步，骄傲使人落后。【活动园】学习的烦恼（2）——小军上课总是不专业听讲，晚上回家做作业，翻开书看着数学应用题，怎么做都做不出来答案，老师上课讲了什么也忘记了。小军急得不行，明天就要交作业了……【思考】你认为小军学得不够理想的原因是什么呢？学习态度不端正，上课没有认真听讲。【活动园】学习的烦恼（3）——乐乐打开语文书本，发现好多生字不会读，于是军军一个一个地向爸爸妈妈询问。这可把军军的爸爸妈妈愁坏了，每次遇到不会的问题都要问，自己不能解决，课怎么办呢？【思考】你认为乐乐学得不够理想的原因是什么呢？过分依赖父母，不懂得查字典，没有掌握正确的学习方法。小结：懂得客观地分析原因，掌握正确的学习方法，我们就能学得好，学得理想！（四）人人都有潜力，人人都能学得好过渡语：每个人都有这样或那样的学习潜力，但又时候我们自己却不知道。现在，就让我们一起来挖掘一下，自己的潜力吧！请同学、老师、家长帮我们找找。【课堂小结】每个人的潜力都是无限的，我们要相信自己，敢于发掘自己的潜能，敢于挑战！人人都能学得好。【课堂练习】1.我觉得我根本就没有学习的天赋，我做什么都做不好。(X)2.每个人都有相同的学习潜力。(X)3.我喜欢和同学一起参加集体活动，因为这样能收获友谊和快乐。(√)4.自身存在的学习潜力，自己全部都知道。(X)5.不管是班里的哪一位同学，他都有值得我学习的优点。(√)【板书设计】第三课做学习的主人第三课做学习的主人第一课时人人都能学得好1、我们天生爱学习2、每个人在学习方面都有自己的长处3、学得不够理想是有原因的4、每个人都有无限的潜力，人人都能学得好部编版《道德与法治》三年级上册教案第一单元快乐学习第3课做学习的主人第二课时多在心中画问号【教学目标】通过活动让学生体验提问和解决问题带来的快乐，鼓励学生乐于动脑，善于发现问题，提出问题并引导学生尝试通过不同的方法解决问题。【教学重点】善于发现问题，提出问题。【教学难点】能够细心观察生活，能够发现问题并尝试解决问题。【教学过程】【新课导入】观察图片P16页，导入新课师：我们常常会听到小朋友们不停地在问“为什么”，有时候大人们会耐心回答，有时候也烦不胜烦，有时候大人也未必知道！那么，我们到底该不该问什么呢？。下面进入我们今天的学习。展示课题：第二课时多在心中画问号【新课教学】（一）问号多重要阅读教材P16页内容，观看图片理解多提问的重要性。观看视频《问题小孩》思考：我们该不该常常问“为什么”？【知识窗】“问题”是最好的老师。想要学得好，就要多在心中画问号。（二）常问为什么【故事屋】阅读P16页故事屋故事。宋濂很爱读书，遇到不明白的问题就一定要找到答案。他为了请教一个问题，曾经冒雪行走数十里登门拜访老师。老师被他的诚心所感动，耐心地解答了他的问题。由于天气寒冷，宋濂的脚都被冻伤了。宋濂这种勤学好问的品格，使他成为明朝著名的散文家。说一说：宋濂取得了什么成就？这个成就得益于他小时候养成的什么习惯？提示：成为了明朝著名的散文家。很爱读书，勤学好问。学习齐读：《问号之歌》【小观察】有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题。你和他们有同样的想法吗？你怎样看待这样的想法？【读一读】有一位特别爱鼓励学生多提问题的老师。在她的课堂上，学生们总是争先恐后地提出五花八门的问题。即使学生提出一些看起来很“傻”的问题，也不会感到难为情。在老师眼里，能提出问题的学生才是爱思考的。为什么说“多提问题才是爱思考的”呢？【评一评】哪些你能做到？1．我常带着问题去学习。2．我敢于向老师提出问题。3．我常和同学们一起讨论问题。4．我经常就常见的事情向父母提问。【活动探究】开展一次观察活动，看看我们能提出什么样的问题。【知识窗】生活中处处有思考，处处有问号。（三）懂得找答案【活动园】当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢？向别人请教、查阅相关资料、实地调查、网络搜索、讨论交流等。【知识窗】我们不仅要思考，也要懂得探索，并掌握方法。【课堂小结】每个人都拥有着无穷的好奇心，对世界充满了疑问，我们不仅要懂得思考，还要懂得探索答案。【课堂练习】1.能提出问题的学生才是爱思考的，学习应该不懂就问。(√)2.课本里宋濂冒雪请教老师的故事，告诉我们小学生要等到下大雪时才能请教别人，这样才叫勤学好问。(X)3.课堂上，红红觉得自己的问题太傻了，她总是不好意思提问。(X)4.小阳通过上网查阅资料来解答疑惑。(√)5.向同学请教问题也是一种学习方法。(√)【板书设计】第三课第三课做学习的主人第二课时多在心中画问号1、问号多重要2、常问为什么3、懂得找答案部编版《道德与法治》三年级上册教案第一单元快乐学习第3课做学习的主人第三课时我和时间交朋友【教学目标】让学生体验时间的短暂，提高珍惜时间的意识。能够合理规划自己的时间，能够归纳总结适合自己的学习经验。通过学习，体验时间的珍贵，掌握合理规划时间的方法，掌握更多的学习经验，做学习的主人。【教学重点】提高珍惜时间的意识。能够合理规划自己的时间【教学难点】掌握合理规划时间的方法。【教学过程】【新课导入】观看视频《珍惜时间》，导入新课师：每个人的生命都是有限的，时间都是短暂，我们究竟有多少时间能够学习呢？。下面进入我们今天的学习。展示课题：第三课时我和时间交朋友【新课教学】（一）我和时间交朋友【想一想】一天24小时，减去睡觉时间、吃饭时间、洗漱时间……你的一天剩余多少时间呢？大家一起算一算：一天的学习时间有多长？从这道算数题当中，你感悟到了什么？提示：我们所拥有的时间很短，我们要珍惜时间。阅读教材P20页内容，观看图片理解时间的重要性。【活动探究】看看下面这些同学，能不能和时间交朋友？我们给这些同学提提建议吧！提示：他们不能和时间交朋友，因为他们都没有合理地利用时间。经常被电视节目吸引。——建议：回家以后马上进房间，不要打开电视，直接去做作业，完成学习任务。做事不专心、拖拖拉拉。——建议：给自己定好闹钟，设置好完成任务的时间，把其他跟学习无关的东西收好，不要拿出来，还可以自己做心理暗示！不按时睡觉。——建议：制定每天时间安排计划书，每天坚持执行，养成良好的作息习惯。长时间打游戏。——建议：要对自己一天的时间合理进行安排，缩短游戏时间并严格执行，如果可以培养另外的爱好，戒掉游戏的习惯会更好！【活动园】阅读P21《奥秘在哪里》故事，思考：平时要写两个多小时的作业，这次只用了四十分钟，奥秘在哪里？