沪科版九年级物理上册 专题03 了解电路【考点清单】

专题03了解电路清单01电是什么一、摩擦起电1．用使物体带电叫摩擦起电。2．带电体的性质：。二、两种电荷的相互作用1．自然界只有电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒带（丝绸带等量的）；用毛皮摩擦过的橡胶棒带（毛皮带等量的）。2.电荷间的相互作用：同种电荷相互，异种电荷相互。3．电荷量：表示电荷的多少，简称“电荷”，单位是，符号是；电子是自然界带有最小负电荷的粒子，所带电荷称为元电荷，所带电荷量为e＝。4．验电器：（1）作用——；（2）原理——。（3）注意：验电器可以检验物体是否电，但不能检验出带哪种电荷。5．通常情况下，原子核所带电荷与核外电子总共所带电荷在数量上，整个原子对外不显示带电的性质。6．摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。失去电子（束缚电子的本领）的物体带电，得到电子（束缚电子的本领）的物体带等量的电。7.摩擦起电的实质：并不是了电荷，只是电荷从一个物体到另一个物体，使正负电荷。（即电子的）清单02让电灯发光一、电路的组成1．、和用导线连接起来组成电流的路径——电路。2．电路各部分的作用：（1）电源——；（2）用电器——；（3）开关——；（4）导线——。二、通路、开路和短路：1.通路：。2.断路（开路）：。3.短路：（1）电源短路：，这是不允许的。（2）用电器短路（用电器被短接）：。用电器被短接时电流经外加导线绕过用电器。三、电路图：1.常见的电路元件符号：2．电路图：。（要求：画成方框形状，导线横平竖直，元件分布均匀，且不要画在拐角处）记住各电路符号。3.画电路图的要求（1）要；（2）要。清单03连接串联电路和并联电路一、串联和并联1．串联电路：（1）定义：将各电路元件的电路连接方式叫串联。（2）特点：电流只有路径，用电器之间影响，一个开关可控制用电器，开关位置改变了，其控制作用（变化/不变）。2.并联电路：（1）定义：将电路元件的电路连接方式叫并联。（2）特点：电流有路径，各用电器影响。干路开关控制用电器，支路开关只能控制其所在支路的用电器。（如家庭电路、街上的路灯、红绿灯）二、连接串联和并联电路1.定义法：若电路中的各用电器，则用电器为串联，若用电器，然后接在电路中，则用电器就是并联。2.电流路径法：从电源的正极出发，沿电流流向，分析电流通过的路径。若通过所有的用电器，则这个电路是串联的；若电流，又在另一处汇合，则分支处到汇合处之间的电路是并联的。（在识别电路的过程中，不论导线有多长，只要其间没有电源、用电器等，导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点。）3.断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器，则这两个用电器串联；若另一个用电器，仍然工作，则这两个用电器为并联。清单04科学探究：串联和并联电路的电流一、电流1．形成电流。（正或负电荷都会形成电流）2．规定为电流方向，电流的方向与的方向相反。在电源外部，电流的方向从经过用电器。3．发光二极管（LED）具有单向导电性，根据其发光与否可以判断电路中是否有及的方向。4.电流的意义：描述电流的物理量，用符号表示。5．单位：（1）国际单位：安培，简称安，符号；（2）常用单位：毫安（）、微安（）；（3）单位换算：1A=mAlmA=μA二、怎样使用电流表1．电流表使用方法：（1）电流表要在电路中。（2）电流从电流表的流入，流出，否则指针。（3）被测电流不要超过电流表的。（试触定量程，尽量用小量程）。（4）绝不允许把电流表直接连在上（电流表相当于导线，这样会造成电源短路）。（5）电流表读数时，先看清，再认清对应的。若指针指某一位置时，大量程读数是小量程读数的倍。2．串联电路中电流的规律（1）规律：。（2）公式：。（3）电路如下图3．并联电路中电流的规律（1）规律：。（2）公式：。（3）电路如上图。清单05测量电压一、电压1．是电路中形成电流的原因，是提供电压的装置。电路两端有电压，电路中（一定/不一定）有电流，电路中有电流，电路两端（一定/不一定）有电压。2．电压的单位（1）国际单位：，简称，符号：（2）常用单位：（kV）、（mV）、（µV）（3）换算：1kV＝V1V＝mV1mV＝µV3．记住一些电压值。一节干电池电压家庭电路电压对人体安全电压二、怎样使用电压表1．电压表的使用注意事项：（1）电压表要在电路中。（2）电流要从"+"接线柱，"－"接线柱（若接反，电压表指针会，损坏电压表）。（3）被测电压电压表的量程（事先不知道电压的情况下，先用试触，若电压在内则使用小量程）。（4）电压表直接连在电源两端则测量。2．电压表的读数（实验室）：（1）看清楚接线柱，弄清、；①接“-”和“3”量程：，分度值：；②接“-”和“15”量程：，分度值：；（2）看清指针位置，读出电压。三、用电压表测量电压1．串联电路两端的总电压等于。即：U＝。2.并联电路中各支路两端的电压且等于。即：U＝。3.电池组的串、并联（1）串联电池组两端电压，等于。（2）相同型号的新电池组并联，等于。实验一探究串、并联电路的电流规律1.实验电路图：如图所示。甲 乙2.设计实验：探究串、并联电路中电流的特点，需要将表和被测用电器联进行测量。如图甲、乙所示，分别测出A、B、C三处的电流进行比较。3.测量工具：电流表。4.进行实验（1）探究串联电路中A、B、C三处的电流关系时，将电流表分别接入A、B、C三点，测出电流IA、IB、IC的大小，进行比较。（2）探究并联电路中干路电流与各支路电流之间的关系时，将电流表分别接入A、B、C三点，测出干路电流IA和支路电流IB、IC的大小，并进行比较。5.实验结论（1）串联电路：各处的电流，用公式表示为。（2）并联电路：干路电流各支路电流之和，用公式表示为。6.评估交流（1）实验中要更换不同规格的灯泡多测量几组数据，目的是。（2）实验中小张同学发现图甲中灯泡L1比L2亮，于是小张认为“串联电路中电流每流经一个用电器，电流就会弱一些”。请你不添加任何器材，想办法证明小张同学的观点是错误的。证明方法：。实验二探究串、并联电路的电压规律1.实验电路图 甲 乙2.设计实验：探究串、并联电路中电压的特点，需要将表和被测电路联进行测量。如图甲所示，分别测出AB、BC、AC三处的电压进行比较；如图乙所示，分别测出AB、CD两段电路两端的电压，并和电源电压进行比较。3.测量工具：电压表。4.进行实验（1）探究串联电路中AB、BC、AC三处的电压关系，可用电压表分别并联在AB、BC、AC三处，测出电压UAB、UBC、UAC的大小，进行比较。（2）探究并联电路中AB、CD、电源三处的电压关系，可用电压表分别并联在AB、CD、电源处，测出电压UAB、UCD、U电源的大小，进行比较。5.实验结论（1）串联电路：电源两端的电压各部分电路两端电压之和，用公式表示为：；（2）并联电路：电源电压各支路电压，用公式表示为：。6.评估交流（1）某同学在做实验时，用电压表测量小灯泡两端的电压，发现指针向电压表左侧没有刻度的方向偏转，这是因为将电压表的；改接过来后，闭合开关发现指针又向右侧无刻度处偏转，这是因为，应该。（2）实验结束后，小芳认为用电器两端的电压若相等，则用电器之间一定是并联的。请用所学知识帮助小芳分析她的错误之处：。7.拓展：串联电池组电压等于每节电池的电压；并联电池组电压每节电池的电压。【练习1】（2024·内蒙古赤峰·模拟预测）静电处处与人们的生活为伴。早晨梳头时越梳越乱，甚至“怒发冲冠”；晚上脱衣服时，会伴有蓝色闪光和“啪啪”响声，这些都是静电现象。我国早在西汉末年已有对静电现象的记载，《春秋纬·考异》中就有“玳瑁吸衣若”之说，下列不属于静电现象的是（

