2025中考道德与法治核心知识点及考点

2025中考道德与法治核心知识点

我们知道中考第一轮复习是对所学知识的唤醒，可以夯实基础，第二轮复习是时政专题，可

以提高思维能力，现在中考复习已经到了第三轮阶段，也是提分的关键时刻，针对第三轮复习编

写了这套2025中考道德与法治考前秘籍，包括易错的核心知识点100题，易错题对比，答题方法

和技巧，各种类型的开放题以及冲刺押题等等，内容充实，易错明晰，可以在考场上助你一臂之

力，冲刺高分满分不是梦。

一.易混知识点（100题）

1.发展战略：就业优先战略（八下P106新增内容）创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国

战略（我国在科技创新方面采取的战略）、乡村振兴战略、健康中国战略、我国和平发展的战

略目标、西部大开发战略、三步走战略目标、互利共赢的开放战略、走出去发展战略（“一带

一路”材料用到的战略）

2.基本国策：计划生育基本国策、节约资源和保护环境的基本国策、十分珍惜、合理利用土地和

切实保护耕地的基本国策

3.基本方略：依法治国

4.发展观：科学发展观

5.全面依法治国（厉行法治、法治建设）16字方针（四项基本要求）：科学立法（人大）、严格执

法（政府）、公正司法（法院、检察院）、全民守法（公民、全社会）

6.依法治国首先要坚持：依宪治国

7.宪法的两大基本原则：国家的一切权力属于人民、尊重和保障人权

8.高质量发展的地位：是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。

9.中华文化特点：源远流长、博大精淡；薪火相传、历久弥新

10.中华民族精神：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精

神

11.社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐（国家层面的价值要求）；自由、平等、公正、

法治（社会层面的价值要求）；爱国、敬业、诚信、友善（公民层面的价值要求）

12.我国社会主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾

13.经济发展新常态：我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段

14.经济成分：国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分；个体经济、私

营经济、港澳台投资经济、外商投资经济

15.发展的根本目的：增进民生福祉

16.创新的目的：增进人类福祉，让生活更美好

17.共同富裕的地位：是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。

18.中国特色自主创新道路方针：自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来

19.处理民族关系的方针：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣

20.社会主义民族关系：平等团结互助和谐

21.各民族分布格局：大杂居、小聚居、交错居住

22.文明发展道路：生产发展、生活富裕、生态良好

23.绿色生产生活方式：节能、环保、低碳、文明

24.我国根本制度：社会主义制度

25.根本政治制度：人民代表大会制度

26.基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自

治制度

27.基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并

存，社会主义市场经济体制

28.国家机构实行的原则（党的根本组织原则）：民主集中制

29我国国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家

30.“四个全面”战略布局：协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治

国、全面从严治党。

31.四个自信：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信

32.五位一体总体布局：统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设

33.五位一体文明：物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明

34.新发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享

35.中国道路：中国特色社会主义道路

36.中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

37.中国力量：全国各族人民大团结的力量

38.时代潮流（高举的旗帜）：和平、发展、合作、共赢

39.民族精神的核心：爱国主义

40.时代精神的核心：改革创新

41.我国的基本国情：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段

42.我国人口方面的国情：我国是人口众多的国家，人口发展是关系中华民族发展的大事情

43.当今时代主题：和平与发展

44.国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量

45.新型国际关系：相互尊重、公平正义、合作互赢

46.青少年肩负的光荣使命（肩负的重任）：实现中华民族伟大复兴（实现第二个百年奋斗目标）

47.中国共产党人的初心和使命：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴

48中国特色社会主义最本质的特征：中国共产党的领导

49.社会主义市场经济本质上是：法治经济

50.社会主义民主政治的本质特征是：（社会主义民主的本质）人民当家作主

51.社会主义的本质要求：解放和发展社会生产力

52.爱国主义的本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一

53.当代中国最鲜明的特色：改革开放

54.人民政协两大主题：团结和民主

55.四个尊重：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造

56.守护生命首先：要关注自己的身体

57.依法执政首先：要依宪执政

58.促进发展，要把提升发展质量放在首位

59.中国首倡的理念：构建人类命运共同体

60.全球治理观（中国参与全球治理遵循的原则）：共商共建共享

61.现代的理念：共赢共享

62.中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念

63.世界发展的格局：世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展

64.新发展格局：构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局

65.治理格局：①实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局

②建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制

66.大格局：形成你中有我、我中有你、谁也离不开谁的大格局

67.社会主义民主的两种形式：选举民主和协商民主

68.公民参与民主生活的五种形式：民主选举、民主协商、民主决策、民主管理和民主监督

69.伟大飞跃：从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃

70.新征程：乘势而上开启了全面建设社会主义现代化国家新征程

71.文化与美德的关系：中华传统美德是中华文化的精髓

72.一个民族进步的灵魂：创新

73.一个国家、一个民族的灵魂：文化

74.新的历史方位：中国特色社会主义进入了新时代。

75.世界经济发展特征：经济全球化

76.世界文化发展特征：文化多样性

77.世界政治发展趋势：政治多极化

78.公民的基本德性：正义感。

79.我们的共同心声：期盼正义、实现正义、维护正义。

80.捍卫社会公平正义的最后一道防线：司法。

81.司法改革的核心：司法公正。

82.人类追求的永恒目标：公平正义。

83.法治社会的核心价值：公平正义。

84.推进中华民族伟大复兴的方式：中国式现代化

85.两个“一百年”目标:到建党一百年时,全面建成小康社会。到新中国成立一百年时，全面建

成社会主义现代化强国。

86.从2020年到本世纪中叶我国两个阶段的奋斗目标:第一个阶段,从2020年到2035年，在全面

建成小康社会的基础上,基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035牛到本世纪中叶，在基本

实现现代化的基础上,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会王义现代化强国。

87.两个确立：党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社

会主义思想的指导地位

