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文档简介

第四单元自然界的水课题2水的组成第1课时九年级化学

上册·人教版2024学习内容导览01

氢气燃烧实验02

电解水实验学习目标1.通过氢气燃烧实验和电解水实验认识水的组成，了解探究物质组成的一般思想和方法。2.了解并体验科学家认识水的组成的过程和方法。新课导入水物质的组成与结构元素宏观认识分子原子离子微观认识新课导入气火水土中国的五行学说古希腊的四元素说水曾被看作是一种“元素”新课导入活动：阅读教材P93科学史话，了解水组成的发现史。普里斯特利卡文迪什“可燃空气”——氢气（H2）01氢气燃烧实验氢气燃烧实验01氢气燃烧实验01氢气燃烧的现象：产生淡蓝色火焰，放出大量热，烧杯内壁凝结有水雾。氢气（H2）

+氧气（O2）

水点燃依据：化学反应前后，元素种类不变。氢元素氧元素化合反应氢元素和氧元素科学史——水的组成的探究普里斯特利卡文迪什两位科学家虽然有了新发现，但未能打破传统观念的束缚，仍认为水是一种“元素”，对此你有何感想？拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：将水蒸气通过1050℃的高温金属管，重新获得“易燃空气”，拉瓦锡将这种气体叫做“生成水的气体”。分解法探究水的组成科学史——水的组成的探究02电解水实验电解水实验02实验装置水直流电源电解水实验02活动：观看实验视频，观察并记录实验现象。现象2：正极产生的气体可以使燃着的木条燃烧更旺。电解水实验02电解水实验现象现象3：负极产生的气体可以燃烧。氧气氢气现象1：电源两极玻璃管内均有气体产生。电解水实验02现象4：负极与正极产生的气体体积比约为2:1。水电解产生氢气和氧气的体积比约为2:1电解水实验现象电解水实验02查阅资料：二百多年前，拉瓦锡做了著名的水的化合和分解实验：将一定质量的氢气和氧气在一起燃烧，化合后生成了同质量的水；再将这些水分解，仍然得到原来的同质量的氢气和氧气。得出结论：电解水只生成氢气和氧气。化学史定量电解水实验02水通电氢气+氧气氢元素氧元素氢元素和氧元素结论：水由氢元素和氧元素组成。正氧负氢、氢二氧一电解水实验现象分解反应电解水实验02氧元素组成氢元素水宏观水分子H2O构成氢原子构成氧原子微观电解水实验02水分解的微观示意图1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成2个氢原子结合成1个氢分子2个氧原子结合成1个氧分子水分子分解为氢原子和氧原子课堂总结水的组成化合法：分解法：氢气+氧气水点燃水通电氢气+氧气水由氢元素和氧元素组成依据：化学反应前后，

元素种类不变。巩固练习1.电解水实验如图。下列说法不正确的是（

）A．试管2中得到氧气B．产生氢气与氧气的体积比约为2:1C．该实验说明水由氢气和氧气组成D．该化学反应的条件是通直流电C巩固练习2.下列有关电解水实验的说法错误的是（）A．a和b体积比约为2：1 B．氢气（H2）具有可燃性 C．水是由氢元素和氧元素组成的 D．水的电解是物理变化D巩固练习3.如图是电解水的简易装置和电解水的微观示意图。(1)图1中，通电一段时间后，写出A、B试管内

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