小学成语模拟试卷

小学成语模拟试卷

#小学成语模拟试卷

##一、选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪个成语是形容时间非常宝贵的？

A.一寸光阴一寸金

B.画蛇添足

C.亡羊补牢

2.成语“杯水车薪”用来形容什么情景？

A.力量小，解决不了问题

B.口渴难耐

C.车水马龙

3.以下哪个成语的意思是“只许州官放火，不许百姓点灯”？

A.官官相护

B.官逼民反

C.官场如市

4.成语“对牛弹琴”比喻什么？

A.教导有方

B.徒劳无功

C.知音难觅

5.以下哪个成语是形容进步很快的？

A.一步一个脚印

B.突飞猛进

C.一暴十寒

6.成语“画龙点睛”用来形容做什么事情？

A.完成最后一步

B.开始行动

C.策划计划

7.以下哪个成语的意思是“亡羊补牢，犹未晚也”？

A.防患未然

B.临渊羡鱼

C.亡羊补牢

8.成语“掩耳盗铃”比喻什么？

A.自欺欺人

B.知错能改

C.勤奋好学

9.以下哪个成语是形容做事认真细致的？

A.一丝不苟

B.马马虎虎

C.大大方方

10.成语“滥竽充数”用来形容什么情景？

A.以次充好

B.充实自己

C.竽头高手

##二、判断题（每题2分，共10分）

1.成语“狐假虎威”是形容仗势欺人的。（对/错）

2.成语“井底之蛙”是形容眼光狭窄，见识有限的。（对/错）

3.成语“胸有成竹”是形容做事有把握，有信心的。（对/错）

4.成语“草木皆兵”是形容人心惶惶，疑神疑鬼的。（对/错）

5.成语“画蛇添足”是形容做了多余的事，反而不好。（对/错）

##三、填空题（每题2分，共10分）

1.成语“滴水穿石”中，空格处应填什么？

2.成语“狐假虎威”中，空格处应填什么？

3.成语“掩耳盗铃”中，空格处应填什么？

4.成语“滥竽充数”中，空格处应填什么？

5.成语“对牛弹琴”中，空格处应填什么？

##四、简答题（每题2分，共10分）

1.请简述成语“亡羊补牢”的故事情节。

2.请解释成语“胸有成竹”的含义。

3.请用成语“突飞猛进”造一个句子。

4.请解释成语“官逼民反”的含义。

5.请简述成语“画龙点睛”的由来。

##五、计算题（每题2分，共10分）

1.请计算以下成语中字的个数：杯水车薪（____个字）

2.请计算以下成语中字的个数：掩耳盗铃（____个字）

3.请计算以下成语中字的个数：对牛弹琴（____个字）

4.请计算以下成语中字的个数：突飞猛进（____个字）

5.请计算以下成语中字的个数：滥竽充数（____个字）

##六、作图题（每题5分，共10分）

1.根据成语“掩耳盗铃”的故事情节，画一张图表示这个场景。

2.根据成语“画龙点睛”的由来，画一张图表示这个场景。

##七、案例分析题（共5分）

请分析以下句子中哪个成语被使用不当：

“他的成绩一直很优秀，这次考试虽然没考好，但他决定____，继续努力。”

请将成语填写在空白处。

#小学成语模拟试卷

##其余试题

###八、案例设计题（共5分）

假设你要为一个关于成语学习的活动设计一个环节，请简要描述这个环节的内容和目的。

###九、应用题（每题2分，共10分）

1.请用至少三个成语造一个句子，表达一个人在学习上取得了进步。

2.请用至少三个成语造一个句子，描述一个人因为小错误而造成了大损失。

###十、思考题（共10分）

如果你要为一个低年级的学生讲解成语“亡羊补牢”，你会如何解释这个成语的含义和背后的故事？请写出你的解释。

#小学成语模拟试卷

##其余试题

###八、案例设计题（共5分）

假设你要为一个关于成语学习的活动设计一个环节，请简要描述这个环节的内容和目的。

**答案：**

环节名称：成语故事大会

内容描述：学生分组，每组选择一个成语，然后创作一个包含这个成语的短故事。每个小组有5分钟时间来表演他们的故事，其他小组成员和老师评分，评分标准包括故事的创意、成语的正确使用、表演的生动程度等。

目的：通过创造性和表演性的活动，让学生更好地理解和记忆成语，同时提高他们的口头表达和团队合作能力。

###九、应用题（每题2分，共10分）

1.请用至少三个成语造一个句子，表达一个人在学习上取得了进步。

**答案：**

他通过“废寝忘食”地学习，终于在考试中“名列前茅”，这都归功于他一直以来的“勤学不辍”。

2.请用至少三个成语造一个句子，描述一个人因为小错误而造成了大损失。

**答案：**

由于他“粗心大意”，在计算重要数据时出现了错误，结果导致整个项目“功亏一篑”。

###十、思考题（共10分）

如果你要为一个低年级的学生讲解成语“亡羊补牢”，你会如何解释这个成语的含义和背后的故事？请写出你的解释。

**答案：**

“亡羊补牢”这个成语意思是，羊丢失了，再去修补羊圈，防止其他羊再丢失。它告诉我们，犯了错误不要紧，重要的是要改正错误，防止同样的错误再次发生。这个成语背后的故事是，有个人养了一群羊，有一天他发现羊少了一只，原来是羊圈破了个洞，羊从洞里逃走了。这个人意识到问题，立刻修补了羊圈，这样就不会再丢羊了。这个故事告诉我们，出了问题及时补救，还能防止更大的损失。

