2024小学数学教师个人总结参考6篇

第第页2024学校数学老师个人总结参考6篇2024学校数学老师个人总结篇1经过一学期的教学，学校一班级的下学期是学校生在不同程度上有了进步，下面对本学期数学教学进行总结：一、创设问题情境，促进创造性思维的发展问题情境具有猛烈的吸引力，能激发学生对学习的需要，引发学生的创造性思维，因此，在教学活动中要有心识地创设问题情境，激发学生探究事物的愿望引导他们体验解决问题的愉快，促进创造性思维的发挥。二、体现在做中学，通过充分动手操作，让学生体会数是数出来的在教学100以内数的构成时，学生对100以内的数的数层次还比较低，因此，要从学生的认得基础和生活经验启程，为学生供应学生熟识的数量是100的实物学具，让学生在动手操作实际数出物体个数的过程中，体会数是数出来的。（1）向学生供应贴近生活的信息资源。选取了4样比较贴近学生生活和学习的物品（铅笔、橡皮、小棒、小圆形），每人一种，都是100个。（2）先估数，再让学生自身数一数。让学生充分感知100以内各数的实际含义，感受到要准确地数失事物的个数，应当边点边数，手口全都。三、重视练习课的设计，让学生在练习中思维变的更快捷练习题组的设计要适度，又要有坡度，分层要求。练习题组的设计更多的应当注意内容本质。练习题组的设计应依据教学目的和内容、学生的年龄特征和心理规律，做到紧密联系教学内容、紧扣教学要求，以教材为主、以基本练习为主、以练关键为主。四、紧密结合生活，激发学生兴趣教学上注意遵奉并服从低班级学生的年龄特点及认知规律，从学生的生活实际启程，创设情境，引导学生自动参加知识的形成过程。如教学人民币的知识时，可利用课件创设小明买礼物的情境，让学生体到数学就在身边，激发学生的学习兴趣。五、重视小组学习，促进合作沟通小组讨论有利于全体学生自动性的发挥，有利于师生之间、学生之间的信息沟通，有利不同思维的碰撞。如认得人民币的知识比较适合运用合作探究的学习方式。从学生实际启程，让学生说一说，结合情境摆一摆，通过小组合作进行探究活动，既鼓舞学生独立试验，又重视学生间的合作互助，给学生供应了多向交往的机会，提高了学生合作学习的意识。如让学生在小组内说一说都见过什么样的人民币，说一说是怎样记住各种人民币的，摆一摆，把人民币进行整理等。学生在学习中相互沟通，提高了察看分析及解决问题的本领。2024学校数学老师个人总结篇2在紧张的学期结束时，我成功地完成了这学期的全部任务。这学期，我在四班当了三年的数学老师和班主任。从学生的学习情形来看，他们处于两极分化状态，中学生仅占20%左右；虽然班级的情况更为多而杂，但从学生和家长的反馈中已经收到了确定的效果。同时，也存在很多不足之处。这学期的工作总结如下：1、政治和意识形态方面乐观参加学校各项政治学习，认真做好笔记。工作中严格要求自身，团结同志，听从领导调配，责任心强，自发遵守劳动纪律。尤其是作为一名班主任，我总是注意自身的言行，由于这不但影响到班级和学校的利益，也影响到我作为一名老师必需具备的条件。2、教学工作我常常虚心地向老老师和有经验的同事请教，也不羞于提问。有时为了上好课，我常常把教案带回家，在休息时间反复学习试验找出并模仿一些有价值的教学案例，如何激发学生的学习兴趣，激发他们的创新思维；如何拓展他们的视野，丰富他们的知识，培养他们的各种本领。为了充分体现这一教学目的，我与同学们一起探究，发现了很多值得参考的课例。这学期在11月举办。学校里的每一位老师都必需开公开课。为了准备这次公开课，我付出了很多努力。从最初的选课到准备课再到最终的.正式讲座，我花了将近一周的时间。为了适应现代教学，我选择谈论触球游戏，这门课也特别适合多媒体辅佑襄助教学。我花了很多精力制作课件。另外，在备课过程中，我虚心地咨询了学校里有经验的同事。我意识到真正讲好一堂课并不容易。我认为“上台十分钟，下台十年”这句话很有道理，但我坚信只要我们不懈努力，持之以恒，不羞于提问，我们就能把工作做得更好。3、树立良好的老师形象在工作中，我能严格遵守学校的规章制度，始终严格要求自身遵守人民老师的标准，尤其是在学生中，始终注意自身的言行，为学生树立模范确实，人们常常把老师比作母亲。如何让它完美？我认为我们应当从以下几个方面来做：（1）酷爱学生。假如你想让一门课有凝集力，你必需首先像对待孩子一样爱你的学生。当他们遇到困难时，你会像伙伴一样伸出一双温暖的手来帮忙他们，让他们真正感受到你的爱，这样你的学生就会爱好你，乐意和你交伙伴。（2）我们应当完全信任学生。即使你的学生真的在骗你，请真诚地信任他一次，让他觉得你完全信任他，让他觉得诳骗你是错误的，让他感到深深的愧疚，让他自动向你承认自身的错误。这不是比强迫他或殴打他好得多吗我认为孩子们有时撒谎是正常的。甚至我们的成年人有时也会犯错，更不用说孩子了。最紧要的是如何面对学生犯下的错误，如何帮忙他们解决问题，矫正错误，确保他们在将来的学习和生活中不会犯仿佛的错误。让他了解作为一个男人的真相，这才是真正的老师。总之，在这学期里，通过我在上述方面的努力，课堂工作进行得特别顺利，学生的整体素养不绝提高。在将来的教育教学方面，我将加倍努力，及时总结经验教训，争取更好的效果。2024学校数学老师个人总结篇3本学期，我担负二班级数学教学工作，能够认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自身，自动与班主任团结合作，结合本班和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业的开展工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作以下总结：一、我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表确立“以学生为主体”，“以培养学生自动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本领，工作责任心强，听从领导的分工乐观做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛取得各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不绝提高，从而不绝提高自身的教学水平，并完成教学任务。二、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真研讨教材，课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，鼓舞学生自动参加、自动探究、自动思考、自动操作、自动评价，运用启发学习、试验学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的.训练，精心设计练习作业，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算本领训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考。