八年级下册重点语法和短语

八年级下册重点语法和短语Unit1Willpeoplehaverobots?

重点语法：一般将来时态的应用

do/does的一般将来时态形式：(shall/will)do

do/does的一般将来时态的被动语态：(shall/will)bedone

一般将来时态的肯定句、否定句、疑问句形式：

肯定句例句：Peoplewillhaverobotsinafewyears.

否定句例句：People(willnot/won't)haverobotsinafewyears.

一般疑问句例句：Willpeoplehaverobotsinafewyears?

特殊疑问句例句：Whatwillpeoplehaveinafewyears?

重点短语：won't=willnot

they'll=theywill

she'll=shewill

he'll=hewill

I'll=Iwill

fallinlovewith(sb./sth.)爱上（某人/某物）

beabletodosth.能够做某事

cometrue实现

inthefuture未来

hundredsof数以百计的

thousandsof数以千计的

lookfor(sb./sth.)寻找（某人/某物）

will→would情态动词will的原形和过去式

may→might情态动词may的原形和过去式

ReadingStrategy(阅读方法)

Lookatthetitleandpicture,andpredictwhatyouwillreadabout.(看着标题和图片，预知你要阅读那些方面的内容。)Thishelpsyougetreadytoacquirenewinformation.(这样可以帮助你获得一些新的信息。)

Unit2WhatshouldIdo?

重点语法：过去将来时态（将来时态的委婉说法）

do/does的过去将来时态形式：(should/would)do

do/does的过去将来时态的被动语态：(should/would)bedone

过去将来时态的肯定句、否定句、疑问句形式：

肯定句例句：Youshouldwritealettertohim.

否定句例句：Youshouldn'twritealettertohim.

一般疑问句例句：ShouldIwritealettertohim?

特殊疑问句例句：WhatshouldIdo?

重点短语：keepsb.out不让某人进入

What'swrong?=What'sthematter?=What'stheproblem?怎么了？

outofstyle不时髦的；过时的

callsb.up给某人打电话

payforsth.为某事付款

part-timejob兼职工作

thesameas=besame(to/with)与……同样

instyle时髦的；流行的

geton[well]withsb.=getalong[well]withsb.与某人相处（好）

didn't=didnot

couldn't=couldnot

as...aspossible尽可能……(eg/assoonaspossible尽快)

allkindsof各种；许多

ontheonehand一方面

ontheotherhand另一方面

asksb.forsth.=asksb.todosth.请求某人做某事

asksb.nottodosth.请求某人不要做某事

spend(money)onsth.=spend(money)[in]doingsth.花钱做某事

sth.costsb.(money)某人花钱为了某事

takesb.sometimetodosth.花某人时间做某事

findout查明

findsb.doingsth.发现某人做某事

beangrywithsb.生某人的气

beangryatsth.生某事的气

thesameageas=asoldas与某人年龄一样

havefightwithsb.与某人打架

learntodosth.学会做某事

not...until...直到……才……

comparesth.(A)withsth.(B)把某事(A)与某事(B)作比较

it'stimeforsth.=it'stimetodosth.到该做某事的时间了

maybeadv.或许

maybe（情态动词+动词原形）可能是

shall→should情态动词shall的原形和过去式

pay→paid→paid动词pay的原形、过去式和过去分词

ReadingStrategy(阅读方法)

Youwilllearntousenewwordsbetterifyouusealearner'sdictionary.(时刻学着应用新单词来学习比时刻使用字典这种途径方法更好。)Abilingualdictionarysometimesgivesthewrongmeaningforthesituationyouwant.(在某些你需要的场合下，一本双语字典有时会给你错误的解释。)

Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?

重点语法：过去进行时态

do/does的过去进行时态形式：(was/were)doing

do/does的过去进行时态的被动语态：(was/were)beingdone

过去将来时态的肯定句、否定句和疑问句形式：

肯定句例句：IwaswalkingdownthestreetwhenaUFOlanded.

否定句例句：Iwasn'twalkingdownthestreetwhenaUFOlanded.

一般疑问句例句：WereyouwalkingdownthestreetwhenaUFOlanded?

特殊疑问句例句：WhatwereyoudoingwhenaUFOlanded?

