2025届新高考政治热点冲刺复习以2024年新课标卷第17题为例

2025届新高考政治热点冲刺复习以2024年政治新课标卷第17题为例试题重现命题立意考点分析学情分析解题指导试题评价目录教学启示试题重现命题立意考点分析学情分析解题指导试题评价教学启示11.阅读材料，完成下列要求。近年来，某市坚持走生态优先、绿色发展之路，制定了多部与生态环境保护有关的地方性法规。其中，《大气污染防治若干规定》第六条规定:“在城市和县城的建成区范围内不得新建、扩建化工、水泥、垃圾焚烧发电、沥青搅拌等企业以及新增产能项目。”位于该市城市建成区内的经开区为进一步增强园区实力，推动产业发展，计划申报省级化工园区。经过走访调研，市人大常委会召开会议，听取和审议该市年度环境状况和环境保护目标完成情况报告，形成了“依法终止经开区申报省级化工园区”的审议意见。

假设你是该市人大常委会新闻发言人，请就“终止经开区申报省级化工园区”这一决定作出说明。命题情境：本题设问以某市“终止经开区申报省级化工园区”，学生为新闻发言人为情境，遵循“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的命制要求。试题重现命题立意考点分析学情分析解题指导试题评价教学启示命题立意核心价值本题坚持立德树人的根本任务，以社会主义核心价值体系为导向，厚植学生爱国主义情怀，践行社会主义核心价值观。学科素养本题设问通过创设“学生为市人大常委会新闻发言人”的情境，可以更好地增强学生对于人民代表大会制度的科学认识和政治认同，并且调动学生积极参与政治生活的积极性

，意在培养学生的政治认同、科学精神、法治意识与公共参与。关键能力本题着重考查考生获取和解读信息能力、调动和运用知识能力、描述和阐释事物能力、论证和探讨问题能力。必备知识本题设问考查的是必修三《政治与法治》，考点考查的是人大常委会（人大）相关知识。试题重现命题立意考点分析学情分析解题指导试题评价教学启示聚焦教材人大常委会（人大常设机关）相关知识链接：国体、人大地位及职权职权、人大代表地位及职权、人民代表大会组织活动原则、人大基本功能，三统一（1）国体：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。各级人大都要对人民负责，受人民监督。（2）人大地位：人大是我国的国家权力机关，在同级国家机构中居于最高地位，“一府一委两院”由人大产生，对人大负责，受人大监督。（3）人大职权：是人大履行职权（立法权、决定权、任免权、监督权）的必然要求。（4）人大代表：人大代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方一切重大事务；（5）坚持民主集中制的要求。

（6）三统一：坚持中国共产党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一。试题重现命题立意考点分析学情分析解题指导试题评价教学启示预判学情知识能力方法1.概念界定不清（人大常委会）2.观点理解不透3.知识表述不全1.解读获取信息难2.教材知识链接弱3.观点体系构建乱4.语言表达规范差明方向、抓关键、链知识等解题步骤掌握不够试题重现命题立意考点分析学情分析解题指导试题评价教学启示主观题解法的一般步骤审设问调知识审材料拟答案试题重现命题立意考点分析学情分析解题指导试题评价教学启示一、审设问：知识、主体、逻辑三定位1、知识定位

(用什么阐明）2、主体定位

（阐明什么）3、逻辑定位

（怎么阐明）人大常委会：初步界定《政治与法治》第五课我国的根本政治制度相关知识具体主体：人大常委会说明对象：就“终止经开区申报省级化工园区”这一决定作出说明。说明类：是什么？为什么？怎么做？即答题构成为：主体＋动作＋意义假设你是该市人大常委会，请就“终止经开区申报省级化工园区”这一决定作出说明。试题重现命题立意考点分析学情分析解题指导试题评价教学启示二、审材料：分层、抓关键、链教材11.阅读材料，完成下列要求。近年来，某市坚持走生态优先、绿色发展之路，制定了多部与生态环境保护有关的地方性法规。其中，《大气污染防治若干规定》第六条规定:“在城市和县城的建成区范围内不得新建、扩建化工、水泥、垃圾焚烧发电、沥青搅拌等企业以及新增产能项目。”位于该市城市建成区内的经开区为进一步增强园区实力，推动产业发展，计划申报省级化工园区。经过走访调研，市人大常委会召开会议，听取和审议该市年度环境状况和环境保护目标完成情况报告，形成了“依法终止经开区申报省级化工园区”的审议意见。

