九年级语文上册15　故　乡课件

第四单元15故乡目

录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读理解033星题综合实践1.

【原创题】阅读语段，完成下列各题。

①车开动后，家乡离我越来越远，忽然间我流泪了，哭得一塌糊涂。②几百里并没有把我和故乡隔mó，远的不是距离，而是心中的那种感觉。③年少的我曾经梦想逃离这个令我伤心的地方，去远方，去一个完全陌生的地方。④终于，我如愿了，

⁠算不上多远，但是我总会找各种借口拒绝回来：工作繁忙，朋友应酬．

，家务缠身……其实只是不想回到这里，不想看到那片枣树林。⑤枣树林里睡着我的亲人们(

)慈祥的奶奶，早逝的父母，夭折的小哥。⑥然而只有我自己知道：多少次遥望故土，回到家乡人的问候里；多少次梦回枣林，回到儿时的记忆里；多少次泪湿被枕，

⁠。234567891011121(1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。隔mó(

膜)

应酬．(

chou

)(2)请在第④句横线上填上恰当的关联词语。膜chou

234567891011121④终于，我如愿了，

⁠算不上多远，但是我总会找各种借口拒绝回来：工作繁忙，朋友应酬．，家务缠身……其实只是不想回到这里，不想看到那片枣树林。虽然(3)第⑤句括号内应填入的标点符号是(

B

)A.

，

B.

——

C.

。

D.

！(4)仿照前句，在第⑥句横线处补写一个句子。B234567891011121⑥然而只有我自己知道：多少次遥望故土，回到家乡人的问候里；多少次梦回枣林，回到儿时的记忆里；多少次泪湿被枕，

⁠。回到亲人们的牵挂里2.

阅读语段，下列表述有误的一项是(

D

)这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。DA.

“忽然”是副词。B.

语段中画线句子是外貌描写。C.

“十一二岁”中的“十一二”表约数。D.

“项带银圈”是一个短语，不是句子。点拨：“项带银圈”独立存在，且主谓宾完整，在语段中是句子。2345678910111213.

[2024·东莞月考]草木缘情，花果寄意，请在下面任意选择一种古诗中的植物，模仿示例，写一则“植物的自语”。《十五从军征》中的“旅葵”《饮酒》(其五)中的“菊”【示例】《蒹葭》中的“蒹葭”：我“苍苍”的模样，可

否化解你的相思和惆怅？答案：示例一：《十五从军征》中的“旅葵”：我张开绿色的怀抱，抚慰你久别归来沧桑的心。示例二：《饮酒》(其五)中的“菊”：自从出现在你的笔端，我就和高洁傲岸连在了一起。2345678910111214.

文学常识填空。(1)《故乡》的作者是

⁠，原名周樟寿，后改名周

树人，浙江绍兴人，

家、

家、

⁠

家。著有散文集

《

⁠》，小说集

《

⁠》《彷徨》《故事新编》，散文诗集

《

⁠》等，发表了中国现代文学史上第一篇白

话小说《

⁠》。(2)本文的体裁是小说，小说根据篇幅长短可以分为

⁠

小说、

⁠小说、短篇小说等。小说的三要

素分别是

、情节、

⁠。鲁迅文学思想革

命朝花夕拾呐喊野草狂人日记长

篇中篇人物环境234567891011121

课内精读阅读课文，回答问题。5.

本文以“我”回故乡的活动为线索，讲述了“我”的所见

所闻、所感所忆。请根据文章内容，完成“我”的“回乡

日志”。234567891011121X月X日

晴回故乡故乡景色萧条X月X日

多云转阴在故乡清早到家，见到母亲和宏儿(1)

⁠X月X日

多云转阴回乡已经三四天(2)

⁠X月X日

阴转晴(3)

⁠思绪万千，对未来有所期待见到杨二嫂

见到中年闰土

离故乡

2345678910111216.