88.世界各国进行文明交流的三个超越：世界各国应以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明

冲突、文明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。

89.伟大建党精神：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、

不负人民。

90.中国共产党的精神之源（伟大建党精神重要性）：伟大建党精神。

91.党和政府对人民的庄严承诺：让全体人民共享改革成果，实现共同富裕。

92.〃两个毫不动摇〃的具体内容是：毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导

非公有制经济发展。

93.我国的国家立法机关是：全国人大及其常委会。

94.国务院组织法的修订的根本遵循和行动指南是：习近平法治思想。

95.我国民主政治建设的基础是：实行基层群众自治制度，发展基层民主。

96.公民要参与民主生活的态度是：理性、公正、客观。

97.国务院组织法的修订体现的法治要求是：实行良法之治。

98.中国在谋求发展的同时，坚持的理念和主张：坚持合作共赢的理念；主张在全球发展中要集思

广益、各施所长、各尽所能，让发展成果更多更公平地惠及各个国家

99.中国在世界格局中的地位：中国是世界格局中的重要力量

100.中国的国际形象：负责任的大国

作为一个负责任的大国中国扮演的角色：世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维

护者

以下是2024年中考九年级上册教材内容的重要变化（逢改常考）

1.共同富裕的地位：是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。（九年上P11）

2.高质量发展的地位：是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。（九年上P9）

3.我国经济发展面临的二大现实挑战：区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。（九

年上P10）

4.我国科技发展的现状（我国科技国情）（九年上P20）

①成就:党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键

核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。

②不足:我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步

提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。

5.我国成功进入了创新型国家（九年上P20）

6.科技、人才、创新的重要性是（三个第一）：科技是第一生产力，人才是第一资源（人才引领

驱动），创新是第一动力。（九年上P21）

7.三个强国：加快建设教育强国、科技强国、人才强国。（九年上P21）

8.中华民族自立于世界民族之林的奋■基点是自力更生（九年上P24）

9.我们攀登世界科技高峰的必由之路是自主创新（九年上P24）

10.我们要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和

未来发展制高点。（九年上P24）

11.关键核心技术的重要性：关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。（九年上

P25）

12.推动创新创造的生力军是企业

13.提升企业创新能力的做法：要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，

使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。（九年上P25）

14.民主协商的地位：（九年上P39）民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。

15.民主协商的范围和方式：（九年上P39）

在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座

谈、论证等多种途径和方式开展协商1九年上P39）

16.民主协商的意义：有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。（九年上P39）

17.民主管理的地位：民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。（九年上

P40）

18.民主管理的意义：实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管，

人民的事人民办。（九年上P40）

19.社会主义民主政治的本质属性是：全过程人民民主（九年上P33）

20.全过程人民民主的特点是：最广泛、最真实、最管用的民主（九色上P33）（“三最”）

21.发展全过程人民民主的根本保证是：党的领导（九年上P33）

22.全过程人民民主的意义：全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位。

人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。（九年上P33）

23.我国全过程人民民主现状：我国坚持走中国特色社会主义政治发展道路，全面发展全过程人民

民主，人民当家作主更为扎实，基层民主活力增强，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到

越来越切实的保障。（九年上P36）

24.我国社会主义法治国家建设取得的成就：党的十八大以来，我国社会主义法治国家建设深入推

进，全面依法治国总体格局基本形成，中国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制改革取得

重大进展，社会公平正义保障更为坚实，法治中国建设开创新局面。（九年上P48）

25.党和国家为发展民族地区民生事业采取的措施：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业

政策，建立健全基本养老、基本医疗俣险制度（九年上P95）

二.易错题对比

1.公民和人民的区别：

（1）公民是法律概念，人民是政治概念。

（2）公民比人民范围大，公民包括全体社会成员，人民不包括全体社会成员，依法被剥夺政治权

利的人和敌对分子不属于人民。《中华民人共和国宪法》规定，凡具有中华人民共和国国籍的人

都是中华人民共和国的公民。

2.权利和权力的区别

（1）权力：是政治概念，是政治上的强制力量，如国家权力；或是职责范围内的支配力量，即职

权。

（2）权利：是法律概念，是宪法和法律赋予公民享有的某种权益，与义务相对应如受教育的权利

、义务

3.六大保护的一般判断方法和套路：

首先要认真弄清楚题目设问中实施保护的行为主体是谁，谁在做，谁规定（发布通知、解释、意

见等），规定谁。特别要注意：“这”“上述材料”是指整段材料最前面的主语；“这一规定”

“上述规定”是指规定后面（或双引号里面）的内容的土语。

其次要记住六大保护的特征：

（1）家庭保护：主体是“父母”或其他“监护人”，发生在家庭内。

（2）学校保护：主体是“中小学校”“幼儿园”或“老师”，发生在学校内。

（3）司法保护：主体是“公、检、法”等司法机关在司法活动中实施的特殊保护。

主要特点有：①司法机关:在办理违法犯罪未成年人案件（注意：必须是涉案未成年人本身）

时实施保护，例如：不公开审理未成年人犯罪案件；做好刑满释放未成年人的安置工作等。

②司法机关在办理其他案件时进行特殊保护，例如：在办理继承、离婚案件时要保护未成年人继

承权、受抚养权等；需要询问未成年人时要考虑其身心特点；在抓捕其他犯罪时要避开未成年人

在场等。

（4）社会保护：社会保护的主体比较广，为了保护未成年人的身体的安全健康、思想和心灵健康

等，旨在为未成年人创造健康成长的社会环境。

（5）网络保护：主体是“国家、社会学校、家庭”，对象是对未成色人的网络生活（全体）

（6）政府保护：主体是各级人民政府及有关部门

4.法律的特征

（1）人大通过一部法律，或者对法律法规的废、立、改，体现法律的特征是法律是由国家制定或

认可的

（2）一般来说，对违法犯罪分子进行惩处，体现法律的特征是法律是由国家强制力保证实施的。

（3）对违法犯罪的官员、干部、明星等的处罚，直接体现的是法律对全体社会成员具有普遍约束

力。

5.法律的作用

法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有

序的社会环境。

（1）规范作用：①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；②法律让我们懂得在社会生活

中可以做什么，应当做什么，不应当做什么；③法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，

指引、教育人向善。

（2）保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张E义，维护我们的合法权益。

辨析：“法律的规范作用”常结合某一部法律中的禁止性规定来考查，如“不得……”"禁止……”

