版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
武胜县华封初级中课堂教学模式
导学案
年级：七年级学科:数学课题:相交线_______备
注
主备：_刘冬梅授课人：__________备课时间：__________
学
情
分
析
教
学1.了解两条直线相交所构成的角，理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质。
目2.理解对顶角性质的推导过程，并会用这个性质进行简单的计算。
标3.通过辨别对顶角与邻补角，培养识图的能力。
重
邻补角、对顶角的概念，对顶角性质与应用.
占
\\
难
理解对顶角相等的性质的探索.
点
教
学
准多媒体课件
备
教
学
善于激发学习动力；善于提高学习能力；
策
善于培养批判质疑力；善于挖掘创新实践力。
略
学
教
学
法旁
环
教学设计指
批
节
导
1.阅读课本R图片及文字，了解本章要学习哪些知识?应学会哪些数学方法?培
养哪些良好习惯?___________________________________________________
定
位2.准备一张纸片和一把剪刀，用剪刀将纸片剪开,观察剪纸过程,握紧把手时，
独随着两个把手之间的角逐渐变小，剪刀两刀刃之间的角引发了什么变
学化?.如果改变用力方向,将两个把手之间的角逐渐变大,剪刀两刀刃
之间的角又发生什么了变化?________.
3.如果把剪刀的构造看作是两条相交的直线，剪纸过程就关系到两条相交直线
所成的角的问题，阅读课本P2内容,探讨两条相交线所成的角有哪些?各有什么特
征？
1.画直线AB、CD相交于点0,并说出图中4个角，两两相配共能组成几对角？各
对角的位置关系如何?根据不同的位置怎么将它们分类？C、/
AD
：
例如
角
这两个
,称
____
____
互为
一边
的另
,它们
0C
共边
条公
有一
BOC
C和N
NAO
(1)
是—
关系
数量
们的
现它
会发
数，
的度
个角
这两
二成
嘲毒
量血
o用
互为
两边
BOD
别是N
边分
的两
AOC
，但N
公共边
没有)
有或
__L
D___
NB0
C和
NA0
(2)
会
数，
的度
个角
这两
一量
器量
量角
o用
互为
个角
这两
，称
交的
,
系是
量关
的数
它们
互发现
:
成下表
度量完
察和
据观
共2.根
系
数量关
系
位置关
分类
成的
所形
相交
学两直线
角
/B
C
念.
角概
对顶
角、
邻补
概括
语言
3.用
叫邻
个角
的两
___
____
____
____
____
____
____
____
____
____
____
____
____
____
____
。
补角
对
角叫
两个
___的
____
____
____
____
____
____
____
____
____
____
____
____
____
。
顶角
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 园林绿化服务合同样本
- 工矿企业采购合同范本
- 批量物料采购合同格式
- 招标文件中的摩托车选购指南
- 焊接作业人员安全保证书
- 法律服务建议书撰写要点
- 药品物流跟踪与监控协议
- 写出明了的保证书
- 换热机组招标项目招标报名条件
- 标准建筑工程项目劳务
- 06《诫子书》理解性默写－2022-2023学年七年级语文上册知识梳理与能力训练
- 网络设备驻场运维服务方案
- 【幼儿的不良饮食习惯及影响因素探究11000字（论文）】
- 六年级趣味数学思维拓展题50道及答案
- 静脉治疗护理小组职责
- 第六章《发展与合作》课件-2024-2025学年人教版初中地理七年级上册
- 医院感染监测规范
- 风险分级管控和隐患排查治理体系培训考试试题（附答案）
- 项目四任务1：认识毫米波雷达（课件）
- 四川省住宅设计标准
- 中央空调设备采购及安装合同
评论
0/150
提交评论