动词when和while的选择：when后加瞬间动词，while后加延续性动词。

例句：TheboywaswalkingdownthestreetwhentheUFOlanded.

=Whiletheboywaswalkingdownthestreet,theUFOlanded.

感叹句

结构：(1)How+adj.+the+主语+谓语动词

=(2)What+(a/an)+[adj.]+n.+主语+谓语动词

例句：Whatabeautifulflower[itis]!

=Howbeautifulthefloweris!

Whatbeautifulflowers[theyare]!

=Howbeautifultheflowersare!

重点短语：getout出去；离开

takeoff起飞

runaway逃跑；跑掉

comein进来

hearabout=hearof听说

takeplace发生

as...as像……一样(eg/asoldashim像他一样老)

anywhere=everywhere=hereandthere任何地方

thinkabout考虑

thinkof认为

getup=getoutofthebed起床

atthedoctor's在诊所

everyday每一天

everydayadj.日常的

mostadj.大部分

themost最多的

inspace在太空中

nationalhero民族英雄

allovertheworld=intheworld全世界

ReadingStrategy(阅读方法)

Thetitlecanbehelpfulforyoutounderstandatext.(一篇文章的标题可以帮助你理解整篇文章。)It'salsoagoodideatoreadthefirstsentenceofeachparagraphbeforeyouread.(在阅读整篇文章之前，阅读每段的第一句话也是一个很有效的方法。)

Unit4HesaidIwashard-working.

重点语法：宾语从句

结构：主语+谓语动词+宾语从句(主语+谓语动词+宾语/表语)

例句：----I'mgoodatEnglish.Hesays.(改为加宾语从句的复合句)

----HesaysI'mgoodatEnglish.

注意：①主句是一般现在时态，宾语从句的时态不受其影响。

例句：HesaysI'mgoodatEnglishnow.

HesaysIwasgoodatmathematicswhenIwasyoung.

②主句是过去时态，宾语从句也要用过去时态。

例句：HesaidIwasgoodatmathematicswhenIwasyoungyesterday.

HesaidIwasgoodatEnglishnowyesterday.

③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。

例句：Ourteachersays24hoursmakeaday.

Ourteachersaidthesungivesussomanyenergyyesterday.

④动词原形不能作主语，必须用其-ing形式。

例句：Shesaidhelpingotherschangedherlife.

重点短语：directspeech直接引语

reportedspeech=indirectspeech间接引语

firstofall=atfirst首先

passon传递

besupposedtodosth.应该做某事

begoodat=dowellin在某方面做得好

ingoodhealth身体健康

getover克服

openup打开

carefor=takecareof=lookafter照料；照顾

notanymore=notanylonger=nolonger不再

haveacold感冒

end-of-yearexam年终考试

getnervous变得紧张

forgettodosth.忘记做某事（该事未做）

forgetdoingsth.忘记做某事（该事已做）

it's+adj.+[forsb.]+todosth.做某事[对某人来说]……（加形容词）

context上下文

ReadingStrategy(阅读方法)

Firstreadformeaning,notfordetail.(首先理解文段的大致意思，不在于文段的细节部分。)Youcanunderstandthemeaningofawordyoudon'tknowfromthecontext.(至于不懂的单词，你可以通过上下文来寻找它的正确释义。)

Unit5Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime!

重点语法：if引导的条件状语从句

结构：主句+if+条件状语从句

if+条件状语从句+[(comma)]+主句

注意：在if引导的条件状语从句中，主句应用将来时态，状语从句用一般现在时态。

例句：You'llhaveagreattimeifyougototheparty.

=Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime.

重点短语：takeaway拿走

aroundtheworld=allovertheworld在世界各地

makealiving谋生

allthetime=always一直

What'stheproblem?=What'sthematter?=What'swrong?怎么了？

inordertodosth.为了做某事

makesb.dosth.使得某人做某事（to省略，该结构是一个不带to的不定式。）

makesb.adj.使得某人……（加形容词）

makesb.done使得某人被做

befamousfor为……而出名

befamousas作为……而出名

inclass在课堂上

spend...(time/money)onsth.=spend...(time/money)indoingsth.花……（时间/钱）用于做某事

seesb.dosth.看见某人做某事（强调整个过程）

seesb.doingsth.看见某人做某事（强调偶然性）

say→said→said动词say的原形、过去式和过去分词

tell→told→told动词tell的原形、过去式和过去分词

eat→ate→eaten动词eat的原形、过去式和过去分词

speak→spoke→spoken动词speak的原形、过去式和过去分词

Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?