因为小丽懂得了如何合理安排时间，做作业的时候很专心，再也不开小差了。发现奥秘：合理利用时间，专心致志做一件事。【故事屋】阅读教材P21页故事。鲁迅是我国伟大的文学家，原名周树人。他觉得自己比较笨拙，只有更加勤勉，抓紧时间，才能做好学问，干好事情。他认为，一个人节省时间，就等于延长生命。【知识窗】合理地安排时间，不仅能够让我们学得好，学得快乐，还可以保证有充足的时间让我们尽情玩耍，充分休息。（二）好经验共分享【试一试】如果你在星期天要做下面几件事，请根据自己的实际情况进行合理的安排。制作时间计划表。【看一看】如何才能做学习的主人，不同的人有不同的方法。看看下面这些同学的经验，你从中受到了哪些启发？我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯。我喜欢与同学们共同学习。一起讨论时，点子多，又快乐。我喜欢做实地调查，它可以让我学到许多书本上学不到的知识。学习要善于观察和发现，对同一个问题我总喜欢从不同角度多想一想。【做一做】把自己和别人的好经验放进“我的学习锦囊”里，并在学习中随时运用这些好方法。知道适合自己特点的学习方法才是最好的。【课堂小结】学习和时间交朋友，学会合理地安排时间。每个人对于学习，都有着不同的方法。有些方法不一定适合每一个人，只有适合自己的学习方法，才是最好的学习方法。【课堂练习】1.学习别人好的经验，也可以帮助我们成长。(√)2.干同一件事，谁先完成，谁就最珍惜时间，效率高。(X)3.要做学习的主人，每一位学生都有不同的方法。(√)4.赵华做寒假作业总是拖拖拉拉，直到开学的前几天才急急忙忙做完。(X)【板书设计】第三课做学习的主人第三课做学习的主人第三课时我和时间交朋友1、我和时间交朋友2、好经验共分享部编版《道德与法治》三年级上册教案第二单元我们的学校第4课说说我们的学校第一课时【教学目标】能够通过多种途径认识学校，了解学校各个部门的作用，感受学校的文化与荣誉。培养学生对学校的认同感与归属感，热爱校园、热爱学习。【教学重点】热爱校园、热爱学习。【教学难点】了解学校各个部门的作用，感受学校的文化与荣誉。【教学过程】【新课导入】欣赏歌曲《美丽的校园我的家》，导入新课师：我们已经在学校生活了两年。在这里，我们学习、活动、玩耍……学校的各个角落都留下了我们的足迹。下面进入我们今天的学习。展示课题：第一课时【新课教学】（一）1.我们的足迹阅读教材P42页内容，观看图片，校园里留下了哪些足迹。学校的宣传栏前留下过我的足迹。我看到自己的作品在宣传栏里展出了，感到很自豪。乒乓球台是我和同学们“激战”的地方，也见证了我和同学之间的友谊。教室是大家学习、交流的空间，温馨的教室环境，和谐的同学关系，让大家感觉很温暖。【活动园】校园中还有哪些地方留下了你的足迹？——教室、操场、阅览室、音乐室等。【阅读角】阅读教材P25页《小花园中乐趣多》故事，说一说你在校园中发生的小故事。我的学校不大，也不太漂亮，但是我喜欢这里。这里的操场、教师、大树，就像我的老朋友。其中，我最喜欢的是操场尽头的小花园。花园入口有两颗粗粗的大树，像两名守门将军。花园正中是一座小亭子，周围摆放着花盆，花盆里的花有红的、黄的、粉的、白的……我喜欢这里的含羞草，轻轻地抚摸它的叶子，它就合上了。花盆下和草丛里……小花园给我和朋友们带来的乐趣可真多啊！【知识窗】（二）我们的学校不简单过渡：我们不仅熟悉校园里的一草一木，喜欢校园里的一草一木，我们更要关心学校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩的故事。那么，你知道答案吗？【小调查】我们可以从哪些方面，通过哪些途径来了解我们的学校？请提出你的设想。我想了解学校的建校时间、历史变迁等。我想了解学校现在的面积和建筑、师生人数等。我想了解学校取得的荣誉。我想了解学校开展过的有意思的活动。【想一想】我们又可以通过哪些方式了解这些内容呢？【议一议】我用的方法是：我想通过向老师咨询的方式进行了解。让她给我们讲述一些校史。了解学校的建校时间、历史变迁等.我可以通过关注学校网站、公众号来了解学校。每次学校有活动的时候这里会有介绍。我们学校还有校园杂志，通过阅读我能了解到学校发生的一些事情。我还可以到学校的校史馆，那里有许多关于学校历史的记载。【小贴士】1.每个小组推选一位组长，小组成员分工合作。2.提前准备好要调查的问题。3.调查过程中注意礼貌和安全。4.将了解到的情况整理好，再向大家汇报。【小贴士】调查注意事项：向他人请教时应该多使用文明用语。调查之前先选择好自己想要了解的问题，有目的地去调查。去往校史馆等地方时，应该先获取老师的同意调查完成后应该整理好自己的资料再向同学们汇报。【活动园】学校情况介绍会：听了大家的汇报，你有什么感受：听了大家的汇报，感觉我们的学校还真不简单呢。我更喜欢这里了！【课堂小结】我们的学校不仅环境优美，还有着深厚的文化气息、有着令人骄傲的荣誉。我爱我们的学校，我们喜欢在学校里学习。。【课堂练习】1、我的作文在学校的（B）展出，我很激动。A．广告栏 B．宣传栏 C．新闻栏【板书设计】第第4课说说我们的学校第一课时我们学校不简单1.我们的足迹2.我们学校不简单部编版《道德与法治》三年级上册教案第二单元我们的学校第4课说说我们的学校第二课时【教学目标】让学生了解学校各部门的工作，熟悉自己的学校。在解决自己生活、学习问题的同时，加深对学校的了解，懂得学校对学生提供的保护和帮助。能够看、画平面图，并懂得如何介绍自己的学校。培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感和主人翁精神。【教学重点】让学生了解学校各部门的工作，从而解决自己在学校生活、学习中的问题。【教学难点】能够看、画平面图，并懂得如何介绍自己的学校。【教学过程】【新课导入】观察图片P28页，导入新课师：学校的建筑、学校的一草一木，我们都十分的熟悉。但是，在学校生活中，我们还会遇到各种各样的事情。你知道遇到问题的时候，该找哪个部门吗？。下面进入我们今天的学习。展示课题：第二课时【新课教学】（一）有了事情找哪里①小明当上了年级小记者，写完的广播稿应该送到哪里呢？②教室的门锁坏了，找谁来修理呢？③我在操场跑步的时候摔倒了，受伤了，到哪里去看医生呢？④对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？