）A．摩擦过的塑料笔杆吸引小纸屑B．每天都工作的电视机屏表面经常有灰尘C．连接电路过程中，试触时导线接头打出电火花D．初春晴朗的天气，手碰到金属物体时有被电击的感觉【练习2】（24-25九年级上·贵州黔东南·阶段练习）有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正电，将甲与乙、丙靠近时，它们互相作用的情况如图所示，则下列判断正确的是（）A．乙球一定带负电，丙球可能带正电 B．乙球一定不带电，丙球可能带负电C．乙球可能带负电，丙球一定带正电 D．乙球一定带正电，丙球可能不带电【练习3】（2024·安徽池州·三模）如图所示，当开关S闭合后，只有一盏灯亮，两个电表中只有一个表有示数，则该电路的故障可能是（

）A．灯泡开路 B．灯泡开路 C．灯泡短路 D．电流表开路【练习4】（23-24九年级上·四川宜宾·期末）在如图所示的电路中，当开关S1、S2断开或闭合时，下列说法正确的是（）A．当两个开关均断开时，灯L1和L2串联B．当两个开关均闭合时，灯L1和L2并联C．当开关S1断开、S2闭合时，灯L1和L2串联D．当开关S1断开、S2闭合时，灯L1被短接，只有灯L2能发光【练习5】（23-24九年级上·山东日照·阶段练习）如图所示实物电路图，请在图右边虚线框中画出所对应的电路图。【练习6】（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·开学考试）探究串、并联电路的特点。(1)如图甲，连接好电路后，闭合开关S，小蓝发现L1、L2灯都不亮。她用手按一下灯泡L1时，L1、L2仍然都不亮；按一下灯泡L2时，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是；A．L1灯丝断了