重点语法：现在完成进行时态

do/does的现在完成进行时态形式：have/hasbeendoing

do/does的现在完成进行时态的被动语态：have/hasbeenbeingdone

现在完成进行时态所应用的场合：

①某事从过去发生一直持续到现在都在做

②过去发生的动作对现在造成影响

例：我已上了三年初中。

IhavebeeninJuniorSchoolfor3years.

自从那次他与我谈过心后，我天天都在进步。

Ihavebeenmakingprogresssincehetalkedwithmethattime.

现在完成进行时态的肯定句、否定句和疑问句形式：

肯定句例句：Ihavebeenskatingforfivehours.

否定句例句：Ihaven'tbeenskatingforfivehours.

一般疑问句例句：Haveyoubeenskatingforfivehours?

特殊疑问句例句：Howlonghaveyoubeenskating?

注意：瞬间动词不能和一段时间连用。

例句：你借这本书已经多长时间了？

Howlonghaveyoubeenkeepingthisbook?

重点短语：runoutof用完；用尽

bytheway顺便说说

beinterestedindoingsth.对某事感兴趣

morethan比……多

faraway在远处

wouldliketodosth.=wanttodosth.=feellikedoingsth.想要做某事

sendsb.sth.=sendsth.tosb.把某物赠送给某人

infact实际上

room房间（用于可数名词）；空间（用于不可数名词）

common→morecommon→themostcommon形容词common的原级、比较级和最高级

ReadingStrategy(阅读方法)

Letyoureyes"scan"thetextquicklytofinddetailsthatyou'relookingfor.(在阅读文章之前，用眼睛“横扫”整篇文章，快速寻找你需要的文章要点。)Youcanfindinformationquicklywithoutreadingthewholetext.(这样你就不用细读整篇文章，就能寻找到你需要的一些信息。)

Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?

重点语法：mind[one's]doingsth.介意（某人）做某事

重点短语：notatall一点也不

turndown调节使音量变小

rightaway=inaminute=atonce立刻；马上

waitinline排队等候

cutinline插队等候

hasn't=hasnot

keep...down压低声音；使缓和

atfirst=firstofall首先

takecare当心；小心

takecareof=careabout=lookafter关心；照顾

breaktherule违规

obeytherule遵守规定

putout熄灭

picksth.up捡起某物

waitforsb.等候某人

dependon依赖；依靠

getback=return要回

mean→meant→meant动词mean的原形、过去式和过去分词

ReadingStrategy(阅读方法)

Asweread,weneedtofind"topicsentences".(在我们阅读的时候，我们需要寻找“主题语句”，也就是和文章中心最相关的语句。)Thesesentencesusuallygivesusa"summary",oroverallmeaningofeachparagraphandhelpusunderstandwhattheparagraphisabout.(这些语句通常会给我们一些文章的“概要”，或者每个文段的全部意思，来帮助我们理解段落大意。)Afterthetopicsentencecomesmoredetailandexplanation.(当“主题语句”出现后，该段的一些解释和细节也就会随之出现。)

Unit8Whydon'tyougetherascarf?

重点语法：询问别人为什么要做或者不做某事

whydon'tyoudosth.=whynotdosth.

例句：Whydon'tyougetheracamera?=Whynotgetheracamera?

whatabout=howabout

例句：Howaboutsometennisballs?=Whataboutsometennisballs?

重点短语：fallasleep入睡

giveaway赠送；分发

hearof=hearabout听说

takeaninterestin=beinterestedin对……感兴趣

makefriendswith与……交友

makeprogress取得进步

keep→kept→kept动词keep的原形、过去式和过去分词

feed→fed→fed动词feed的原形、过去式和过去分词

fall→fell→fallen动词fall的原形、过去式和过去分词

hear→heard→heard动词hear的原形、过去式和过去分词

ReadingStrategy(阅读方法)

Tounderstandtheimportantideasfromthetext,wemust"summarize".(为了了解文段最主要的意图，我们必须要进行总结。)Dothisbyanswering"who,what,where,why"questionsasyouread.(在阅读时，常注意回答时间、地点、人物这些基本要素问题，达到总结的目的。)

Unit9Haveyoueverbeentoanamusement?