⑤我想借几本书看，去哪里借？⑥我在操场上捡到一件外套，该交给谁？【观看视频】有了事情找哪里？学生交流：小组讨论，小组代表回答。【知识窗】有了事情找哪里？广播稿（大队部、广播站），教室门锁、窗户等损坏（后勤处、总务处），同学受伤（医务室），借书（图书室），捡到失物（德育处、大队部），食堂问题（后勤处、总务处），对学校的好建议（校长室）教师：你有没有遇到问题却不知道找哪个部门的情况？你知道怎样解决问题吗？请有经验的同学分享一下吧首先，我们需要清楚各个部门的位置。其次，我们需要知道各个部门的职能。【活动园】提问：我们可以通过哪些途径了解各部门的位置和职能呢？办公室门口都挂着牌子，要做会观察的有心人。学会看校园示意图或指示牌很重要询问老师或同学，他们都乐意帮忙。你知道下面这些部门吗？结合学校的实际情况，说说这些部门的位置和职能。【观看视频】知道学校各个部门的职能。（二）一起画张平面示意图【活动园】以小组为单位，画一张学校的平面示意图，可以简明地显示出学校的样子，也能帮助我们更加熟悉校园。【观看视频】学会画学校的平面示意图。【小贴士】来图注意事项：1.站在学校门口面对校园，看看前面、左边、右边都有什么，并画下来。2.先请老师把主要的建筑物画出来，然后同学们再添加其他内容。3.用简单的图形表示建筑物和景物，然后标注出它们的名称。【课堂小结】通过这节课的学习，了解学校各部门的工作，熟悉自己的学校。当我们在学校学习生活中有问题时，可以找学校的相关部门提供保护和帮助。我们的学校是一个大家庭，我们应该好好爱护我们的学校，让我们的学校变得更加美好。【课堂练习】1.教室的门锁坏了，我们应该找后勤处来修。(√)2.游览景点看景区路线图时，我们应该先辨景物所在的方向。(√)3.学校的平面示意图体现出我们既能在这里学习知识，又能享受快乐。(X)【板书设计】第4课说说我们的学校第4课说说我们的学校第二课时有了事情找哪里1.有了事情找哪里2.一起画张平面示意图部编版《道德与法治》三年级上册教案第二单元我们的学校第5课走近我们的老师第一课时我和老师的故事【教学目标】感受老师对自己的关爱，拉近师生之间的距离，增进师生间的情感交流。体验师生之间的关爱与冲突，掌握与老师沟通、化解师生之间的误会、矛盾的方法，提高沟通交往的能力。树立正确对待老师表扬与批评的态度，培养热爱老师、尊敬老师的情感，学会与老师交流，增进师生情谊。【教学重点】培养热爱老师、尊敬老师的情感，学会与老师交流，增进师生情谊。【教学难点】树立正确对待老师表扬与批评的态度。【教学过程】【新课导入】观察图片P32页，导入新课师：从幼儿园开始，老师就陪伴我们成长。我们和老师之间，曾经有过许多难忘的故事……。下面进入我们今天的学习。展示课题：第一课时我和老师的故事【新课教学】（一）我和老师的故事【活动园】阅读教材P2页内容，观看图片，说说我和老师的故事。秋游的时候，老师和我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏，可开心了。最近，我在学习上遇到了困难，有些地方没听懂。后来，在老师的帮助下，我终于弄明白了。上星期三下雨，老师把我拉到伞下，我一点儿也没有淋到，老师的肩膀却淋湿了。我很感谢老师。【说一说】你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的事情？说出来与大家分享吧。【观看视频】老师的眼睛会“说话”。观看图片故事，理解老师对我们的关爱。知道老师的对我们的爱隐藏在小事之中，体现在细微之处。【知识窗】从幼儿园开始，老师就陪伴着我们成长。老师的爱往往隐藏在一些小事中，体现在细微之处。老师的爱，朴实无华，温暖我们心田；老师的爱，深沉无言，给予我们力量；老师的爱，无微不至，陪伴我们成长.（二）我对老师的不理解【观看图片】下列情景中，你觉得老师做得对吗？老师为什么要这样做呢？课间，有的同学在教室里写作业，老师偏偏要催促大家到教室外休息一会儿。有的同学不吃早饭，老师很着急，不仅在班上解释不吃早饭的危害，还要与家长沟通。【观看视频】知道老师为什么这样做。【知识窗】当遇到老师的做法我们不理解的时候，与老师沟通，看看老师为什么要让我们这样做，理解老师的用心良苦。（三）我和老师的矛盾【活动园】老师有时也有疏忽大意或者误解你的时候。看看下面的事例，遇到这样的情况该怎么办呢？刚把地面扫干净，不知道是谁又丢了纸屑，老师却批评我扫地不认真。真是冤枉……老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答，但老师总是不点我名。我真不服气…【想一想】我的办法，这几种解决办法，你分别是如何理解的？和老师争吵——对老师不尊重，不礼貌。心平气和地跟老师解释——尊重老师，可以更好地解决问题。不解释，悄悄在心里感到委屈。——老师和同学会误会自己。【观看视频】老师误解我怎么办？学会化解与老师的矛盾。【温馨提示】当老师的批评不够恰当，或者对我们产生误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。提建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。【课堂小结】从幼儿园开始，老师就陪伴着我们成长。老师处处为我们着想，作为学生，我们也应该设身处地地为老师着想，理解老师的难处和苦衷。只要我们相互理解，相互尊重，就能顺利化解很多问题，建立良好的师生情谊。【课堂练习】1、了解老师后，我们和老师的心贴得更近了。(√)2、当老师对我们的批评不恰当时，我们只能默默接受，不能反驳。(X)3、小丽跟同桌说悄悄话，被老师批评了，她觉得自己很没面子，从心底里怨恨老师。(X)4、当有同学不吃早饭时，老师很着急还和家长沟通。小华认为老师是在管闲事。(X)【板书设计】第5课走近我们的老师第5课走近我们的老师第一课时我和老师的故事1.我和老师的故事2.我对老师的不理解3.我和老师的矛盾部编版《道德与法治》三年级上册教案第二单元我们的学校第5课走近我们的老师第二课时老师，您辛苦了【教学目标】了解老师的工作，体谅老师的辛苦，表达对老师的关心和感谢，懂得尊重每位工作人员的工作和付出。感恩老师的付出，能够通过正确的方式表达对老师的关心，减轻老师的负担。【教学重点】感恩老师的付出，能够通过正确的方式表达对老师的关心，减轻老师的负担。【教学难点】体谅老师的辛苦，表达对老师的关心和感谢。