等；“法律的保护作用”常结合侵权与保护案件的审理结果、违法案件中违法者被制裁来考查。

6.行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为的区别

判断技巧：

（1）只要题目出现拘留.....天/罚款......元，都属于行政违法行为。

（2）出现赔偿损失、赔礼道歉，都属于民事违法行为

（3）出现有期徒刑、无期徒刑，都属于刑事违法行为

答题示例：

（1）常见的民事违法行为：欠钱不还，侵犯他人的肖像权、隐私权、姓名权，违反合同，捡到他

人物品据为己有，损害私人财物等

（2）常见的行政违法行为：扰乱社会治安、破坏公共设施、闯红灯、谎报险情、偷税漏税欠税、

打架斗殴、偷窃、赌博、吸毒、公职人员失职、执法犯法等（后果轻微）

（3）常见的刑事违法行为：故意杀人、抢劫、放火、绑架、醉驾、贩毒、泄露国家秘密、贪污

受贿等

7.违法与犯罪

（1）违法行为不一定是犯罪，犯罪不是一般违法行为，但犯罪一定是违法行为。

注意：罚款、行政拘留是行政违法行为；罚金、拘役是犯罪行为。

（2）维权方式和途径：

①民事纠纷（民事违法行为）的维权方式有非诉讼途径（包括和解、调解、仲裁）和诉讼途径（民

事诉讼）。其中，非诉讼途径是维护合法权益常用的有效手段；诉讼是处理纠纷和应对侵害最正

规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。

②行政诉讼，俗称“民告官”，解决公民与行政机关之间的纠纷。

③刑事诉讼，旨在惩罚犯罪分子，追究被告人的刑事责任。

3.我国法律是保护国家和人民利益，惩治违法犯罪的有力武器；我国刑法是保护国家和人民利益,

惩治犯罪的有力武器。注意：法律一违法犯罪，刑法一犯罪。

8.如何区别四种民主决策的制度？

社会听证制度：当材料出现“价格听证会”等情况

专家咨询制度：当材料出现“专家、专家论证会”等情况

重大事项社会公示制度：当材料出现“政府制定了草案、方案、预案”等情况

社情民意反映制度：当材料出现“公民主动向政府反映情况”等情况

9.依法治国的要求区分

依法治国要求/方针：

（1）衿学立法

主体：人民代表大会及其常务委员会（全国人民代表大会和地方各级人民代表大会）

例如：召开立法听证会，开门立法。民法典草案征求民意

（2）严格执法

主体：行政机关即政府（国务院和地方各级人民政府）

分为若干部门

教育部、外交部、公安部、教育厅、教育局、公安厅、公安局、水务局、卫健委、园林局、民政

局、文化局

例如：依法行政，打击假口罩、哄拾物价等行为，查酒驾

（3）公正司法

主体：审判机关-人民法院检察机关一人民检察院

例如：冤假错案平反，高官落马受审

（4）全民守法

主体：所有公民

例如：宪法宣传，普法宣传

10.中国梦

（1）中国梦：实现中华民族伟大复兴（内涵就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。）

（2）“两个一百年”目标

①到建党一百年时（1921--2020年），全面建成小康社会。

②到新中国成立一百年时（1949--2049年），全面建成社会主义现代化强国。

（3）从2020年到本世纪中叶我国两个阶段奋斗目标

①从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。

②从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美

丽的社会主义现代化强国。

（4）各时间段我国的奋斗目标

2000基本小康。一一已经完成，现在就是！

2020全面建成小康社会-一已经完成，现在就是！

2035基本实现社会主义现代化

2050把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国

11.【“五位一体”总体布局】一一经济、政治、文化、社会、生态建设

九年级上册教材四个单元八课内容是由“五位一体”（经济建设、政治建设、文化建设、社会

建设、生态文明建设）总体布局贯穿起来的。富强对应的是经济建设即物质文明、民主对应的是

政治建设即政治文明、文明对应的是文化建设即精神文明、和谐对应的是社会建设即社会文明、

美丽对应的是生态文明建设即生态文明.

