《网络协议分层设》课件2024-2025学年人教版新教材初中信息技术七年级全一册

义务教育信息科技（2024）七年级

第1课时第二单元直播网络我来建七年级上册第5课网络协议分层设12理解网络协议在网络通信过程中的作用。知道分层思想。学习目标34知道TCP/IP的层次结构和各层的功能。了解网络协议的创新。学习目标

1.网络协议有什么作用？2.为什么要进行分层设计？3.TCP/IP能做什么？情景导入第5课课堂导入问题情境计算机、平板计算机等设备之间互相通信时，需要共同遵守传递和管理数据信息的规范。网络协议红灯停，绿灯行第5课学习内容一

网络协议二分层学习内容不同的网络设备需要遵循相同的分包传输策略，才能顺利实现数据传输，这就会用到网络协议。那什么是网络协议？它还有哪些作用呢？一、网络协议第5课学习内容第5课学习内容在互联网中，网页、电子邮件、视频、聊天信息等，都会被转化为1和0组成的二进制数进行传输。二进制数具体代表什么，就需要通信双方事先进行约定。通信双方事先进行约定一、网络协议第5课网络协议分层设互联网通信的根本目的是传输信息。信息以具体的数据来承载，数据要转换成各种信号后才能通过介质进行传输。也就是说，通信实际上是利用传输介质传输信号，从而传输数据，最终实现信息传输的过程。第5课学习内容游戏规则：1.一位同学扮演发送者，选择第二项或全部两项进行编码。（1）把字符转成十进制数（2）把十进制数转成二进制数2．其他人拿到二进制数后，选择第一项或全部两项进行解码。（1）把二进制数转成十进制数（2）把十进制数转成字符3．询问发送者的意图，大家按同一规则解码，看看能否得到相同结果。一、网络协议第5课网络协议分层设网络协议是网络通信的基础，计算机之间要相互传输数据，必须“使用相同的语言”，使用同种协议。“如何对数据进行编码”“如何分包传输”等，只是网络协议要解决的一小部分问题。第5课学习内容计算机之间要相互交换数据，必须“使用相同的语言”，即使用同种协议。例如，通过组合，至少可以得到两个自定义协议，分别用来传数和字符。如果规则不同，就会得到不同的结果，自然也就无法进行有效的通信。一、网络协议1:2:第5课学习内容使用《编码解码辅助工具》软件，可以完成编码转换操作。一、网络协议第5课学习内容“如何对数据进行编码”“如何分包传输”等，只是网络协议要解决的一小部分问题。实际上，不仅是分包传输策略和编码解码规则，互联网中的计算机该如何标识、网络资源该如何定位等，都要由网络协议来规定。一、网络协议在网络协议中，分层思想是指构建互联网体系时，把复杂的通信问题分到不同层中，每层解决相对简单的问题，层层相叠，从而解决复杂的网络通信问题。网络协议展现出来的分层结构，正是这一思想的典型产物。第5课学习内容二、分层分析网络购物的配送过程，从分层的角度，了解不同层的任务，以及要涉及的信息，体会分层的优势。第5课学习内容二、分层第5课学习内容身份主要任务需要的信息电商厂家信息、购买者信息厂家物流机构快递站快递工作人员购买者二、分层第5课学习内容互联网使用的基础协议是TCP/IP，它由很多协议构成，按照分层思想，可以得到右侧的层次结构。应用层，负责使用从互联网传来的数据；传输层，负责保证数据传输的完整性及可靠性等；网络层，负责处理数据包；网络接口层，负责传输二进制数据。名称描述主要协议应用层负责如何使用数据HTTP、HTTPS、FTP传输层负责数据完整性及可靠性等TCP、UDP网络层负责处理数据包IP网络接口层负责实际传输二进制数据以太网等其他通信网络接口二、分层第5课学习内容实验目的

实验条件实验步骤1．进行几个网络操作，如访问网站、使用即时通信软件等。2．打开“命令提示符”窗口，使用netstat-an命令，查看网络连接情况。实验结论使用的协议有：查看计算机使用的网络协议可联网的计算机二、分层第5课学习内容打开“命令提示符”窗口的两种方法。执行系统菜单命令双击配套资源中的文件二、分层单击

1．网络协议是网络通信的基础。2．互联网传输数据背后蕴含着分层这一创新思想。3．互联网使用的基础协议是TCP/IP。