【教学过程】【新课导入】师：有人说，教师是春蚕，吐尽银丝织春景；有人说，教师是人梯，献出碧血育人才；有人说，教师是红烛，点燃智慧之火；有人说，教师是甘霖，浇灌理想之花；提问并导入新课：为什么人们会这样形容老师呢？你了解老师的工作吗？。下面进入我们今天的学习。展示课题：第二课时老师，您辛苦了【新课教学】（一）了解老师的工作阅读教材P36页内容，观看语文张老师的课程表，看完你有什么感想？老师真辛苦！【观看视频】老师的一天，了解老师的工作。（老师的工作平凡而辛苦）按时上班，备好课，写好教案，研究教学参考书、练习题、过关题、能力题，检查作业、批改作业、订正作业、及时检测批改。如果是班主任，除了正常的教学任务外，还要管理班级，处理班级的日常事务，照顾每一个孩子，使他能够安全的离校！小观察：（1）看一看，老师每天有多少时间是和同学们在一起的。（2）和同学们在一起时，老师做些什么事？（3）没和同学们在一起时，老师还有哪些事情要做？提示：老师的工作真是太辛苦了，每天大部分的时间都是和我们在一起。除了上课，还要批改作业、处理班务、打扫卫生。提示：除了课程表上的安排，老师还有很多其他的事情要做，例如陪我们吃午餐，处理同学纠纷，辅导学生作业等等，老师把大部分的精力都花在了我们身上，我们应该心怀感恩。【议一议】老师可真辛苦啊！我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？我将字写工整，老师就可以快速批改完作业。我与同学好好相处，老师就可以少操心。我上课认真听讲，老师就可以少花时间督促我。我，老师就可以。（二）明白老师的坚持小记者：采访我的老师。小小故事会：分享我的采访结果。【阅读角】学生的关心让我感动一天，一位学生叫住我，说：“老师，这个‘质’字我怎么写都写不好。”于是，我握着他的手写了一遍。碰到他手的时候，感觉小家伙的手怎么这么暖，我的却是冰凉的。他对我说：“老师，您的手怎么这么亮？我妈的手就很热，您要多穿件衣服，手才会热啊。”我听了他的话，我心里热乎乎的。这样的体贴常能遇到，他们总是这样令我感动。有了这些感动，所有的辛苦都算不了什么。【想一想】老师辛苦工作的动力是什么？对学生的爱和为社会育人的责任感，都是老师辛苦付出的力量源泉。【温馨提示】老师的工作那么辛苦，他们却能坚持下来。对学生的爱和为社会育人的责任感，都是老师辛苦付出的力量源泉。老师是辛勤的园丁，他们教给我们的不仅仅是知识，更重要的是如何做人。（三）尊重每位工作人员校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。观看图片，了解校园里每一位工作的工作和辛苦。【知识窗】校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。【教师节】教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上有多个日期曾作为教师节。直至1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，才真正确定了1985年9月10日为中国第一个教师节。（四）感谢老师请你制作一张感谢卡，送上对老师的感谢、赞扬或者建议，也可以送给其他想感谢的人。【课堂小结】教师是春蚕，吐尽银丝织春景;教师是人梯，献出碧血育人才;教师是红烛，点燃智慧之火;教师是甘霖，浇灌理想之花。老师陪伴我们成长，我们要尊敬老师，感恩老师，我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。【课堂练习】1、老师在学校里只负责上课。一点都不辛苦。(X)2、门卫也是学校的一员，我们应该尊重他们。(√)3、俗话说：“一日为师，终身为父。”我们遇到原来教过我们的老师应该主动上前问候。(√)4、校园里，老师默默地工作，我们要珍惜他们的劳动。(√)【板书设计】第第5课走近我们的老师第二课时老师，您辛苦了1.了解老师的工作2.明白老师的坚持3.尊重每位工作人员4.感谢老师部编版《道德与法治》三年级上册教案第二单元我们的学校第6课让我们的学校更美好第一课时【教学目标】能够在体验中感悟校园生活的重要性，珍惜校园生活，珍惜学习机会。学会明辨是非，珍惜校园生活，热爱学习，能够用法律维护自己的权利。【教学重难点】感受校园生活的重要性，体验快乐的校园生活，维护受教育权。【教学过程】【新课导入】师：同学们在学校已经度过了两年的时光，还记得这两年你都在学校里做了些什么吗？下面进入我们今天的学习。展示课题：第6课让我们的学校更美好第一课时【新课教学】（一）我们的成长天地阅读教材P40页内容，观看图片理解学校是我们成长的天地。和同学们一起学习。和同学们一起做游戏。我喜欢道德与法治老师，每次上课我都很开心。图书室里好多书，我经常去看，让我学到了好多知识。和同学们一起研学。打篮球、踢足球等运动。【活动园】算一算：你在学校的时间。【观看视频】我们的成长天地。【知识窗】学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。（二）珍惜受教育权【议一议】小玲是个电脑迷。她说：“我在家利用电脑就能学习，不去学校也行。”你的看法是什么？我同意小玲的看法，因为网络上有许许多多的知识，我们可以找到所有想要的东西。我不同意小玲的看法，我们在学校里面学习不仅仅是知识，还有同学之间的友谊、师生之间的情感。我不同意小玲的看法，因为我们还是小学生，容易沉迷电脑游戏。我不同意小玲的看法。在学校同学们可以共同讨论，还可以在一起做游戏，让我们学习与人交往，懂得做人的道理，这是一个人在家学不到的。【温馨提示】丰富多彩的校园生活对我们的成长很重要。在学校同学们可以共同讨论，还可以在一起做游戏，让我们学习与人交往，懂得做人的道理，这是一个人在家学不到的。【活动园】观看视频《母亲重男轻女，女儿十岁了还不让她读书，在家里做农活》。师：过去，由于经济不发达，有些地区有儿童失学的现象，国家采取多种措施，保障儿童的受教育权。【阅读角】阅读诗歌，说说你的感受。【读一读】阅读《中华人民共和国义务教育法》第四条，知道法律保障受教育权。凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。【活动园】假如被迫辍学，我们可以怎样维护自己的权利？向老师、学校求助。向当地的教育部门求助。向警察救助。【想一想】在社会上，还有许多人因为各种原因，没有办法上学。