广东省佛山市顺德区2024-2025学年四年级上学期第一次月考语文试卷

2024-2025学年广东省佛山市顺德区四年级（上）第一次月考语文试卷1．（8分）根据拼音，写出相应的汉字。（1）逐jiàn（2）庄jià（3）wān豆（4）nài心（5）jí使（6）shéng子（7）ào秘（8）zhé学2．（4分）把下面词语补充完整。（1）若若现（2）人声沸（3）水天相（4）山崩地（5）风号浪（6）低声语（7）呼风雨（8）出乎料3．（4分）选择适当的词语填空。连续持续继续陆续（1）演出开始了，人们走进剧院。（2）亮亮在接力赛中不慎跌倒，但他立即爬起来比赛。4．（7分）词句段运用。江流天地外，山色有无中。让我们亲近大自然，感受自然之美。（1）亲近自然之美：照样子，仿写句子。【例子】靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（2）感受自然之美：照样子展开想象，把由下列词语想到的画面写下来。【例子】张牙舞爪——森林探险，伙伴们兴奋地模仿着野生动物的姿态，夸张的动作和欢快的笑声在林间回荡，场面既生动又充满乐趣。窃窃私语——（3）描绘自然之美：选择一种事物，用“顿时”“过了一会儿”等词语来描绘它。风烟花小狗暴风雨大海我选择的事物：5．（6分）快乐读书吧。（1）下列词语与相关神话人物搭配错误的一项是A.火眼金睛（孙悟空）B.开天辟地（盘古）C.排山倒海（精卫）（2）班上准备举办一次神话故事会，需要制作一张神话故事推荐卡。请你按要求填写下面的表格。神话故事主要人物人物特点①②③④推荐理由：6．（10分）古诗词默写。（1）空山不见人，。（王维《鹿柴》）（2），何时复西归？（汉乐府《长歌行》）（3），二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）（4）阳春布德泽，。（汉乐府《长歌行》）（5）少小离家老大回，。（贺知章《回乡偶书》）（6），复照青苔上。（王维《鹿柴》）（7）黄河远上白云间，。（王之涣《凉州词》）（8）天苍苍，野茫茫，。（北朝民歌《敕勒歌》）（9）白毛浮绿水，。（骆宾王《咏鹅》）（10）过江千尺浪，。（李峤《风》）7．（16分）阅读短文，完成下题。“不小心”打翻的鱼缸ㅤㅤ①教室里，同学们正在紧张地进行期中测验，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。但是，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的考试一直没有结束，小男孩憋得【A】。ㅤㅤ②忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得【B】，他想：这下可完了，同学们会笑死我的，再也不会有人愿意和我一起玩了，怎么办啊？小男孩的眼中充满了泪水。幸好同学们都在埋头做题，没有人发现他的异常。ㅤㅤ③这时，细心的老师发现了小男孩的【C】，他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师【D】地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，水溅得小男孩满身都是。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并给他一条干净的裤子换上。ㅤㅤ④小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神。小男孩心里充满了对老师的感激。ㅤㅤ⑤考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩最后一个走到老师身边，怯生生地对老师说：“谢谢您，老师。”ㅤㅤ⑥“不要紧。”老师拍拍小男孩的头，微笑着说，“我小时候也弄湿过裤子。”（1）把下列词语填入文中【A】【B】【C】【D】处。焦躁不安不动声色满头大汗不知所措（2）根据文章，将小男孩的心情变化补充完整。着急→①→②（3）对文章的理解，下列说法不正确的一项是A.文中“小男孩的眼中盈满了泪水”说明他因为尿裤子而感到羞愧。B.文中“没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神”说明同学们都已经知道小男孩尿裤子了。C.