物质文明（八年级下P21、九年级上P57。属于经济建设，涉及内容：发展生产力、以经济建设为

中心，国民生产总值、）

精神文明（七年级上P93、八年级下P21、九年级上P57。属于文化建设，涉及内容：思想道德建

设、教育科学文化建设、传统美德、民族精神、核心价值观）

政治文明（八年级下P21、九年级上P57。属于政治建设，涉及内容：民主、法治、制度、

权利、义务）

生态文明（八年级下P21、九年级上P57、P83、P84、P87。属于生态文明建设，涉及内容：

资源、环境、可持续发展、两型社会）

社会文明（八年级下P21、九年级上P57、P83o属于社会建设，涉及各方面的、与民生有关的,

教育、社保、医疗等，“和谐”指的是社会文明）

12.中国式现代化的五个特征和教材知识链接：

（1）中国式现代化是人口规模巨大的现代化

教材知识链接一一人口国情；人口新特点；计划生育的基本国策

（2）中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化

教材知识链接一一共享、协调发展理念；乡村振兴战略；

（3）中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化

教材知识链接一一经济建设；文化建设；创新驱动发展战略；科教兴国和人才强国战略

（4）中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化

教材知识链接一一生态文明建设；节约资源和保护环境的基本国策；绿色发展理念

（5）中国式现代化是走和平发展道路的现代化

教材知识链接一一我国和平发展的战略目标；当今时代的主题；构建人类命运共同体；

13.各机关总结

（1）最高国家权力机关：全国人民代表大会（人民代表大会一一国家权力机关一一立法权、决定

权、监督权、任免权）

（2）最高行政机关：国务院（人民政府---国家行政机关----行政权）

（3）最高监察机关：国家监察委员会（监察委员会一一国家监察机关一一监察权）

（4）最高司法机关：最高人民检察院和最高人民法院（人民法院、人民检察院---国家司法机关

一—司法权）

（5）最高检察机关（最高法律监督机关）：最高人民检察院（人民检察院一一法律监督机关一一

检察权）

（6）最高审判机关：最高人民法院（人民法院一一审判机关一一审判权）

三.国家机关

1.国家双力机关：人民代表大会（或：各级人民代表大会或：全国人民代表大会和地方各级人民

代表大会）。（八年级下册P13,P79）

立法机关：全国人民代表大会及其常务委员会（八年级下册P80）

最高权力机关：全国人民代表大会。［八年级下册P79）

2.行政机关：国务院（又称中央人民政府，下设的部、委）和地方各级人民政府（省政府、市政

府、区政府等，一般下设厅、局等，例如环保局、税务局、城管局、公安局、物价局、工商局等

依法行政、严格执法、简政放权、政务公开、问政、依宪施政指的都是政府）。（八年级下册P88）

3.审判机关：人民法院（包括最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院，行使审判权）。

（八年级下册P94）

4.检察机关：人民检察院（是我国法律监督机关，包括最高人民检察院、地方各级人民检察院和

军事检察院，行使检察权）。（八年级下册P95）

5.司法机关：人民法院和人民检察院。（八年级下册P94-P95）

6.监察机关：监察委员会（包括国家监察委员会和地方各级监察委员会，行使国家监察职能的专

责机关，对所有行使公权力的公职人员进行监察或监督）。（八年级下册P90）

7.行使监督宪法实施职权的机关：全国人大及其常委会。（八年级下册P26）

8.有权解释宪法和法律的机关：全国人大常委会。（八年级下册P26）

9.在本行政区域内负有保证宪法和法律实施职责的机关：地方各级人大。（八年级下册P26）

10.有权批准或决定和执行逮捕的机关：人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，公安机关

执行。（八年级下册P37）

11.依照法律规定的程序对公民通信进行检查的机关：公安机关或者检察机关。（八年级下册P38）

12.民族自治地方的自治机关：民族自治地方的人民代表大会和人民政府。（八年级下册P70）

13.依法对犯罪分子进行处罚的机关：审判机关（人民法院。（八年级上册P54）

14.公民可以寻求国家法律救济的国家机关：公安机关、人民法院、人民检察院。（八年级上册

P59）

15.代表中华人民共和国的国家机关：中华人民共和国主席。（八年级下册P83）

16.对未成年人进行司法保护的国家机关：公安机关、人民法院、人民检宠院以及司法行政部门

在内的广义上的司法机关。（七年级下册P99）

注：

①行政与执政不同。执政兴国、依法执政、执政为民、依宪执政指的都是中国共产党。行政指的

是行政机关，即各级人民政府。国务院是中央人民政府，也可以依法行政，但不能说青少

年要依法行政、不能说法院要依法行政，依法行政只能是行政机关

②人民政协、村委会、居委会不是国家机关，不能行使国家权力。

四.中考答题方法

（一）选择题

审准其中的关键词（正确的、错误的、原因是、表明、启示、哪个、哪一、哪项、哪些等等）

先审题干，后审题肢，肢干相连，看二者是否相符（逆向思维的选择题一定要在题干要求中圈

出来提醒自己。）

四个不选：①题肢观点与教材内容不符的不选；②题肢观点片面化或绝对化的不选；③题肢观

点与事实不符的不选；④题肢观点正确，但与题干无关的不选

四个排除：①排除观点本身错误的选项；②排除观点本身正确，但与题干无关的选项；③排除

观点本身正确，与题干也有关系，但不符合题干规定性的选项；④排除因果关系颠倒的选项（例

如题目需要选择原因、答案是做法）（“排除法”是最便捷的技巧。）

（每个选择题的答题时间基本限制在30秒之内）

注意：并不是所有含绝对性字眼的选项都是错误的，对于教材上的绝对化表述一定要牢牢

记住。

例如：下列绝对化观点均为正确观点

1.预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；

2.一切违法行为都要受到法律制裁；

3.宪法具有最高的法律效力；

4.坚决同一切分裂国家的言行作斗争；

5.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段；

6.任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚；

7.只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。

8.每个人的生命只有一次，每个人的生命都是独特的，都不可替代

9.我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。

10.一切法律、行政法规和地方性法规，都不得同宪法相抵触。

