2024-2025学年新教材高中政治第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴1中国特色社会主义进入新时代教案部编版必修11

PAGE5-中国特色社会主义进入新时代一、教学目标必备学问：中国特色社会主义进入了新时代是我国发展新的历史方位；中国特色社会主义新时代的含义；我国主要冲突的变更；新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之。关键实力：结合生活实际，感受新时代的巨大成就，理解社会主要冲突转变的合理性，结合时政热点和国家重大政策等，理解新时代中国共产党的历史使命。二、核心素养1.政治认同：能够理解为何要坚持和发展中国特色社会主义，增加对中国特色社会主义进入新时代的认同。2.科学精神：驾驭新时代的内涵，社会的主要冲突和地位，能够认清我国的基本国情和国际地位，了解党的基本路途。3.公共参加：增加对中国特色社会主义进入新时代的认同，为建设中国特色社会主义做出贡献。三、教学重难点1.教学重点：中国特色社会主义进入新时代的内涵；中国特色社会主义进入新时代的标记；新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之2.教学难点：新时代中国特色社会主义主要冲突的变更；党在社会主义初级阶段的基本路途四、课前打算查阅相关资料，例如：十八大以来中国特色社会主义建设的各方面成就、十九大报告等文件，相识中国特色社会主义进入新时代的背景，了解中国特色社会主义的时代内涵，相识新时代坚持和发展中国特色社会主义须要每个人不忘初心、牢记使命、接续奋斗。五、教学过程1、导入新课背景材料党的十九大报告指出：五年来的成就是全方位的、开创性的，五年来的变革是深层次的、根本性的。五年来，我们党以巨大的政治志气和剧烈的责任担当，提出一系列新理念新思想新战略，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推动一系列重大工作，解决了很多长期想解决而没有解决的难题，办成了很多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生历史性变革。这些历史性变革，对党和国家事业发展具有重大而深远的影响。问题思索：十八大以来五年的历史性变革对中国特色社会主义事业的发展将产生怎样的影响？2、新课讲授一、新时代的科学内涵1.中国特色社会主义进入新时代的内涵党的十八大以来，我国经济保持中高速增长，在世界主要国家中名列前茅，国内生产总值稳居世界其次，对世界经济增长贡献率超过30％。供应侧结构性改革深化推动，经济结构不断优化，数字经济等新兴产业蓬勃发展，高铁，马路，桥梁、港口，机场等基础设建设快速推动。区域发展协调性增加，共建“一带一路”、京津冀协同发展、长江经济带发展成效显著。创新驱动发展战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕，天宫、蛟龙、天眼，悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。开放型经济新体制逐步健全，对外贸易、对外投资、外汇储备稳居世界前列。师：经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。那么这个新时代是一个怎样的时代呢？生：阅读课本42页回答问题老师总结：是承前启后、继往开来、在新的历史条件下接着夺取中国特色社会主义宏大成功的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创建美妙生活、逐步实现全体人民共同富有的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族宏大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中心、不断为人类作出更大贡献的时代。（新时代的科学内涵）2.新时代我国社会的主要冲突过渡：中国特色社会主义进入新时代意味着什么呢？学生：阅读课本回答老师总结：①中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的宏大飞跃，迎来了实现中华民族宏大复兴的光明前景；（对中华民族）②意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大朝气活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义宏大旗帜；（对科学社会主义）③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族供应了全新选择，为解决人类问题贡献了中国才智和中国方案。（对世界）师：今日我们取得这样的成就并不是偶然，时代的发展有一个从量变到质变的过程，在量变中蕴含和孕育着质变，质变是量变的必定结果，同时又开启新的呈变。回顾党领导人民的奋斗历程，革命也好，建设也好，改革也好，都经验了从量的积累到质的飞跃的不同发展阶段。明确中国特色社会主义进入新时代，这是我们党在科学把握世情、国情、党情深刻变更的基础上，作出的一项关系全局的重大战略考量，进一步彰显了中国共产党与时代共同进步的先进本色，体现了把握历史规律和历史趋势的高度自觉和高度自信。过渡：但是，在不同的阶段，社会存在着不同的冲突。新时代也不例外，我们在取得成就的同时，仍旧面临着新的冲突。材料1：中国共产党第八次全国代表大会于1956年9月15日至27日在北京政协礼堂召开。