《少年中国说(节选)》课件

新课导入你们朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早上八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。少年是祖国的未来，是祖国的希望。今天你们正值青春年少，是初升的太阳，明天你们将是祖国的栋梁。在100多年前，有个人就提出了这样的观点故今日之责任，不在他人，而全在我少年。13少年中国说（节选）部编版小学语文五年级上册梁启超一种文体表示议论作者简介梁启超(1873—1929)：字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法(百日维新)领袖之一，中国近代维新派、新法家代表人物。主要作品：《饮冰室合集》。饮冰一词源于《庄子人世间》，今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与。原意就是比喻自己内心之忧虑。当年，梁启超受光绪皇帝之命，变法维新，临危受命，面对国家内忧外患的交煎，梁启超内心之焦灼可想而知，如何解其内热，唯有饮冰方能得解。所以，他正是借饮冰一词，来表达自己内心之忧虑焦灼。初读课文自由读课文，借助拼音读准字音，读通句子，在读不准或不理解的词语上做上批注。我会读一泻汪洋潜龙腾渊鳞爪飞扬乳虎啸谷百兽震惶鹰隼试翼风尘吸张奇花初胎矞矞皇皇干将发硎有作其芒天戴其苍地履其黄美哉壮哉我会写自由朗读课文，注意读出节奏，读出气势。故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年。少年智/则国智，少年富/则国富，少年强/则国强，少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲/则国/胜于欧洲，少年/雄于地球/则国/雄于地球。红日/初升，其道/大光。河出/伏流，一泻/汪洋。潜龙/腾渊，鳞爪/飞扬。乳虎/啸谷，百兽/震惶。鹰隼/试翼，风尘/吸张。奇花/初胎，矞矞/皇皇。干将/发硎，有作/其芒。天戴/其苍，地履/其黄。纵有/千古，横有/八荒。前途/似海，来日/方长。美哉，我/少年中国，与天/不老！壮哉，我/中国少年，与国/无疆！故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年。少年智/则国智，少年富/则国富，少年强/则国强，少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲/则国/胜于欧洲，少年/雄于地球/则国/雄于地球。红日/初升，其道/大光。河出/伏流，一泻/汪洋。潜龙/腾渊，鳞爪/飞扬。乳虎/啸谷，百兽/震惶。鹰隼/试翼，风尘/吸张。奇花/初胎，矞矞/皇皇。干将/发硎，有作/其芒。天戴/其苍，地履/其黄。纵有/千古，横有/八荒。前途/似海，来日/方长。美哉，我/少年中国，与天/不老！壮哉，我/中国少年，与国/无疆！师生共读初解文意结合注释和工具书，小组合作理解文意，理清课文内容。第一段建设少年中国的责任在于中国少年。第二段少年中国的光辉前景。第三段赞美少年中国和中国少年。理解课文自由朗读课文第1自然段，体会这一段的表达特点。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。排比理解课文再读课文第1自然段，思考这段主要写了什么内容？作者心中的少年中国是一个什么样的中国？故今日之责任，不在他人，而全在我少年。智慧富有强大独立自由进步胜于欧洲雄于地球理解课文少年中国智智富富强强独立独立自由自由胜于欧洲胜于欧洲雄于地球雄于地球观察下面表格，从中你能看出什么？中国少年和少年中国关系密切中国少年责任重大本文写于戊成变法后。当时国内爆发了义和团爱国运动。帝国主义组成八国联军，勾结清政府，镇压义和团运动，并借机攻陷了天津和北京等地。当时八国联军污蔑中国是“老大帝国”，是“东亚病夫”，不能自立，只能由列强共管或瓜分。在国内，一些卖国者叫嚷“任何列强三日内就可以灭亡中国”。为了驳斥帝国主义分子的无耻谰言，纠正国内一些人自暴自弃的奴性心理，唤起人民的爱国热情，梁启超写下了《少年中国说》。(节选自《梁启超<少年中国说>的爱国主题》，《史坛纵论》2010年第5期)资料拓展朗读感悟全班朗读第一自然段。读出节奏，读出停顿。故/今日之责任，不在他人，而全在/我少年。少年智/则国智，少年富/则国富，少年强/则国强，少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲/则国/胜于欧洲，少年/雄于地球/则国/雄于地球。第二课时在上一节课中我们知道了建设少年中国的责任全在我中国少年。那么在梁启超的论述中，中国的前途是怎样的呢？让我们一起进入今天的课程。自由朗读课文第2自然段，想一想这一段在表达上有什么特点？红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。理解课文四字一句押ang韵理解课文全班朗读课文第2自然段，借助注释想象画面，小组讨论每句话的意思？红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。红日初升，其道大光。红日刚刚升起，道路充满霞光。河出伏流，一泻汪洋。黄河的水流从地下冒出来，汹涌奔流浩浩荡荡。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。小老虎在山谷中吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。鹰隼试翼，风尘吸张。

鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。奇花初胎，矞矞皇皇。

奇花刚刚开始孕育蓓蕾，华美瑰丽富丽堂皇。干将发硎，有作其芒。宝剑在磨刀石上磨，发出耀眼的光芒。天戴其苍，地履其黄。头顶着苍天，脚踏着大地。纵有千古，横有八荒。从纵向时间看，历史悠久，从横向空间看，疆域辽阔。前途似海，来日方长。前途像大海一样广阔，未来的日子无限长远。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。自然景物动物静物巨人它们和中国有什么关系呢？象征圈一圈，在这一自然段中描绘了哪些事物。我们可以这样理解：理解课文在梁启超心中，中国如“红日初升，其道大光”充满无限的希望。中国如“红日初升，其道大光”前途一片光明。中国如“”。在梁启超心中，中国如“红日初升，其道大光”充满无限的希望。中国如“河出伏流，一泻汪洋”发展无可限量。中国如“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”突然崛起。中国如“乳虎啸谷，百兽震惶”威震四方。中国如“鹰隼试翼，风尘吸张”有冲天的气势。中国如“奇花初胎，矞矞皇皇”在百花中绽放。中国如“干将发硎，有作其芒”奋发有为。中国如“天戴其苍，地履其黄”顶天立地。小结梁启超心中的理想中国激情朗读红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。理解课文我们的中国：纵有千古，横有八荒。我们的中国：前途似海，来日方长。所以梁启超这样赞叹：美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！思考梁启超为什么称我们的中国为“少年中国”？“东亚病夫”“老大帝国”少年象征的是生机，是希望，是未来。我们的中国就像少年一样蓬勃发展。思考“中国少年”和“少年中国”有什么关系呢？故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。小结中国的少年肩负着国家繁荣昌盛的重任，少年强才能中国强。但国家的稳定发展也为我们的成长提供了保障，让我们能够在如今这样好的条件中学习成长。所以说，少年中国和中国少年是相辅