B．L2灯丝断了

C．L2灯丝短路

D．L2与灯座接触不良排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S改接到L1与L2之间、L1与电池正极之间，观察到同样的现象，这样操作的目的是探究串联电路；(2)如图乙，闭合所有开关，发现如下现象：现象A：灯L1发光；现象B：灯L2不发光。对此现象的原因有以下三种猜想：猜想1：干路上某根导线开路；猜想2：灯L2的灯丝开路；猜想3：灯支路某根导线开路；①根据现象（填字母），可以判断猜想1是错误的；②将灯L1与灯L2互换位置，若观察到L1发光，L2不发光，则猜想（填数字）正确；③在干路上串联一个小灯泡L3，再用一根完好的导线接在L2的A、B两端，闭合所有开关；若观察到L1和L3发光，则猜想（填数字）正确；若观察到L1不发光、L3发光，则猜想（填数字）正确。1．（2024·四川成都·中考真题）了解我国科技发展成就，关注身边的物理，是物理学习的基本要求。下列数据，符合实际的是（）A．航空母舰福建舰排水量为80万吨 B．我国特高压输电的电压为10千伏C．我国家庭电路的电压为220伏 D．家用轿车空载时的质量为20吨2．（2024·四川自贡·中考真题）下列关于电的说法中正确的是（）A．摩擦起电的实质是创造了电荷 B．电荷的移动形成电流C．同种电荷相互排斥 D．负电荷定向移动的方向就是电流的方向3．（2024·内蒙古赤峰·中考真题）如图，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，下列说法中正确的是（）A．摩擦起电过程创造了电荷B．摩擦后吸管带负电荷，是因为它失去了电子C．摩擦后吸管能吸引纸屑，是因为吸管有了磁性D．用餐巾纸摩擦另一根相同的饮料吸管，靠近它会发生排斥现象4．（2024·陕西·中考真题）如图，电源电压不变。闭合开关和，小灯泡和均正常发光，电流表有示数。下列分析正确的是（）A．小灯泡和串联B．若断开开关，电流表示数会变小C．若小灯泡比亮，原因是小灯泡两端的电压比两端的电压大D．若只闭合开关，电路中只有小灯泡发光5．（2024·江苏镇江·中考真题）小华做了一个趣味实验：取两根相同的塑料吸管，分别用细线系住吸管一端，再将两吸管另一端同时在自己的头发上摩擦起电，悬挂后靠近。她观察到的现象是（

）A． B．C． D．6．（2024·辽宁·中考真题）手持小风扇的简化电路如图所示，下列说法正确的是（）A．开关和电动机是并联的 B．导线通常用半导体材料制成C．电池的作用是为电动机提供电能 D．通电后电流从电池负极经电动机流向正极7．（2024·广东广州·中考真题）如图，带负电的云层靠近建筑物上的避雷针时，向避雷针剧烈放电形成雷电，下列说法正确的是（）A．云层带负电是由于失去了大量正电荷 B．云层带负电是由于摩擦创造了负电荷C．放电时电荷从避雷针向云层方向移动 D．放电时电流方向是从避雷针流向云层8．（2024·四川眉山·中考真题）如图所示电路，闭合开关、，小灯泡和均正常发光，电流表和电压表均有示数。下列关于电路分析正确的是（

）A．小灯泡和串联B．电流表测量电路的总电流C．若只断开，小灯泡熄灭，正常发光D．若灯突然熄灭，是因为电压表发生断路9．（2024·青海·中考真题）在火箭与导弹领域，手工制造固体燃料依然十分重要，火药雕刻技术也直接决定了一个国家武器装备的国防实力。首先它对精度的要求极高，又因为固体燃料极其敏感，静电、不合理的摩擦，甚至刀具触碰到金属壳等都能导致其燃爆。以徐立平为代表的“大国工匠”以精湛的火药雕刻技术让一件件大国重器华丽绽放。结合以上材料，下列措施中能有效防止静电的是（）①刀具触碰到金属壳 ②佩戴防静电腕带③触摸导静电棒释放静电 ④必须穿防静电服A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④10．（2024·山东潍坊·中考真题）共享电动助力单车极大方便人们的出行。如图为某助力单车，使用前先摇晃车把检查电量，此时开关闭合，只有电量指示灯亮起；确认电量充足后扫码开锁，此时开关闭合，日间行车灯亮起，电动机M启动，且日间行车灯损坏时电动机M可正常工作；助力单车在规定区域内，开关始终处于闭合状态，如果驶离规定区域，开关自动断开，电动机M、行车灯均无法工作，指示灯可正常工作。下列电路设计符合要求的是（

