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文档简介
武胜县华封初级中课堂教学模式
导学案
年级:七年级学科:数学课题:相交线_______备
注
主备:_刘冬梅授课人:__________备课时间:__________
学
情
分
析
教
学1.了解两条直线相交所构成的角,理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质。
目2.理解对顶角性质的推导过程,并会用这个性质进行简单的计算。
标3.通过辨别对顶角与邻补角,培养识图的能力。
重
邻补角、对顶角的概念,对顶角性质与应用.
占
\\
难
理解对顶角相等的性质的探索.
点
教
学
准多媒体课件
备
教
学
善于激发学习动力;善于提高学习能力;
策
善于培养批判质疑力;善于挖掘创新实践力。
略
学
教
学
法旁
环
教学设计指
批
节
导
1.阅读课本R图片及文字,了解本章要学习哪些知识?应学会哪些数学方法?培
养哪些良好习惯?___________________________________________________
定
位2.准备一张纸片和一把剪刀,用剪刀将纸片剪开,观察剪纸过程,握紧把手时,
独随着两个把手之间的角逐渐变小,剪刀两刀刃之间的角引发了什么变
学化?.如果改变用力方向,将两个把手之间的角逐渐变大,剪刀两刀刃
之间的角又发生什么了变化?________.
3.如果把剪刀的构造看作是两条相交的直线,剪纸过程就关系到两条相交直线
所成的角的问题,阅读课本P2内容,探讨两条相交线所成的角有哪些?各有什么特
征?
1.画直线AB、CD相交于点0,并说出图中4个角,两两相配共能组成几对角?各
对角的位置关系如何?根据不同的位置怎么将它们分类?C、/
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顶角
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