坐在教室里读书、在校园中快乐成长的你们，应该怎么做呢？提示：珍惜学习的机会，努力学习！【课堂小结】学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。坐在教室里读书、在校园中快乐成长我们，要珍惜受教育的权利，努力学习，健康成长。【板书设计】第第6课让我们的学校更美好第一课时我们的成长天地1.我们的成长天地2.珍惜受教育权部编版《道德与法治》三年级上册教案第二单元我们的学校第6课让我们的学校更美好第二课时【教学目标】善于发现校园中存在的问题，并能够尝试解决这些问题。知道自己作为学校的一员，有责任为学校发展作贡献。发扬主人翁精神，增强责任意识，爱校护校。【教学重难点】善于发现校园中存在的问题，并能够尝试解决这些问题。【教学过程】【新课导入】师：同学们，我们在学校里愉快的学习，快乐的成长，作为学校的一员，我们有责任为学校发展作贡献，今天我们一起来学习《我为学校出点力》。下面进入今天的学习。（一）值得改进的地方【知识窗】学校是我们成长的天地。学校是我家，环境靠大家。我们都有责任为学校的环境建设出点力。【活动园】调查学校“有待改进”的地方。观看视频。【说一说】展示小组调查结果。大家说说对“校园垃圾问题”的看法。校园中的垃圾问题1.有的同学随地扔垃圾。2.有时在操场活动时我们想扔垃圾却找不到垃圾桶。3.有的同学扔垃圾时没有进行分类投放。【说一说】展示小组调查结果。大家说说对“校园中的卫生间问题”的看法。校园中的卫生间问题1.卫生间墙壁上有乱写乱画的痕迹。2.个别同学小便不入池大便不入坑。3.有的同学在卫生间里乱扔手纸。4.卫生间里没有配备手纸。【温馨提示】只要我们细心观察，就可以发现学校还有一些值得改进的地方。【说一说】展示小组调查结果。大家说说对“校园中的设施设备问题”的看法。1.遇到特殊天气，我们的户外活动只能在教室进行。2.户外活动时，有的同学衣服、物品会发生丢失的现象。3.同学们只能在阅览室阅读不能借书。（二）我们的建议【温馨提示】我们可以行动起来，与同学、老师和校长一起，把校园的问题形成调查报告，向学校反应汇报，为学校建设提出建议。【读一读】展示我们的建议。校园中的垃圾问题的建议。校园中的卫生间问题的建议。校园中的设施设备问题的建议。【温馨提示】学校可以改进的地方，有些直接与我们的行为相关，可以通过我们的行动解决，那就做一个行动方案，赶快行动起来吧。方案1：热爱学校，遵守校规校纪。方案2：能随手捡拾校园内的垃圾，爱护花草树木，爱护学校公物不乱写、乱画。方案3：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把尊敬带给老师，把责任带向班级。【课堂小结】学校是我们成长的天地。学校是我家，环境靠大家。我们都有责任为学校的环境建设出点力。同学们，让我们可以行动起来，把校园建设得更加和谐美丽吧！【板书设计】第第6课让我们的学校更美好第二课时我为学校出点力1.值得改进的地方2.我们的建议部编版《道德与法治》三年级上册教案第三单元安全护我成长第7课生命最宝贵第一课时【教学目标】认识到自己的出生、成长倾注了家人无数的心血，体会生命的来之不易。感受家人的爱，感受父母孕育、养育的辛苦，感恩父母。【教学重难点】认识到自己的出生、成长倾注了家人无数的心血，体会生命的来之不易。【教学过程】【新课导入】师：同学们，传说中孙悟空是从石头里蹦出来的，葫芦娃是从树上长出来的，那我们的生命又是怎样孕育开始的呢？你们想知道吗？下面进入今天的学习。（一）生命来之不易【知识窗】从生命的（形成）到生命的（孕育、养育）都充满了（爱）。（父母）要承担孕育、养育我们的（责任）。我们应该在这样的呵护下，学会珍惜（生命）、（健康）成长。【活动园】采访你的家人，了解自己成长过程中的故事吧！【看一看】阅读教材P47页内容，观看图片，理解怀孕时妈妈的辛苦。买菜提菜都非常吃力。出门坐公交车也不方便。每天穿鞋都非常不方便。每天还要辛苦劳动。【温馨提示】观看视频，知道妈妈是孕育我们的大功臣。怀孕时的妈妈很辛苦。【活动园】体验五分钟妈妈。书包里装几本书，然后将书包挂在胸前，模拟怀孕时的妈妈。1.“妈妈”弯腰捡东西。2.“妈妈”弯腰穿鞋，系鞋带。3.“妈妈”趴在桌子上休息一会儿。【议一议】“体验五分钟妈妈”行动让我们体会到了什么？孕育一个小生命真是太不容易了！妈妈在孕育我们的过程中，每一个细节都体现着对我们的爱。妈妈孕育我们的过程，好艰辛哦！我们应该感谢妈妈给了我生命，体谅妈妈的辛劳。【温馨提示】妈妈在孕育我们的过程中，每一个细节都体现着对我们的爱。【活动园】观看视频。（二）我们的成长【看一看】为了呵护我这个小生命，家人还做过哪些事情？小时候，每次给我洗澡，都是全家的一项“大工程”！爸爸妈妈每天都惦记着我的生活，怕我饿着、冻着。当我生病时，爸爸妈妈都很着急。【知识窗】妈妈孕育我们不容易。在养育我们的过程中，爸爸妈妈更是付出了无数心血。【说一说】对于生命的成长，你有什么感受？我们的健康成长离不开父母的辛苦付出。家人养大我们真是太不容易了。父母养育我们这么辛苦，我们要感恩父母。我们要学会爱惜身体，珍爱生命。【课堂小结】从生命的形成到生命的孕育，我感觉到自己的生命和成长都倾注了家人无尽的关爱与呵护。我们应该在这样的呵护下，学会珍惜生命、健康成长。【板书设计】第第7课生命最宝贵第一课时1.生命来之不易2.我们的成长部编版《道德与法治》三年级上册教案第三单元安全护我成长第7课生命最宝贵第二课时【教学目标】认识到生命不可重来，学会爱惜自己的身体，有珍爱生命的意识。培养珍惜生命、热爱生命、敬畏生命的情感。【教学重难点】培养珍惜生命、热爱生命、敬畏生命的情感。【教学过程】【新课导入】师：同学们，我们的健康成长，离不开家人的养育和爱护。我们也应该学会爱护自己的身体，珍惜自己的生命。下面进入今天的学习。（一）爱护身体【活动园】阅读教材50页莫莫的故事，在爱护自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方？盲目的好奇，玩打火机太危险了。不听家人不许他玩火的嘱咐。提示：这个故事告诉我们：要听从爸爸妈妈的告诫和嘱咐，要远离可能发生的危险，爱护身体，珍惜生命，不要对事物盲目好奇、胡乱尝试。【知识窗】我们的健康成长，离不开家人的（养育）和爱护。我们也应该学会（爱护）自己的（身体），（珍惜）自己的（生命）。