#小学成语模拟试卷

##其余试题

###八、案例设计题（共5分）

假设你要为一个关于成语学习的活动设计一个环节，请简要描述这个环节的内容和目的。

**答案：**

环节名称：成语故事大会

内容描述：学生分组，每组选择一个成语，然后创作一个包含这个成语的短故事。每个小组有5分钟时间来表演他们的故事，其他小组成员和老师评分，评分标准包括故事的创意、成语的正确使用、表演的生动程度等。

目的：通过创造性和表演性的活动，让学生更好地理解和记忆成语，同时提高他们的口头表达和团队合作能力。

###九、应用题（每题2分，共10分）

1.请用至少三个成语造一个句子，表达一个人在学习上取得了进步。

**答案：**

他通过“废寝忘食”地学习，终于在考试中“名列前茅”，这都归功于他一直以来的“勤学不辍”。

2.请用至少三个成语造一个句子，描述一个人因为小错误而造成了大损失。

**答案：**

由于他“粗心大意”，在计算重要数据时出现了错误，结果导致整个项目“功亏一篑”。

###十、思考题（共10分）

如果你要为一个低年级的学生讲解成语“亡羊补牢”，你会如何解释这个成语的含义和背后的故事？请写出你的解释。

**答案：**

“亡羊补牢”这个成语意思是，羊丢失了，再去修补羊圈，防止其他羊再丢失。它告诉我们，犯了错误不要紧，重要的是要改正错误，防止同样的错误再次发生。这个成语背后的故事是，有个人养了一群羊，有一天他发现羊少了一只，原来是羊圈破了个洞，羊从洞里逃走了。这个人意识到问题，立刻修补了羊圈，这样就不会再丢羊了。这个故事告诉我们，出了问题及时补救，还能防止更大的损失。

###考点、难点或知识点

1.成语的起源和故事背景

2.成语在实际语境中的正确运用

3.成语的字面意思与引申义的区分

4.成语与日常生活的联系

5.成语作为文化传承的重要部分

#小学成语模拟试卷答案及知识点总结如下

##一、选择题（每题2分，共20分）

1.A

2.A

3.C

4.A

5.B

6.A

7.C

8.A

9.A

10.C

##二、判断题（每题2分，共10分）

1.错

2.对

3.对

4.对

5.对

##三、填空题（每题2分，共10分）

1.滴水穿石

2.狐假虎威

3.掩耳盗铃

4.滥竽充数

5.对牛弹琴

##四、简答题（每题2分，共10分）

1.成语“亡羊补牢”的故事情节如下：

有个人养了一群羊，有一天他发现羊少了一只，原来是羊圈破了个洞，羊从洞里逃走了。这个人意识到问题，立刻修补了羊圈，这样就不会再丢羊了。

2.成语“胸有成竹”的含义是：

在做事之前已经有了完整的计划和把握。

3.成语“突飞猛进”造句：

他的成绩在短时间内突飞猛进，让老师和同学们都感到惊讶。

4.成语“官逼民反”的含义是：

官府的压迫迫使人民起来反抗。

5.成语“画龙点睛”的由来是：

相传唐代画家吴道子画了一条龙，但画龙没有眼睛，别人看到后都说画得像条死龙。吴道子便在龙的眼睛里点上两点墨，龙立刻栩栩如生。后来人们用“画龙点睛”来形容加上最后的关键一笔，使事物变得生动完美。

##五、计算题（每题2分，共10分）

1.10

2.6

3.8

4.12

5.10

##六、作图题（每题5分，共10分）

1.根据成语“掩耳盗铃”的故事情节，画一张图表示这个场景。

2.根据成语“画龙点睛”的由来，画一张图表示这个场景。

##知识点总结

###一、成语的起源和故事背景

成语通常源于古代文学作品、历史故事、神话传说等，具有深厚的文化底蕴。通过了解成语的起源和故事背景，可以更好地理解成语的含义和用法。

###二、成语在实际语境中的正确运用

学生在解答选择题和判断题时，需要理解成语的含义，并能在具体的语境中正确运用。这考察了学生对成语用法的掌握。

###三、成语的字面意思与引申义的区分

填空题和简答题要求学生能够区分成语的字面意思和引申义，能够根据上下文填写正确的成语。

###四、成语与日常生活的联系

应用题要求学生将成语运用到日常生活中，通过造句展示成语在日常生活中的实际应用。

###五、成语作为文化传承的重要部分

思考题要求学生对成语的文化意义进行思考，解释成语背后的文化和价值观。

###知识点详解及示例

1.**成语的起源和故事背景**

-示例：成语“掩耳盗铃”源于《韩非子·自知》中的一则寓言故事，讲述一个人想偷铃铛，却故意掩耳听不到铃声，以为别人也听不到。这个故事后来演变成了成语“掩耳盗铃”，用来形容自欺欺人。

2.**成语在实际语境中的正确运用**

-示例：在句子“他通过‘废寝忘食’地学习，终于在考试中‘名列前茅’，这都归功于他一直以来的‘勤学不辍’”中，正确运用了“废寝忘食”、“名列前茅”和“勤学不辍”三个成语，表达了一个人努力学习并取得好成绩的情况。

3.**成语的字面意思与引申义的区分**

-示例：成语“杯水车薪”字面上意思是用一杯水去救一车柴火，引申义