七年级语文上册21小圣施威降大圣点训人教安徽课件

第六单元21小圣施威降大圣目

录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏033星题综合实践1.［2024·亳州期末］请运用积累的知识，完成(1)—(5)题。三藏问道：“悟空，你去这一夜，拿得妖精在那

里？”行者道：“师父，那妖不是凡间的邪祟，也不是山

间的怪shòu。他本是

⁠临凡，只因错投了胎，嘴

脸像一个野猪模样，其实性灵尚存。他说以相．为姓，唤名

猪刚鬣。是老孙从后宅里掣．棒就打，他化一阵狂风走了。2345678910111被老孙着风一棒，他就化道火光，径转他那本山洞里，取出

一柄

，与老孙战了一夜。适才天色将明，他qiè战

而走，把洞门紧闭不出。老孙还要打开那门，与他见个好

歹，恐师父在此疑虑盼望，故先来回个信息。”2345678910111(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。怪shòu(

兽

) qiè(

怯

)战以相．(

xiàng

)为姓

掣．(

chè

)棒就打兽怯xiàngchè2345678910111(2)下列加点的词语，在句中的词性不同于其他三项的一项

是(

B

)A.你去这．一夜B.他化一阵．狂风走了C.径转他那．本山洞里D.恐师父在此．疑虑盼望B点拨：“这”“那”“此”是指示代词，“阵”是

量词。2345678910111(3)请在上述文段中的横线上填写恰当的内容。2345678910111他本是

⁠临凡，只因错投了胎，嘴脸像一个野猪模样，其实性灵尚存。天蓬元帅

被老孙着风一棒，他就化道火光，径转他那本山洞里，取出

一柄

，与老孙战了一夜。九齿钉耙

(4)下面是中国邮政2023年发行的《中国古典文学名著—

〈西游记〉(五)》特种邮票，请为①②处选择故事发生

的正确地点(填字母)，补全上面四张邮票的图案名称。2345678910111A.天竺

B.流沙河

C.比丘国

D.蟠桃园①(

C

)

②(

A

)CA2345678910111(5)任选“狮驼岭降魔”“填平无底洞”两张邮票中的一

张，简介对应的主要情节。我选择“

”，

⁠

⁠

⁠狮驼岭降魔

唐僧师徒四人来到狮驼

山，狮、象、鹏三怪结同盟欲抓唐僧，悟空降狮魔，擒

象怪，到灵山请人降鹏魔，救出唐僧。

23456789101112.［2024·亳州期末］兴华中学以“中国神话是一条文化大

河”为主题开展实践活动。下面是小安同学搜集的一段文

字，请你帮助他完成练习。2345678910111

近年来，《西游记之大圣归来》《中国奇谭》等根据

中国神话故事再创作的影视作品收获票房收视与观众口碑

的双丰收。【甲】为什么这些中国人家喻户晓，又曾被戏

曲、小说等文艺形式反复演绎的神话故事，能通过影视艺

术再次闪耀迷人光彩。概因大众的文化自信和观赏素质日益提高，他们更期待看到根植于中华优秀传统文化、探寻2345678910111中华民族文化基因的作品，从中获得情感共鸣、思想启迪、精神指引。而影视创作者在超现实故事框架下探索现实主义表达方式，对神话进行新解读，助力“老故事”焕发“新生机”，【乙】正好契合人们的观赏诉求和他们的共鸣。2345678910111(1)请写出两个“家喻户晓”的近义词。答案：示例：妇孺皆知

众所周知(2)【甲】处画线句子有一处标点使用不当，请你提出修改

意见。答案：把句号改为问号。(3)【乙】处画线句子有语病，请你提出修改意见。答案：“和”改为“，激发”(或“，引起”)。2345678910111Ⅱ课文研读3.“小圣施威降大圣”的情节设计极富想象。大圣、小圣先

后多次变化，充满浪漫主义色彩。根据课文内容完成大圣

与二郎神变化斗法的过程。2345678910111

→

①麻雀儿饿鹰儿②

⁠大海鹤③鱼儿

⁠④水蛇灰鹤大鹚老

鱼鹰儿

2345678910111⑤

⁠→原身⑥

⁠原身⑦二郎爷爷

⁠花鸨

土地庙儿

原身

23456789101114.根据要求完成问题。(1)那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛

片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想

是二郎变化了等我哩！……”急转头，打个花就走。

(从人物描写角度分析大圣的性格特点)答案：运用了动作描写和心理描写，悟空能通过细致的

观察和分析，及时识得对方的变化之术，可见他谨慎聪

明，足智多谋。2345678910111(2)那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土

地庙儿：大张着口，似个庙门；牙齿变做门扇，舌头变

做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后

面，变做一根旗竿。(画线句子有何作用？)2345678910111答案：悟空的尾巴不好收拾，只得变作一根“旗竿”，让悟空露出尾巴，突出了悟空的猴性，显得真实而有趣，为下文二郎真君识破悟空埋下伏笔，使情节曲

