农民工子女受义务教育权法律保障研究任务书

农民工子女受义务教育权法律保障研究任务书任务书任务名称：对农民工子女受义务教育权法律保障的研究任务目的：通过对农民工子女受义务教育权法律保障的研究，深入了解农民工子女群体受教育的现状以及存在的问题，为保障农民工子女受教育权提出可行性建议。任务总体要求：本研究要求全面了解农民工子女受教育的现状以及存在的问题，深入分析其中的法律问题，剖析存在问题的原因，并提出可行性解决办法。研究重点：以下是研究重点，但不限于此：1.农民工子女受义务教育的法律保障情况和存在的问题。2.农民工子女受教育的难点和问题。3.农民工子女受教育的现状和发展趋势。4.农民工子女教育问题存在的原因和解决思路。5.如何完善农民工子女教育保障法规以及政策建议。任务要求：1.广泛搜集研究资料，包括但不限于相关法律法规、政策文件、统计数据、调研报告、专家意见等。2.深入分析农民工子女受教育权法律保障的现状和存在的问题，剖析问题的根源。3.提出解决问题的可行性建议和具体行动措施。4.撰写课题研究报告，整理数据资料，系统分析农民工子女受教育法律保障的问题。5.报告内容要求系统、逻辑性强、表述清楚、言语流畅，语言规范，文字、资料齐全、准确、可靠，并有相关的研究成果。任务时间：30天（自任务开始之日起计算）组织单位：xx研究所经费预算：xxx元负责人：xx审核人：xx批准人：xx参考范文随着我国市场经济的快速发展，农村劳动力的大量涌入城市，成为城市经济发展的有力支撑。在这过程中，作为劳动力旁的农民工子女，也需要在城市中接受教育，而保障他们受到基础教育的问题成为了广大人民关注的热点问题。一、农民工子女受义务教育的法律保障情况和存在的问题据《义务教育法》规定，中国国民在六岁到十五岁期间，应当接受九年义务教育，各级政府应当为义务教育提供必要的经费和条件。但是，农民工子女作为进城打工的农民的子女，对于接受基础教育的保障一直存在诸多问题。首先，农民工子女的家庭经济情况往往相对较差，不能支付高额的学费。其次，八年义务教育往往集中在城市的公立学校，但是在学生户口上是需要地方户口的，这也造成了农民工子女上学的难度。再次，行政等事务的手续需要当地的户口，而不断变换工作的农民工并不具备这个资格，因此他们的子女在城市生活不但难以享受到教育权利，而且还不能很好地融入城市文化。二、农民工子女受教育的难点和问题农民工子女的教育问题在于农民工的社会地位较低，家庭经济状况较差，耐受性较差等问题，他们更容易形成辍学的日常。其次，农民工子女往往面临知识储备不足、文化差异较大的问题，这也让他们往往跟不上正常的学业。农民工子女的教育问题，需要全社会、政府、家庭、学校以及全社会的共同努力，为他们的成长和发展保障基础教育权利。三、农民工子女受教育的现状和发展趋势从农民工子女的实际情况来看，他们很难完全接受到良好的教育资源。据统计数据显示，现有在城市生活的农民工中，其子女没有受到九年教育的比例达到了30%以上，这已经远远超过了全国人口接受九年义务基础教育的比例。随着国家法律法规的不断完善，以及社会的更多关心，农民工子女的受教育程度以及受教育程度的机会得到不少改善，同样反映了当今作为社会主义大家庭一员的农民工子女，有着完全享受教育权利的可能。四、农民工子女教育问题存在的原因和解决思路农民工子女教育问题的存在，与市场化的生产模式、城乡分离等因素有关。此外，家庭教育模式的缺失是农民工子女教育问题存在的另一个因素。把更多的注意力放在家庭上，教会孩子良好的生活习惯、尊重生命和宽容、学习上的良好习惯等，这样家庭教育和学校教育可以配合，孩子的教育成长可以得到二者的呵护。五、如何完善农民工子女教育保障法规以及政策建议为了完善农民工子女教育保障法规，需要完善相关法律法规，并配合具体政策。这样，政府可以安排教育经费使之充足，完善教育资源，选择性地建设在农民工聚集区的学校及设施等方面进行努力。强化义务教育对于教育资源的重点配置，主动安排投入的财政资金，解决农民工子女教育问题是内部侧重。在外界方面，可以开发非政府性社会组织的力量，招募志愿者，出资出力，发起义务教育援助计划，为农民工子女提供有力的教育援助，这也是推动农民工子女教育保障的重要途径。通过对农民工子女受义务教育权法律保障的研究，我们可以看到，我们国家对于农民工子女教育权利的保护，存在许多问题和不足，但是我们也可以看到，我国政