重点语法：现在完成时态

do/does的现在完成时态形式：(have/has)done

do/does的现在完成时态的被动语态：(have/has)beendone

现在完成时态主要强调过去发生的事情对现在的影响。

例句：我去年去过美国，那是我第一次出国。

IhaveeverbeentoAmerica.It'sthefirsttimeformetogoabroad.

重点短语：haveagreattime=haveagoodtime=havefun=enjoyoneself玩得高兴

onboard在船上

endupdoingsth.结束做某事

allyearround=allovertheyear终年

understand→understood→understood动词understand的原形、过去式和过去分词

ReadingStrategy(阅读方法)

Afterreading,writedownthreeormorethingsyouhavelearned.(在阅读整篇文章之后，把你学到的三样或更多事物写下来。)Wealwaysrememberthingsbetterifwetaketimetoreflect.(如果我们花时间去思考一些问题的话，那么我们就能更容易地记住一些事情。)

Unit10It'saniceday,isn'tit?

重点语法：反意疑问句

反意疑问句由肯定陈述句加否定问句构成，或者由否定陈述句加肯定问句构成。

例句：He'sastudent,isn'the?

She'snothismother,isshe?

回答反意疑问句时，要根据事实来回答。若事实是肯定的，则必须用yes回答。若事实是否定的，则必须用no回答。

例句：你还没有准备好，对吧？

You'renotready,areyou?

是的，我没有准备好。

No,I'mnot.

不，我准备好了。

Yes,Iam.

重点短语：lookthrough浏览

comealong出现；发生

getalong相处

atleast至少

atmost至多

athank-younote感谢信

forget→forgot→forgotten动词forget的原形、过去式和过去分词

little→less→least形容词little的原级、比较级和最高级

many/much→more→most形容词many/much的原级、比较级和最高级八年级下册重点语法和短语Unit1Willpeoplehaverobots?

重点语法：一般将来时态的应用

do/does的一般将来时态形式：(shall/will)do

do/does的一般将来时态的被动语态：(shall/will)bedone

一般将来时态的肯定句、否定句、疑问句形式：

肯定句例句：Peoplewillhaverobotsinafewyears.

否定句例句：People(willnot/won't)haverobotsinafewyears.

一般疑问句例句：Willpeoplehaverobotsinafewyears?

特殊疑问句例句：Whatwillpeoplehaveinafewyears?

重点短语：won't=willnot

they'll=theywill

she'll=shewill

he'll=hewill

I'll=Iwill

fallinlovewith(sb./sth.)爱上（某人/某物）

beabletodosth.能够做某事

cometrue实现

inthefuture未来

hundredsof数以百计的

thousandsof数以千计的

lookfor(sb./sth.)寻找（某人/某物）

will→would情态动词will的原形和过去式

may→might情态动词may的原形和过去式

ReadingStrategy(阅读方法)

Lookatthetitleandpicture,andpredictwhatyouwillreadabout.(看着标题和图片，预知你要阅读那些方面的内容。)Thishelpsyougetreadytoacquirenewinformation.(这样可以帮助你获得一些新的信息。)

Unit2WhatshouldIdo?

重点语法：过去将来时态（将来时态的委婉说法）

do/does的过去将来时态形式：(should/would)do

do/does的过去将来时态的被动语态：(should/would)bedone

过去将来时态的肯定句、否定句、疑问句形式：

肯定句例句：Youshouldwritealettertohim.

否定句例句：Youshouldn'twritealettertohim.

一般疑问句例句：ShouldIwritealettertohim?

特殊疑问句例句：WhatshouldIdo?