）A． B．C． D．11．（2024·四川自贡·中考真题）在图所示的电路图中，闭合开关S1、S3，断开开关S2，则小灯泡L1、L2是（选填“串”或“并”）联；若同时闭合开关S1、S2、S3，则会造成电路。12．（24-25九年级上·吉林长春·阶段练习）如图所示，在虚线框内填入小灯泡L1和电流表的电路元件符号，使灯L1与L2并联，且开关S闭合后两灯均能发光，电流表不会损坏。13．（2024·贵州黔东南·二模）请将图中的器材连接完整。要求：两灯泡并联，电流表测量通过灯L1的电流，开关控制整个电路。14．（2024·吉林长春·中考真题）在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中：次数10.180.240.4220.220.220.4430.200.260.4640.14（1）请根据图甲中的电路图，用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整，使电流表测量流过小灯泡的电流。连接电路时应开关；（2）用电流表分别测量A、B、C三点的电流，更换灯泡多次测量，将实验数据记录在表格中，其中第4次实验中B点的电流如图丙所示，则；分析数据可知：并联电路中电流的特点是；（3）在第2次实验中测得A、B两点的电流相等，原因可能是。15．（2024·北京·中考真题）利用两端电压不变的电源、两个电流表、两个不同规格的小灯泡、滑动变阻器、开关和导线若干，探究在串联电路中，流入第二个灯泡的电流与流入第一个灯泡的电流是否相等。(1)画出实验电路图；(2)画出实验数据记录表格。16．（2024·甘肃兰州·中考真题）阅读短文，回答问题。火花放电在干燥的冬季，如果一只猫在你的身上蹭来蹭去，那么在猫毛和你的身体间就会有电荷的转移，你的身上就会聚集一定数量的负电荷。这些负电荷需要一段较长的时间才能和地面等物体慢慢导走。但是，如果你不等待。立即将手指靠近水龙头，就会出现令人难受的电火花，手指上就会有针刺般的疼痛感。如果你在干燥且黑暗的环境里抚摸猫，不但会听到哔里啦啦的响声，还会看到火花。请注意，你抚摸过猫毛的手指千万不要立即靠近猫的鼻子，以免产生火花放电，让猫受到惊吓而攻击你。（1）在放电的过程中，电子是从（选填“手指飞向水龙头”或“水龙头飞向手指”）。（2）请你解释抚摸过猫毛的手指靠近猫鼻子时，容易产生火花放电的原因：。

