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文档简介

外研版（三起BOOK1）Module9unit1Thisismymother.语法教学活动设计与说明教材分析：《Thisismymother.》是外研版小学英语三起第一册Module9Unit1的内容。具体为介绍类话题，介绍自己的家人。通过Sam的全家福照片，由Sam与Lingling的对话向学生介绍了Sam的家人，以及他的家人的职业，主要语言结构突出。语法重点为对Thisismy….That’s….He’s/She’sa….句型的学习和应用以及人称代词she和he的区分。根据大纲及小学低年级学生学习英语的特点，考虑到教学中应注重培养学生的学习兴趣，注重语言情景的创设，为此对本课时的语法教学做出以下设计：活动设计：针对学生已经对Thisis....句型比较熟悉的实际情况，首先出示一张我自己的全家福照片，进行介绍：Thisismyfamily.一、T：（指着其中一人问）Who’sthis?T：Thisismyfather.He’sateacher,too.T：Thisismymother.

She’sa…T:NowletmeetSam’sfamily.出示Sam的家庭成员，找学生带头饰扮演Sam,边贴Sam的家庭成员头像边引导学生说出相应的句型Thisismy….That’s….He’s/She’sa….(形成familytree)。二、请学生拿出已准备好的自己的全家福照片向自己的同桌和全班同学介绍自己的家庭成员。1、Thisismyfather/mother/sister/brother/grandpa/grandma.2、He’s/She’sa….三、Learachant：Grandpa,grandpa,grandpa.Thisismygrandpa.Father,father,fatherThisismyfather.Mother,mother,motherThisismymother…….四、创设英语故事情景：芳菲、兰心分别和家人上街相遇，各自为对方介绍自己的家人。Fangfei:Hello,Lanxin.Lanxin:Hello,Fangfei.Thisismymother/brother……Fangfei:Thisismyfather/brother……Lanxin:Goodbye,FangfeiFangfei:Goodbye,Lanxin整课教学，我利用一张全家福照片作为新课的契机，吸引学生的注意力，激发学生的学习动机让学生感受到英语同样在我们的日常生活中，通过一系列的介绍形成了Familytree,并且播放课件，让学生熟悉课文，同时让学生自身也参与进来，让学生通过自己的全家福照片熟练运用That’s

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