第10课 《在牛肚子里旅行》 三年级语文上册同步课件（统编版）

10.在牛肚子里旅行目录学习字词、指导书写二欣赏图片、导入新课一讲述青头救红头的故事三概括主题、拓展延伸四学习任务一欣赏图片、导入新课课前导入你喜欢旅行吗？为什么？你都去过哪些地方旅行？大家一起来说一说吧。三亚海滩黄山云海苏州园林北京故宫这些都是人们旅行最爱去的地方。你知道在牛肚子里旅行会是一种什么样的体验吗？今天我们就来学习课文《在牛肚子里旅行》吧。生平介绍：著名儿童文学作家、剧作家。曾获中国安徒生奖、国际安徒生奖提名奖、中国作协儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学奖等。助学资料张之路主要作品：长篇小说《霹雳贝贝》、《第三军团》、《极限幻觉》等。学习任务二学习字词、指导书写咱们偷偷地答应一骨碌牙齿仔细嚼吞下胃口悲哀咽下眼泪笑眯眯字词乐园tōuzányìnggū

chǐdātūnbēiwèi

jiáo

yànlèimī

①“加一加”法识字识字方法咱口自答⺮合吞天口胃田月

①“加一加”法识字悲非心咽口因眯目米泪氵目

②图片识字：牙齿胃答dādá答应回答多音字用于口语“答应、答理”等词时读dā；表示“回答，回复”“还(huán)报”时读dá辨析应yìnɡyīnɡ回应应该表示“该，当”“答应，应承”时读一声；其他情况一般读四声。辨析例句老师告诉我们:答应(yìnɡ)别人的事就应(yīnɡ)该做到！骨ɡūɡǔ花骨朵儿骨头例句狐狸看到小狗叼着一块儿带肉的骨(ɡǔ)头，口水直流，眼睛骨(ɡū)碌碌地转着，并走上前去打招呼快乐旅行咱偷答应骨齿嚼吞胃悲咽泪眯像骨架互相支撑或骨头互相拼接的样子。甲骨文骨楷书简化趣识字篆书上部像人体均匀排列的肋骨，下部像有纹理的肉，表示骨与肉相连。①形容对发生的意外事情非常吃惊。

(

)大吃一惊

解词义②滚动。（）骨碌

③储藏。（）贮藏

④细细咀嚼，慢慢吞咽。形容吃得很慢。

（）细嚼慢咽

旅咱偷救拼扫胃命流泪管乎咬（旅行）(命令)(小偷)(救命)(管理)(胃口)(几乎)(咬掉)(流泪)(眼泪)(拼音)(扫地)(咱们)书写指导结构：部首：书写指导：左右左部先写横折钩再写撇，右部捺要舒展。lǚ旅方结构：部首：书写指导：上下人字头的撇、捺要写得舒展。中间短横不能漏写。左下“口”要写得上宽下窄。右下单耳旁的竖靠近竖中线。mìnɡ命人结构：部首：书写指导：上下竹字头要写得扁，左右两部分要紧凑。中间的宝盖写得宽一些。ɡuǎn管⺮结构：部首：书写指导：左右右上部分要写得紧凑一些，右下部分要写得宽一些，撇、竖、竖弯钩三笔间距相等，和三点水的提齐平。liú流氵学习任务三讲述青头救红头的故事课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了红头和青头两只小蟋蟀是好朋友。一次，红头不小心被牛吞进肚子里，在青头的帮助下，红头顺利逃脱。默读课文，思考：红头怎么会到牛肚子里旅行呢？红头和青头玩捉迷藏，红头躲在草堆里，被大黄牛吃到肚子里去了。品读课文默读7～21自然段，说一说红头在牛肚子里旅行的路线。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。进牛嘴它和草已经一起进了牛的肚子。红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。回到牛嘴第一个胃第二个胃进牛肚子“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。出牛肚子看图，复述红头在牛肚子里的旅行路线。默读课文，用横线画出红头说的话，体会它的心情变化。“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”着急、害怕品读课文“那我马上就会死掉。”红头哭起来。“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。悲哀、绝望红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”高兴、感激这是一次危险的旅行，红头的转危为安离不开青头的帮助。想一想，青头是怎样帮助和鼓励红头的呢？在文中找出相关的句子读一读。青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”为救朋友、不惧危险“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”知识丰富牛反刍知识“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”善于鼓励、安慰朋友这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”勇敢、聪明乐观学习任务四概括主题、拓展延伸这篇课文讲了青头在好朋友红头被牛吞掉以后，用知识巧妙救出红头的故事，表现了青头的

，对朋友

，以及____________的精神。真诚的关爱智慧勇敢无畏主