11.创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。

12.人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。

13.只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义；等等。

14.绿水青山就是金山银山

15.青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

选择题高频考点易错点

1、选项中出现“经济高速发展”“高速增长”等表述，往往是错误选项。出现“高质量发展”字

眼，往往是正确选项。出现“外来文化”，往往是错误选项。“文化融合统一”是错误表述。

2、对于绝对化的表述，要保持警剔。出现“彻底”“杜绝”“消除”“根本上解决”“所有”“完

全”“必然”“根本”“决定性”“只要・-•就・・・”“就能"“一定”“最”等字眼，往

往是错误选项。比如“北斗导航航系统已完全应用于国计民生的各个领域”的说法就是错误的。

3、出现“己”“己经”等字眼，往往是错误选项。比如“我国己实现现代化”“我国己成为发达

国家”“我国己建成科技强国”等说法都是绪误的。例外“我国实施科教兴国战略己经取得了显

著效果”“我国科技在一些重要领城己经走在世界前列”是正确表述，这两句重点在“显著”和

“一些重要领域”。

4、如果出现“称霸”“领导”“主导”“决定”“主要”“引领”“最重要”“超级大国”“发

达国家”“前列”“领先世界”等字眼，往往是错误选项。例如“中国在世界舞台上引领国际合

作的走向”“疫情下世界经济的恢复主要依赖于中国”，这些说法都是错误的。

5、共同富裕不等于同时、同步、同等富裕。选择题经常出现“同步富裕”“同等富裕”等字眼，

这些表述都是错误的。

6、发挥市场在资源配置中的决定性作用。不是“基础性作用”。

7、创新是引领发展的第一动力。综合国力竟争的决定性因素：科技创新能力。

8、一个中国原则是两岸关系和平发展的政治基础。政府的宗旨是为人民服务。中国共产党的宗旨

是全心全意为人民服务。“民主党派参与国家政策的决定”说法错误，应该是“参与国家政策的

协商”。

9、社会主义民族关系：平等团结互助和谐。我国处理民族关系的方管：坚持民族平等、民族团结

和各民族共同繁荣。（非常重要！）

10、港澳台的题目，出现“民族自治”字眼，错误。民族区域自治的题目，出现“高度自治”，

错误。港澳的题目，出现“实现祖国完全统一”，错误。“完全统一”只适用于台湾问题。

（二）非选择题【复习思路】

要注意梳理整合基础知识，将教材中零散的知识按照一定的关系链接到一起，形成一个由知

识点串起来的知识链、知识树，也就是构建思维导图，这样能帮助我们形成长期记忆，并记好关

键词，区分易混易错点，再通过热点链接，灵活运用所学知识点，在考场上答题时才能顺手拎起,

游刃有余。

【答题技巧】

首先答题联系教材时要本着册一单元一课一框一目--具体知识点的顺序，范围逐渐缩小，找准教

材结合点，对照教材答题，不能只凭记忆贸然答题，问啥答啥，准确无误。

其次看设问的范围（心理、道德、法律还是国情、时政知识），最后答案可归纳为三个角度（是

什么？为什么？怎么做？）？题目常见词语：

（1）“是什么”类题目：含义、表现、特点、分类、内涵、形成等

（2）“为什么”类题目：原因、意义、理由、依据、地位、重要性、必要性、作用（积极一一

有利于或好处和消极一一不利于或危害）

（3）“怎么做”类题目：打算、建议、做法、措施、启示、要求、举措、出谋划策等

【常见题型】

（1）“漫画”型题目：

要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，看标题能否给出指引性的知识点或者观点，其次

看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味深长”的，最后看画面，漫画夸

张之处，通常有其弦外之音，真正的寓意也往往就在其中。

（2）“评析”型题目：

这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”回答这类题目时，首先要判断是对还是错,

或者是否全面，其次根据相应的依据，如法律法规和教材的理论等，同时联系材料中的观点进行

分析。

（3）“图标、表格”型题目：

一是总看，即看标题是什么，二是横看，一般是时间的排序或进程，三是纵看，一般是看名称或

内容，四是看试题的要求，即看设问，进行答题。

【开放题答题模板】（简记：理想，学习，宣传，行动，斗争）

公民（青少年/中学生）如何做...事？

①树立......理想（意识）；

②学习......知识，提高........素质；

③提高......意识，增强........观念；

④培养（提高）.....能力；

⑤宣传......知识（政策），认识.......重要性（意义）；

⑥落实.....行动；为........做贡献；

⑦发扬......精神；

⑦同......行为作斗争

五.开放性试题答题策略

1.社会实践活动类（方式类）

（1）宣传方式：开XX班会宣传；制作XX板报宣传；发放宣传单

（2）活动形式：开XX主题班会；举办主题演讲比赛；开展主题讲座

（3）搜集资料形式、途径：上网查找；阅读报纸；查阅相关书籍。

（4）调查方法：走访调查；问卷调查；网上调查；实地调查

（5）宣传标语：（贴近主题，简洁明了）

（6）警示语：勿忘—,铭记一-

（7）劝告语：不要一一要一一

⑻勉励鼓励的话：努力--一加油

（9）祝福语：祝福--------明天会更好

2.启示、做法类：

（2分两个角度，具体可行）

3.建言献策，建议类：①主题②对象（针对国家、企业、学校）

国家：①建立和完善XX法律法规；②加强相关部门对XX的监督管理；③加大对破坏、危害

XX违法行为的打击力度；④加大对XX的宣传

企业：①加大对XX方面的科研资金投入；②提高XX方面科技创新能力，改进设备

学校：①加强XX方面教育②加大对XX管理工作③开展XX活动

（建议要具体、切实可行）

六、开放性试题举例（以下内容仅用作参考，考试时要学会变通，请勿直接抄袭）

（一）做法类

1.为实现中国梦，你准备怎样做？

树立远大理想，努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养创新精神和实践能力，增强法治观

念，自觉遵纪守法，积极承担社会责任。

2.我们应该如何向感动中国人物学习？

①树立远大理想，加强思想道德建设和教育科学文化建设。②发扬艰苦奋斗精神、创新精神和团

队精神。③积极参加社会实践，培养社会责任感。④努力学习，珍惜在校学习机会，树立终身学

习观念。⑤提高法治观念，依法自律。

3.为建设创新强国，（为发展新质生产力）中学生应该怎样做？

努力学习科学文化知识，积极参加社会实践，勤动脑，勤动手，敢于质疑，勇于探索，提高观察

能力和培养创造性思维能力，积极参加小发明、小制作等

3.保护环境，我们应该怎么做?

