名人-孙中山-人物介绍

历史人物评价——孙中山主讲人：XXX目录

壹人物简介贰生平经历叁主要贡献肆人物评价

感谢您下载第一PPT模板网提供的PPT模板。人物简介第一章中文名：孙文外文名：SunYat-sen出生地：广东省香山县(今中山市)翠亨村别名：中山、逸仙、载之、日新、中山樵、帝象国籍：中国民族：汉族职业：革命家信仰：三民主义语言：粤语、普通话、英语、日语出生日期：1866年11月12日逝世日期：1925年3月12日毕业院校：香港西医书院（今香港大学）主要成就：成立中国同盟会建、立共和体制、创建黄埔军校、中山大学代表作品:《民权初步》《孙文学说》《三民主义》《实业计划》等人物信息人物标签中国近代民族民主主义革命的开拓者中国民主革命伟大先行者中华民国和中国国民党缔造者三民主义的倡导者中华民国之父近代民主革命家孙中山先生以“世界潮流,浩浩荡荡，顺之则昌,逆之则亡”为自己的座右铭,强调要“内审中国之情势,外察世界之潮流，兼收众长,益以新创”。孙中山先生注重学习世界上的先进知识和有益思想成果,并希望结合中国的实际用来改造中国。孙中山先生认识到五四运动和中国共产党成立对中国变革的重要影响,毅然实行联俄、联共、扶助农工的三大政策赋予三民主义思想以新的内涵。三大政策是孙中山先生的重要政治主张,是他倡导的民族民主革命从屡受挫折转向成功、进而取得显著成就的正确道路。主要思想世界潮流,浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。国家之本，在于人民。顺天意，应潮流，合人情。吾志所向,一往无前;百折不挠,愈挫愈奋。凡百事业,收效愈速,利益愈小;收效愈迟,利益愈大。人能尽其才则百事兴,地能尽其利则民食足,物能尽其用则材力丰,货能畅其流则财源裕。经典语录生平经历第贰章生平经历少年壮志，投身民主革命推翻封建帝制，维护共和政体国共合作，接受共产国际帮助1866~19111911~19171924~1927少年壮志，投身民主革命1866~1911.4.27孙中山入村塾读书，接受传统教育，对太平军反清的故事很感兴趣，对洪秀全等反清人士亦有了崇拜。1875年孙中山长兄孙眉资助孙中山先后在檀香山、广州、香港等地比较系统地接受西方式的近代教育。1879年孙中山上书直隶总督、北洋大臣李鸿章，提出“人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流”的改革主张，但未被接受。1894年1894年11月，孙中山从上海去檀香山，组织兴中会，以“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”为誓词。1894年少年壮志，投身民主革命1866~1911.4.271896年10月，在英国伦敦曾被清公使馆诱捕，经英国友人营救脱险。此后，孙中山详细考察欧美各国的经济、政治状况，研究了多种流派的政治学说，三民主义思想由此初步形成。1896年1905年8月，孙中山与黄兴在日本东京创建全国性的资产阶级革命党同盟会，孙中山被推举为总理，他所提出的“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的革命宗旨被采纳为同盟会纲领。1905年孙中山上书直隶总督、北洋大臣李鸿章，提出“人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流”的改革主张，但未被接受。1894年1906-1911年，同盟会在华南各地组织多次武装起义，孙中山为起义制定战略方针，并在海外奔走，为起义筹募经费。06-11年推翻封建帝制，维护共和政体1911~1917四川保路运动，武昌城防空虚，光复武汉三镇，各省宣布独立。成立中华民国，颁布临约宪法。1911年宋教仁遇刺及“善后大借款”，1917年3月，孙中山组织讨袁，因力量对比悬殊、分散而失败1913年袁世凯在1915年12月于北京宣布接受帝制，南方将领唐继尧、蔡锷、李烈钧等在云南宣布独立，并且出兵讨袁。袁世凯的军队受挫，袁世凯在内外压迫后宣布取消帝制15-16年由孙文领导，反对北洋政府，在广州另立中华民国军政府的行动。17-22年国共合作，接受共产国际帮助1924~19271920年孙中山开始与苏俄人士接触，1921年12月在桂林会见共产国际代表马林，讨论建立革命党和革命武装问题。1920年1923年1月，滇、桂军队将陈炯明逐出广州，孙委任廖仲恺、谭平山等筹备国民党的改组工作。