第17课《昆明的雨》课件 2024-2025学年统编版语文八年级上册VIP

主讲人:苏老师17.昆明的雨人教版语文八年级上册1、通过多种朗读方式，把握作品的内涵及作者的情感；2、合作探究品味本文平淡自然的语言风格；3、发现生活之美，培养热爱生活的情趣。教学重点：把握文中展现的风土人情，体会作者对昆明的喜爱与想念。教学难点：进一步品味散文形散神聚的特点，体会作者平淡自然的语言。学习目标新课导入春花秋月，夏雨冬雪，四季风景各异，也带给人不同的感受。那么昆明的雨是怎样的情景，又带给人什么感受呢？让我们走进汪曾祺先生的《昆明的雨》来一探其实。情境导入有一位评论家说：汪曾祺的语言很怪，拆下来没有什么，放在一起就有点味道。语言的美不在每一字，每一句，而在字与字之间，句与句之间的关系。包世臣论王羲之的字，说他的字单看一个一个的字，并不觉得怎么好看，甚至很不平整，但是字的各部分，字与字之间“如老翁携带幼孙，顾盼有情，痛痒相关”。汪曾祺的文学语言也是这样的。汪曾祺认为：语言不只是形式，本身便是内容，语言和思想是同时存在，不可剥离的。语言不仅是所谓“载体”，它是作品的主体，一篇作品的每一句话，都浸透了作者的思想感情。情境导入语言后面有文化的积淀，一个人的文化修养越高，他所传达的信息就会更多。汪曾祺的文学语言兼具南北神韵，打通古今脉络，才气学识与高超的文字功夫将现代中国文学提升到一个新的高度，丰富了现代汉语和文字的表达方法，自有一种超越古今的旷达和淡泊。他自诩为“中国式的人道主义者”，凭着对事物的独到领悟和审美发现，从小视角切入，写凡人小事，论乡情民俗，于不经心、不刻意中设传神妙笔，成就了当代散文的经典和高峰。写作背景《昆明的雨》写于1984年5月19日，首次发表于1984年第十期的《滇池》。汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的汪曾祺来说，昆明无异于是他的第二故乡。汪曾祺73岁生日时曾作诗一首：“往事回思如细雨，旧书重读似春潮。白发无情侵老境，青灯有味忆儿时。”晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。文题解读昆明，云南省省会，地处北纬亚热带，夏无酷暑，冬无严寒，具有典型的温带气候特点，素以“春城”而享誉中外。作者以“昆明的雨”为题，明示了本文的写作内容，即昆明的雨中的景物。作者简介

汪曾祺，江苏高邮人，1920年3月5日出生，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。作品有《受戒》、《晚饭花集》、《逝水》、《晚翠文谈》等。1935年秋，汪曾祺初中毕业考入江阴县南菁中学读高中。1939年夏，从上海经香港、越南到昆明，以第一志愿考入西南联大中国文学系。1950年，任北京市文联主办的《北京文艺》编辑。1961年冬，用毛笔写出了《羊舍一夕》。1963年，发表的《羊舍的夜晚》正式出版。1981年1月，《异秉》在《雨花》发表。1996年12月，在中国作家协会第五次全国代表大会上被推选为顾问。1997年5月16日上午10点30分因病医治无效去世，享年77岁。重点字词1.正字音辟邪（xié）鲜腴（yú）八卦（guà）鸡枞（zōng）扳尖（bān）吆唤（yāo）炽红（chì）绿釉（yòu）密匝匝（zā）2、词语解释（1）辟邪：用符咒等避免邪祟（suì）。（2）鲜腴：新鲜，肥美。（3）暮年：晚年，老年。（4）无可方比：无法用语言、文字、来比喻和形容它。（5）张目结舌：

瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。（6）炽红：鲜亮的红色。（7）情味：情趣，情谊。（8）密匝匝：非常浓密的样子。整体感知划分课文的段落层次，并归纳各段的大意。描写雨中的淡淡乡愁，再次点明“我”对昆明的雨的想念。第三部分（10、11）：详细描写昆明雨的特点以及雨季的一些植物以及相关的人和事。第二部分（3-9）：由描述给宁坤的画入手，引出“我想念昆明的雨”，点明主题。第一部分（1、2）：整体感知1、昆明的雨有什么特点？昆明的雨季是明亮的、丰满的、浓绿的、使人动情的。由给朋友作的画引出昆明的雨，既点明了昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点，同时吸引读者，引起读者阅读兴趣2、课文是怎样引出昆明的雨的？这样写有什么作用？整体感知3、课文除了写昆明的雨，还写了什么？这些内容和雨有什么关联呢？课文除了写雨，还写了肥大的仙人掌、各种菌子、火炭般的杨梅、带着雨珠的缅桂花、卖杨梅的苗族女孩、卖缅桂花的房东母女以及莲花池边酒店里与友人的小酌……这些都是雨中之物、雨中之人、雨中之景。这些人、事、物构成一副昆明雨季的生活图，在作者的笔下，无论是景物、滋味、人情或是氛围，都充满着美感和诗意，作者正是以此表达出对昆明生活的喜爱和想念之情。这也突出了散文的特点，即形散神聚。4、作者看似信笔写来，无拘无束，将诸多的人、事、物汇聚于此，那么文章表达了怎样的情感呢？整体感知5、第二段运用了何种表达方式?有何作用？在文章结构上有何作用？本段采用了抒情的表达方式，围绕“雨”，突出“想念”二字，表达了作者对昆明雨季的怀念，引出下文。本题运用中间句（段）作用分析法。在结构上起到承上启下的作用：承接上文的画面介绍，引出下文对“我想念昆明的雨”的缘由的叙写。这与昆明的雨有什么关系？这些植物的共同特点是生长旺盛、肥大、滋润。这属于侧面描写，衬托出昆明的雨季持续时间长、雨水均匀的特点。6、文章题目是“昆明的雨”，文中用不少笔墨写了多种植物，它们有什么共同特点？这与昆明的雨有什么关系？请简要分析。整体感知7、“昆明的雨是明亮的、丰满的，使人动情的。”如何理解这句话的含义？昆明的雨不连绵，气压不低，所以是明亮的；雨季中植物枝叶饱满，色泽浓绿，生命力旺盛，故说昆明的雨季是丰满的；这样明亮、丰满的雨季，令人喜爱动情，表达了作者对昆明的雨的喜爱之情。整体感知菌子有牛肝菌、青头菌、鸡枞、干巴菌、鸡油菌。牛肝菌的特点：便宜、好吃。青头菌的特点：略贵、浅绿色、格调高。鸡枞：味道鲜浓，无可方比，是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。干巴菌：深褐带绿、样子难看、好吃。鸡油菌：银圆样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，似鸡油，只能做菜时配色用，没甚味道。8、第⑦段写了哪些菌子？各有什么特点？整体感知9、作者在第⑩段满怀深情地说“四十年后，我还忘不了那天的情味”。那天有什么“情味”让作者“忘不了”呢？“情味”有雨引起的淡淡之乡愁，也有雨中美景令人陶醉之闲适，幽静、恬淡之感。此句短小而意味深长，令人回味无穷。内容：深化主题，表达作者对“昆明的雨”的想念之情，结构：照应第②段内容，收末全文，使结构显得完整。10、第⑾段有什么作用？整体感知11、课文第3、第12自然段都有一句“我想念昆明的雨”，想一想这两段文字在文中有什么作用？第3自然段——内容上，点明中心，表达对昆明雨季的深切怀念之情。结构上，独立成段，既承接上文画面的介绍，又引出下文“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。第12自然段——内容上，深化主题，表达对昆明的雨的想念之情。结构上，照应第3自然段的内容，收束全文，使结构更加完整。整体感知12、如何理解最后这首诗所表达的情感？“沉沉”既是对漫天细雨的形象描写，也是作者心情的真实写照。这首诗中包含了作者对昆明那段生活的留恋之情和对那种心境的怀念，以及作者淡淡的乡愁。整体感知13、文章结尾采用了哪些手法？这一段在内容和结构上有什么作用？反复、抒情。语段的作用：在内容上，深化主题，表达作者对“昆明的雨”的怀念之情；在结构上，照应第2段内容，收束全文，使结构显得完整。整体感知14、有人说本文采用“以小见大”的视角，折射出了一位老人醇厚的情怀，你同意这个说法吗？肥大的仙人掌、各种菌子、火炭般的杨梅、带着雨珠的缅桂花、卖杨梅的苗族女孩、卖缅桂花的房东母女以及莲花池边酒店里与友人的小酌……这些平常之物、平常之人、平常的生活承载着作者的情感，爱得越深沉，情感的载体就越细越小，这里淋漓尽致的表现出一位老人的醇厚情怀，这种“以小见大”的视角，彰显出汪老对昆明生活的热爱。探究内容有如大白话一般，没有任何秀丽华彩之处，但是直白平淡之中有一种拉家常的风格，让人感到亲切，这正是一种返璞归真的语言风格。（1）因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，很舒服。15、精读课文，赏析语言。理解一下文字，进行赏析。探究内容这段文字用“戴”、“穿”、“坐”、“吆唤”一系列动词，对苗族女孩的外貌、动作、语言进行描写，用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，从而抒发作者对昆明的喜爱和怀念之情。这里直白平淡描写中让人隐隐感到一种恬淡而悠远的余味。（2）卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季空气更加柔和了。15、精读课文，赏析语言。理解一下文字，进行赏析。探究内容这句更是说一半留一半，富有余味。汪曾祺散文的语言特点：直白平淡，流利自然，简洁而富有韵味，充满生活气息。（3）带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。15、精读课文，赏析语言。理解一下文字，进行赏析。探究内容“爬”“遮”等动词，生动形象地表现出木香的茂盛，表达了作者的喜爱、赞叹之情。（4）“一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的”15、精读课文，赏析语言。理解一下文字，进行赏析。探究内容“格调”原指“人的品格或风格”，此指炒熟后青头菌的诱人色泽。（5）“这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。”15、精读课文，赏析语言。理解一下文字，进行赏析。本文通过对昆明雨季中仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花的描写以及对昆明往事的追忆，表达了作者对昆明的雨的思念与喜爱之情。主旨归纳（1）语言风格简洁洗练，隽永多味。汪曾祺是一位讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求：平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。如“种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有刺，猪和羊怕扎”，语言朴素自然

。再如“这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高”，“格调”一词的运用增添了淡淡的幽默感。写作特点（2）运用“以小见大”的手法。《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显得爱得醇厚。仙人掌，青头菌、牛肝菌等各类菌子，杨梅，缅桂花等，作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美，共同彰显着汪老对昆明、对生活的热爱。写作特点在写作中，“以小见大”写法的运用：“以小见大”就是以小题材表现大主题。“小题材”，可以是日常生活中的一件小事，一个细节，可以是整体中的一个小部分，也可以是一件小物品，一只小动物，一棵小植物，还可以是一个小人物……“