小男孩尿裤子是因为他想等考试结束再去上厕所，可时间太长，他没有憋住。（4）请你根据短文内容提出一个有价值的问题并回答。（5）读了短文，你认为文中的老师是一个怎样的人？请简要说说理由。8．（15分）阅读短文，完成下题。_______ㅤㅤ①近年来，各种塑料制品走进了我们的生活，给我们带来了方便。可是，它也给我们带来了危害。ㅤㅤ②瞧，一刮风，马路上随处可见像风筝一样到处飘飞的塑料袋。风停以后，这些飘飞的塑料袋就挂在树枝上，停在屋顶上，落在草坪上，或是聚在墙角处，成了影响环境卫生的塑料垃圾。ㅤㅤ③【A】。有一次，我们镇上的一条地沟不通了，污水外溢，臭气熏天。人们花了很大气力才疏通了地沟，从地沟中掏出了造成堵塞的“坏蛋”——各种形状的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，当然还有很多塑料袋……ㅤㅤ④【B】。有人主张焚烧，但塑料燃烧时会释放出难闻的有毒气体。这些气体会污染空气，危害人的健康。有人主张埋掉塑料垃圾，但事实证明，塑料垃圾很难在地下腐烂。照这样下去，工厂不断生产塑料制品，塑料垃圾又难以处理，我们将要被塑料垃圾包围了！塑料垃圾这个魔鬼将要使我们的生活环境受到严重破坏！（1）下面三个题目，可以用来当短文题目的一项是A.塑料垃圾的危害B.塑料袋的用途C.怎样处理塑料垃圾（2）将下列句子填在文中【A】【B】处。①正确处理越来越多的塑料垃圾②这些塑料垃圾常给人们带来不便（3）结合短文③至④段，说一说塑料垃圾的危害。（写三条）（4）短文中介绍了两种处理塑料垃圾的方法？（5）除了文中提到的方法，对于减少塑料垃圾，保护环境，你有什么好的建议吗？写一写。9．（30分）ㅤㅤ校园是个万花筒，每天都会发生各种各样的事情，但最令人开心的一定是那些既有趣又好玩的事。请以“校园趣事”为题目，选一件你印象最深的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚，注意写出当时的心情。字数要求300以上。文中不要出现真实的人名和校名。

2024-2025学年广东省佛山市顺德区四年级（上）第一次月考语文试卷参考答案与试题解析一、基础与运用。（本大题5小题，共29分）1．（8分）根据拼音，写出相应的汉字。（1）逐jiàn渐（2）庄jià稼（3）wān豌豆（4）nài耐心（5）jí即使（6）shéng绳子（7）ào奥秘（8）zhé哲学【解答】故答案为：（1）渐（2）稼（3）豌（4）耐（5）即（6）绳（7）奥（8）哲2．（4分）把下面词语补充完整。（1）若隐若现（2）人声鼎沸（3）水天相接（4）山崩地裂（5）风号浪吼（6）低声细语（7）呼风唤雨（8）出乎意料【解答】（1）若隐若现（2）人声鼎沸（3）水天相接（4）山崩地裂（5）风号浪吼（6）低声细语（7）呼风唤雨（8）出乎意料故答案为：（1）隐（2）鼎（3）接（4）裂（5）吼（6）细（7）唤（8）意3．（4分）选择适当的词语填空。连续持续继续陆续（1）演出开始了，人们陆续走进剧院。（2）亮亮在接力赛中不慎跌倒，但他立即爬起来继续比赛。【解答】陆续：表示有先有后，时断时续。继续：连续下去；不中断进程。连续：相连接续。持续：无间隔，连续不断。（1）根据词义，结合语境，可知选“陆续”。（2）根据词义，结合语境，可知选“继续”。故答案为：（1）陆续；（2）继继。4．（7分）词句段运用。江流天地外，山色有无中。让我们亲近大自然，感受自然之美。（1）亲近自然之美：照样子，仿写句子。【例子】靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。靠什么欣赏自然之美呢？靠的是我们对大自然的热爱和敬畏之心。（2）感受自然之美：照样子展开想象，把由下列词语想到的画面写下来。【例子】张牙舞爪——森林探险，伙伴们兴奋地模仿着野生动物的姿态，夸张的动作和欢快的笑声在林间回荡，场面既生动又充满乐趣。窃窃私语——宁静的夜晚，漫步在花园中，花朵们仿佛在轻声交谈，微风拂过，带来阵阵芬芳，那画面既神秘又充满诗意。（3）描绘自然之美：选择一种事物，用“顿时”“过了一会儿”等词语来描绘它。风烟花小狗暴风雨大海我选择的事物：暴风雨暴风雨来临前，天空乌云密布，顿时狂风大作，树叶被吹得沙沙作响。过了一会儿，豆大的雨点噼里啪啦地落下来，地面很快就被雨水淹没。【解答】（1）分析例句的结构，“靠什么……呢？靠的是……”，然后根据亲近自然的主题进行仿写，强调欣赏自然之美的关键在于对大自然的热爱和敬畏。