陈炯明的叛变使孙中山陷于极为困难的境地，他决心接受共产国际和中国共产党的帮助，欢迎李大钊等共产党人以个人身分加入中国国民党。1923年1924年1月在广州召开了中国国民党第一次全国代表大会，通过党纲、党章，在实际上确立了联俄、联共、扶助农工三大政策，重新解释了三民主义，同时创办黄埔军官学校。1924年主要贡献第叁章主要贡献孙中山的伟大的历史功绩可概括为两个方面：一是孙中山领导辛亥革命，结束了中国两千多年的封建帝制，二是开创国共合作，导致了北伐战争的胜利——邓小平孙中山在《上李鸿章书》中提出“人能尽其才”，并指出其为治国兴邦的重要内容，充分显示了他从一幵始就将人才视为一个国家治理和建设的重要栋梁。他引进西方教育理念，颁布了一系列的法令法规来规范中国教育体制，如《普及教育暂行办法》、《建国方略》，对民国教育事业做出了重要贡献。孙中山“是充满着崇高精神和英雄气概的革命的民主主义者”，他给后人留下了“中山精神”——列宁人物评价第肆章负面影响孙中山在民国建立以后有多次作为未能贯彻民主、自由、法治等精神。例如二次革命时力主使用武力使中国出现分裂护法战争时召开非常国会的合法性组织中华革命党采行秘密会党形式皆存在曲解、损害民主及法治的表现。孙中山对日本的态度有权宜投机的嫌疑。孙中山为换取日本支援革命曾主张把中国东北也就是满族的发源地-满洲让给日本。此种看法与内地十八省“驱除鞑虏”后放弃满蒙西藏的情绪相契。负面影响孙中山阶级局限性很强，思想空想性严重。看到了封建地主所有制所存有的问题，但是在如何解决该问题上，却表现出了其固有的软弱性和动摇性。对帝国主义侵略者的反对不够彻底，没能很好地认清帝国主义侵略的本质。对于经济建设的急于求成，曾经“天真”地以为中国可以用不到十年、二十年的时间完成西方国家几百年走过的经济建设的历程，迎头追上其发展的脚步，甚至能够超越其发展。欲想“毕其功于一役”的空想，是不可能为社会所接受的。孙中山不善察人，用人不当。对袁世凯、段琪瑞、陈炯明、一类新旧军阀的两面派面目有失洞察，他对革命党内部严重的矛盾分歧团结乏力，对建立革命军事力量的认识姗姗来迟等等。名人评价毛泽东：“孙中山是一个谦虚的人。从他注意研究中国历史情况和当前社会情况方面，又从他注意研究包括苏联在内的外国方面，知道他是很谦虚的。”“他全心全意地为改造中国而耗费了毕生的精力，真是鞠躬尽瘁，死而后已。”孙穗芳：祖父不是那种高高在上的人，他的生活很艰辛，为救国，他经常是吃不饱睡不好，颠沛流离。这些年我寻访祖父足迹的讲演经历，让我亲身体会到他的这种艰辛。韦慕庭：孙中山领导的革命，在他生前确实没有成功，他未能及身看到祖国的独立和富强，在这个意义上，孙中山可说是个失败者。但是，他对中华民族在精神上的巨大影响，始终激励着中国人民为祖国的独立和富强而斗争；在他身后，中国革命成功了，中华民族继承孙中山遗志，终于取得全世界瞩目的进步，在这个意义上，孙中山又不能说是一个失败者。朱德：孙中山先生在四十年的革命斗争中充分地表现了坚决和勇敢的革命精神。他不怕困难和失败，他在遭受失败后，又整顿好革命队伍，重新走上战场。孙中山先生能够随着历史的变化不断地进步，由早期的主张推翻皇帝、建立民国而进到晚年的提出联俄、联共、扶助农工的三大政策，由倡导民主革命而进到主张实现世界大同。在孙中山的一生中，他的革命精神永远是在前进的。胡锦涛：孙中山先生一生追求真理，始终与时俱进；一生不懈奋斗，始终坚韧不拔；一生热爱祖国，始终致力于振兴中华。江泽民：孙中山先生是杰出的爱国主义者和民族英雄，是中国民主革命的伟大先行者。他在我国各族人民和一切爱国人士中享有崇高的威望。”“孙中山先生代表着一个时代。”名人评价综合评价实事求是地分析，金无足赤，人无完人，孙中山是人不是神，他的理论学说并非十全十美，他的行为实践也非完美无缺。正如中山陵•中山先生享堂纪念孙中山先生诞辰140周年挽联所道：先生忧国率先行济世挥旗举三民。推翻君制称同志，联合俄共继革命。英风浩气贯三策，遒书仁政躬一身。应爱天下呼为公，遗志留给后来人。孙中山一生为国操劳，被尊为“国父”并且是唯一一位在海峡两岸都受到尊重的革命家。他为推翻满清振兴中华所做的努力赢得了举世的推崇。人物简介·曹操东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的奠基人TOP-PPT20XX.X.X01人物生平02主要成就03主要作品04历史评价三国中曹魏政权的奠基人·曹操