专题03了解电路清单01电是什么一、摩擦起电1．用（摩擦的方法）使物体带电叫摩擦起电。2．带电体的性质：（能吸引轻小物体）。二、两种电荷的相互作用1．自然界只有（两种）电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒带（正电）（丝绸带等量的（负电））；用毛皮摩擦过的橡胶棒带（负电）（毛皮带等量的（正电））。2.电荷间的相互作用：同种电荷相互（排斥），异种电荷相互（吸引）。3．电荷量：表示电荷的多少，简称“电荷”，单位是（库仑），符号是（C）；电子是自然界带有最小负电荷的粒子，所带电荷称为元电荷，所带电荷量为e＝（1.6×10-19C）。4．验电器：（1）作用——（检验物体是否带电）；（2）原理——（同种电荷相互排斥）。（3）注意：验电器可以检验物体是否（带）电，但不能检验出带哪种电荷。5．通常情况下，原子核所带（正）电荷与核外电子总共所带（负）电荷在数量上（相等），整个原子对外不显示带电的性质。6．摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。失去电子（束缚电子的本领（弱））的物体带（正）电，得到电子（束缚电子的本领（强））的物体带等量的（负）电。7.摩擦起电的实质：并不是（创造）了电荷，只是电荷从一个物体（转移）到另一个物体，使正负电荷（分离）。（即电子的（转移））清单02让电灯发光一、电路的组成1．（电源）、（开关）和（用电器）用导线连接起来组成电流的路径——电路。2．电路各部分的作用：（1）电源——（提供电能）；（2）用电器——（消耗电能）；（3）开关——（控制电路的通断）；（4）导线——（连接各电路元件，输送电能）。二、通路、开路和短路：1.通路：（正常接通的电路，即用电器能够工作的电路叫做通路）。2.断路（开路）：（电路在某处被切断，电路中不会有电流通过，这种情况叫做断路）。3.短路：（1）电源短路：（直接用导线将电源的正、负极连接起来，电路中会有很大电流，可能烧坏电源），这是不允许的。（2）用电器短路（用电器被短接）：（如果电路是接通的，但导线把用电器两端连接起来，这种情况叫做用电器被短接）。用电器被短接时电流经外加导线绕过用电器。三、电路图：1.常见的电路元件符号：2．电路图：（用规定的符号表示电路连接的图）。（要求：画成方框形状，导线横平竖直，元件分布均匀，且不要画在拐角处）记住各电路符号。3.画电路图的要求（1）要（用统一规定的符号）；（2）要（简洁、整齐）。清单03连接串联电路和并联电路一、串联和并联1．串联电路：（1）定义：将各电路元件（逐个顺次）的电路连接方式叫串联。（2）特点：电流只有（一条）路径，用电器之间（相互）影响，一个开关可控制（所有）用电器，开关位置改变了，其控制作用（不变）（变化/不变）。2.并联电路：（1）定义：将电路元件（并列连在电路中的）的电路连接方式叫并联。（2）特点：电流有（多条）路径，各用电器（互不）影响。干路开关控制（所有）用电器，支路开关只能控制其所在支路的用电器。（如家庭电路、街上的路灯、红绿灯）二、连接串联和并联电路1.定义法：若电路中的各用电器（依次相连），则用电器为串联，若用电器（两端分别连在一起），然后接在电路中，则用电器就是并联。2.电流路径法：从电源的正极出发，沿电流流向，分析电流通过的路径。若（只有一条路径）通过所有的用电器，则这个电路是串联的；若电流（在某处分支），又在另一处汇合，则分支处到汇合处之间的电路是并联的。（在识别电路的过程中，不论导线有多长，只要其间没有电源、用电器等，导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点。）3.断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器（也不工作），则这两个用电器串联；若另一个用电器（不受影响），仍然工作，则这两个用电器为并联。清单04科学探究：串联和并联电路的电流一、电流1．（电荷的定向移动）形成电流。（正或负电荷（定向移动）都会形成电流）2．（正电荷定向移动的方向）规定为电流方向，电流的方向与（负电荷定向移动）的方向相反。在电源外部，电流的方向从（电源的正极）经过用电器（流向电源负极）。3．发光二极管（LED）具有单向导电性，根据其发光与否可以判断电路中是否有（电流）及（电流）的方向。4.电流的意义：描述电流（强弱）的物理量，用符号（I）表示。5．单位：（1）国际单位：安培，简称安，符号（A）；（2）常用单位：毫安（（mA））、微安（（μA））；（3）单位换算：1A=（103）mAlmA=（103）μA二、怎样使用电流表1．电流表使用方法：（1）电流表要（串联）在电路中。（2）电流从电流表的（正极）流入，（负极）流出，否则指针（反偏）。（3）被测电流不要超过电流表的（量程）。（试触定量程，尽量用小量程）。（4）绝不允许把电流表直接连在（电源两级）上（电流表相当于导线，这样会造成电源短路）。（5）电流表读数时，先看清（量程），再认清对应的（分度值）。若指针指某一位置时，大量程读数是小量程读数的（5）倍。2．串联电路中电流的规律（1）规律：（串联电路中各处的电流都相等）。（2）公式：（I＝I1＝I2＝I3＝……＝In）。（3）电路如下图3．并联电路中电流的规律（1）规律：（并联电路中干路中的电流等于各个支路电流之和）。（2）公式：（I＝I1+I2+I3+……+In）。（3）电路如上图。清单05测量电压一、电压1．（电压）是电路中形成电流的原因，（电源）是提供电压的装置。电路两端有电压，电路中（不一定）（一定/不一定）有电流，电路中有电流，电路两端（一定）（一定/不一定）有电压。2．电压的单位（1）国际单位：（伏特），简称（伏），符号：（V）（2）常用单位：（千伏）（kV）、（毫伏）（mV）、（微伏）（µV）（3）换算：1kV＝（103）V1V＝（103）mV1mV＝（103）µV3．记住一些电压值。一节干电池电压（1.5V）家庭电路电压（220V）对人体安全电压（不高于36V）二、怎样使用电压表1．电压表的使用注意事项：（1）电压表要（并联）在电路中。（2）电流要从"+"接线柱（流进），"－"接线柱（流出）（若接反，电压表指针会（反向偏转），损坏电压表）。（3）被测电压（不能超出）电压表的量程（事先不知道电压的情况下，先用（大量程）试触，若电压在（小量程范围）内则使用小量程）。（4）电压表直接连在电源两端则测量（电源电压）。2．电压表的读数（实验室）：（1）看清楚接线柱，弄清（量程）、（分度值）；①接“-”和“3”量程：（0～3V），分度值：（0.1V）；②接“-”和“15”量程：（0～15V），分度值：（0.5V）；（2）看清指针位置，读出电压。三、用电压表测量电压1．串联电路两端的总电压等于（各串联电阻两端的电压之和）。即：U＝（U1＋U2＋U3＋……＋Un）。2.并联电路中各支路两端的电压（相等）且等于（电源电压）。即：U＝（U1＝U2＝U3＝……＝Un）。3.电池组的串、并联（1）串联电池组两端电压，等于（各节电池两端的电压之和）。（2）相同型号的新电池组并联，等于（任一节新电池的电压）。实验一探究串、并联电路的电流规律1.实验电路图：如图所示。甲 乙2.设计实验：探究串、并联电路中电流的特点，需要将（电流）表和被测用电器（并）联进行测量。如图甲、乙所示，分别测出A、B、C三处的电流进行比较。3.测量工具：电流表。4.进行实验（1）探究串联电路中A、B、C三处的电流关系时，将电流表分别接入A、B、C三点，测出电流IA、IB、IC的大小，进行比较。（2）探究并联电路中干路电流与各支路电流之间的关系时，将电流表分别接入A、B、C三点，测出干路电流IA和支路电流IB、IC的大小，并进行比较。5.实验结论（1）串联电路：各处的电流（处处相等），用公式表示为（IA＝IB＝IC）。（2）并联电路：干路电流（等于）各支路电流之和，用公式表示为（IA＝IB＋IC）。6.评估交流（1）实验中要更换不同规格的灯泡多测量几组数据，目的是（保证实验结论的普遍性和正确性）。（2）实验中小张同学发现图甲中灯泡L1比L2亮，于是小张认为“串联电路中电流每流经一个用电器，电流就会弱一些”。请你不添加任何器材，想办法证明小张同学的观点是错误的。证明方法：（将两个灯泡的位置对调(或将电源正、负极对调)，若L2比L1亮，说明小张同学的观点正确，反之错误）。实验二探究串、并联电路的电压规律1.实验电路图 甲 乙2.设计实验：探究串、并联电路中电压的特点，需要将（电压）表和被测电路（并）联进行测量。如图甲所示，分别测出AB、BC、AC三处的电压进行比较；如图乙所示，分别测出AB、CD两段电路两端的电压，并和电源电压进行比较。3.测量工具：电压表。4.进行实验（1）探究串联电路中AB、BC、AC三处的电压关系，可用电压表分别并联在AB、BC、AC三处，测出电压UAB、UBC、UAC的大小，进行比较。（2）探究并联电路中AB、CD、电源三处的电压关系，可用电压表分别并联在AB、CD、电源处，测出电压UAB、UCD、U电源的大小，进行比较。5.实验结论（1）串联电路：电源两端的电压（等于）各部分电路两端电压之和，用公式表示为：（UAB＋UBC＝UAC）；（2）并联电路：电源电压（等于）各支路电压，用公式表示为：（UAB＝UCD＝U电源）。6.评估交流（1）某同学在做实验时，用电压表测量小灯泡两端的电压，发现指针向电压表左侧没有刻度的方向偏转，这是因为将电压表的（正、负接线柱接反了）；改接过来后，闭合开关发现指针又向右侧无刻度处偏转，这是因为（选择的量程小了），应该（换用大量程）。（2）实验结束后，小芳认为用电器两端的电压若相等，则用电器之间一定是并联的。请用所学知识帮助小芳分析她的错误之处：（在串联电路中，若用电器的规格完全相同，用电器两端的电压也相等）。7.拓展：串联电池组电压等于每节电池的电压（之和）；并联电池组电压（等于）每节电池的电压。【练习1】（2024·内蒙古赤峰·模拟预测）静电处处与人们的生活为伴。早晨梳头时越梳越乱，甚至“怒发冲冠”；晚上脱衣服时，会伴有蓝色闪光和“啪啪”响声，这些都是静电现象。我国早在西汉末年已有对静电现象的记载，《春秋纬·考异》中就有“玳瑁吸衣若”之说，下列不属于静电现象的是（

