七年级语文上册21 小圣施威降大圣 第1课时点拨人教课件VIP

21.小圣施威降大圣第一课时学习目标12故事情节：提高阅读的速度，学会复述和概括故事情节，体会故事情节的曲折跌宕。阅读目标重点，涉及“思考·探究·积累”一描写方法：欣赏文中准确传神体现形象的身份、性格的语言、动作和心理描写，体会语言谐趣俏皮的特点。3人物形象：对作品中的形象，能说出自己的体验。重点，涉及“思考·探究·积累”二学习目标12描写方法：学习并熟练运用语言描写、动作描写和心理描写刻画人物。写作目标想象：在写作中学会运用想象。欣赏文学作品，从中获得对人生的有益启示，做一个不畏强暴、敢于抗争的人。立德树人学习目标吴承恩（约1500—约1582），字汝忠，别号射阳山人，山阳（今江苏淮安）人，明代小说家，代表作品《西游记》。作者简介预习资料速查本文节选自《西游记》第六回（人民文学出版社2020年版），原回目为《观音赴会问原因，小圣施威降大圣》。《西游记》，古代神话小说，与《红楼梦》《三国演义》《水浒传》并称为“四大名著”。前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞，被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提祖师为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。背景资料预习资料速查字词知识速查读读写写1.掣（）：抽，拿。2.淬（）：铸刀剑烧红了浸入水中迅速冷却叫淬。文中指潜进水里。3.规模（）：(事业、机构、工程、运动等)所具有的格局、形式或范围。4.寻觅（）：寻找。5.吆喝（）：大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。chè字形易错。cuì字形易错。guīmóxúnmìyāohe6.踪迹（）：行动所留的痕迹。7.庙宇（）：供奉神佛或历史上有名人物的处所。8.神通（）：原是佛教用语，指无所不能的力量，今指特别高明的本领。9.提防（）：小心防备。zōngjì字词知识速查字音易错。miàoyǔshéntōngdīfang注释中的生难字词字词知识速查1.钉（）：固定。2.嗛（）：以喙啄物。3.木木樗樗（）：形容痴呆或孤单的样子。4.蓼汀（）：长满蓼草的小洲。蓼，一年生或多年生草本，味辛，又名辛菜，可用于调味。汀，水边平地、小洲。5.躘踵（）：形容踉跄欲跌倒的样子。dìngxiánchūliǎotīnglóngzhǒng字词知识速查6.弄喧（）：弄玄虚，耍花招。7.三牲（）：用以祭祀的牛、羊、猪，俗谓大三牲。8.保福：祭神求福所供的食物。9.良愿：愿望，宿愿。10.幌（）：挥动，摇晃。xuānshēnghuǎng（）（提防）（）（提拔）tí多音字字词知识速查提dī（）（调查）（）（调整）tiáo调diào（）（观看）（）（道观）guàn观guān观：记少余多法。“观”只有作“道教的庙宇”或“姓”讲时，读“guàn”，其余时候都读“guān”。··（）（测量）（）（量力）liàng字词知识速查量liáng量：语境记忆法。野外测量（liáng）要量（liàng）力而行。··形近字字词知识速查嗛（）（嗛鱼）谦（）（谦虚）歉（）（道歉）xiánqiānqiàn猢（）（猢狲）糊（）（糊涂）瑚（）（珊瑚）húhúhú蓼（）（蓼汀）寥（）（寂寥）寮（）（寮舍）liǎoliáoliáo喧（）（弄喧）暄（）（暄腾）渲（）（渲染）xuānxuānxuàn问题一：本篇题为《小圣施威降大圣》。小圣指二郎神，大圣指孙悟空。试着猜一猜，课文讲的是一个怎样的故事？阅读课文，看看故事的内容与你的猜测是不是一致。预习问题引导教材预习问题示例：我的猜测：小圣二郎神与大圣孙悟空斗法，最终二郎神降住了孙悟空。阅读课文故事内容，与我的猜测不一致。课文节选的这部分，二郎神并没有降住孙悟空。预习问题引导问题二：阅读时，要注意保持较快的阅读速度，了解故事大意，遇到不认识的生字或者不理解的词语，可以先跳过去。阅读的速度可控制在每分钟400字。故事大意：大圣与二郎神打得不可开交。大圣先摇身一变，变成麻雀儿，停在树上，二郎神变作一只饿鹰儿，抖开翅膀，飞过去扑打。大圣见了，嗖的一下展翅飞起，变作一只大鹚老，冲天而去。预习问题引导二郎神见了，急抖翎毛，又变作一只大海鹤，钻上云霄来啄。大圣又蹿入山涧中，变作一条鱼儿，潜进水里。二郎神赶到山涧边，找不到大圣的踪迹。他又马上变做一只鱼鹰儿，飘荡在水面上。大圣正顺水漂游，忽见一只飞禽，他想那一定是二郎神变化了等他哩！马上转头，打个水花就走。二郎神看见了，说：“这条鱼怎么见了我就回去了？一定是那猴变的。”他赶紧用嘴一啄，那大圣就蹿出水中，一变变作一条水蛇，钻入草中。二郎神认得蛇是大圣，急转身，又变作了一只灰鹤，伸着一个像铁钳子似的长嘴，来吃这水蛇。预习问题引导水蛇跳一跳，又变作一只花鸨。二郎神变回原身，走过去，取过弹弓，一弹子把大圣打得踉跄。那大圣趁机滚下山崖，又变成一座土地庙儿，可是尾巴不好收拾，只能变作一根旗竿。却又被二郎神识破，大圣赶紧逃跑了。这回他又跑到了哪里呢？原来他跑到了二郎神的老家灌江口，变作了二郎神本人，正在享用人们的供奉呢。二郎神赶回来，二人打了起来，一路又打到了花果山。本文讲述了一个什么样的故事？课文主要运用了哪些描写方法？内容描写方法人物性格学习了本文你有哪些启发？读后启发预习问题引导大圣和小圣分别具有什么性格特点？2导思1导思3导思4关键词:英勇无畏带着问题读课文导思课文细讲点拨文章脉络第一部分（1段）：大圣抽身离开时，遭遇众神堵截，慌忙变作麻雀儿躲避。离开堵截大圣→←众神↑大圣变作麻雀儿课文细讲点拨第二部分（2、3段）：大圣与真君互相斗法。大圣——麻雀儿大鹚老鱼儿水蛇花鸨土地庙儿

↑↑↑↑↑↑真君——饿鹰儿大海鹤鱼鹰儿灰鹤原身原身课文细讲点拨第三部分（4