感谢您下载第一PPT模板网提供的PPT模板。三国中曹魏政权的奠基人·曹操PART01人物生平ENTERTHETRANSLATIONOFTHEDIRECTORYHERE1、人物生平三国中曹魏政权的奠基人·曹操曹操祖父曹腾，是东汉地位显赫的宦官。父曹嵩，官至太尉。曹操自幼机警，既长，喜结交名士。20岁时，受州郡举荐，以“孝廉”为“郎”，授洛阳北部尉。在任期间，造五色棒悬于尉廨门上，有犯禁者，不论地位高低，皆棒杀之。后迁顿丘令，征拜议郎。灵帝光和7年（184），改任骑都尉，随皇甫嵩镇压颖州黄巾军，迁为济南相。中平6年（189），曹操与袁绍讨伐董卓兵败。后镇压黄巾军，队伍日益壮大，于建安元年（196），迎汉献帝都许县，封为大将军、武平侯。从此，曹操大权在握，号令四方，灭吕布、破袁绍，征乌桓，统一了中国北方。早年经历崭露头角陈留起兵襄樊会战相争汉中位极人臣逐鹿中原平定凉州官渡之战赤壁之战远征乌桓壮士暮年三国中曹魏政权的奠基人·曹操PART02主要成就ENTERTHETRANSLATIONOFTHEDIRECTORYHERE2、主要成就三国中曹魏政权的奠基人·曹操政治成就曹操在政治上比较开明，加强中央集权，抑制地方豪强；用人唯才是举，不论出身。曹操用人唯才，打破世族门第观念，罗致地主阶级中下层人物，抑制豪强，加强集权。所统治的地区社会经济得到恢复和发展。精于兵法，著《孙子略解》、《兵书接要》《孟德新书》等书。善诗歌，《蒿里行》、《观沧海》、《龟虽寿》等抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉，他在政治上的功绩亦是不凡的。曹操统一北方的积极作用。2、主要成就三国中曹魏政权的奠基人·曹操文化成就曹操喜爱坟典和六艺之学。在统一北方的混战中，就注意对图书的保护和收求。建安五年（200年）他击败袁绍后，下令“尽收其辎重图书珍宝”。任魏公后，设置了掌管典籍的官吏，广收在战乱中散佚的东汉官府和民间藏书，“采辍遗亡”，藏在中外三阁和秘书省。还请蔡邕之女蔡文姬讲其藏书之事，蔡文姬“缮书送之，文无遗误”。由于他重视国家的文化建设，逐步建立了魏国的国家藏书。三国中曹魏政权的奠基人·曹操PART03主要作品ENTERTHETRANSLATIONOFTHEDIRECTORYHERE3、主要作品三国中曹魏政权的奠基人·曹操诗歌作品诗歌作品短歌行观沧海龟虽寿度关山对酒董逃歌词蒿里行苦寒行气出唱谣俗词精列塘上行却东西门行秋胡行

其一秋胡行其二步出夏门行冬十月述志令陌上桑步出夏门行土不同步出夏门行艳薤露行善哉行其一善哉行

其二善哉行

其三有南篇沧海赋求贤令终令3、主要作品三国中曹魏政权的奠基人·曹操书法作品“汉世，安平崔瑗、瑗子寔、弘农张芝、芝弟昶并善草书，而太祖亚之。”——西晋文学家张华《博物志》三国中曹魏政权的奠基人·曹操PART04历史评价