）A．摩擦过的塑料笔杆吸引小纸屑B．每天都工作的电视机屏表面经常有灰尘C．连接电路过程中，试触时导线接头打出电火花D．初春晴朗的天气，手碰到金属物体时有被电击的感觉【答案】C【解析】A.摩擦过的塑料笔杆带电，带电体有吸引轻小物体的性质，所以吸引小纸屑，属于静电现象，故A不符合题意；B.视机和玻璃荧光屏表面上经常有许多灰尘，这是因为电视机工作时，屏表面有静电而吸附灰尘，故B不符合题意；C.连接电路过程中，试触时导线接头打出电火花，这是因为电路中电流过大，导致导线接头处电阻发热，产生火花，是电流的热效应和电阻的作用，不是静电现象。故C符合题意；D.手碰到金属把手时有被电击的感觉，是由于在走路的过程中人体因摩擦带电，与静电现象有关。故D不符合题意。故选C。【练习2】（24-25九年级上·贵州黔东南·阶段练习）有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正电，将甲与乙、丙靠近时，它们互相作用的情况如图所示，则下列判断正确的是（）A．乙球一定带负电，丙球可能带正电 B．乙球一定不带电，丙球可能带负电C．乙球可能带负电，丙球一定带正电 D．乙球一定带正电，丙球可能不带电【答案】D【解析】同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。带电体具有吸引轻小物体的性质。甲球带正电，甲乙相互排斥，则乙带正电荷。甲丙相互吸引，则丙球可能带负电，也可能不带电。故ABC错误，D正确。故选D。【练习3】（2024·安徽池州·三模）如图所示，当开关S闭合后，只有一盏灯亮，两个电表中只有一个表有示数，则该电路的故障可能是（

）A．灯泡开路 B．灯泡开路 C．灯泡短路 D．电流表开路【答案】A【解析】A．灯泡开路，电路为L1的简单电路，电流表示数为0，电压表示数等于电源电压，故A符合题意；

B．灯泡开路，电路为L2的简单电路，电流表测量L2的电流，电压表测量L2的电压，两电表均有示数，故B不符合题意；

C．灯泡短路，L1也被短路，没有灯发光，故C不符合题意；

D．电流表开路，电路为L1的简单电路，电压表、电流表示数均为0，故D不符合题意。故选A。【练习4】（23-24九年级上·四川宜宾·期末）在如图所示的电路中，当开关S1、S2断开或闭合时，下列说法正确的是（）A．当两个开关均断开时，灯L1和L2串联B．当两个开关均闭合时，灯L1和L2并联C．当开关S1断开、S2闭合时，灯L1和L2串联D．当开关S1断开、S2闭合时，灯L1被短接，只有灯L2能发光【答案】B【解析】A．当两个开关均断开时，灯L1和L3串联，故A错误；B．当两个开关均闭合时，L3被短路，灯L1与灯L2并联，故B正确；CD．当开关S1断开、S2闭合时，只有灯L1接入，故CD错误。故选B。【练习5】（23-24九年级上·山东日照·阶段练习）如图所示实物电路图，请在图右边虚线框中画出所对应的电路图。【答案】【解析】观察实物图，闭合开关S，根据电流的流法可知，电流依次经过电流表、灯泡L1、开关、灯泡L2回到电源负极，电压表与灯泡L2并联，根据所述画出对应的电路图，如图所示：【练习6】（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·开学考试）探究串、并联电路的特点。(1)如图甲，连接好电路后，闭合开关S，小蓝发现L1、L2灯都不亮。她用手按一下灯泡L1时，L1、L2仍然都不亮；按一下灯泡L2时，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是；A．L1灯丝断了

