11项目十一学科教学课件设计

项目十一学科教学课件设计多媒体课件设计与制作课件制作：李娟李霞任务1：学前教学课件案例项目十一

学科教学课件设计1、了解幼儿园教育的概念及特点。2、了解幼儿园课件的作用与制作要求。3、掌握设计和制作幼儿园课件的方法。4、能够设计和制作幼儿园课件。学习目标三、触发器的设置：动画设置触发器的设置二、动画的设置：动画效果：进入/强调/退出/动作路径计时：开始/持续时间/延迟一、母版的设计：背景图片的制作插入图片并设置动画知识内容四、动作按钮的制作：插入按钮并编辑形状编辑动作按钮的链接

幼儿园教育是基础教育的奠基阶段，影响着幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面的发展，对于幼儿的成长和发育具有重要意义，并可为小学教育奠定良好的基础。通过使用幼儿园课件，可增加幼儿接触和学习知识的兴趣，激发幼儿的形象思维。本项目首先介绍幼儿园教育和幼儿园课件的相关知识，然后通过一个综合案例，介绍设计和制作幼儿园课件的方法。1、活动性和经验性在活动中的学习才有意义，在直接经验基础上的学习才能理解。2、生活性结合幼儿的生活，才容易被幼儿理解和接受。3、启蒙性帮助幼儿认识周围的世界，开启智慧与心灵。4、趣味性将有趣和有益作为内容选择和活动设计的原则。5、潜在性体现在生活、游戏和其他活动，潜移默化起作用。一、幼儿园教育的特点1、将知识形象化2、根据教学需要及时展现3、使课件与教师衔接4、课件画面应简洁二、幼儿园课件的制作要求案例三、案例——幼儿园《安全“童”行》课件1、教材分析2、学生分析3、教学设计思路4、课件设计思路（一）课件的制作思路课件素材准备1、从网络上获取图像素材2、使用“PrintScreen”键进行屏幕抓图获取图像素材3、利用手机或者数码相机的拍摄获取图像素材4、通过绘画获取图像素材（二）课件素材准备1、课件母版的制作2、课件过渡页的制作3、课件内容页的制作4、课件封面页的制作5、课件封底页的制作6、课件目录页的制作7、课件母版中动作按钮的制作（三）课件制作过程1、背景样式的设置：颜色的填充；2、形状的插入：任意多边形；3、图片的插入及调整颜色；4、动画效果的添加。1、课件母版的制作2、课件过渡页的制作1、新建6个版式为过渡页的幻灯片；2、标题文本框内添加文本内容；3、字体的设置：幼圆、54。3、课件内容页的制作1、图片的插入、裁剪、背景颜色的调整；2、文本内容的添加及相应的动画效果设置；3、触发器的设置。3、课件内容页的制作1、页面背景颜色的设置；2、插入“椭圆”形状并设置颜色效果；3、插入“谜语”艺术字，设置字体：幼圆、48；4、插入图片、标注并添加文字；5、设置动画效果并添加触发器效果。4、课件封面页的制作1、图片的插入及背景颜色的调整、图片层次的设置；2、标题文本框添加文本内容并设置各自字体、字号；3、动画效果的添加及计时的设置。5、课件封底页的制作1、图片的插入及背景颜色的调整、图片层次的设置；2、标题文本框内添加文本内容并设置字体、字号；3、动画效果的添加及计时的设置。6、课件目录页的制作1、SmartArt图形的插入及颜色的更改2、SmartArt图形中文本内容的编辑、字体的设置3、艺术字的插入及字体的设置4、动画效果的添加及计时的设置7、课件母版中动作按钮的制作1、插入动作按钮，并设置各自超链接页面；2、在动作按钮中编辑文字并设置字体；3、调整动作按钮的形状、颜色。案例1下面，利用本节所学知识制作如下图所示的《有趣的颜色》课件。本例最终效果可参考本书配套素材。任务：任务2：小学教学课件案例项目十一