折变化，引人入胜。23456789101115.文章第一段中写道：“大圣慌了手脚，就把金箍棒捏做绣

花针，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头

钉住。”请同学们发挥联想和想象，变成了麻雀儿钉在树

上的大圣心里会想些什么呢？答案：示例：待我变成个麻雀儿，捉弄一下你，看你二郎

神的三只眼管不管事？2345678910111Ⅱ拓展阅读

2345678910111请同学们看《点拨训练》第89-91页第6-10题。6.文章出自“三打白骨精”的故事，请简述选文所涉及的故

事的起因、经过和结果。(3分)答案：为了吃到能长生不老的“唐僧肉”，白骨精先后变

作少女、老婆婆和老头诱骗师徒四人，第三次再次被悟空

识破并打死，不明真相的唐僧想赶走悟空。(3分)23456789101117.文章刻画了唐僧、孙悟空和猪八戒的形象，主要运用了哪

几种人物描写方法？各表现了人物的什么性格特点？(5分)答案：运用了动作描写、语言描写。(2分)唐僧糊涂固执、

人妖不分；(1分)悟空爱憎分明、除恶务尽；(1分)八戒愚蠢

可笑、自私自利。(1分)23456789101118.在第三次与白骨精的较量中，悟空采取的办法与前两次有

怎样的不同？(4分)答案：孙悟空没有直接打死白骨精，而是让众神为他作证

后才动手。(4分)23456789101119.“三打白骨精”是《西游记》中的经典情节，你读后有什

么启示？(6分)答案：示例：①应明辨是非，防患于未然；②不要听信谗

言，要多加思考；③要顾全大局，不能因个人的恩怨误了

大事。(每点2分)234567891011110.下列有关《西游记》的说法错误的一项是(

C

)(3分)A.《西游记》是一部长篇章回体小说，作者是吴承恩，

明代小说家。B.全书故事引人入胜，主要讲述了唐僧师徒四人到西天

取回真经的故事，这些故事大多情节曲折，扣人心

弦。2345678910111C.孙悟空是《西游记》的第一号人物，小说中老莱娱

亲、大闹天宫、大战流沙河、三打白骨精等情节都以

他为主角。D.这是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小

说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文

学中最富有想象力的作品之一。答案：C2345678910111点拨：“老莱娱亲”是“二十四孝”故事之一，在鲁迅

的《朝花夕拾》的《〈二十四孝图〉》中出现过，此故

事与孙悟空无关；“大战流沙河”的主角是八戒，“大

战流沙河”出自《西游记》的第二十二回“八戒大战流

沙河

木叉奉法收悟净”。故选C。234567891011111.【中考趋势·新考法】阅读名著《西游记》时，班里采

用了项目化学习的方式，现邀请你参加，期待你的精彩

表现！2345678910111项目化学习活动方案项目名

称“模拟人生”之西游篇项目目

标※快速阅读、跳读名著，绘制取经线路，梳理故

事情节；※精读人物相关回目，绘制人生轨迹图，分析主

要人物形象；※

⁠结合阅读体验，说说从中获得的启迪。

方案设计2345678910111核心知

识成长高阶知

识略驱动性

问题假如现在有一次模拟人生的机会，你会选择走谁

的路？2345678910111实践与

评价成

果1.取经线路图；2.人生轨迹图；3.班级辩论赛。评价的知识与能力：取经线路与人生轨迹的梳理；处理信息的能力、阅读能力、写作能力。过程性评价：略项目过程：略(1)活动方案中缺少一个项目目标，请根据这个项目化学习活

动方案将其补充完整。2345678910111项目实践(2)致远组展示：通过浏览章回目录，精读所选出的关于悟空

的相关回目，组员绘制了悟空的人生轨迹图。观察轨迹

图，完成问题。2345678910111请从ABC中任选一个，参照示例写出相应的人物和主

要事件。A.五庄观

B.乌鸡国

C.火焰山2345678910111答案：示例：A.五庄观悟空等人偷吃了人参果，推倒

果树。观主镇元大仙将师徒众人囚禁，悟空四处寻访医树

之方，最后观音菩萨的玉净瓶水救活了果树。B.乌鸡国

乌鸡国国王托梦诉冤，唐僧师徒拔刀相助，戳穿假国王的

真面目，打败了妖怪。C.火焰山师徒路阻火焰山，悟

空去铁扇公主处借芭蕉扇，铁扇公主因其子红孩儿被悟空

降服，悟空三借不成，后降服牛魔王，取得芭蕉扇，扇灭

火焰山的火，得以继续西行。2345678910111成果构筑(3)生活中，是痛苦的力量大，还是