B．L2灯丝断了

C．L2灯丝短路

D．L2与灯座接触不良排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S改接到L1与L2之间、L1与电池正极之间，观察到同样的现象，这样操作的目的是探究串联电路；(2)如图乙，闭合所有开关，发现如下现象：现象A：灯L1发光；现象B：灯L2不发光。对此现象的原因有以下三种猜想：猜想1：干路上某根导线开路；猜想2：灯L2的灯丝开路；猜想3：灯支路某根导线开路；①根据现象（填字母），可以判断猜想1是错误的；②将灯L1与灯L2互换位置，若观察到L1发光，L2不发光，则猜想（填数字）正确；③在干路上串联一个小灯泡L3，再用一根完好的导线接在L2的A、B两端，闭合所有开关；若观察到L1和L3发光，则猜想（填数字）正确；若观察到L1不发光、L3发光，则猜想（填数字）正确。【答案】(1)D开关的作用与位置的关系(2)A232【解析】（1）[1]由图可知，两灯泡串联，闭合开关S，L1、L2灯都不亮，说明电路某处开路。按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，说明L1与灯座接触良好，没有开路；按一下灯泡L2两灯都亮，松开手两灯又不亮，是因为L2与灯座接触不良，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。[2]将开关更换的不同位置，观察到同样的现象，样操作的目的是探究串联电路开关的作用与位置的关系，说明在串联电路中，开关的作用与开关所在的位置无关。（2）[1]由图可知，L1、L2并联，开关S在干路上，控制整个电路；开关S1控制L1，S2控制L2。如果干路上某根导线断路，两个灯泡都不会发光，所以根据现象A，可以判断猜想1是错误的。[2]不换位置之前，灯L1发光，说明灯L1支路没有断路；将灯L1与灯L2互换位置，L2仍然不发光，可能是L2灯丝断路，猜想2是正确的。[3][4]在干路上串联一个小灯泡L3，假如是灯L2所在支路某根导线断路，即使用一根完好的导线接在L2的A、B两端，灯L1也不会被短接，能发光；但如果是灯L2的灯丝断路，用一根完好的导线接在L2的A、B两端后，灯L1也会被短接，不再发光。所以，用一根完好的导线接在L2的A、B两端，闭合所有开关，若观察到L1发光，则猜想3正确；若观察到L1不发光，则猜想2正确。1．（2024·四川成都·中考真题）了解我国科技发展成就，关注身边的物理，是物理学习的基本要求。下列数据，符合实际的是（）A．航空母舰福建舰排水量为80万吨 B．我国特高压输电的电压为10千伏C．我国家庭电路的电压为220伏 D．家用轿车空载时的质量为20吨【答案】C【解析】A．我国航空母舰福建舰排水量为8万吨，故A不符合题意；B．我国高压输电的电压为10千伏，特高压输电的电压可达1000千伏及以上，故B不符合题意；C．我国居民用电电压为220V，所以家庭电路的电压为220伏，故C符合题意；D．家用轿车空载时的质量为2000kg，合2吨，故D不符合题意。故选C。2．（2024·四川自贡·中考真题）下列关于电的说法中正确的是（）A．摩擦起电的实质是创造了电荷 B．电荷的移动形成电流C．同种电荷相互排斥 D．负电荷定向移动的方向就是电流的方向【答案】C【解析】A．摩擦起电的实质是电子的转移，不是创造了电荷，故A错误；B．电荷的定向移动形成电流，故B错误；C．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故C正确；D．把正电荷定向移动的方向规定为电流方向，负电荷定向移动的方向与电流方向相反，故D错误。故选C。3．（2024·内蒙古赤峰·中考真题）如图，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，下列说法中正确的是（）A．摩擦起电过程创造了电荷B．摩擦后吸管带负电荷，是因为它失去了电子C．摩擦后吸管能吸引纸屑，是因为吸管有了磁性D．用餐巾纸摩擦另一根相同的饮料吸管，靠近它会发生排斥现象【答案】D【解析】A．摩擦起电的实质是电子的转移，不是创造了电荷，故A错误；B．摩擦后吸管带负电荷，是因为它得到了电子，故B错误；C．摩擦后吸管能吸引纸屑，是因为带电体具有吸引轻小物体的性质，故C错误；D．用餐巾纸摩擦另一根相同的饮料吸管，两根吸管带同种电荷，靠近时相互排斥，故D正确。故选D。4．（2024·陕西·中考真题）如图，电源电压不变。闭合开关和，小灯泡和均正常发光，电流表有示数。下列分析正确的是（）A．小灯泡和串联B．若断开开关，电流表示数会变小C．若小灯泡比亮，原因是小灯泡两端的电压比两端的电压大D．若只闭合开关，电路中只有小灯泡发光【答案】B【解析】A．根据实物图可知，电流有两条路径回到电源负极，可知小灯泡和并联，故A错误；B．根据实物图可知，由于小灯泡和并联，电流表测干路的电流，若断开开关，小灯泡所在的这条支路的电流为0，则电流表示数会变小，故B正确；C．根据实物图可知，小灯泡和并联，所以小灯泡和两端的电压相等，故C错误；D．根据实物图可知，开关S2控制小灯泡所在的支路，所以只闭合开关，电路断路，两个灯泡都不亮，故D错误。故选B。5．（2024·江苏镇江·中考真题）小华做了一个趣味实验：取两根相同的塑料吸管，分别用细线系住吸管一端，再将两吸管另一端同时在自己的头发上摩擦起电，悬挂后靠近。她观察到的现象是（