学科教学课件设计1、了解小学教学的主要内容。2、了解小学课件的作用与制作要求。3、掌握设计和制作小学语文课件的方法。4、能够设计和制作小学语文课件。学习目标知识内容一、小学教学课件的作用二、小学教学课件的制作要求1、内容设计合理2、注重文学性3、以学生为主体4、注意区分文体三、案例——小学语文《卖木雕的少年》课件（一）课件演示效果（二）课件制作思路1、教学思路2、脚本设计及前期准备（三）课件素材准备（四）课件制作过程1、课件封面的制作2、课件幻灯片母版的制作3、课件目录的制作4、“情景导入”模块的制作5、“课文朗读”模块的制作6、“伴解生字”模块的制作7、“齐学词语”模块的制作8、“共渡难关”模块的制作9、课件封底的制作10、幻灯片的切换方式设置11、课件母版右侧导航的完成12、课件的打包与放映

小学教学一般分低、中、高3个阶段，每个阶段教学内容的侧重点各不相同。在教学过程中应注意将语言文字与情感熏陶相结合、发展语言和发展思维相结合、教师指导与自主学习相结合、课内和课外相结合，以提高教学质量。一、小学教学课件的作用

在小学教学中，使用多媒体课件可以创设图文并茂、动静结合、生动活泼的教学情境，从而有利于小学生集中注意力，理解学习内容，并引导学生积极思考。具有交互功能的多媒体课件可以充分调动小学生学习课堂知识的积极性，从而提高教学效果。1、内容设计合理2、注重文学性3、以学生为主体4、注意区分文体二、小学教学课件的制作要求案例三、案例——小学语文《卖木雕的少年》课件（一）课件演示效果

1、运行课件“卖木雕的少年”，显示封面如图所示。（一）课件演示效果2、单击任意位置，显示目录页面如图所示。（一）课件演示效果3、“卖木雕的少年”活动导航显示，如图所示。（二）课件制作思路1、教学思路利用本课件，激发学生的学习兴趣，引导学生主动学习，使学生真正成为课堂学习的主体。2、脚本设计及前期准备本课件分为五个模块，根据本课件的实例，设计课件的整体结构图。（三）课件素材准备

本课件声音文件和图片等都是从网上下载的，为了保证图片的质量，搜索时要加上“高清”关键字，打开图片后最好下载文件，通过插入图片文件方式获得图片素材，尽量不要使用PrintScreen键将屏幕直接拷贝复制，否则会降低图片素材的清晰度。“音乐开关”图片下载后通过PS软件进行简单处理。课文朗读的声音文件网上可供下载的资源很多，但要多加比较，既要保证音质，也要考虑文件不能过于太大以免影响课件的运行。在此课件制作过程中，“我会写生字”子模块中的生字在制作时需要前期准备好有关汉字的SWF文档，这些文件需要用flashpalyer6.0以下版本发布，否则会出现“此文档包含嵌入内容可能对您的计算机有害，请从下列选项中选择一个”的提示信息，导致动画不能正常播放。（四）课件制作过程