不乱扔垃圾；不随地吐痰；参加义务植树活动；爱护花草树木；使用绿色环保产品等

5.节约资源，我们应该怎么做？

不使用一次性筷子；随手关灯、关闭水龙头；纸张双面使用；用淘米水浇花；

6.我们青少年应该怎样为低碳生活做贡献？

做好垃圾分类、光盘行动，外出时步行，或乘坐公交车出行；不使用一次性筷子；养成随手关闭

电器电源的习惯；使用环保购物袋。

7.建设美丽中国，作为中学生应该怎样做

树立节约资源和保护环境意识；多骑自行车，多乘公交车，绿色出行；随手关灯；少用一次性用

品；拒绝购买过度包装的商品等。

8.为减少污水排放量，你能做哪些力所能及的事？

使用无磷洗衣粉，不向江河乱扔垃圾。积极宣传减少污水排放的重要意义。

9.为打赢净土保卫战，减少土壤污染，你能做哪些力所能及的事？

使用环保电池，买东西时自备环保购物袋。

10.保护母亲河，应该怎样做？

宣传保护母亲河的意义，在河岸植树种草，发现污染河流的行为及时举报。

11.新时代的中学生可以为促进乡村全面振兴做些什么？

①树立远大的人生理想，增强责任意识和主人翁意识。

②努力学习科学文化知识，提高自身素质，扎实专业知识和技能，不断提升创新能力，为日后投

身乡村振兴建设打下坚实的基础。

③自觉宣传乡村振兴的方针政策，积极参加乡村建设的社会实践活动，并为乡村振兴献计献策。

12.中学生如何为实现中国式现代化而奋斗？

①树立崇高远大理想，牢记时代赋予当代青少年的历史使命。

②努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，努力提高自己实现现代化、中国梦的本领和能力

③积极学习和宣传党和国家的路线、方政、政策，积极参加社会实践活动。

④增强社会责任感，为实现中国式现代化和中华民族伟大复兴宏伟目标而不懈奋斗。

13.铸牢中华民族共同体意识，我们青少年应该如何做？

①尊重少数民族的语言文字、风俗习惯、宗教信仰；

②学习宣传党和国家的民族政策；

③在日常生活中与少数民族同学和睦相处，团结友爱；

④同破坏民族团结，制造民族分裂的行为作斗争。

14.为早日解决台湾问题，实现祖国统一，青少年应该怎么做？

①要自觉履行维护国家统一的义务，以实际行动维护国家安全、荣誉和利益

②拥护"一国两制〃，坚持一个中国原则，维护国家主权。

③反对"台独〃，坚决同一切〃台独〃言论和行为做斗争。

15.维护国家安全，青少年应该怎么做？

①青少年要增强国家安全意识，自觉维护国家安全；②要认真学习有关国家安全和保密工作的法

律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识；③要提高防范意识和防范能力，同破坏国家

安全的违法犯罪行为作斗争。

16.如遇房屋坍塌被困，我们应如何自护自救？

①沉着冷静，设法自救；②寻找合适的避身场所；③注意保存体力，不要大喊大叫；④充分利用

一切可利用的物品，为我所用；⑤坚定信心，等待救援；等等。

17.青少年怎样做才能避免沉迷于网络？

自觉遵守道德和法律，不制造谣言，做绿色网民；要培养社会责任感，对自己负责、对他人负责、

对社会负责，不随便跟帖；树立自我保护意识和能力意识，增强辨别是非的能力，独立思考，理

性行动，不盲目信谣、传谣；要增强法制观念，依法行使权利同时尊重他人的权利，不损害国家、

社会、集体的利益。

18.我们如何孝亲敬长。

①尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。②与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心

声。③感恩长辈并付诸行动，如认真学习、体谅他们的辛劳，主动承担力所能及的家务劳动。

19.日常生活中，青少年应如何养成热爱劳动的良好习惯？

①提高对劳动重要性的认识；②树立正确的劳动观念；③在家主动做力所能及的家务；④积极参

加社会实践活动；⑤在学校认真做好值日任务等。

20.我们中学生，为建设“一带一路”需要做好哪些准备？

①树立全球观念，增强开放意识；②树立远大理想，立志成才；③关注人类命运，将个人前途与

祖国命运联系起来；④学习科学文化知识，练就过硬本领；⑤培养艰苦奋斗精神和开拓创新精神；

⑥培养合作意识，提高竞争能力；等等。

21.你打算怎样追寻志愿者的脚步，成为最温暖的光？

①从关心帮助周围的人做起，如体贴父母、尊敬老师、关爱同学、善待邻里、主动关心帮助他人

等。②组织开展社会公益活动，如参加志愿服务、公益宣传、为灾区捐款捐物等。③服务和建设

自己所在的社区，如协助维护社区秩序，爱护社区环境卫生等。

22.实践爱国主义精神，中学生应该怎么做？

唱国歌、用国货、经常观看爱国主义影片、参观爱国主义教育基地

23.我们青少年如何弘扬和传承中华优秀传统文化？

写好汉字、学习书法、阅读古典名著：学唱京剧、昆曲、学习剪纸：

24.作为市民，你准备为我市的文化繁荣做哪些力所能及的贡献？

①学好母语，写好汉字，学习书法，传承中华语言文字。

②参加长春市的有关文化活动，宣传长春的城市精神。

25.你打算如何向榜样学习，以实际行动行走在“止于至善”的路上？

①从点滴小事做起，培育和践行社会主义核心价值观；②忠诚于党、奉献祖国、服务人民；③积极

参加社会公益活动，帮助关爱他人；④努力学习，热爱劳动，脚踏实地，在奋斗与奉献中提升生命价

值：⑤树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为;