重点短语：keepsb.out不让某人进入

What'swrong?=What'sthematter?=What'stheproblem?怎么了？

outofstyle不时髦的；过时的

callsb.up给某人打电话

payforsth.为某事付款

part-timejob兼职工作

thesameas=besame(to/with)与……同样

instyle时髦的；流行的

geton[well]withsb.=getalong[well]withsb.与某人相处（好）

didn't=didnot

couldn't=couldnot

as...aspossible尽可能……(eg/assoonaspossible尽快)

allkindsof各种；许多

ontheonehand一方面

ontheotherhand另一方面

asksb.forsth.=asksb.todosth.请求某人做某事

asksb.nottodosth.请求某人不要做某事

spend(money)onsth.=spend(money)[in]doingsth.花钱做某事

sth.costsb.(money)某人花钱为了某事

takesb.sometimetodosth.花某人时间做某事

findout查明

findsb.doingsth.发现某人做某事

beangrywithsb.生某人的气

beangryatsth.生某事的气

thesameageas=asoldas与某人年龄一样

havefightwithsb.与某人打架

learntodosth.学会做某事

not...until...直到……才……

comparesth.(A)withsth.(B)把某事(A)与某事(B)作比较

it'stimeforsth.=it'stimetodosth.到该做某事的时间了

maybeadv.或许

maybe（情态动词+动词原形）可能是

shall→should情态动词shall的原形和过去式

pay→paid→paid动词pay的原形、过去式和过去分词

ReadingStrategy(阅读方法)

Youwilllearntousenewwordsbetterifyouusealearner'sdictionary.(时刻学着应用新单词来学习比时刻使用字典这种途径方法更好。)Abilingualdictionarysometimesgivesthewrongmeaningforthesituationyouwant.(在某些你需要的场合下，一本双语字典有时会给你错误的解释。)

Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?

重点语法：过去进行时态

do/does的过去进行时态形式：(was/were)doing

do/does的过去进行时态的被动语态：(was/were)beingdone

过去将来时态的肯定句、否定句和疑问句形式：

肯定句例句：IwaswalkingdownthestreetwhenaUFOlanded.

否定句例句：Iwasn'twalkingdownthestreetwhenaUFOlanded.

一般疑问句例句：WereyouwalkingdownthestreetwhenaUFOlanded?

特殊疑问句例句：WhatwereyoudoingwhenaUFOlanded?

动词when和while的选择：when后加瞬间动词，while后加延续性动词。

例句：TheboywaswalkingdownthestreetwhentheUFOlanded.

=Whiletheboywaswalkingdownthestreet,theUFOlanded.

感叹句

结构：(1)How+adj.+the+主语+谓语动词

=(2)What+(a/an)+[adj.]+n.+主语+谓语动词

例句：Whatabeautifulflower[itis]!

=Howbeautifulthefloweris!

Whatbeautifulflowers[theyare]!

=Howbeautifultheflowersare!

重点短语：getout出去；离开

takeoff起飞

runaway逃跑；跑掉

comein进来

hearabout=hearof听说

takeplace发生

as...as像……一样(eg/asoldashim像他一样老)

anywhere=everywhere=hereandthere任何地方

thinkabout考虑

thinkof认为

getup=getoutofthebed起床

atthedoctor's在诊所

everyday每一天

everydayadj.日常的

mostadj.大部分

themost最多的

inspace在太空中

nationalhero民族英雄

allovertheworld=intheworld全世界

ReadingStrategy(阅读方法)

Thetitlecanbehelpfulforyoutounderstandatext.(一篇文章的标题可以帮助你理解整篇文章。)It'salsoagoodideatoreadthefirstsentenceofeachparagraphbeforeyouread.(在阅读整篇文章之前，阅读每段的第一句话也是一个很有效的方法。)

Unit4HesaidIwashard-working.

重点语法：宾语从句

结构：主语+谓语动词+宾语从句(主语+谓语动词+宾语/表语)

例句：----I'mgoodatEnglish.Hesays.(改为加宾语从句的复合句)

----HesaysI'mgoodatEnglish.

注意：①主句是一般现在时态，宾语从句的时态不受其影响。

例句：HesaysI'mgoodatEnglishnow.

HesaysIwasgoodatmathematicswhenIwasyoung.

②主句是过去时态，宾语从句也要用过去时态。

例句：HesaidIwasgoodatmathematicswhenIwasyoungyesterday.