）A． B．C． D．【答案】B【解析】由于两根吸管都经过了相同的摩擦起电过程，并且它们是由相同的材料制成的，因此它们会带上相同种类的电荷。在物理学中，同种电荷是相互排斥的。故选B。6．（2024·辽宁·中考真题）手持小风扇的简化电路如图所示，下列说法正确的是（）A．开关和电动机是并联的 B．导线通常用半导体材料制成C．电池的作用是为电动机提供电能 D．通电后电流从电池负极经电动机流向正极【答案】C【解析】A．开关要控制电动机的通断，所以开关和电动机是串联的，故A错误；B．导线一般是用导体材料来制成的，故B错误；C．电池是电源，电源的作用就是为电动机提供电能的装置，故C正确。D．通电后，电流从电池的正极经电动机流向电池的负极，故D错误。故选C。7．（2024·广东广州·中考真题）如图，带负电的云层靠近建筑物上的避雷针时，向避雷针剧烈放电形成雷电，下列说法正确的是（）A．云层带负电是由于失去了大量正电荷 B．云层带负电是由于摩擦创造了负电荷C．放电时电荷从避雷针向云层方向移动 D．放电时电流方向是从避雷针流向云层【答案】D【解析】AB．云层带负电是由于云层与空气摩擦而带电的，在摩擦的过程中云层得到电子而带负电，摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，并没有创造电荷，故AB错误；CD．物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。放电时，负电荷从云层流向避雷针，电流方向是从避雷针流向云层，故C错误，D正确。故选D。8．（2024·四川眉山·中考真题）如图所示电路，闭合开关、，小灯泡和均正常发光，电流表和电压表均有示数。下列关于电路分析正确的是（

）A．小灯泡和串联B．电流表测量电路的总电流C．若只断开，小灯泡熄灭，正常发光D．若灯突然熄灭，是因为电压表发生断路【答案】C【解析】由图可知，灯L1与灯L2并联，开关S2控制干路，灯L1与开关S1在一条支路，灯L2与电流表串联在另一条支路中，电压表并联在灯L1的电压；A．由图可知，闭合开关S1、S2，灯L1和L2并联，故A错误；B．由图可知，电流表与灯L2在一条支路上，所以电流表测量流过灯L2支路的电流，故B错误；C．由图可知，灯L1与L2并联，若只断开开关S1，灯L1熄灭，而灯泡L2不受影响，故C正确；D．由图可知，若电压表发生断路，灯L1仍正常发光，故D错误。故选C。9．（2024·青海·中考真题）在火箭与导弹领域，手工制造固体燃料依然十分重要，火药雕刻技术也直接决定了一个国家武器装备的国防实力。首先它对精度的要求极高，又因为固体燃料极其敏感，静电、不合理的摩擦，甚至刀具触碰到金属壳等都能导致其燃爆。以徐立平为代表的“大国工匠”以精湛的火药雕刻技术让一件件大国重器华丽绽放。结合以上材料，下列措施中能有效防止静电的是（）①刀具触碰到金属壳 ②佩戴防静电腕带③触摸导静电棒释放静电 ④必须穿防静电服A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【答案】B【解析】①刀具触碰到金属壳会摩擦起电，不能有效防止静电；②佩戴防静电腕带，可以有效防止静电；③触摸导静电棒释放静电，可以防止电荷的积聚，有效防止静电；④穿防静电服，可以减少摩擦起电现象，有效防止静电。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。10．（2024·山东潍坊·中考真题）共享电动助力单车极大方便人们的出行。如图为某助力单车，使用前先摇晃车把检查电量，此时开关闭合，只有电量指示灯亮起；确认电量充足后扫码开锁，此时开关闭合，日间行车灯亮起，电动机M启动，且日间行车灯损坏时电动机M可正常工作；助力单车在规定区域内，开关始终处于闭合状态，如果驶离规定区域，开关自动断开，电动机M、行车灯均无法工作，指示灯可正常工作。下列电路设计符合要求的是（

）A． B．C． D．【答案】B【解析】助力单