⑥增强法治意识，涵养道德，健全人格，提高各方面素养；⑦勇担社会责任，养成亲社会行为，服务

他人、奉献社会，做负责任的公民等等。

26.请说出两种提高自身科学文化素质的做法。

(1)多读书，读好书；努力学习科学文化知识。

(2)要有创新意识，善于观察，敢于质疑，学会自主学习。

27.你打算如何为建设幸福长春做出自己的贡献(实现中华民族伟大复兴)做些什么？

努力学习科学文化知识，提高科学文化素质；培养文明生活的基本素养，提高思想道德素质；培

养创新意识，增强实践能力。

28.如果有机会学习一项传统文化，你会选择什么？

国画、京剧、中医、中华武术、剪纸、唐诗宋词、古筝。

29.从承担国家责任的角度，我们应该怎样为国家做贡献？

培养爱国情操，自觉捍卫国家主权、尊严和利益；努力学习，立志报效祖国、奉献社会。

30.踏上新征程，我们青少年应该怎么做？

我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺前行，练就过硬本领，锤炼品德

修为。我们要珍惜这个时代、担负时代使命，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代

好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

31.中学生怎样在日常生活学习中践行社会主义核心价值观？

爱国：购买国产品牌、参加升旗仪式时庄严肃穆，行注目礼。

友善：帮助生病的同学做值日、公交车上给老人让座。

诚信：考试不作弊、借东西及时归还、不抄袭作业。

32.保护文化遗产，我辈有责，你能做哪些力所能及的事情？

旅游时不在文物古迹上乱涂乱画；发现走私文物的行为，向有关部门举报。

33.在旅游时，我们应注意什么？

要注意保护环境，不乱丢垃圾，不随地吐痰，不践踏草坪；注意保护文物古法，不在文物古迹上

乱涂乱画；还要注意遵守公共秩序，持队买票和有序参观旅游景点，尊重社会公德。

34.响应健康中国战略（全民健身）青少年怎样做？

在学校认真上好体育课，平时多进行体育锻炼，跑步跳绳，积极参加各种体育赛事。

35.发现网上不健康网页，青少年怎么做？

及时关闭网页，不浏览不健康网页，发现不健康网站及时向有关部门举报。

36.作为中学生，你能为净化网络环境做些什么？

不浏览不健康网页；使用网络文明用语，文明上网；发现不健康网络内容及响有关部门举报。

37.当有人在网上造谣传谣时，你应该怎么做？

不听谣、不信谣、不传谣，及时举报。

38.青少年能为培养爱国主义情怀做些什么？

坚持参加每周一的升旗仪式，经常观看爱国主义影片，参观爱国主义教育基地，购买国产品牌。

39.为履行遵守社会公共秩序的义务，我们具体应该怎么做？

在景区自觉排队参观，行为举止文明；在学校上下楼梯右侧行走；去食堂就餐要排队；在旅游车

上给老人让座。

40.为履行尊重社会公德的义务，我们中学生怎样做？

在公共场所不大声喧哗，使用文明用语，不践踏草坪，不攀折花草树木等。

41.加强个人品德建设，青少年怎么做？

谦虚谨慎、诚实守信、遵纪守法、热爱祖国。

42.弘扬家庭美德，青少年应该怎样做？

关心体谅父母长辈，主动承担一些力所能及的家务活，物质上不攀比，努力学习，不让父母操心。

43.建设法治中国，青少年能做些什么？

要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。

44.在日常生活中怎样提高自我保护意识？

(1)对自己家庭住址等个人信息要学会保密。

(2)不去陌生的地方，发现不安全因素及时报警。

45.怎样做到认真履行受教育的义务？

(1)上课认真听讲，课后认真完成作业。

(2)按时上学不迟到，不早退。

45.公民的权利(如名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等一类权利)受到非法侵犯时怎么办？

要求当事人停止侵害，赔礼道歉、赔偿损失；寻求他人帮助，由家长或老师出面制止；必要时

可以依法向人民法院提起诉讼，用法律武器维护自己的合法权益(这是通用的做法，具体到某

一权利要根据具体的问题有所联系，有所变化。)

46.当消费者的权利被侵犯时怎么办？

与经营者协商；找消费者协会调解；通过新闻媒体曝光；到人民法院提起诉讼。

47.减少雾霾天气，企业和个人怎么做？

企业：加强技术革新；节能降耗，减少排污排尘；安装环保设备等。

个人：绿色出行，多乘坐公共交通工具，节假日不燃放烟花爆竹，不吃露天烧烤。

48.应对环境污染问题，汽车企业和公民应该怎样做？

汽车企业：研制新能源汽车；提高企业创新能力，生产低耗能、少污染的汽车。

个人：购买节能环保型汽车；绿色出行，少开私家车。

49.建设资源节约型、环境友好型社会，国家怎么做？

(1)建设生态文明，坚持走绿色发展道路。

(2)加大宣传教育和执法力度，坚持保护环境、节约资源的基本国策。

(3)促进科技进步，提高资源利用率。

(4)加大对环境污染的整治力度，确俣人民的生命健康。

50.面对严峻的环境问题，国家应该怎么做？

坚持保丁环境的基本国策；加强环境保护和环境治理，把保护环境和发展经济、提高人民生活水

平结合起来，再造秀美河山。

51.面对资源现状国家应该怎么做？

坚持节约资源的基本国策；珍惜资源，加强资源的合理开发，实现资源的可持续利用，要充分考

虑生态系统的承载能力和资源的有限性，节约非再生资源，合理利用再生性资源。

52.我国应如何做才能实现减排目标？

坚持保尹环境的基本国策，走绿色发展道路，坚持经济建设与环境保护协调发展；大力发展循环

经济，促进资源循环利用。

53.为促进两岸关系和平发展，国家的具体做法有哪些？

深化经济合作，厚植共同利益，扩大文化交流，增强民族认回，密切人民往来，融洽同胞感情，

促进平等协商，加强制度建设。

54.建设创新强国，提高科技创新能力，国家、社会、企业的做法

国家：深人实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略等。

社会：营造有利于创新的舆论氛围，尊重劳动、尊重知识、尊重创造、尊重人才等。

企业：耍强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创

新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。

55.为营造公平竞争的市场经济环境，国家应该怎么做？

制定和完善相关法律法规，加强市场监管力度。在全社会营造诚信的良好风尚，推动诚信体系和

信用体系建设。

56.倡导垃圾分类国家和公民怎么做？

国家:宣传垃圾分类的意义，开展各种形式宣传垃圾分类的技巧，完善垃圾分类的创新技术设施，

提升垃圾分类能力。

公民：学习垃圾分类知识，掌握垃圾分类的技巧和方法，养成垃圾分类的习惯

57.扎实推进共同富裕的做法。

①促进区域协调发展；坚持各民族共同繁荣。②推动城乡融合发展；坚持和完善基本经济制度。

③加强社会保障体系建设；④坚持改革开放。

58.推动构建人类命运共同体，各国和各国人民应该怎么做？

①构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景

②构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望

相助和共同担当。

59.推动构建人类命运共同体，中国怎样做？

中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、

发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。

60.面对全球性挑战，各国应坚持怎样做？建设一个怎样的世界？或构建人类命运共同体的基本内

涵是什么？

各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建没一个普遍安全的世界;坚持

合作共赢，建设-一个共同繁荣的世界;坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；.坚持绿色低碳,