（2）首先理解“窃窃私语”的意思是私下小声说话，然后结合这个词语的特点，想象一个具体的场景，如夜晚的花园中花朵们的轻声交谈，用生动的语言描述出画面，使读者能感受到其中的神秘和诗意。（3）首先确定选择“暴风雨”这个事物，然后按照题目要求，先用“顿时”描述暴风雨来临前狂风大作的场景，再用“过了一会儿”引出雨点落下的情景，使读者能清晰地感受到暴风雨的过程。故答案为：（1）靠什么欣赏自然之美呢？靠的是我们对大自然的热爱和敬畏之心。（2）宁静的夜晚，漫步在花园中，花朵们仿佛在轻声交谈，微风拂过，带来阵阵芬芳，那画面既神秘又充满诗意。（3）暴风雨暴风雨来临前，天空乌云密布，顿时狂风大作，树叶被吹得沙沙作响。过了一会儿，豆大的雨点噼里啪啦地落下来，地面很快就被雨水淹没。5．（6分）快乐读书吧。（1）下列词语与相关神话人物搭配错误的一项是CA.火眼金睛（孙悟空）B.开天辟地（盘古）C.排山倒海（精卫）（2）班上准备举办一次神话故事会，需要制作一张神话故事推荐卡。请你按要求填写下面的表格。神话故事主要人物人物特点①羿射九日②羿③心地善良、本领高强、英勇无畏④推荐理由：古时候天上的十个太阳给人类带来了深重的苦难，羿为了帮助百姓脱离苦海，历尽艰辛射下了九个太阳，让百姓获得了新生。他的这种心怀天下、不畏艰难的精神让人敬佩。【解答】（1）A、B正确。C.有误，排山倒海”的意思是把高山推开，把大海翻倒过来。形容声势巨大，不可阻挡。与精卫无关。与精卫有关的成语应是“精卫填海”，古代神话。（2）结合自己平时学习积累作答即可。故答案为：（1）C；（2）①羿射九日；②羿；③心地善良、本领高强、英勇无畏；④古时候天上的十个太阳给人类带来了深重的苦难，羿为了帮助百姓脱离苦海，历尽艰辛射下了九个太阳，让百姓获得了新生。他的这种心怀天下、不畏艰难的精神让人敬佩。二、古诗词积累。（本大题1小题，共10分）6．（10分）古诗词默写。（1）空山不见人，但闻人语响。（王维《鹿柴》）（2）百川东到海，何时复西归？（汉乐府《长歌行》）（3）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）（4）阳春布德泽，万物生光辉。（汉乐府《长歌行》）（5）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。（贺知章《回乡偶书》）（6）返景入深林，复照青苔上。（王维《鹿柴》）（7）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）（8）天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（北朝民歌《敕勒歌》）（9）白毛浮绿水，红掌拨清波。（骆宾王《咏鹅》）（10）过江千尺浪，入竹万竿斜。（李峤《风》）【解答】（1）“空山不见人，但闻人语响”出自唐代王维的《鹿柴》，其意思是幽静的山谷里看不见人，只听到人说话的声音。（2）“百川东到海，何时复西归”出自汉乐府的《长歌行》，其意思是百川奔腾着向东流入大海，何时才能重新返回西境？（3）“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”出自唐代贺知章的《咏柳》，其意思是不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的？是那二月的春风，它就像一把神奇的剪刀。（4）“阳春布德泽，万物生光辉”出自汉乐府的《长歌行》，其意思是春天给大地普施阳光雨露，万物生机盎然欣欣向荣。（5）“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”出自唐代贺知章的《回乡偶书》，其意思是年少时离乡老年才归家，我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。（6）“返景入深林，复照青苔上”出自唐代王维的《鹿柴》，其意思是落日的余光映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。（7）“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”出自唐代王之涣的《凉州词》，其意思是黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。