江西省南昌市进贤县文汇中2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题

2021---2022文汇中学高一年级第一次月考历史试题一、选择题(本题包括40小题，每小题2分，共80分)1.距今约1万年前,中国进入新石器时代。下列属于新石器时代文化遗存的是 ()A.元谋人遗址 B.北京人遗址C.蓝田人遗址 D.龙山文化2．中国人被称为“龙的传人”，下面是新石器时代不同地区文化遗址出土的玉龙。据此可知中华文明()A．起源最早B．分布广泛C．多元一体 D．延绵不断3．考古发现在龙山文化时期存在由陶器、漆木器和玉石器不同组合的礼器，这反映出享有特权并占有大量财富的氏族首领、贵族之间的级别序列、阶级阶层分化较为明显。这说明龙山文化时期()A．具备了国家的初始状态B．开始进入新石器时代C．世袭制已经替代禅让制D．最早建立了奴隶制国家4．考古学家在殷墟遗址发现的甲骨卜辞中有大量“受禾”“求雨”“有足雨”的内容。这反映出当时()A．农业的收成与祭祀活动密切相关B．农业生产已是重要的经济活动C．巫师是农业生产的重要组织者D．自然环境对农业生产有决定作用5．《荀子•儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这反映了分封制具有浓厚的：A．宗教色彩B．宗族色彩C．神权色彩D．皇权色彩6．井田制是我国奴隶社会一种主要的土地制度。下列关于井田制的叙述正确的是()A．实质是一种土地私有制，土地归全体国人所有B．受封奴隶主拥有使用权，不得转让与买卖C．主要采用奴隶个体耕作的方式D．井田劳动中主要使用青铜农具7.历史典“烽火戏诸侯讲述的是诸侯因义务所在看见烽火点燃蜂拥而至勤王这一典故所反映的政治制度是A．宗法制B．分封制C．郡县制D．王位世袭制8．王国维说：“盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。”材料反映的中国古代早期政治制度特点是()A．封建等级秩序森B．中央集权尚未形成C．神权与王权相结合D．政治与血缘相结合9．通过宗法制的实行，西周形成了一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率弟”。按照宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是①周王室——周王正妻所生之子②周王室——周王嫡长子、嫡长孙③诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙④卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙①②③④B．①②③C．②③④D．②③10．“宗”是一个会意字。在甲骨文中，宗字作“”，“”象宫室屋宇之形，“”可能表示A．祖先牌位B．皇帝宝座C．青铜兵器 D．铁制农具11．长期以来，海外炎黄子孙返乡寻根祭祖，这种情结源于A．郡县制B．宗法制C．科举制D．分封制12．据考古报告，从分布在全国各地的数十处春秋战国时期的墓葬中发现了一批铁器实物。下图是我国考古工作者发掘的战国时期文物——鼻子套圆环的青铜牛尊和铁锄范。据此推测()A．战国时期牛耕和铁器较普遍B．井田制为土地私有制所代替C．争霸战争推动了工具的改革D．各国纷纷变法确立新的制度13．从下面示意图所反映的历史发展趋势中可得出的结论是A．“家天下”的宗法观念消失B．封建土地兼并现象受到遏制C．官僚政治逐渐取代贵族政治D．儒家思想成为维护国家统一的工具14.中国古代有一个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。据此判断，这个王朝是A.西周B.秦朝C.东汉D.明朝15．光明网《分权VS集权》一文评价中国古代政治制度，说某制度是中央集权，形成的是由皇帝垂直型自上而下的大一统政治格局，而另一制度则是分权，中央犹在，但地方自治，政治权力不是一根线，而是多根线。材料涉及的制度应该是A．分封制度VS世袭制B．宗法制VS科举制C．郡县制VS分封制D．君主专制VS中央集权16．汉朝初年，境内百姓多以“赵人”“秦人”“齐人”“燕人”“楚人”等自居。到汉武帝时代，境内的百姓逐渐被称为“汉人”，以汉民族为主体的文化共同体也大致形成。这主要是由于()A．中央集权强化了民族认同B．郡县制度消除了地域差异C．儒学独尊促成了观念一统D．官僚政治淡化了宗族亲疏17．一月古时本又叫“政月”。秦始皇统一六国以后，为了避皇帝嬴政的名讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也改为“征”了。中国古代的这种避讳文化说明皇帝制度的主要特征是()A．皇帝独尊、皇权至上B．皇位世袭C．神权与王权相结合 D．中央集权18．春秋近300年,大小战争约500场,会盟数十次。周初号称八百诸侯,到战国初期,虽然还有一些小国存在,但基本上已经是七大国的天下了。以下对材料的解读正确的是 ()A.分封制不利于政局稳定 B.宗法观念在春秋时期荡然无存C.春秋争霸促进局部统一 D.七国是指鲁、齐、燕、魏、宋、晋、楚19．明代于慎行《读史漫录》中记载：“汉至武帝以后，柄归中朝，政去两府。所谓中朝者，大司马、大将军、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中，希见卿相。”由此可知，“中朝”()A．掌握军政大权，是独立的决策机构B．分享丞相行政权，处理政事C．担任行政职务，有名无实D．协助皇帝决策，削弱相权20．“华夏”本义指衣冠华美又重礼仪。华夏作为文化、政治实体，被周边民族认同、各族同源共祖的观念得到发展是在()A．西周时期B．春秋战国时期C．秦汉时期 D．五代十国时期21．史载：“平王立，东迁于洛邑，辟避(戎)寇。平王之时，周王室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯(霸主)。”这反映了()①诸侯间经常进行争霸战争②“礼乐征伐自天子出”③“礼乐征伐自诸侯出”④秦国最终完成国家统一A．