山东省高等学校品牌专业、特色专业

学校名称济南铁道职业技术学 专业名 建筑工程技 修业年 专业负责人 填报日 2007年5 申报类 品牌 特色200512填写说明A4专业设置时间20009首次招生时间20009200374532320工程造 道路与桥梁工 铁道工程196680531-0531-1998199920002002被聘为济南铁路建设工程招标投标评***58%(含兼职550（附表一57（附表二51（附表三教师教学改革获奖情况（指获省及省以上奖励的优秀教学成果等2004机械CAD/CAM实训室建设及软件应 山东省三等***55岁（含）以上、40～55岁、40岁（含）***学科负责人《建筑施工 《钢筋混凝土与砌体结 510（附表四55浮滤池工艺5 CAD/CAM*年级项目性质2000220025200032002820013200382001320036名20022200452002320047200322005320032200548名20032200559名20032200562003320057 2005120067 9名20042200615名200432006720043200612PKPM9名20052200742004级1200522004级120052一种无线远距离传递视频 2004级120052 2004级1200522004级1200522004级1200522005级120062200622005级1200622005级1200622006级120072年级2005120066B20033200510200132003122003年学院特长生课题2002220045200232004122004年学院特长生课题2003220055200332005122005年学院特长生课题2004220065200432006122006年学院特长生课题2005220075200522006122004320073赛一、二、三等奖*年级需注明××××级×年级（例：20022年级35537520022003200420052006407244214563479649875398100认识实 建筑施工实**8004424年学生参加省级以上部门组织的各种教学类竞赛（电子设计竞赛等）20051020066B200682006820068200682006852002200320042005200611215817821514254200320042005200644412000199120146人，专任教师中“双师型”力学试验、土工试验、建筑材料试验与检测、工程测量实训、CAD实训、工程532320人，毕业生2（1）就业办公室发布的《2006年二季度全省公共人力资源市场职业供求状况分析》显示，土建类人才需求位列第五名。2006年我国人事部发布的信息，建筑业在办学经验丰富、教学设施完备，专业课程体系完整地域优势及良好的企业合作成为专业发展的强有力支柱14家企业建立了稳定的校外实践教学基地，为专业2000“距离”真实的实践技能训练,达到“未出学校门，已是准岗人”。∶200116项，培养了128人，取得了丰硕的成果。学生创新能力培养的氛围和环境，成立创新协会、CAD等专业技能协会，鼓励（4）3人才培养规格（1）（3）412900亿元，占全国建筑业总产值的十分之一，43007％；累计获建筑工程鲁班奖3228418％、1094.25%的速度不断山东省劳动就业办公室发布的《2006年二季度全省公共人力资源市场职业10类黄金行业中处于第六位。近几年的毕业[2004]12号）中指出：要“加快培养企业急需的技术技能型人才、复合技能型人1教学管理的目标：建立健全科学高效的教学管理制度,强化教学质量，建筑施工企业提供的就业岗位占到90%以上，结合高职教育理论知识“必需，够98%，并涌现出一批业务精练、刻苦耐劳、爱岗敬业、诚实守“项目经理”“施工员”“质检员”“预320112名名师；做好兼职3～580％以上，高级职称比例达60％及以上。继续加强建设“双师型”首先，加强现有教师的培养和培训，使之尽快具备“双师”素质。制定计划组织专业课教师到企业挂职锻炼，或参予企业科研课题研究，边实践，边学习，鼓励教师参加注册结构工程师、注册造价工程师、注册建造师、注册安全工程师考发挥“传、帮、带”作用，促进现有教师的专业水平和实践能力的提高，促进师资队伍整体素质的优化。第三，聘请社会上专家、企业家、高技能人才担任客座教授，聘请实习、实训基地的专业技术人员担任兼职教师，定期授课或进行现场教学，传授行业或专业前沿科学技术知识。（4）管理，充分发挥专业带头人在专业建设中的作用。积极参加学院“名师”2有两位教师主攻，以形成专业（学术）（5）4（43入经费的年份、建设项目和经费数额42003200420052006CAD101520201005152310158102540610010121010师资队伍建 52007年：师资队伍建设 10万 18万课程建 10特色专业建 20教学资料购 10未来3年 2008年：师资队伍建 5扩充建材、土工、力学、测量仪器设备20万网络建设、多媒体教室建 60校外实训基地建 5教学研究、教学改 10教材建 10教学管 5产学结 102009年：师资队伍建设 5万施工技术实训室建 170教学资料购 20制图与识图实训室建 30CAD实训室二次建 20教学改革与建 20 40万2010年：结构与检测试验室建设 80万 20万机房建 100教学课程建 30师资队伍建 5595%以上，提高了就业竞争力。《建筑工程制图与识图》的教学内容，注重培养学生的识图、读图以及计算机绘图能力；围绕学生在结构识图和结构设计能力方面的进一步深入提高，设计并创资料等）CAD实训室，学认识实 建筑施工实CAD实训室，购置绘图仪、打印机等先进的出图设备，用于7教学管理的目标、思路与措施教学管理的目标是建立健全教学管理制度,实现依法治校和教学管理规范化、81年，分别完成不同的专第一阶段（2008年2323个校外实第二阶段（2009年23人到企业挂职培训，培养院级“名师”22人CAD实训室，2~3个挂牌基地、4~5个协议实习点。广泛采用多媒体教学、网第三阶段（2010年5-6个挂牌基地、10-15个协议实习点。主干课程推行网络教学、网络答201012-3个企业建立联合（经费投入保证等（学校公章 52007320073200762007120071200742007320073教学中‘如何上好课’ 200623-242006320062200620420062042006205200619200619200619 200652006320052西部制冷.2005620053200520200520现浇砼空心（金属波纹管）200520200520200518FRP2005202FRP200520520053<机电一体化> 20042200412004112004920046 20041如何“提高混凝土结构”20046职业教育“双师型” 2004420046CAD/CAM 200422004120042 2004200462003120022 2002CADPM 2002