大学生职业素养训练（第六版）教案 第九单元 进行职业规划_第1页
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文档简介

PAGE第九单元进行职业规划人生是一个过程。过程需要经营和管理；从业是人生的意义。从业一生就是职业生涯；构思和勾勒自己的职业生涯就是职业规划。规划蕴含着无尽的创造与追求。追求创造就是职业生涯无尽的光荣与伟大。1、定义：职业规划就是一个人在对职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力等特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。2、诠释：职业规划就是具体到每一个人，打算选择什么样的行业，什么样的职业，什么样的组织，达到什么样的成就，想拥有一种什么样的生活，如何通过自身的学习与工作达到这一目的。3、认识：“职业规划就是连接梦想与现实的桥梁；就是追求最佳职业定位的过程”。4、感悟：“作为一个人（Beingaman),命是一粒种子，生命是一系列过程的组合；职业是生命力的体现，职业生涯规划决定着生命价值经营与管理的成就与辉煌”。二、职业规划的基本原则职业规划的基本原则是：择己所爱：选择自己所喜欢的工作。此项工作能够给予自己快乐与满足。择己所长：选择有利于充分发挥自己优势与才能的工作。择世所需：分析社会需求，着眼长远，顺应社会与时代的发展。择己所利：首先是立足生存，追求幸福，最后是实现最大收益。三、制定职业规划的关键‖用方向和目标引领未来‖用行动保证规划实现1、用方向和目标引领未来职业方向和目标的选定并非易事，需要结合自己的兴趣、技能和综合知识。人生不能没有方向，但不能同时有多个方向。方向不能随意改变。同时要遵循以下原则：（1）具体可行。确定可行的途径。（2）可以衡量。不泛泛、不模糊、不抽象，可量化。（3）挑战性。适合第一，挑战第二；内在激励第三。（4）时间期限。用时间期限来管理，确保目标的有效实现。短、中、长相结合。（5）灵活性。针对目标或措施是否有弹性或缓冲性，可否依环境的改变而调整。2、用行动保证规划实现俗话说得好：“心动不如行动”。“千里之行始于足下”。精彩的选择带来精彩的人生一、大学生个人职业规划5步骤1、自我认知（客观认识自我，确定职业定位）2、职业认知（评价机会，知己知彼）3、确定目标途径（优化选择）4、计划、策略和行动（终身学习、高效行动）5、动态反馈调整（与时俱进、灵活调整）二、职业规划必须把握侧重点1、自我定位：迈向成功的第一步评价什么？评价兴趣、特长、性格、学识、技能、智商以及组织管理、协调、活动能力等。如何评价？采用Holland职业兴趣测量表、Carter十六种人格结构图16PF。还可以参照他人对自己的评价。2、职业准备：构建起职业素质冰山模型“冰山一头出海面，庞大身躯水下留”。显性素养与隐性素养的关系。包括：道德素养准备（责任之心、诚信之心、勤劳之心、和悦之心、戒贪欲之心等5心要素）、知识准备（基础知识

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