建设一个清洁美丽的世界。

61.保护生物多样性，推进以国家公园为主体的自然保护地体系建设，对我们提出了哪些要求？

(1)政府:①加大资金和技术投入，减轻环境压力，恢复生态环境；

②严厉打击违法捕杀和贩卖野生动物的行为。

(2)公民:①树立保护生物多样性的意识，自觉遵守相关法律法规；

②拒绝食用野生动物，倡导健康、平衡和友善的生活方式；

③发现违法贩卖野生动物的行为及时向有关部门举报。

62.建设美丽中国，我们应做出哪些努力？

(1)国家:①要处理好经济发展与生态环境保护的关系；

②坚持绿色惠民，绿色富国；

③坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针；

④大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式；

⑤严守资源消耗上限，环境质量底线、生态保护红线，严明生态环境保护责任制度等。

(2)企业:①增强环保意识和责任意识;②发展循环经济，发展环保产业，减少污染物排放;③加强

科技创新，提高.节

能环保技术，节能减排。

(3)个人:①学习和宣传环保知识;②从身边小事做起，积极参加植树造林活动、不燃放烟花爆竹、

绿色消费;③积极向有关部门献计献策;④勇于同破坏环境的行为作斗争等。

63.近年来，国家为“促进教育公平与质量提升”采取了哪些积极举措？

①增加对教育的资金投入;②实行“两免一补”政策;③加强对薄弱学校的改造;④实施营养餐改善

计划等。

64.作为受教育者，结合教育法的相关规定，谈谈我们应该履行哪些义务？

①遵守法律、法规：

②遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

③努力学习，完成规定的学习任务；

④遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

65.为落实立德树人的根本任务，我们青少年应怎样做？

(1)努力学习科学文化知识，培养创新精神和奋斗精神，全面提高自身素质。

(2)树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。

(3)将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运狭系在一起，用认真、勤劳、

善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。

(4)坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中

建功立业，创造自己精彩的人生。

(二)建议类

1.解决失学、辍学问题的建议。

(1)学生：要自觉履行受教育的义务，遵守相关法律法规，努力学习。

(2)家长：提高法律意识，保障孩子受教育权的实现。

(3)学校：为贫困学生提供助学金。

(4)社会：大力开展教育扶贫活动，资助家庭经济困难的学生。

(5)国家：加大对教育的投人，改善办学条件，严惩造成适龄儿童、少年辍

学的违法行为。

2.为遏制校园欺凌，提合理化建议。

(1)国家制定和完善相关法律法规，完善对施暴者惩罚措施与被害者相关保护和后续心理治疗工

作。

(2)学校要加强安全管理，消除隐患，对学生开展生命教育、法治教育、自护教育、心理健康教

育。

(3)中学生要增强安全意识、自我保护意识和防范意识，学法懂法，杜绝不良行为，遭遇不法侵

害，要及时向父母老师求助。

3.请就发展民主政治，建设政治文明(实施依法治国)提出几条合理化建议。

(1)政治文明：完善人民代表大会制度，深化政治体制改革，加强对权力的监督，加强和完善党

的领导，落实依法治国基本方略，提高公民参政议政意识。

(2)依法治国：立法机关要建立健全法律体系，做到科学立法；执法部门要严格执法，加强普法

教育，提高公民的法治观念。

4.请就校园安全提几条合理化建议。

(1)学校组织、开展集体活动时，要明确组织者的职责，落实保障措施。

(2)学校应加强对进出校园的各种车辆的管理。

(3)卫生检疫部门加强对学校食堂、超市的卫生管理。

(4)加强校园管理，提高门卫防范意识。

5.请就减少消费者被侵害的现象，给消费者提两条合理化建议。

(1)到有信誉的大商店购物。(2)购物时索要购物凭证或信誉卡。(3)慎买打折商品等。

6.请从不同角度对保护消费者合法权益提出合理化建议。

(1)国家：完善相关的法律法规，执法部门加大执法力度，制裁侵犯消费者益的违法行为。(2)

消费者：自身要提高自我保护意识，学会用法律来维护自己的权益。

(3)经营者：加强行业自律，制定行业规章，规范行业行为，改善行业形息、要依法经营，提高

思想道德素质，为消费者提供合格产品。

7.请就保护文化遗产向当地政府建言。

(1)要调查、了解、确定当地的文化遗产。

(2)有关部门要利用法律、行政手段俣护好文化遗产。

(3)要加大宣传力度，调动全社会参与保护文化遗产的积极性。

(4)要打击破坏文化遗产的行为等。

8.请就加强青少年思想道德建设(弘扬民族精神)提出几条合理化建议。

(1)加强学校的德育工作，加强诚信教育，弘扬和培育民族精神。

(2)净化文化市场，开设适合青少年文化需求的图书馆、科技馆等，并对中小学生优惠开放。

(3)开辟爱国主义教育基地。

9.请就校园文化建设(营造文明校园)提出合理化建议。

(1)校园文化：在全校开展班徽、班训的征集和评比活动；举行〃我与班级共同成长〃的演讲比赛

等；学校开设心理咨询室，定期为学生提供服务；定期开展艺术节、体育节活动；每月举办读书

交流会：开设小剧团，排演课本剧等。

(2)文明校园：成立校园文明警察队，鼓励学生使用文明用语；充分利用各种宣传手段宣传创建

文明校园的重要性。

10.请就解决人口问题提出几条合理化建议。

(1)坚持计划生育的基本国策，使人口增长同经济和社会发展相适应。

(2)加强对二孩三孩政策的宣传力度，提高人们的人口忧患意识。

(3)加强思想道德建设，大力发展教育事业，提高人口素质。

11.请就社会(社区、校园)中不文明现象，提出相应的改进建议。

(1)社会：加大对先进模范人物的宣传力度，引导人们自觉向他们学习；加大对不道德、不文明

行为的谴责力度，并适时给予处理。

(2)社区：加强社区的管理，制定社区公约，组织居民参加有益身体健康的文体活动。

(3)校园：加强思想道德、法治教育，提高学生道德素质和法律意识；加强管理，依法治校。

12.请你为长春的经济社会发展提两条具体建议。(根据题目选择其中两个)

(1)利用长春市的自然资源优势充分开发长春的旅游资源(冰雪旅游、电影旅游)，促进经济发

展。

(2)利用长春的科技教育优势，科教兴市；发展汽车等相关产业。

(3)扩大对外开放，引进外资，打开本地产品的销路。

13.请从行政部门、公民个人的角度，就落实个人信息保护各提出两条可行性建议。

行政机关要加强个人信息保护宣传教育，营造良好的社会环境；严格执法，严厉打击和整治过度

收集个人信息的行为。公民要增强个人信息保护意识，提高个人信息保护能力，依法维护自己的

合法权益。

14.请你为全面建设社会主义现代化国家(或实现民族复兴)提合理化建议。

(1)以经济建设为中心，提高综合国力。

(2)坚持依法治国基本方略。

(3)实施科教兴国战略、创新驱动发展战略，注重人才培养，提高劳动者素质。

(4)全面深化改革，扩大开放，充分借鉴国外的文明成果。

15.创新的建议(摆脱我国科技落后、受制于人的局面)，建议如下。

(1)实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。

(2)大力发展教育事业，实施素履教育。

(3)积极学习发达国家的科学文化成果，并立足国情，加以创新。

16.请你为学校弘扬和培育民族精神提几条合理化建议。

(1)组织学