九年级语文上册22　智取生辰纲课件

第六单元22智取生辰纲目

录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读理解033星题综合实践1.

阅读下面语段，回答问题。梁山地形险要，又有梁山泊．作为屏障，易守难攻。实际上，梁山泊这片大湖泽的前身是历史上名气很大的大野泽，也叫巨野泽。大野泽是济水受阻积聚而成的大泽。秦末天下大乱之时，彭越在巨野泽聚众为寇。《史记·魏豹彭越列传》中记载：“常渔巨野泽中，为群盗。”北宋时期的梁山泊，(

)有险要的地势，(

)充满江南水乡般的风情韵味。昔日八百里梁山水泊，现如今，只有那雄伟挺拔的梁山诸峰、随处可见的残bì故垒，尚可捕捉到历史的影子，隐约显示出当年的景象，供后人凭吊。2345678910111(1)给语段中加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉

字。梁山泊．(

pō

)残bì(

⁠)(2)语段中的引号的作用是：

⁠。(3)写出语段中画横线句子的主干。答案：梁山泊的前身是大野泽。pō

壁标示语段中直接引用的内容2345678910111(4)在语段中括号内填入恰当的关联词，正确的一项是

(

A

)A.

不仅

而且

B.

因为

所以C.

即使

也

D.

只要

就A23456789101112.

下列句子中加点词语的意思和现代汉语意思相同的一项是

(

D

)A.

将这十一担金珠宝贝，却装在车子内，叫声：“聒．噪．！”B.

那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹．嘘．，对老都管说

道：“我们不幸做了军健……”C.

你便剁做我七八段，其．实．去不得了。D.

打得这个起来，那个睡倒，杨志无．可．奈．何．。D23456789101113.

[立德树人·文化自信]有这样一副对联，上联取材于《西

游记》，下联取材于《水浒传》。请你根据上联“降妖伏

魔，孙行者扬威取经路”选择与之相对应的下联(

B

)A.

行侠仗义，晁天王三打祝家庄B.

惩凶除恶，鲁提辖拳打镇关西C.

报仇雪恨，黑旋风风雪山神庙D.

棋差一着，青面兽痛失生辰纲B点拨：A项应该是及时雨三打祝家庄。C项应该是豹子头风雪山神庙。“降妖伏魔”是由两个动宾结构的词语组成的并列短语，D项“棋差一着”在结构上与之不对应。23456789101114.

填空。《智取生辰纲》节选自小说《

⁠》，作者

是

(朝代)的

(人名)。本文出自第

十六回“

”。该

小说是一部以

(朝代)末年

(人名)起义为

题材的长篇白话小说。水浒传元末明初施耐庵杨志押送金银担吴用智取生辰纲北宋宋江2345678910111

课内精读阅读课文，回答问题。5.

本文选自《水浒传》第十六回《杨志押送金银担

吴用智

取生辰纲》。全文围绕生辰纲的争夺，采取了明暗结合的

双线结构。(1)请分别从“杨志”和“吴用”的角度概括情节。2345678910111明线：杨志押送金银担暗线：吴用智取生辰纲赶路押送，矛盾重重↓①

⁠↓②

．⁠↓暗中观察，放松戒备↓饮酒中计，丢失生辰纲精心筹划，设计偶遇↓③

⁠↓买酒先饮，迷惑杨志↓④

⁠↓计谋成功，取走生辰纲路遇枣商、酒贩，暗中警惕质疑酒中有药假扮酒贩卖酒假意推托，卖酒送枣2345678910111(2)明暗线索双线推进的好处：答案：①两条线索各自刻画了不同的人物形象，突显了人物的性格特点；②双线并进强化了矛盾冲突，使情节更加精彩，更好地表现了主题。23456789101116.

分析下面的环境描写的作用。此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。思路拆解形象思维能力・审美鉴赏①认真阅读句子，思考“五月半天气”的特点是什么？②

联系上下文，分析“酷热难行”与下文松林歇息，酒中下

药有何关系？③根据题目要求，依据文章内容用简练的语

言作答。2345678910111答案：这里的环境描写突出了天气的炎热，推动了情节

发展。天热成为小说矛盾冲突发生、发展、激化的重要

客观原因之一，为下文写吴用智取生辰纲时所用的计策

做铺垫。2345678910111

拓展阅读2345678910111请同学们看《点拨训练》第82-84页第7-10题。7.