（8）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”出自北朝民歌《敕勒歌》，其意思是天空湛蓝，草原辽阔无边。一阵风吹过，牧草低伏，显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊。（9）“白毛浮绿水，红掌拨清波”出自唐代骆宾王的《咏鹅》，其意思是白色的身体漂浮在碧绿的水面上，红红的脚掌拨动着清清水波。（10）“过江千尺浪，入竹万竿斜”出自唐代李峤的《风》，其意思是风刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林又能使万竹倾斜。故答案为：（1）但闻人语响；（2）百川东到海；（3）不知细叶谁裁出；（4）万物生光辉；（5）乡音无改鬓毛衰；（6）返景入深林；（7）一片孤城万仞山；（8）风吹草低见牛羊；（9）红掌拨清波；（10）入竹万竿斜。三、阅读与理解（本大题10小题，共31分）7．（16分）阅读短文，完成下题。“不小心”打翻的鱼缸ㅤㅤ①教室里，同学们正在紧张地进行期中测验，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。但是，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的考试一直没有结束，小男孩憋得【A】满头大汗。ㅤㅤ②忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得【B】不知所措，他想：这下可完了，同学们会笑死我的，再也不会有人愿意和我一起玩了，怎么办啊？小男孩的眼中充满了泪水。幸好同学们都在埋头做题，没有人发现他的异常。ㅤㅤ③这时，细心的老师发现了小男孩的【C】焦躁不安，他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师【D】不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，水溅得小男孩满身都是。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并给他一条干净的裤子换上。ㅤㅤ④小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神。小男孩心里充满了对老师的感激。ㅤㅤ⑤考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩最后一个走到老师身边，怯生生地对老师说：“谢谢您，老师。”ㅤㅤ⑥“不要紧。”老师拍拍小男孩的头，微笑着说，“我小时候也弄湿过裤子。”（1）把下列词语填入文中【A】【B】【C】【D】处。焦躁不安不动声色满头大汗不知所措（2）根据文章，将小男孩的心情变化补充完整。着急→①担忧→②感激（3）对文章的理解，下列说法不正确的一项是BA.文中“小男孩的眼中盈满了泪水”说明他因为尿裤子而感到羞愧。B.文中“没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神”说明同学们都已经知道小男孩尿裤子了。C.小男孩尿裤子是因为他想等考试结束再去上厕所，可时间太长，他没有憋住。（4）请你根据短文内容提出一个有价值的问题并回答。（5）读了短文，你认为文中的老师是一个怎样的人？请简要说说理由。【解答】（1）考查选字词填空。焦躁不安：焦急烦躁，心神不定。文中指细心的老师发现小男孩的异常表现。不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。满头大汗：形容人在炎热环境中或因运动、情绪波动等原因导致的大量出汗。文中指小男孩被尿憋的大量出汗。不知所措：不知道怎么办好。形容面对突然情况，无法应付。通读语段，结合题目中给出的意思可知，依次应填入：满头大汗、不知所措、焦躁不安、不动声色。（2）考查内容理解与概括。通读语段，结合第①自然段可知，本段写出了男孩着急的心情。结合第②自然段可知，本段写出了男孩担心的心情。结合第③、④自然段可知，写出了男孩对老师做法的感激。故本题可填空为：随着事情的发展，小男孩的心情发生了“着急→担忧→感激”这样的变化。（3）考查内容理解与概括。