大会完全确定了党中心从“七大”以来的路途是正确的，同时正确地分析了社会主义改造基本完成以后，中国阶级关系和国内主要冲突的变更，确定把党的工作重点转向社会主义建设。大会提出，生产资料私有制的社会主义改造基本完成以后，国内的主要冲突不再是工人阶级和资产阶级之间的冲突，而是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的冲突，是人民对于经济文化快速发展的须要同当前经济文化不能满意人民须要的状况之间的冲突。材料2：1981年党的十一届六中全会，将社会主义初级阶段的主要冲突确定为“人民日益增长的物质文化须要同落后的社会生产之间的冲突。材料3：十九大报告指出，我国社会主要冲突已经转化为人民日益增长的美妙生活须要和不平衡不充分的发展之间的冲突。师：新时代我国社会的主要冲突是什么？是基于什么作出的主要冲突的推断的？学生：思索回答改革开放以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小康，人民美妙生活须要日益广泛，社会生产力水平总体上显著提高，社会生产实力在很多方面进入世界前列。同时，发展的不平衡不充分，成为满意人民日益增长的美妙生活须要的主要制约因素。党的十九大提出，中国特色社会主义进人新时代，我国社会主要冲突已经转化为人民日益增长的美妙生活须要和不平衡不充分的发展之间的冲突。学问点睛：党的十九大提出，中国特色社会主义进人新时代，我国社会主要冲突已经转化为人民日益增长的美妙生活须要和不平衡不充分的发展之间的冲突。问题：如何理解现阶段我国社会的主要冲突呢？老师讲解：“人民日益增长的美妙生活须要”是从需求的角度来说，那么相比于以前的“人民日益增长的物质文化须要”而言，这种须要的范围更加广袤，层次更加深厚，这种须要不仅仅是物质文化，更多的是对公允、正义、民主、权利、平安、环境、法治等的需求。“不平衡不充分的发展”相比于“落后的社会生产”而言，经过改革开放近四十年的高速发展，我国改革成果极大丰富，社会生产力水平随之发生了阶段性的变革，生产力水平有了质的突破。而这种不平衡体现在区域发展不平衡、城市与农村发展不平衡、群体收入发展不平衡、领域发展不平衡方面。发展不充分则体现在发展方式不充分，创新实力有待加强，生态环境仍需改善，依法治国水平有待提高，精神文明建设有待加强等方面。问题：那么，我们应当如何解决主要冲突呢？（1）我们要在接着推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分回题，大力提升发展质量和效益，更好满意人民在经济。政治、文化、社会、生态等方面日益增长的须要，更好推动人的全面发展、社会全面进步。（2）我们要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，牢牢坚持党的基本路途这个党和国家的生命线、人民的华蜜线。问题：有人说，我国社会主要冲突的变更，变更了我们对我国社会主义所处历史阶段的推断，你怎么看？学生：思索回答老师总结：我国社会主要冲突的变更，没有变更我们对我国社会主义所处历史阶段的推断，学问点睛：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。（我国的基本国情）问题：为什么说我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变呢，什么是社会主义初级阶段呢？学生：阅读44页相关链接回答老师总结：44页相关链接问题：社会主义初级阶段党的基本路途是什么？学生：回答老师总结：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自食其力，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、漂亮的社会主义现代化强国而奋斗。（党的基本路途）材料五：44页探究与共享过渡：思索新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之的缘由。老师：①新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行宏大社会革命的成果，也是党领导人民进行宏大社会革命的接着。②坚持好、发展好中国特色社会主义，是无比崇高的事业。问题：我们又应当如何坚持好、发展好中国特色社会主义？学生：探讨发言老师总结：①当代中国共产党人要把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场宏大社会革命进行好，在实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，在新的历史条件下把党和国家各项事业接着推向前进。②每一个人都要做新时代的见证者、开创者、建设者。③要不忘初心、牢记使命，以永不懈怠的精神状态和勇往直前的奋斗姿态，一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，一以贯之推动党的建设新的宏大工程，一以贯之增加忧患意识、防范风险挑战，开新局于宏大的社会革命，强体魄于宏大的自我革命。在广袤国土上接着书写近14亿中国人民宏大奋斗的历史新篇章。3、结束新课我们不因成功而傲慢，不因成就而懈怠，不因困难而退缩，作为青年一代，在生活与学习中要敢于突破自我、勇于改革创新，做有担当的青年，不断的为新时代发展和坚持中国特色社会主义贡献自己的一份力气。4、课堂小结中国特色社会主义进入新时代，这是我国发