【议一议】观看视频，议一议，在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方我喜欢跳绳、踢毽子。经常运动有利于身体健康。我不爬窗台，不滑楼梯扶手，这样可以避免意外受伤。我比较挑食。这个习惯对身体不好，以后一定要改正。我上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉了。【活动园】请设想一下，如果你身体的一部分受伤了，你的生活和学习会遇到什么困难？如果我的腿受伤了，就不能走路，就不能到校上课。假如耳朵听不见声音，就听不到美妙的音乐了。如果我的胳膊受伤了，就不能写字、做作业。假如双目失明，我就不能自己整理好书包。【温馨提示】如果不小心让身体受到（伤害），不仅要承受巨大的（痛苦），还要面临生活中的种种不便和（困难）。【阅读角】阅读教材52页阅读角内容，知道能拥有健全、健康的身体是多么幸福！我们一定要好好爱惜自己。（二）珍惜生命【阅读角】阅读教材《吾儿臭臭》的诗词，这是一位母亲在失去孩子后写下的文字。你能从她的诗句中体会这种失去孩子的痛苦吗？。从诗句中能体会到那位母亲对自己孩子的撕心裂肺的思念，而且这种思念不会随着时间的流逝而消退，反而会越来越加深，这是一种刻骨铭心的痛苦，无法用语言表达。诗中那浓浓的爱子之情打动着我们，震撼着我们，让我们进一步认识到爱惜自己身体、珍惜自己生命的重要性，唯有这样，才能真正对得起父母和自己。【温馨提示】如果我们遇到巨大的（伤害），甚至失去（生命），世界上最痛苦的人，就是我们的（父母）。生命最宝贵。我们的生命来之不易，生命可贵，珍爱生命，热爱生活。【课堂小结】同学们，父母用爱和关怀孕育、养育了我们，我们承载着社会、家庭和父母的希望。能拥有健全、健康的身体多么幸福！我们一定要好好爱惜自己，珍惜生命！【板书设计】第第7课生命最宝贵第二课时1.爱护身体2.珍惜生命部编版《道德与法治》三年级上册教案第三单元安全护我成长第8课安全记心上第一课时【教学目标】认识交通事故带来的危害，能够自觉遵守交通规则，培养积极的自我保护意识。认识溺水带来的危害，掌握溺水自救常识，提高安全意识，珍爱生命。【教学重难点】遵守交通规则，掌握溺水自救常识，提高安全意识，珍爱生命。【教学过程】【新课导入】师：同学们，生命来之不易，在日常生活中，我们要注意交通安全、游泳安全，要有自我保护意识。今天我们就一起来学学交通安全知识和游泳安全知识。下面进入今天的学习。（一）平安出行阅读教材P54页内容，观看视频。通常（上学和放学）时是一天中（交通）相对拥挤的时候，我们要遵守（交通规则），注意（交通安全）。高高兴兴（出门），平平安安（回家）。【活动园】说说图中人物遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则。《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第55条第3款规定“摩托车后座不得乘坐未满12周岁的未成年人，轻便摩托车不得载人”《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第50条规定“禁止货运机动车载客。”自觉走人行天桥，是遵守交通规则的表现。【知识窗】近年来，道路交通事故已成为中国儿童意外伤亡的主要原因之一，由于缺乏交通安全知识，因交通事故造成伤亡的数量呈逐年上升的趋势，所以，要加强学生的交通安全教育，提高交通安全意识。【观看图片】造成儿童伤亡的交通事故总是不断发生，很多悲剧本来是可以避免的。想一想，这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？在马路上嬉闹、奔跑，不仅自己无法注意来往车辆，车辆驾驶员也无法及时避让行人，从而导致意外的发生。翻越围栏，不仅违反了交通规则，还会给自己带来危险。【温馨提示】交通安全要牢记交通安全很重要，交通规则要牢记；从小养成好习惯，不在路上玩游戏。行走应走人行道，没有行道往右靠。天桥地道横行道，横穿马路离不了。一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯；转弯车速必减慢，抢行猛拐酿车祸。乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手、头不能出车窗，扶紧把手莫忘记。【活动园】你知道酒驾带来的危害吗？如果你在场，会怎么劝说这位爸爸呢？酒驾是一种害人害已的行为。酒驾不仅违法，而且会伤害到自己和别人的生命安全,所以千万不能酒驾。如果我在场,我会向这位爸爸宣传相关交通法规，告诉他酒驾的危害性。如果我在场，坚决不让他开车，并叫他请名代驾。【温馨提示】《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条规定：饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，构成犯罪的，终生不得重新取得机动车驾驶证。（二）不让溺水悲剧发生【议一议】说说图中人物的做法会产生什么后果？私自游泳，无家长或老师带领。到陌生的水域游泳。擅自下水营救他人。提示：这些行为都不安全！【温馨提示】防溺水安全不私自下水游泳不擅自与他人结伴游泳不在无家长和教师带领的情况下游泳不到无安全设施无救援人员的水域游泳不到不熟悉的水域游泳不擅自下水营救他人【活动园】观看视频，掌握一些游泳小技巧，可以帮助人们远离溺水的危险。【阅读角】溺水自救小贴士。1.上下学路上不贪玩，不去池、塘、沟、河流、水坝、水库等野外水域游泳、捉鱼虾、玩水，放学按时回家。2.有小伙伴要去玩水时，要及时劝阻。劝阻无效要就近寻求附近行人帮助。若附近没有行人，要第一时间告诉老师或家长。3.上下学路上，要远离危险水域，若书包、鞋子、文具等不慎掉进了河水中，不要自己下水捡拾，应回家告诉大人。4.遇到同伴溺水时避免手拉手救人或盲目跳水施救，要智慧救援。【知识窗】游泳是我们喜爱的一项（体育运动）。学习游泳应该由家长带领去（规范）的场所，要有专业的（设备）和人员（保护）、同时还要掌握一些（小技巧），这样做能让你远离溺水的（危险）。【课堂小结】人生不能重来，我们要珍惜生命，遵守交通规则，在父母的陪同下，到正规场所游泳，要有自我保护意识，让我们健康成长。【板书设计】第第8课安全记心上第一课时1.平安出行2.