HesaidIwasgoodatEnglishnowyesterday.

③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。

例句：Ourteachersays24hoursmakeaday.

Ourteachersaidthesungivesussomanyenergyyesterday.

④动词原形不能作主语，必须用其-ing形式。

例句：Shesaidhelpingotherschangedherlife.

重点短语：directspeech直接引语

reportedspeech=indirectspeech间接引语

firstofall=atfirst首先

passon传递

besupposedtodosth.应该做某事

begoodat=dowellin在某方面做得好

ingoodhealth身体健康

getover克服

openup打开

carefor=takecareof=lookafter照料；照顾

notanymore=notanylonger=nolonger不再

haveacold感冒

end-of-yearexam年终考试

getnervous变得紧张

forgettodosth.忘记做某事（该事未做）

forgetdoingsth.忘记做某事（该事已做）

it's+adj.+[forsb.]+todosth.做某事[对某人来说]……（加形容词）

context上下文

ReadingStrategy(阅读方法)

Firstreadformeaning,notfordetail.(首先理解文段的大致意思，不在于文段的细节部分。)Youcanunderstandthemeaningofawordyoudon'tknowfromthecontext.(至于不懂的单词，你可以通过上下文来寻找它的正确释义。)

Unit5Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime!

重点语法：if引导的条件状语从句

结构：主句+if+条件状语从句

if+条件状语从句+[(comma)]+主句

注意：在if引导的条件状语从句中，主句应用将来时态，状语从句用一般现在时态。

例句：You'llhaveagreattimeifyougototheparty.

=Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime.

重点短语：takeaway拿走

aroundtheworld=allovertheworld在世界各地

makealiving谋生

allthetime=always一直

What'stheproblem?=What'sthematter?=What'swrong?怎么了？

inordertodosth.为了做某事

makesb.dosth.使得某人做某事（to省略，该结构是一个不带to的不定式。）

makesb.adj.使得某人……（加形容词）

makesb.done使得某人被做

befamousfor为……而出名

befamousas作为……而出名

inclass在课堂上

spend...(time/money)onsth.=spend...(time/money)indoingsth.花……（时间/钱）用于做某事

seesb.dosth.看见某人做某事（强调整个过程）

seesb.doingsth.看见某人做某事（强调偶然性）

say→said→said动词say的原形、过去式和过去分词

tell→told→told动词tell的原形、过去式和过去分词

eat→ate→eaten动词eat的原形、过去式和过去分词

speak→spoke→spoken动词speak的原形、过去式和过去分词

Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?

重点语法：现在完成进行时态

do/does的现在完成进行时态形式：have/hasbeendoing

do/does的现在完成进行时态的被动语态：have/hasbeenbeingdone

现在完成进行时态所应用的场合：

①某事从过去发生一直持续到现在都在做

②过去发生的动作对现在造成影响

例：我已上了三年初中。

IhavebeeninJuniorSchoolfor3years.

自从那次他与我谈过心后，我天天都在进步。

Ihavebeenmakingprogresssincehetalkedwithmethattime.

现在完成进行时态的肯定句、否定句和疑问句形式：

肯定句例句：Ihavebeenskatingforfivehours.

否定句例句：Ihaven'tbeenskatingforfivehours.

一般疑问句例句：Haveyoubeenskatingforfivehours?

特殊疑问句例句：Howlonghaveyoubeenskating?

注意：瞬间动词不能和一段时间连用。

例句：你借这本书已经多长时间了？

Howlonghaveyoubeenkeepingthisbook?

重点短语：runoutof用完；用尽

bytheway顺便说说

beinterestedindoingsth.对某事感兴趣

morethan比……多

faraway在远处

wouldliketodosth.=wanttodosth.=feellikedoingsth.想要做某事

sendsb.sth.=sendsth.tosb.把某物赠送给某人

infact实际上

room房间（用于可数名词）；空间（用于不可数名词）

common→morecommon→themostcommon形容词common的原级、比较级和最高级

ReadingStrategy(阅读方法)

Letyoureyes"scan"thetextquicklytofinddetailsthatyou'relookingfor.(在阅读文章之前，用眼睛“横扫”整篇文章，快速寻找你需要的文章要点。)Youcanfindinformationquicklywithoutreadingthewholetext.(这样你就不用细读整篇文章，就能寻找到你需要的一些信息。)

Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?