假设你是该市人大常委会新闻发言人，请就“终止经开区申报省级化工园区”这一决定作出说明。试题重现命题立意考点分析学情分析解题指导试题评价教学启示三、调知识：链教材、合信息关键词对接知识演绎分析制定地方性法规人大行使立法权人大行使立法权，制定地方性法规，保护生态为人民提供良好的生活环境走访调研人大代表联系群众人大代表是人民利益的代言人经过走访调研，听取人民的意见和要求，贯彻落实全过程人民民主；听取审议完成情况报告人大行使监督权人大行使监督权，听取和审议该市环境状况和环境保护目标完成情况报告，按照《大气污染防治若干规定》第六条规定的内容，做到了监督监督宪法法律的实施，监督其他机关的运行；形成审议意见人大行使决定权人大行使决定权，通过法定程序最终形成“依法终止经开区申报省级化工园区”的审议意见；试题重现命题立意考点分析学情分析解题指导试题评价教学启示三、调知识：链教材、合信息关键词对接知识演绎分析召开会议民主集中制原则“终止经开区申报省级化工园区”的过程听取和审议该市年度报告，说明人民代表大会制度组织和活动的原则是民主集中制，有利于保证各个机关协调高效运转，做到了坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者的有机统一。试题重现命题立意考点分析学情分析解题指导试题评价教学启示四、拟答案：分点答；原理+材料；要素全面；书写【答案】（逻辑要素：主体+动作+意义）人大行使立法权，制定地方性法规，保护生态为人民提供良好的生活环境；人大代表是人民利益的代言人经过走访调研，听取人民的意见和要求，贯彻落实全过程人民民主；人大行使监督权，听取和审议该市环境状况和环境保护目标完成情况报告，按照《大气污染防治若干规定》第六条规定的内容，做到了监督监督宪法法律的实施，监督其他机关的运行；人大行使决定权，通过法定程序最终形成“依法终止经开区申报省级化工园区”的审议意见，有利于体现最广大人民根本利益；“终止经开区申报省级化工园区”的过程听取和审议该市年度报告，说明人民代表大会制度组织和活动的原则是民主集中制，有利于保证各个机关协调高效运转，做到了坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者的有机统一。试题重现命题立意考点分析学情分析解题指导试题评价教学启示（一）命题特点1.从价值取向来看：命题遵循”核心价值金线“，坚持核心价值的引领作用，落实立德树人根本任务。通过研究不难发现，近年高考尤其是今年各省高考，都侧重融入国家的最新理论成果和实践创新，如《中国共产党纪律处分条例》、新中国成立75周年的成就等来增强学生政治认同。2.从能力考查来看：命题遵循”能力素养银线“，思维日趋发散性，知识日趋融合性，答案日趋探究性。多省高考客观题比较注重对学生的材料分析和理解能力的考察，大部分客观题要求学生在准确材料主旨，精准分析材料的基础上才能排除错误或无关选项；主观题“一材多题”、“一题多板块知识”的特点更加突出，学生能力素养要求更高。3.从素材选取来看：命题遵循”情境载体串联线“，素材选取突出广泛性、时代性、生活性。从今年高考来看几乎每个省份都以最新的党纪学习教育为背景考查党的建设，各省份高考政治、文化板块等题目设置突出地方特色，法律、逻辑等板块则选取贴近学生生活的实践活动素材，在考查学生必备知识的同时，也提升了学生的社会参与能力。试题重现命题立意考点分析学情分析解题指导试题评价教学启示（二）命题趋势以“三线”为基础，高考命题坚持“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题；无任务，不立题”的命题原则，这在这几年高考命题中得到了充分体现，也将是未来高考命题遵循的基本方向。一注重落实价值，聚焦党的重大理论创新和重大主题，坚持价值引导。如邓小平同志诞辰120周年，党的二十届三中全会等习近平总书记重要讲话精神都可能成为考试倾向。二注重强化思维，考查更注重知识的融合性和全面性。主观题7本教材可随机融合考查，更强调学生对知识的综合运用能力。三注重设置情境，情景设置关注时事热点、地方特色和学生生活。如“以旧换新”政策，“中非合作论坛”、地方特色文化等可能成为选择的素材。四注重选取任务，命题将更注重学生解决问题的能力。问题的设置上会更倾向以“议题”的形式，创造特定议题，创建学生角色，考查学生分析和解决实际问题的能力。试题重现命题立意考点分析学情分析解题指导试题评价教学启示>>>教学启示核心价值关键能力必备知识培养学生思维导图构建能力，走出知识碎片化，把握学科“大概念”。教学过程中注重情