不让溺水悲剧发生部编版《道德与法治》三年级上册教案第三单元安全护我成长第8课安全记心上第二课时【教学目标】学会一些火灾自救常识，能够正确判断生活中存在的安全隐患，防患于未然。掌握基础的安全知识和技能，学习应对日常生活中的紧急情况。【教学重难点】学会一些火灾自救常识，能够正确判断生活中存在的安全隐患，防患于未然。【教学过程】【新课导入】师：同学们，上节课我们学习了交通安全和游泳安全，日常生活中还有用火安全、出行安全、电器使用安全、燃气安全等各种安全，今天我们继续学习第8课，把这些安全都记在心上，防患于未然。下面进入今天的学习。（一）“119”的警示阅读教材P58页内容，观看图片。知道火灾是一种非常可怕的灾难，学会火灾时的（自我保护、求救）和（避难逃生）的方法非常重要。【活动园】说说图中人物哪些行为不对，这些行为会产生什么后果。冬季取暖、晾衣服与炉子距离太近，这样容易引发火灾。在房间内、阳台上、楼门口燃放鞭炮，这样容易引发火灾。在郊外，随意乱烧草垛、秸秆和落叶等都容易发生火灾。【温馨提示】很多火灾是由于人的（疏忽大意）或（侥幸心理）引起的。（冬季取暖、晾衣服与炉子距离太近）、（在房间内、阳台上、楼门口燃放鞭炮）、（在郊外，随意乱烧草垛、秸秆和落叶）等都容易发生火灾。。【活动园】假如身边发生了以下紧急情况，我们该怎样应对？炒菜时油锅起火了。提示：关闭火源（电源），用锅盖灭火。放鞭炮点燃了草丛。提示：远离火源，拨打119火警电话。家里电器插座老化、冒火花。提示：迅速关闭电源、更换新的电器插座。【观看视频】学打火警电话“119”打火警电话“119”，报告时最好讲清楚火灾的详细地址、起火部位、燃烧物质、火势大小、有无人员被困、报警人姓名等。（二）安全通行证【活动园】擦亮眼睛，找安全隐患。危险一旦发生，可能对我们造成身体伤害，严重的还会威胁到我们的生命。【学一学】居家安全不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。不玩火，不携带火种，发现火灾不得逞能上前灭火，要及时报告大人或报警。家长不在家时，不使用煤气、液化气灶具等，防止煤气泄漏。【学一学】校园安全不到高空阳台、楼顶玩委。不从高空向下乱把废物。上体育课时要穿运动球鞋，下雨天要走稳，小心路滑，上下楼梯靠右行，不追逐打闹。【学一学】交通安全上下学途中，要遵守交规：红灯停、绿灯行、黄灯等一等；过马路时不追逐打闹、不横冲直撞、不猛跑、不忽然加速或中途折返；不在机动车道翻越护栏横穿马路；行人过马路要走斑马线。【温馨提示】如果我们掌握了一些基本的（安全知识）和（技能），就能预防各种（事故）的发生。【活动园】选一选你的答案。出行安全下列答案中属于遵守交通法规的行为是（C）A.穿越隔离带。B.在机动车道上玩滑板。C.上车后系好安全带。具【活动园】选一选你的答案。电器使用家用电器正在使用时，下列说法中正确的是（C）A.用湿手插拔电源插头。B.用湿手更换灯泡。C.家用电器正常工作时，不随意搬动。【活动园】选一选你的答案。燃气抢险家庭中如果燃气泄漏，下列做法中正确的是（A）A.闻到燃气味时，立即关闭燃气阀门并开窗通风。B.闻到燃气味时，立即打电话通知相关部门进行检修。C.用打火机照明或者打开电灯，检查漏气位置。【活动园】选一选你的答案。电梯求生被困在电梯中应采取的正确行动是（C）A.将门扒开脱险。B.从电梯顶部爬出脱险。C.按响应急警铃或打电话求救，等待救援人员。【课堂小结】同学们，让我们一起，养成良好的安全行为习惯，主动遵守各项安全行为规范，培养积极的自我保护意识，做到“人人懂安全、人人讲安全”，使自己远离危险，平平安安，健康成长。【板书设计】第第8课安全记心上第二课时1.“119”的警示2.安全通行证部编版《道德与法治》三年级上册教案第三单元安全护我成长第9课心中的“110”【教学目标】懂得对陌生人抱有警惕之心，能够通过正确的方式避免危险。掌握自我保护的方法，懂得向警察求助。提高安全意识，增强防范意识，不要轻信陌生人。【教学重难点】懂得对陌生人抱有警惕之心。能够通过正确的方式避免危险。【教学过程】【新课导入】师：同学们，现实生活中，我们会遇到很多人，在这些陌生人中，有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们，但也有少数人不怀好意会危及我们的安全。我们该怎么办呢？下面进入今天的学习。（一）有点警惕性阅读教材P62页内容，观看视频。如果你独自一人在家，发生下列情况，该怎么办？开不开门呢？面对陌生人，我们既要有礼貌，也要保持警惕性，要做到以下几点：1.千万不要随意给陌生人开门。2.礼貌询问来意，帮他转达。3.锁好门，通过门镜观察来人外貌，如果陌生人滞留不走，就要及时联系家人，必要时报警。【知识窗】生活中总会遇到陌生人。在这些陌生人中，有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们，但也有少数人不怀好意会危及我们的安全。【阅读角】阅读故事：智捉小偷。一天，陈宇一个人在家写作业。突然，他听到门外有一阵奇怪的声响，就轻轻地走到大门前，从门缝向外张望。只见两个陌生的青年男女正在鬼鬼祟祟地撬对门张奶奶家的门锁。他们边撬边四处张望，神色慌张。陈宇顿时提高了警惕。张奶奶家最近没人，这两个陌生人太可疑了！于是，他赶紧跑回房间，拨通了“110”报警电话。警察很快赶到了现场，成功抓获了两个正在屋里翻箱倒柜的小偷。经过审讯得知，这两人可是偷盗老手，没想到这一次却输给了一位机警的小学生。【说一说】看完故事，你最欣赏陈宇的哪些做法？如果你遇到类似的情况，会怎么处理呢？最欣赏陈宇的冷静、机智、勇敢。如果我遇到了类似情况，我也会向陈宇学习，沉着冷静，勇敢报警，抓住坏人。发现小偷或打架行为，我们可以打（110）报警。（二）不要上当受骗【温馨提示】我们年龄小，分辨力还不强，如果防范意识不够，一些居心不良的人就会钻空子。【活动园】观看视频，说一说吴华失去了哪些识破骗局、避免被骗的机会？没有及时给妈妈打电话，问问是不是真的生病了。没有及时向爸爸确认情况。没有给班主任老师打电话，让自己脱离危险。吴华心里没有防范意识。【想一想】假如吴华上车以后，发现自己被骗了怎样做才是最安全、最明智的？保持冷静，不要让对方发现你的异样。寻找机会，借口上厕所等方式，找到合适的地点下车（不要在荒山野岭下车)。寻求可靠的大人的帮助，并及时报警。【温馨提示】我们要在生活中学会面对陌生人，既不能把陌生人当成（坏人），也要有一定的警惕性，有自我保护的意识。