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文档简介
武胜县华封初级中课堂教学模式
导学案
年级：七年级学科:数学课题:相交线_______备
注
主备：_刘冬梅授课人：__________备课时间：__________
学
情
分
析
教
学1.了解两条直线相交所构成的角，理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质。
目2.理解对顶角性质的推导过程，并会用这个性质进行简单的计算。
标3.通过辨别对顶角与邻补角，培养识图的能力。
重
邻补角、对顶角的概念，对顶角性质与应用.
占
\\
难
理解对顶角相等的性质的探索.
点
教
学
准多媒体课件
备
教
学
善于激发学习动力；善于提高学习能力；
策
善于培养批判质疑力；善于挖掘创新实践力。
略
学
教
学
法旁
环
教学设计指
批
节
导
1.阅读课本R图片及文字，了解本章要学习哪些知识?应学会哪些数学方法?培
养哪些良好习惯?___________________________________________________
定
位2.准备一张纸片和一把剪刀，用剪刀将纸片剪开,观察剪纸过程,握紧把手时，
独随着两个把手之间的角逐渐变小，剪刀两刀刃之间的角引发了什么变
学化?.如果改变用力方向,将两个把手之间的角逐渐变大,剪刀两刀刃
之间的角又发生什么了变化?________.
3.如果把剪刀的构造看作是两条相交的直线，剪纸过程就关系到两条相交直线
所成的角的问题，阅读课本P2内容,探讨两条相交线所成的角有哪些?各有什么特
征？
1.画直线AB、CD相交于点0,并说出图中4个角，两两相配共能组成几对角？各
对角的位置关系如何?根据不同的位置怎么将它们分类？C、/
AD
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顶角
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