[语言运用]右图表现了“我”回到故乡与中年闰土见面的

情景，下面是对闰土的一段描写，请从描写手法的角度赏

析下面句子的表达效果。他身材增加了一倍……像是松树皮了。答案：对人物外貌进行描写，表现了生活的艰难和精神负担的沉重对闰土造成的戕害。2345678910111217.

根据小说的故事情节发展，在横线处补全内容。(4分)①老人招揽生意，

⁠。②

，“我”惊讶震撼。③老人艰难送站，

⁠。④

，“我”深情凝望。“我”心存怀疑老人谈论儿子“我”心疼敬仰老人缓缓离去234567891011121

拓展阅读[2023·重庆期末]请同学们看《点拨训练》第51-53页第7-11题。8.

从人物描写的角度赏析第⑪段画线句。(3分)答案：运用了外貌描写，(1分)生动形象地写出了老人的面貌、穿着和状态，(1分)表现出送站的艰辛，体现出老人朴实的品格。(1分)2345678910111219.

“两个背篓的殊异”让主人公“陷入一种莫名的感喟和苦

涩的沉思”，你觉得当时他在感喟和沉思什么呢？请用第

一人称补写他的心理活动。(5分)答案：示例：同样都是竹背篓，我的竹背篓承载着童年的快乐回忆，而老人背上的背篓是他的生活重担，他要以此谋生。(2分)他虽承受生活的艰辛与困苦，却依然保持着对生活的乐观，真是可敬啊。(2分)我更应该珍惜自己的成长和机遇，尽我所能回报社会。(1分)23456789101112110.

故事说“一个满面尘污、衣衫不整、肩负破烂背篓的老

人的强劲的、高贵的生命之光，直射入我阴霾游移的心

魂”。听完这个故事，你感受到背篓老人怎样的“生命

之光”呢？(4分)答案：背篓老人展现出的生命之光，是他无私奉献和努力工作的精神，以及对孩子未来的期望和对国家的报答心态。(2分)尽管他处在社会底层，但他依然对生活充满自信，用自己的方式为家庭和国家作贡献，这种坚韧和乐观的生活态度感染我们，值得赞美和敬仰。(2分)23456789101112111.

【中考趋势·新考点】有人说讲好中国故事就应该多讲

平凡人的故事，也有人说应该多讲那些名人伟人的故

事。请根据自己的生活体验，谈谈你的看法。(6分)思路拆解辩证思维能力・观点表(1)表明观点；(2)分析平凡人的故事和名人伟人的故事分

别有何优点？(3)再次明确观点。234567891011121答案：我认为讲好中国故事既要讲平凡人的故事，也要讲名人伟人的故事。(1分)平凡人的故事能让我们感受到生活的真实和普通人的努力，他们的故事更具有说服力和感染力，能够让我们更加深刻地理解社会和人性。(2分)而名人伟人的故事则能为我们树立榜样，他们的成就和经历能够给我们带来启示和鼓舞，让我们更有动力去追逐自己的梦想和追求卓越。(2分)因此，讲好中国故事既要讲平凡人的故事，也要讲名人伟人的故事，这些故事共同构成了一个丰富多彩的画卷。(1分)23456789101112112.

【吉林人文信息】位于吉林省集安市的高句丽王城、王

陵及贵族墓葬早在2004年就被列入《世界遗产名录》；

而吉林省国家级的非物质文化遗产(简称“非遗”)更是

不胜枚举。(1)【筛选“非遗”】选出完全属于我省“非遗”的一项

(

B

)BA.

农安黄龙戏

长白山天池B.

松花石砚制作技艺

满族新城戏C.

野山参栽培技艺

高句丽王陵D.

吉林汉族大秧歌

伪满皇宫博物院234567891011121(2)【解读“非遗”】梨树二人转、朝鲜族泡菜、查干湖

全鱼宴、长春孟氏整骨、东丰农民画、传统冰灯制作

技艺、爬犁——这些都已入选“非物质文化遗产”。

请你任选其中一种，谈谈它的入选理由。我选：

⁠梨树二人转理由：

⁠

⁠

⁠