中学教育调查报告3篇

中学教育调查报告3 文教卫生广电事业的投资力度，XX年全市为发展文教卫生广电事业的财政支出为111060万元，占财政总支出的23%，其中有相当部分是用来发展中学教育的。在学校的兴建方面，建国后也有了飞跃的发展。到XX年止，全市已建成普通中学270多所，其中完全中学27所，高级中学7所，初级中学220多所，九年一贯制中学21所。基本上满足了本市人民接 努力改变旧中国学校分布极不合理的状况，采取措施，大力发展乡村教。到目前，全市12个县区出吴堡外，都有一定数量的普通中学，各个人还建有高级中学5所。从而使学校的布局和城乡人口分布相适应 、中学教育资源分配不均，城乡差距拉 中学教育资源分配的不均XX30.7%，总支出36.6%，29.7%，其中用于教育经 化，几乎成了一中自费教育。以本市XX年城市普通中学收费标准为例，初中学费75元/学期，借读费500/元学期，课本作业本费140元，代办课本作业本费150元，代办费80元。此外还有个别地方和学校收什么所 新中国成立50年来，本市的中学教师队伍有了很大的发展，教师队伍的数量不断提高。全市有教职工近14000人，仅榆阳区就有2203名，其中初中中专任教率达79.5%，高中达93%。这些人中涌现出大量的省市级教 中国中学教育课程改革的口号叫得很响，但课程改革的步伐总是蹒跚不化。90年代初，作文阅卷也走上了标准化，评卷标准化体现在按某种模 的一个重大问题 创新教育要求把学生看作具有创新潜能的创新主 学创新教育，必须改革现行的课程结 课程改革要趋向教科书多样 、实施中学创新教育，必须改革一贯的教育体制改革教育体制，首先形成有利于创新的教育环境。5、实施中学创新教育，必须营造浓厚 是迎接21世纪知识经济挑战的需求，是培养大批世界性一流创新型人才 教育落后的状况。政府逐年加大对文教卫生广电事业的投资力度，XX年全市为发展文教卫生广电事业的财政支出为111060万元，占财政总支出的23％，其中有相当部分是用来发展中学教育的。在学校的兴建方面，建国后也有了飞跃的发展。到XX年止，全市已建成普通中学270多所，其中完全中学27所，高级中学7所，初级中学220多所，九年一贯制中学21所。基本上满足了本市人民接受中学教育的需求。 状况，采取措施，大力发展乡村教育。到目前，全市12个县区出吴堡外交通枢纽和经济活跃的乡镇还建有完全中学，而每个县城都有完全中学1 政支出的分配上，教育经费的增长幅度远低于财政收入的增长。本市XX年财政收入计划增长30.7％，总支出增长36.6％，而文教卫生广电支出的增长额只有29.7％，其中用于教育经费的饮很少。其次在各部门之间房、待遇、福利等方面都远远优于学校。中学教育资源的分配不均匀中学教育的发展。三、中学教育收费逐年上升，家长难承重担建。以本市XX年城市普通中学收费标准为例，初中学费75元/学期，借读费500/元学期，课本作业本费140元，代办费95元。高中学费350元/费80元。此外还有个别地方和学校收什么所谓的赞助费，建校费等。而 居高不下的状况。教育收费高的问题，不仅影响低收入家庭孩子接受教，而且使他们对新知识的接收及民主与法治的贯彻实行造成障碍 新中国成立50年来，本市工近14000人，仅榆阳区就有2203名，其中初中中专任教率达79.5％，高中达93％。这些人中涌现出大量的省市级教学能手，特级教师，在教 是人类灵魂的工程师，一支教师对的素质水平，直接影响着祖国的几代 呆板化、程式化。90年代初，作文阅卷也走上了标准化，评卷标准化体现在按某种模式来进行阅卷，即开想象力和创造力。在十多天的调查研究中，我越来越认识到如何开发 为主导，以发展为主线。要充分调动学生学习的自主性、能动性、创造 质量提高的重要途径和条件，是时代发展的要求，是迎接21世纪知识经 了这次外出赴大连挂职锻炼的学习活动。40天的学习，收获和感悟颇多 办民助的学校，成立于1999年9月，现有教师83人，其中本科教师65人，研究生18人，市区教学能手54人，高级教师31人，学科带头人3人，名师2人。全国优秀班主任1人。学校现有24个教学班，在校生用教室14个）。学校实现了校内联网和办公自动化，有美术和外语两个 校园环境艺术化学校”、“大连市大课间操示范学校”、“大连市中小 校又有96人突破600分大关；575分入围率达到62.9%；在区二摸考试了基础。为学校赢得了很高的社会声望。走进西岗中学，我所见到的，令人不得不钦佩该校校风、教风、学风的严谨。该校成立时间虽然 某学生的某一问题展开交流研究、共同诊断、集思广益，找出解决的办再举一例：531 评选的程序组织严密，选拔的要求很高 （一 评选的程 、笔试：（40%40%20% 笔试35分，师德10分，授课30分，成绩10分，业绩综述10分，微机测试5分，共计100分。 学科课标、教育教学法规这些理论的学习常常是集体学习和自学相结合 履行学科带头人的职责。（每学期承担一节教学研究课或公开课，对本育管理工作。接受学校每学期进行的考评：学校实行多元评价（个人总结，学生评价，学校评价）评出胜任、基本胜任和“不胜任”3，评为不胜任的人淘汰。两次被评为“基本胜任”也将被淘汰。在交为作文服务。“作文式”导入应于英语课堂，教师事先留下题目，比如高，公平竞争。该校的滕佩君校长在一次全校教职工大会上讲过这样事事做扎实，事事讲科研。要求真务实。三、人性化的德育管理，唤起学生自主意识的回归关于西岗中学“学生自主会”的具体做法。该 2，检查班会和德育月计划。还主要承担辅助主席和副主席的工作。在的汇总保存 本学期“学生自主会”自主参与策划大型的学校活动 的主体多元化。学校教育与家庭教育相结合，课堂教学与自主学习相结 情况，课堂反馈情况，学生试卷的得分情况等内容以教师为主体进行评（2）学生为主体的评 与学生课外自主学习相关的学习行 ）教师、学生、家长共同评价在涉及一些材料的搜集，如档案袋的整的方法。归纳出时段评价：（1）、课前评价教师对预习笔记进 带的初三•一班取得了骄人的成绩，A卷平均95.04（满分100分），AB 了自上而下的民主方式，由教师提出学校目前存