Unit+2+Topic+2++All+these+problems+are+very+serious作业设计 仁爱版英语九年级上册

PAGE1-Unit2Topic2Alltheseproblemsareveryserious一、作业设计内容教材的版本：仁爱版年级：九年级册别：上册内容：Unit2Topic2Alltheseproblemsareveryserious二、作业设计类型单元作业三、作业目标1.检测本话题环境问题相关词汇及不定代词的掌握情况；2.本话题围绕环境问题展开学习，检测评价学生对解决相关问题是否能给出正确建议并开口表达；3.引导学生关注身边的环境问题，树立环保意识。四、作业设计方案（一）基础知识复习（难度：★，时间：5分钟）1.默写以下环境问题的相关词汇及短语（1）沙暴（2）臭氧层（3）交通污染（4）避免（5）吐痰（6）减少（7）植树（8）灭绝（9）水资源短缺（10）再利用参考答案：sandstorm(2)ozonelayer(3)trafficpollution(4)avoid(5)spit(6)reduce(7)planttrees(8)dieout(9)watershortage/theshortageofwater(10)reuse2.不定代词复习（自行阅读课本121页类容并完成以下表格）可数不可数许多一些几乎没有每个任何一个全都都不另一个指两者两者以上some-any-no-every-人物参考答案：见课本121页选择下列不定代词填空（有多余选项）。（难度：★★，时间：3分钟）anythinganyonenoneotherothersnooneotherssomething(1)________ofusknowshowtosolvetheproblem.(2)Icalledyouupbut___________answered.(3)Someofthesebooksarebetterthan__________.(4)TheyaregoodbutIamlookingfor___________useful.(5)Isthere___________Icandotohelpyou?参考答案：(1)none(2)noone(3)others(4)something(5)anything(三)为以下环境问题提出一条解决建议，并录音后上传学习群。（难度：★★★，时间：5分钟）(1)sandstormWeshould(2)airpollutionDon’t(3)soilpollutionWehadbetternot(4)watershortageWecan拓展：在你的周围是否还存在其他的环境问题呢？请写下你家周围的其他环境问题并给出合理建议。...参考答案：(此处答案合理即可)Weshouldplantmoretrees.Don’tburngas,oilandcoaltoomuch.Wehadbetternotusetoomanychemicals.Wecanreusethewatertowatertheflowers.

(四)小练笔（难度：★★★★，时间：15分钟）李明的家乡地处偏远，植被破环严重，水资源十分短缺，面临这样的窘境，作为家乡的一份子，他可以为此做些什么力所能及的事呢？要求：1.词数80词左右；2.文章要点完整。要点提示：1.多种树；2.保护水源；3.节约用水，循环利用水资源；4.号召他人保护环境；5.注意灵活使用提建议的句型。

五、设计理念阐述该部分是仁爱教材九年级上册二单元第二话题，继续探讨环境问题。该话题围绕沙尘暴、空气污染以及其他种类的环境问题呈现新知识。知识技能方面重点学习none，everyone等不定代词、副词的用法，并进一步学习asaresult，so,...等表示原因与结果的功能句型和表达法。本次作业旨在巩固知识，促使学生能综合运用所学知识解决生活中的问题，同时加强学生的口语训练，让学生能开口说英语，为学生适应新中考的听说考试做准备。同时，也引导学生更深刻地认识到保护环境、爱护地球的重要性。该作业根据新课标要求，发挥作业的评价功能，紧扣课堂学习的内容和目标，以课堂学习内容的掌握为基本要求和评价标准，重视对学生知识的理解和应用能力的评价。此次作业形式注重体现多样性及层次性，在注重理解和应用的基础上，加强综合性、探究性和创新性。以此更好地实现教育的育人目标。

附件3恩施市义务教育阶段作业设计参评教师信息汇总表恩施市义务