假如发现个别学生做错了题，及时要求学生矫正，自发分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平常要求学生对题目中的数字、运算符号必需写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自发检验的习惯，端正认真学习、刻苦研讨的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自发性，常常不能定时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生基础比较差，学习数学很吃力，几次测验都没有及格过。他们紧要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有心识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以称赞和鼓舞，使他们渐渐树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不绝提高。3、作为老师自身的学习很紧要。我乐观参加各种培训，更紧要的是得到更多前辈们的批判与引导，渐渐的成长！比起我们学校里那些优秀的老师们，我还是存在着很大差别的，今后还要连续进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能乐观参加。不但是观看示范课，更多的是参加到评课讨论中去。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为我们学校的教育事业贡献自身的一份气力。2024学校数学老师个人总结篇4不知不觉，一个紧张、充实、有序、奋进的学期结束了，在校领导的关怀和引导下，全体老师本着“用爱走好每不一步，认真成就完美将来”的教学理念，认真学习新课标的教育理念，广泛学习学校数学教材，努力使自身构成比较完整的知识结构，在教学方面，我不绝提高自身的的教学水平和思想觉悟，为了把教育工作做好，我不绝在努力，争取做到更好，也更期望看到自身的进步。现将本学期的工作总结如下：一、本学期的进步教学方面，学校十分重视教学常规管理，坚固结实有效地开展教学工作。强化教学常规管理，落实七认真工作:即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。以课堂教学研究为重点，立足校本，克服当前在课堂教学中存在的形式化，努力提高课堂教学质量。我认真参加数学组的听课、评课活动。虚心象有经验的老师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。课堂教学作为有利于学生自动探究的教学过程，把数学教学看成师生互动，学生互动，共同发展过程。每次讲完课，我都去写教学反思，我原来认为没什么效果，之后透过一次次的反思，渐渐的，我感到自身在不绝的进步，由于我自身都能发现的教学不足在哪里。上次校领导要听我的课，我自身都有点乱，不知所措。最终我透过一次又一次的反复讲课，我感觉到我的不足有很多，透过这节课的.反复磨练，我最终把这节课最终讲了。透过孙校长还有几位年轻老师的点评，我最终又到一个班级讲了一遍，我把大家给我指出的缺点克服了。讲完课，我愉快的笑了，由于我自身也看到我自身的进步。在普通话方面，我坚持每一天听广播，听一班级刘荣老师的语文课，也在平常看一些带拼音的书。功夫不负有心人，只要肯坚持我信任我能够说好普通话，由于我意识到普通话对于一个老师有多紧要，因此我务必尽快成长。还有在课堂管理方面，我比原先进步了很多，但和有经验的老师相比，我感觉我需要进步很多很多。还有学校开展了多次教学活动，1、骨干老师上数学呈现课。2、年轻老师上数学汇报课。3、数学赛教活动。4、师傅结拜，领航活动等用各种方式让年轻老师取得更大的进步二、存在的不足与改善的方向。1、听课及评课的基本功仍有待于进步。由于对于教学经验不足的我，在教学方面能够说是一片空白，只有透过听、评课，才略学到更多关于教学方面的知识，才略进步的更快。例如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要察看的要领。（即听什么，看什么，想什么？）再者，我们的评课仍停留在点上。2、运用理论引导实践不足。由于我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应连续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升老师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。3、课题探究研究工作力度不足，在今后的教研工作中，连续把加强课题的研究作为一个工作重点。4、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。总之，一学期以来，数学组老师注意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自身，在教育教学工作中取得了必需的成绩。但是，我们也深深明白，这些成绩的取得是在各级领导的关怀、学校其他学科老师的大力支持与搭配下取得的。俗话说，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期透过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热诚投入到将来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。2024学校数学老师个人总结篇5这学期我担负了二班级（1）班和（2）班数学课的教学工作。两个班共有学生78人，学生人数较多，这给我代数学课的教学工作带来了确定的难度，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向学校老师学习.立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：一、基本情况分析：两班学生78名，实考人数78人，平均分：95分，60—100分：78人，及格率100%，80—100分：78人，优良率：100%，绝大部分上课能够认真听讲，乐观思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有少部分学生的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想常常开小差，纪律性不强。老师布置的作业书写不认真，有时不能按要求完结婚庭作业，家长对孩子的学习不足关注，以致学习成绩较差。