①②B．②④C．①③ D．②③22．春秋时期，“耕”“牛”二字经常同时出现在人名中，如“冉耕，字伯牛”“司马耕，字子牛”。这种现象可以用来佐证()A．春秋时期出现铁犁牛耕B．春秋时期已出现牛耕C．春秋时期已经出现铁犁D．春秋时期开始饲养牛23．《史记·商君列传》中记载：“有军功者，各以率受上爵。……宗室非有军功论，不得为属籍。”这项变法措施的积极意义在于()A．承认土地私有B．革除陈规陋习C．强化社会控制 D．打击旧贵族势力24．据《礼记·礼运》载，孔子说：“使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养。”这表明孔子主张()A．仁者爱人B．克己复礼C．有教无类 D．因时改良25．诸子百家的思想中最适应当时社会发展趋势的是()A．孔子提出“贵贱有序”B．韩非坚持集权观C．老子坚持“小国寡民”D．墨子提出兼爱非攻26．中国历史上封建政权更替方式多样。秦汉之间政权更替的方式属于()A．周边少数民族政权攻伐B．地方势力坐大替代C．掌权大将夺权逼宫禅让D．社会底层农民起义27.徐天麟在《西汉会要》中说:“汉祖龙兴,取周秦之制而兼用之,其亦有意于矫前世之弊矣。”这里“矫前世之弊”主要是指 ()A.废除宗法制B.采取郡县与分封并行体制C.加强皇帝制D.实行三公九卿制28.东汉中后期,宦官专权和外戚干政的局面交替出现,即“宗室权落,外戚兴起;外戚势衰,而宦官又盛”。出现这一现象的根源是 ()A.皇帝权力的渐趋衰微 B.宗族观念的根深蒂固C.君主专制制度的弊端 D.地方割据势力的膨胀29.春秋战国时期,主张统治者应顺应民心,爱惜民力,“为政以德”的思想家是 ()A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韩非30冯劫曾位列秦朝三公之一,执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,还负责监察百官。当时他所担任的这一职位是 ()A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.郡守31.秦朝建立后,统一车轨、文字、货币和度量衡。其主要目的是()A.巩固国家统一 B.促进经济交流C.加强思想控制 D.增加政府收入32.今河南平顶山应国墓地、陕西长安张家坡及普渡村墓地等处出土了一批具有长江中下游风格的西周青铜器。这说明西周时期 ()A.中原文化向周边传播 B.各诸侯国维护周礼C.宗法制度分崩离析 D.南北文化相互交流33.战国时期,孟子认为“无礼义,则上下乱”,韩非子认为“义者,君臣上下之事”。他们所说“义”的实质是 ()A.中央集权政治的准则B.衡量道德修养的标准C.统治阶层的行为规范D.维护等级秩序的工具34．汉武帝时，对商人所征税额两倍于常人，且征收高额财产税；将煮盐、冶铁视为国营事业，导致铁器物劣价昂，盐价亦高，且强迫人民购买。这些政策()A．引发了黄巾起义B．导致了七国叛乱C．破坏了买卖自由 D．增加了政府收入35．《魏书·序纪》载：“昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服。昌意少子，受封北土，国有大鲜卑山，因以为号。其后世为君长，统幽都之北，广漠之野。”材料主要反映了魏晋时期的()A．政权更迭B．经济发展C．文化认同 D．疆域辽阔36．西晋傅咸说：“夫其为物，厥美可珍。廉方有则，体洁性贞。含章蕴藻，实好斯文。取彼之弊，以为此新。”与此相关的发明是()A．造纸术B．印刷术C．指南针 D．火药37.汉朝,“丝绸和香料从其原产地中国和亚洲东南部向西运输到达中亚、伊朗和罗马帝国”。这反映了当时 ()A.中国商人到达过罗马帝国 B.西方普遍使用中国的丝绸C.丝绸之路沟通东西方贸易 D.陆路贸易取代了海路贸易38．《汉书》记载：“武帝施主父(注：人名主父偃)之册……使诸侯王得分户邑，以封子弟，不行黜陟，而藩国自析。”据此判断汉武帝时期推行的是()A．郡国并行制B．推恩令C．分封制 D．察举制39．白居易在一首诗中写道：“周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。向使当初身便死，一生真伪复谁知？”王莽篡汉从侧面反映了西汉后期存在一个严重影响统治的问题，它是()A．宦官乱政B．匈奴为患C．外戚干政 D．儒家衰落40．郭沫若曾说：“司马迁这位史学大师实在值得我们夸耀，他的一部《史记》不啻是我们中国的一部古代的史诗，而且说它是一部历史小说集也可以。”这肯定了《史记》的()A．伦理价值B．开创性C．文学价值 D．客观性41．阅读下列材料，回答问题。材料一商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委A派官员治理；努力从事农业生产、耕耘纺织，送交粮食布帛多者，免除本人徭役……——据《史记·商君列传》记载材料二在战国时代的秦国，平民张三斩一敌国甲士，获爵一级，田一顷，宅九亩。材料三孝公用商鞅之法移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓采用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。——李斯《谏逐客书》材料四商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。——《史记·商君列传》根据材料一、二，概括材料所反映的改革措施。（9分）根据材料三，概括说明商鞅变法的历史作用。（6分）（3）根据材料四，分析导致商鞅悲惨结局的原因。（3分）3（4）你认为商鞅变法对我们今天的改革有什么启示？（2分）2021---2022文汇中学高一年级第一次月考历史试题答题纸班级姓名考号分数41．阅读下列材料，回答问题。材料一商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委A派官员治理；努力从事农业生产、耕耘纺织，送交粮食布帛多者，免除本人徭役……——据《史记·商君列传》记载材料二在战国时代的秦国