文章说“乌婆婆真怪”，请结合文章内容，说说乌婆婆

“怪”在哪里。(3分)答案：①人家的院子是花园、菜园，乌婆婆的院子里却长满了别人家没有的乌饭树。②每年立夏前后，从乌饭树生出嫩叶到开花老去的日子里，乌婆婆天天烧乌米饭。③乌婆婆对乌饭树管得非常牢，不允许任何人来摘树叶。④邻里之间会互相分享一些吃的，但乌婆婆从来没让人品尝过一口她做的乌米饭。⑤乌婆婆每天晚上在窗台上放一碗乌米饭。(每点1分。答出3点即可)23456789101118.

[思维能力]文章前面说乌婆婆从来没让人尝过一口她做的

乌米饭，后来却煮了许多乌米饭，邀请村里的小朋友过来

吃。你怎样理解乌婆婆的这种转变？(4分)答案：乌婆婆的丈夫临终前想吃上一碗乌米饭，但乌婆婆没办法满足丈夫的愿望，所以这成了她心中的一个巨大的遗憾，乌婆婆每天煮乌米饭就是执着地想了却这个心愿，所以煮乌米饭只是祭奠(怀念)丈夫，没让别人品尝；(2分)后来愿望“实现”了，也想弥补对邻里的“亏欠”，所以就邀请了村里的小朋友过来吃。(2分)23456789101119.

指出这篇小说的明暗两条线索，并简要分析其妙处。

(5分)答案：明线是“我”与乌婆婆的交往过程，暗线是乌婆婆心愿了却的过程。(1分)妙处：①两条线索交织在一起，制造了悬念，增强了文章的起伏和波折，正因为“我”贪吃，吃掉了乌婆婆供奉的乌米饭，让乌婆婆认为心愿已达成，最后走的时候没有遗憾；(2分)②两条线索的设置让人物性格得到充分展现，有利于更好地塑造人物形象，体现了“我”的天真无邪，也体现了乌婆婆对爱的坚守。(2分)234567891011110.

本文最后一段与链接材料都描写了“花”，试结合文章主旨，分析二者对“花”的描写在情感表达上有何异同。(5分)链接材料：又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。(节选自《秋天的怀念》，有改动)2345678910111答案：同：都是通过花的开放来赞美人物的品格。(1分)

异：本文最后写乌饭树开花，照应了前文乌饭树开花会

老去，暗示了乌婆婆的逝去。(1分)乌婆婆为了实现丈夫

的遗愿，每天执着地煮乌米饭，凸显了乌婆婆对爱的坚

守，以花之轻盈衬托人逝去的沉重。(1分)链接材料中的

花开得烂漫，象征了母亲的精神品格——淡雅、高洁、

热烈、深沉，同时也表明了“我”已经懂得了生命的意

义和生活的真谛。(2分)234567891011111.

长春某中学九年级(1)班为了解水浒文化，开展了“走进《水浒传》”综合性学习活动，请你参与。(1)活动一：人物辨析小说《三国演义》中的张飞和《水浒传》中的林冲，外貌都是“豹头环眼，燕颔虎须”，但是小吉看到家人的手机壳上这两人的戏曲扮相却截然不同(如图)。结合名著内容，推测他们扮相不同的原因。张飞林冲2345678910111答案：《三国演义》中张飞鞭打士卒，三顾茅庐时嚷着火烧草庐，是一个性情鲁莽的人；《水浒传》中林冲即使妻子被高衙内调戏也强忍怒火，在受冤发配沧州的路上也忍气吞声，是一个逆来顺受、安分守己的人。由此推测，两人在戏曲中扮相不同可能是性格差异所致。2345678910111(2)[立德树人·思辨表达]活动二：组内讨论针对李逵这一人物形象，同学们有正反两种观

点。正方观点：李逵憨傻率真，具有侠义精神。反

方观点：李逵就是一个冷血残暴的杀神。你赞同哪

方观点？还是有自己独到的看法？