A、C正确，B有误，文中“但是没有一个同学嘲笑的，而是对他报以友善和同情的眼神”，说明同学们都不知道小男孩尿裤子了，而以为是老师不小心打翻鱼缸弄湿了小男孩的裤子。故选：B。（4）考查开放探究。结合短文内容提出问题并解答。请结合这篇短文，仿照例句写下你对“老师的爱”的理解。按照例句“老师的爱，是一个关注的眼神”写出对“老师的爱“的感受。如：老师的爱，是一个关注的眼神；老师的爱，是一个善解人意的举动；老师的爱，是一份如同父母般对孩子纯净的爱心。（5）考查形象分析。通读语段，结合句子“随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的金鱼缸走过来。经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水”可以感受到老师的机智、善解人意、关爱学生。故答案为：（1）满头大汗不知所措焦躁不安不动声色；（2）①担忧②感激；（3）B；（4）请结合这篇短文，仿照例句写下你对“老师的爱”的理解。按照例句“老师的爱，是一个关注的眼神”写出对“老师的爱“的感受。如：老师的爱，是一个关注的眼神；老师的爱，是一个善解人意的举动；老师的爱，是一份如同父母般对孩子纯净的爱心；（5）老师是一个机智、善解人意、关爱学生的人。“随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的金鱼缸走过来。经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水”句中的动词“来到、端起、走过来、经过，打翻”具体细致地描写出老师的不动声色、一不小心打翻鱼缸，小男孩身上被溅满水的过程，丝毫没有刻意的痕迹，既帮男孩解围，又维护了男孩的自尊。8．（15分）阅读短文，完成下题。_______ㅤㅤ①近年来，各种塑料制品走进了我们的生活，给我们带来了方便。可是，它也给我们带来了危害。ㅤㅤ②瞧，一刮风，马路上随处可见像风筝一样到处飘飞的塑料袋。风停以后，这些飘飞的塑料袋就挂在树枝上，停在屋顶上，落在草坪上，或是聚在墙角处，成了影响环境卫生的塑料垃圾。ㅤㅤ③【A】这些塑料垃圾常给人们带来不便。有一次，我们镇上的一条地沟不通了，污水外溢，臭气熏天。人们花了很大气力才疏通了地沟，从地沟中掏出了造成堵塞的“坏蛋”——各种形状的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，当然还有很多塑料袋……ㅤㅤ④【B】正确处理越来越多的塑料垃圾。有人主张焚烧，但塑料燃烧时会释放出难闻的有毒气体。这些气体会污染空气，危害人的健康。有人主张埋掉塑料垃圾，但事实证明，塑料垃圾很难在地下腐烂。照这样下去，工厂不断生产塑料制品，塑料垃圾又难以处理，我们将要被塑料垃圾包围了！塑料垃圾这个魔鬼将要使我们的生活环境受到严重破坏！（1）下面三个题目，可以用来当短文题目的一项是AA.塑料垃圾的危害B.塑料袋的用途C.怎样处理塑料垃圾（2）将下列句子填在文中【A】【B】处。①正确处理越来越多的塑料垃圾②这些塑料垃圾常给人们带来不便（3）结合短文③至④段，说一说塑料垃圾的危害。（写三条）（4）短文中介绍了两种处理塑料垃圾的方法？（5）除了文中提到的方法，对于减少塑料垃圾，保护环境，你有什么好的建议吗？写一写。【解答】（1）本题考查文章题目分析。结合“可是，它也给我们带来了危害”分析，文章主要说明了垃圾给我们带来的危害。故选：A。（2）本题考查句子位置分析。【A】处，结合“有一次，我们镇上的一条地沟不通了，污水外溢，臭气熏天。人们花了很大气力才疏通了地沟，从地沟中掏出了造成堵塞的‘坏蛋’”分析，主要说明了这些塑料垃圾常给人们带来不便。故选：②。【B】处，结合“有人主张焚烧，但塑料燃烧时会释放出难闻的有毒气体。这些气体会污染空气，危害人的健康。有人主张埋掉塑料垃圾，但事实证明”分析，主要说明了正确处理越来越多的塑料垃圾。故选：①。（3）本题考查文章内容概括。结合“正确处理越来越多的塑料垃圾”“有人主张焚烧，但塑料燃烧时会释放出难闻的有毒气体。这些气体会污染空气，危害人的健康”“塑料垃圾这个魔鬼将要使我们的生活环境受到严重破坏”，概括为：①堵塞地沟；②燃烧后放出有毒气体，污染空气，危害人体健康；③破坏生活环境。（4）本题考查文章内容概括。结合“有人主张焚烧”“有人主张埋掉塑料垃圾”，概括为：①焚烧塑料垃圾；②埋掉塑料垃圾。（