二、本学期的收获和经验1、认真研讨教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的乐观性。2、针对学生的差别和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、本领有了较大提高。3、本学期我对学生重视加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的本领。4、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。认真备好每一节课。5、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。7、重视专题研究，乐观参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。8、重视了与家庭教育相搭配，通过家访、家长会等不同方式，与家长紧密联系，对个别学生的教育偏重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。9、重视培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐性，培养了认真做好每一件事的好习惯。10、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教育，是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。三、存在的不足之处：一部分学生对学习的目的不足明确，学习态度不足端正。上课听讲不认真，家庭作业常常完不成；有些家长对孩子的学习不足重视，紧要表现在：学生家庭的不搭配，造成了学习差；还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。四、改进的措施和方法：针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中偏重抓好以下几点：1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识，搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向老老师学习，不绝提高自身的业务水平。重视学生各种本领的培养和知识应用的快捷性。特别重视学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩，自身还要不绝学习，不绝提高自身的业务素养。2及时辅导落后生，捉住他们的闪光点，鼓舞其进步。重视学生各种本领和习惯的培养。3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的乐观性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识自身的魅力去吸引学生、感染学生。5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的乐观性和自动性。6及时家访，家长搭配抓好学生的学习。7、对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神。2024学校数学老师个人总结篇6本学年我担负一班级5班与6班的数学教学工作，作为刚接触一班级数学的老师，深深地感受到了肩上的责任之重点。由于我的低班级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他老师学习。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验和教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、备好课认真备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣味味教具，课后及时对该课作出总结。二、加强上课技能，提高教学质量1、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，条理分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映爱好上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。2、一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认得人民币》的时候，这课教学难度比较大。一班级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的紧要作用，我在这方面做了精心的布置。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅传神的购物、坐车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系学生的日常生活，教育学生将平常的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有心义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处精心创设购物情境，让学生在购物活动中认得人民币。通过活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，提高社会交往和社会实践本领。可见，认真备课对教学十分紧要。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能定时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习引导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的`转化上，对后进生努力做到从友善开始，譬如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣裳。从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自身工作的不足。三、做好后进生的辅导工作在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，躲避了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更紧要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意