重点语法：mind[one's]doingsth.介意（某人）做某事

重点短语：notatall一点也不

turndown调节使音量变小

rightaway=inaminute=atonce立刻；马上

waitinline排队等候

cutinline插队等候

hasn't=hasnot

keep...down压低声音；使缓和

atfirst=firstofall首先

takecare当心；小心

takecareof=careabout=lookafter关心；照顾

breaktherule违规

obeytherule遵守规定

putout熄灭

picksth.up捡起某物

waitforsb.等候某人

dependon依赖；依靠

getback=return要回

mean→meant→meant动词mean的原形、过去式和过去分词

ReadingStrategy(阅读方法)

Asweread,weneedtofind"topicsentences".(在我们阅读的时候，我们需要寻找“主题语句”，也就是和文章中心最相关的语句。)Thesesentencesusuallygivesusa"summary",oroverallmeaningofeachparagraphandhelpusunderstandwhattheparagraphisabout.(这些语句通常会给我们一些文章的“概要”，或者每个文段的全部意思，来帮助我们理解段落大意。)Afterthetopicsentencecomesmoredetailandexplanation.(当“主题语句”出现后，该段的一些解释和细节也就会随之出现。)

Unit8Whydon'tyougetherascarf?

重点语法：询问别人为什么要做或者不做某事

whydon'tyoudosth.=whynotdosth.

例句：Whydon'tyougetheracamera?=Whynotgetheracamera?

whatabout=howabout

例句：Howaboutsometennisballs?=Whataboutsometennisballs?

重点短语：fallasleep入睡

giveaway赠送；分发

hearof=hearabout听说

takeaninterestin=beinterestedin对……感兴趣

makefriendswith与……交友

makeprogress取得进步

keep→kept→kept动词keep的原形、过去式和过去分词

feed→fed→fed动词feed的原形、过去式和过去分词

fall→fell→fallen动词fall的原形、过去式和过去分词

hear→heard→heard动词hear的原形、过去式和过去分词

ReadingStrategy(阅读方法)

Tounderstandtheimportantideasfromthetext,wemust"summarize".(为了了解文段最主要的意图，我们必须要进行总结。)Dothisbyanswering"who,what,where,why"questionsasyouread.(在阅读时，常注意回答时间、地点、人物这些基本要素问题，达到总结的目的。)

Unit9Haveyoueverbeentoanamusement?

重点语法：现在完成时态

do/does的现在完成时态形式：(have/has)done

do/does的现在完成时态的被动语态：(have/has)beendone

现在完成时态主要强调过去发生的事情对现在的影响。

例句：我去年去过美国，那是我第一次出国。

IhaveeverbeentoAmerica.It'sthefirsttimeformetogoabroad.

重点短语：haveagreattime=haveagoodtime=havefun=enjoyoneself玩得高兴

onboard在船上

endupdoingsth.结束做某事

allyearround=allovertheyear终年

understand→understood→understood动词understand的原形、过去式和过去分词

ReadingStrategy(阅读方法)

Afterreading,writedownthreeormorethingsyouhavelearned.(在阅读整篇文章之后，把你学到的三样或更多事物写下来。)Wealwaysrememberthingsbetterifwetaketimetoreflect.(如果我们花时间去思考一些问题的话，那么我们就能更容易地记住一些事情。)

Unit10It'saniceday,isn'tit?

重点语法：反意疑问句

反意疑问句由肯定陈述句加否定问句构成，或者由否定陈述句加肯定问句构成。

例句：He'sastudent,isn'the?

She'snothismother,isshe?

回答反意疑问句时，要根据事实来回答。若事实是肯定的，则必须用yes回答。若事实是否定的，则必须用no回答。

例句：你还没有准备好，对吧？

You'renotready,areyou?

是的，我没有准备好。

No,I'mnot.

不，我准备好了。

Yes,Iam.

重点短语：lookthrough浏览

comealong出现；发生

getalong相处

atleast至少

atmost至多

athank-younote感谢信

forget→forgot→forgotten动词forget的原形、过去式和过去分词

little→less→least形容词little的原级、比较级和最高级

many/much→more→most形容词many/much的原级、比较级和最高级八年级下册重点语法和短语Unit1Willpeoplehaverobots?