【活动园】观看教材65页图片故事，想一想，面对陌生人，他们这样做合适吗？公交车上，邻座的奶奶想免费请红红喝饮料。红红没吭声，保持沉默。提示：红红的做法是对的。公交车上，邻座的老奶奶想免费请我喝饮料，我应该（委婉拒绝）。夹着公文包的伯伯向东东问路，东东不但热心地为他指路，还帮着带路。提示：东东的做法是错误的,他没有警惕性，如果陌生人是坏人的话，他很容易被坏人带走，非常危险。夹着公文包的叔叔向我问路，还让我带路。我应该（指给他方向，不给带路）。贝贝在小区里玩，一位拿着平板电脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。贝贝虽然心里痒痒的，但是扭头走开了。提示：贝贝的做法是对的，时刻保持足够的警惕性，是对自已的保护。在小区里，一位阿姨拿着平板电脑说让我玩个够，我应该（委婉拒绝，并且离开）。校门口，一位陌生的叔叔夸赞文文长得漂亮，走上前想要亲亲她。文文觉得不能随意让陌生人亲密接触自己的身体，就有礼貌地拒绝了。提示：文文的做法是对的，时刻保持足够的警惕性，是对自已的保护。陌生人找借口想亲密接触自己的身体时，我应该（礼貌拒绝）。【议一议】心中要有110，安全防范记在心。陌生人敲门莫乱开，给你东西不能要。有人问路指方向，莫跟他人后面走。若遇坏人速报警，赶快拨打110。遇人遇事多动脑，提高警惕保平安。【课堂小结】同学们，我们年龄小，分辨力还不强，如果防范意识不够，一些居心不良的人就会钻空子。我们要在生活中学会面对陌生人，既不能把陌生人都当成坏人，也要有一定的警惕性，有自我保护的意识。【板书设计】第第9课心中的“110”1.有点警惕性2.不要上当受骗部编版《道德与法治》三年级上册教案第四单元家是最温暖的地方第10课父母多爱我第一课时【教学目标】在日常生活小事中，发现和体会父母默默的爱无处不在。在父母关爱孩子的感人故事中，体会父母深深的爱。【教学重难点】理解并体会父母深深的爱。【教学过程】【新课导入】师：古语说，“慈母手中线，游子身上衣”。父母的爱无处不在，一些看些平常的举动、一句我们常常听得到的话，只要留心，我们就能体会得到。下面进入今天的学习。（一）感受父母的爱【活动园】阅读教材P66页内容，观看图片,同学们，从我们出生到现在，父母为我们做了许多事，用心想一想，把他们每天为你做的事记录在爱心树叶子上。每天上学前，妈妈已为我备好温开水。爸爸每天都会给我煮甜美的饭菜。每天放学后，爸爸总是陪我打一会羽毛球。妈妈每天晚上都会来给我盖被子。【观看视频】知道父母为我们做的每一件看似普通的事，里面都藏着对我们的爱。【观看视频】想一想，妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗？她们为什么这么做呢？妈妈很爱我，把好吃的鱼肚子肉留给我。妈把鱼肚子肉夹给外婆，妈妈也爱着自己的妈妈。外婆把鱼肚子肉又给了我，这是爱的延续。【知识窗】慈母手中线，游子身上衣。父母的（爱）无处不在，只要（留心），我们就能体会到。（二）说说父母的爱【阅读角】阅读教材68页《妈妈的爱》。妈妈的爱是香的，像鲜花；妈妈的爱是甜的，像蜜糖；妈妈的爱是清新的，像森林中的草地；妈妈的爱是宁静的，像蓝天上的白云；妈妈的爱是柔软的，像轻风和细雨；妈妈的爱是温暖的，像阳光和炉火；妈妈的爱永远在我的心里。【温馨提示】妈妈的爱,像（一支蜡烛），在黑夜中为我带来光明；妈妈的爱像（阳光），照耀着我内心每一个角落；妈妈的爱像（雨露），滋润着我的心田；妈妈的爱像（空气），给我生长的活力……【活动园】观看图片，知道父亲的爱是那把倾斜的伞，让我在下雨天也觉得很温暖。【温馨提示】爸爸的爱像（一缕阳光）,让我们温暖；爸爸的爱像（春风）,让我们清爽；爸爸的爱像（雨露）,让我们滋润。爸爸的爱像（一座山）,给我依靠。【课堂小结】同学们，父母从我们出生到现在一直默默地爱着我们，希望每个同学都能有一双善于发现的眼睛，去发现，去体会父母的爱。【板书设计】第第10课父母多爱我第一课时1.感受父母的爱2.说说父母的爱部编版《道德与法治》三年级上册教案第四单元家是最温暖的地方第10课父母多爱我第二课时【教学目标】尝试走进父母的内心世界，加深对父母的理解。能够理解，并接纳父母对自己爱的表达方式。【教学重难点】加深对父母的理解，接纳父母对自己爱的表达方式.【教学过程】【新课导入】师：同学们，我们每天与父母相处，父母的唠叨最多，爱也最多。因为在父母的眼中，我们永远是孩子，他们的唠叨中透着对我们满满的爱意。我们要做好自己该做的事，不让父母担心。下面进入今天的学习。（一）多一些理解阅读教材P69页内容，观看视频，想一想，你的父母有让你不能理解的行为和做法吗？父母到外地工作了，留下我和爷爷奶奶在家。他们心里只想着挣钱，一点也不关心我。然然不能这样说自己的父母，父母也是为了让然然过上更好的生活才会去外地打工的。父母在外打工也很辛苦，然然应该多理解一下父母。然然很想爸爸妈妈，他可以把自己的想念告诉父母，让父母知道。【活动园】观看视频，知道严格要求也是一种爱，希望我们在遇到类似的事情时，也能多理解父母。爸爸这么做，其实是想让我得到锻炼，学会坚持。仔细想想爸爸这么做的原因，就会理解爸爸了。【观看视频】学会理解父母，学会与父母沟通。多一份理解，多一份爱。【知识窗】父母有些行为是我们不能理解的，但也可能包含关系对我们的爱。对父母需要改进的地方，要学会多和他们沟通，因为他们是那么爱我们。（二）多与父母沟通【议一议】对父母需要改进的地方，要学会多和他们沟通，因为他们是那么爱我们。当父母的一些行为我们不能理解时，应该怎样做呢？找时机和父母沟通，听听他们的想法，也说说自己的想法。和父母换位思考，多站在他们的角度想一想，从而体会他们的“爱”。对父母需要改进的地方心平气和地和他们交流，得到他们的理解。【阅读角】阅读教材东东的故事，如果你是东东，你会对爸爸说些什么呢？提示：如果我是东东，我会对爸爸说:“我懂得了您对我的关心和爱护,我一定会听您和妈妈的话，爱惜自己的身体,不让你们操心。”【温馨提示】有时候我们会感到委屈、伤心，父母也有委屈和伤心的时候。工作很辛苦,还要照顾家庭,要关心老人和孩子,可孩子还小,不能理解与体谅父母,父母心里一定难过极了。【学一学】与父母沟通的方法和技巧。（一定要在对方情绪平和时，态度真诚、语气平和地交流哦）。1.留纸条或写信2.面对面交谈，认真倾听对方的想法，并把自己的想法准确地表述出来