语言文字工作校内分工负责制度

语言文字工作校内分工负责制度校内语言文字工作分工负责制度第一章总则为进一步规范学校语言文字工作，提升语言文字应用水平，增强语言文字规范意识，依据《中华人民共和国国家语言文字法》和《教育部关于进一步加强和改进语言文字工作的意见》等相关法规和政策，特制定本制度。语言文字工作是学校教育教学的重要组成部分，是培养学生语言能力、文化素养和思维能力的基础。第二章制度目标本制度旨在明确学校语言文字工作的目标、范围和责任分工，建立健全语言文字工作的管理、执行和监督机制，确保语言文字工作的规范化、科学化和可持续发展。第三章适用范围本制度适用于本校全体教职员工、学生以及相关的外部合作单位。所有与语言文字有关的活动、流程和行为均应遵循本制度。第四章语言文字工作任务1.语言文字推广在全校范围内积极推广普通话和规范汉字的使用，鼓励师生在教学、学习和日常交流中使用规范的语言文字。2.语言文字培训定期举办语言文字培训与讲座，提升教职员工的语言文字应用能力和学生的语言素养。3.语言文字评估建立语言文字使用的评估机制，定期对教职员工和学生的语言文字应用情况进行检查和评估，发现问题及时整改。4.语言文字宣传加强对语言文字工作的宣传力度，通过校园网、宣传栏等多种渠道宣传语言文字政策和知识，提高全校师生的语言文字意识。第五章责任分工1.校长负责全面领导和统筹协调学校的语言文字工作，确保制度的实施和目标的达成。2.语言文字工作委员会由校长任主任，成员包括教务处、学生处、宣传部等相关部门负责人，负责制定和实施语言文字工作计划，组织协调各项语言文字活动，监督制度的执行情况。3.教务处负责将语言文字工作纳入教学计划，组织语言文字课程的开设与评估，确保语言文字教育的系统性和有效性。4.学生处负责组织学生参与语言文字活动，如演讲比赛、朗读大赛等，提升学生的语言表达能力和自信心。5.宣传部负责语言文字工作的宣传和信息发布，营造良好的语言文字使用氛围，提升全校师生的语言文字规范意识。6.各学科教师负责在日常教学中贯彻语言文字规范，指导学生正确使用语言文字，培养他们的语言表达能力。第六章操作流程1.语言文字工作计划的制定每学期初，语言文字工作委员会应制定本学期的语言文字工作计划，明确工作目标、内容和实施步骤，并报校长审批。2.语言文字活动的开展各部门应根据工作计划，组织开展各类语言文字推广和培训活动，确保活动的有效性和参与度。3.语言文字评估的实施每学期末，教务处应对语言文字的应用情况进行评估，形成评估报告并反馈给各部门，发现问题及时整改。4.制度的监督和反馈语言文字工作委员会应定期召开会议，讨论制度的实施情况和存在的问题，及时做出调整和改进。第七章监督机制1.定期检查语言文字工作委员会应定期对各部门语言文字工作的实施情况进行检查，确保制度的落实。2.问题反馈各部门在实施过程中如发现问题，应及时向语言文字工作委员会反馈，以便及时调整和改进工作措施。3.评估与考核每学期末，语言文字工作委员会应对各部门的语言文字工作进行评估，并将结果纳入年度考核中。第八章附则1.解释权本制度由语言文字工作委员会负责解释。2.生效日期本制度自发布之日起实施。3.修订流程本制度可根据实际情况进行修订，修订应经过语言文字工作委员会讨论，报校长审批后生效。结语通过实施本制度，旨在确保校内语