本课件的重点是利用PowerPoint2016插入图片、文字、自定义动画、声音、触发器等，通过学习巩固PowerPoint2016的知识，拓展使用PowerPoint2016的使用思路。1、课件封面的制作1、素材库中导入“大象”、“封面人1”、“封面人2”、“封面图1”等图片，利用形状工具画一个矩形相框，按照图示进行布局排列，矩形相框颜色RGB(135.113.77)。2、输入文本“卖木雕的少年”，设置字体为“微软雅黑”，44磅，底色填充为RGB（207.123.52）。3、构图以教室黑板、教师讲解的画面，更吸引学生的注意力。封面的色调决定了整个课件的色调，非洲大地及人民给人的感觉是淳朴厚重，“茶色”、“褐色”、“橙色”等比较符合这种感觉。2、课件幻灯片母版的制作本课件除了第一张和第二张幻灯片没有导航，每一张都能利用导航跳转到封面、封底、目录页面、上一页、下一页以及五个主要模块，还有各自的二级模块，同时幻灯片右下角的音乐开关能很方便地开启和关闭背景音乐，要实现上述要求，需要在幻灯片母版中完成。利用项目十中讲到的母版操作。3、课件目录的制作1、插入不规则形状“五边形”，旋转倒放，填充色设置为RGB(233.128.36),透明度41%，无边框。2、插入文本框，输入“教学环节”（微软雅黑，32磅，白色）。3、然后插入五个一样大小的圆环，颜色依次为白色、黄色、藕粉色、黄色、白色，形成对称感，使画面构图既活泼又相对平衡。4、输入文本：“情境导入”“课文朗读”“伴解生字”“齐学词语”“共渡难关”（微软雅黑，20磅，白色），这五个导航都是图形超链接到相应的幻灯片，需要整个课件完成后才能制作。5、再导入图片“目录页图”，调整素材对象之间的位置，设置背景为茶色，与主题相一致。4、“情景导入”模块的制作1、在目录页后新建一张幻灯片，第三张幻灯片。在右上角插入文本框，输入“情境导入”，为了与背景的褐色相区别，文字颜色设为白色，宋体14磅。2、插入六个文本框，分别输入文字后设置合适的字体与字号。然后插入对应的六张图片，选择“图片工具格式”选项卡，在“大小”组中，设置六张图片“高度”5厘米，“宽度”7厘米，对齐后放在合适的位置。3、依次设置动画效果。5、“课文朗读”模块的制作（1）新建两张幻灯片，右上角输入“课文朗读”。正文文本框输入课文内容，字体为楷体，14磅。每一行“颜色打字机”动画效果，字母之间的延迟为50%。如图11-79所示。（2）在幻灯片底部“本栏目导读”处添加三个按钮，内容分别为“播放”、“暂停”、“停止”，作为控制声音文件播放的按钮。设置按钮填充色为RGB（146.71.203），添加内部：左的阴影效果。（3）插入音频“课文朗读.MP3”，并设置播放效果，“跨幻灯片播放”、“循环播放，直到停止”、“放映时隐藏”等复选框勾选。如图11-80所示。依次对“播放”、“暂停”、“停止”三个按钮设置触发效果，来控制声音。6、“伴解生字”模块的制作新建第7张幻灯片，右上角输入“伴解生字”。以第7张幻灯片为母本复制6张幻灯片。在第7张幻灯片底部“本栏目导读”处添加“我会认”、“我会写生字”、“我会读”、“我会多音字”四个文本框内容，把文字颜色设为“梅红”。这四个文本框分别建立超链接到第7、8、12、13张幻灯片，复制这四个文本框到第8-13张幻灯片中。7、“齐学词语”模块的制作新建第14张幻灯片，右上角输入“齐学词语”。以第14张幻灯片为母本复制3张幻灯片，在第14张幻灯片底部“本栏目导读”处输入四个文本框：“我会近义词”、“我会反义词”、“我会词语搭配”、“我会词语拓展”，把文字颜色设为“梅红”，为它们四个分别建立超链接到第14、15、16和17张幻灯片，复制这四个文本框到第15-17张幻灯片中。8、“共渡难关”模块的制作新建第18张幻灯片，右上角输入“共渡难关”。以第18张幻灯片为母本复制3张幻灯片，在第18张幻灯片底部“本栏目导读”处输入四个文本框：“填一填”、“连一连”、“比一比”、“想一想”，把文字颜色设为“梅红”，为它们四个分别建立超链接到第18、19、20和21张幻灯片，复制这四个文本框到第18-21张幻灯片中。9、课件封底的制作新建第22张幻灯片，复制首页幻灯片，修改文字即可。达到了收尾相呼应的效果。10、幻灯片的切换方式设置

本课件主要通过导航等实现页面的跳转，所以在很多幻灯片中切片方式要取消“单击鼠标时”，但在再某些幻灯片中单击鼠标又必须出现后续的动画效果，切换方式就要保留“单击鼠标时”。根据前面所述不同要求，第1、2、14、15、16、18、20张幻灯片就保留了单击鼠标时幻灯片切换方式。首页用了“涟漪”，第2张使用了“缩放”效果。11、课件母版右侧导航的完成由于所有幻灯片已制作完