重点语法：一般将来时态的应用

do/does的一般将来时态形式：(shall/will)do

do/does的一般将来时态的被动语态：(shall/will)bedone

一般将来时态的肯定句、否定句、疑问句形式：

肯定句例句：Peoplewillhaverobotsinafewyears.

否定句例句：People(willnot/won't)haverobotsinafewyears.

一般疑问句例句：Willpeoplehaverobotsinafewyears?

特殊疑问句例句：Whatwillpeoplehaveinafewyears?

重点短语：won't=willnot

they'll=theywill

she'll=shewill

he'll=hewill

I'll=Iwill

fallinlovewith(sb./sth.)爱上（某人/某物）

beabletodosth.能够做某事

cometrue实现

inthefuture未来

hundredsof数以百计的

thousandsof数以千计的

lookfor(sb./sth.)寻找（某人/某物）

will→would情态动词will的原形和过去式

may→might情态动词may的原形和过去式

ReadingStrategy(阅读方法)

Lookatthetitleandpicture,andpredictwhatyouwillreadabout.(看着标题和图片，预知你要阅读那些方面的内容。)Thishelpsyougetreadytoacquirenewinformation.(这样可以帮助你获得一些新的信息。)

Unit2WhatshouldIdo?

重点语法：过去将来时态（将来时态的委婉说法）

do/does的过去将来时态形式：(should/would)do

do/does的过去将来时态的被动语态：(should/would)bedone

过去将来时态的肯定句、否定句、疑问句形式：

肯定句例句：Youshouldwritealettertohim.

否定句例句：Youshouldn'twritealettertohim.

一般疑问句例句：ShouldIwritealettertohim?

特殊疑问句例句：WhatshouldIdo?

重点短语：keepsb.out不让某人进入

What'swrong?=What'sthematter?=What'stheproblem?怎么了？

outofstyle不时髦的；过时的

callsb.up给某人打电话

payforsth.为某事付款

part-timejob兼职工作

thesameas=besame(to/with)与……同样

instyle时髦的；流行的

geton[well]withsb.=getalong[well]withsb.与某人相处（好）

didn't=didnot

couldn't=couldnot

as...aspossible尽可能……(eg/assoonaspossible尽快)

allkindsof各种；许多

ontheonehand一方面

ontheotherhand另一方面

asksb.forsth.=asksb.todosth.请求某人做某事

asksb.nottodosth.请求某人不要做某事

spend(money)onsth.=spend(money)[in]doingsth.花钱做某事

sth.costsb.(money)某人花钱为了某事

takesb.sometimetodosth.花某人时间做某事

findout查明

findsb.doingsth.发现某人做某事

beangrywithsb.生某人的气

beangryatsth.生某事的气

thesameageas=asoldas与某人年龄一样

havefightwithsb.与某人打架

learntodosth.学会做某事

not...until...直到……才……

comparesth.(A)withsth.(B)把某事(A)与某事(B)作比较

it'stimeforsth.=it'stimetodosth.到该做某事的时间了

maybeadv.或许

maybe（情态动词+动词原形）可能是

shall→should情态动词shall的原形和过去式

pay→paid→paid动词pay的原形、过去式和过去分词

ReadingStrategy(阅读方法)

Youwilllearntousenewwordsbetterifyouusealearner'sdictionary.(时刻学着应用新单词来学习比时刻使用字典这种途径方法更好。)Abilingualdictionarysometimesgivesthewrongmeaningforthesituationyouwant.(在某些你需要的场合下，一本双语字典有时会给你错误的解释。)

Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?

重点语法：过去进行时态

do/does的过去进行时态形式：(was/were)doing

do/does的过去进行时态的被动语态：(was/were)beingdone

过去将来时态的肯定句、否定句和疑问句形式：

肯定句例句：IwaswalkingdownthestreetwhenaUFOlanded.

否定句例句：Iwasn'twalkingdownthestreetwhenaUFOlanded.

一般疑问句例句：WereyouwalkingdownthestreetwhenaUFOlanded?

特殊疑