七年级语文上册19大雁归来点训人教福建课件

第五单元19大雁归来目

录CONTENTS01１星题积累运用022星题阅读鉴赏1.根据语境和拼音，请在横线上写出相应的词语。冬天似乎总是充满了灰白色的wù

ǎi

⁠，天地

也都jiān

mò

⁠起来。大大小小的生灵，或休眠，或

qiān

xǐ

，蓄积着力量，等候那春日的暖流。待万

物sū

xǐng

，鸟雀归来，空气中又mí

màn

⁠

起生命的活力。这算是又一个四季的轮回。雾霭缄默迁徙苏醒弥漫23456712.下列句中加点词语使用有误的一项是(

D

)A.凋．零．的树叶在空中翻飞，影子在地上遥相追随，当它

们重合在一起时，树叶已飘然落下。B.传记不是枯燥的生平简历，作者可以发挥想象，以填补

事实的空．隙．。C.与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅

行，但绝不是偷．偷．摸．摸．进行的。D.党的二十大的号角已经吹响，新时代，新追求，我们要

怀着目．空．一．切．的豪情壮志去翱翔天际。D23456713.［2024·漳州月考改编］下面的例句有语病，对其修改最恰

当的一项是(

B

)例句：读书能丰富见识，陶冶情操，还能积累优美词

句，增加阅读能力和写作水平。2345671A.读书能丰富见识，陶冶情操，还能积累优美词句，提高

阅读能力和写作水平。B.读书能积累优美词句，提高阅读能力和写作水平，还能

丰富见识，陶冶情操。C.读书能积累优美词句，还能丰富见识，陶冶情操，增加

阅读能力和写作水平。D.读书能积累优美词句，增加阅读能力和写作水平，还能

丰富见识，陶冶情操。答案：B2345671点拨：“阅读能力和写作水平”应与“提高”搭配，不能

与“增加”搭配；读书先“积累优美词句”，进一步“提

高阅读能力和写作水平”，最后“丰富见识，陶冶情

操”。故选B。23456714.【教材补白·数词和量词】下列句子中加点的量词使用错

误的一项是(

C

)A.最后一缕．晚霞已经隐去，整个乡村沉浸在一片．恬静的

气氛中。B.这样贵重的东西不像一块．点心一盒．糖，怎么能自作主张

呢？C.当它穿过一片．岩石荒漠时，遇见了一群．乌鸦，它们一

幅．闷闷不乐的样子。D.在不确定中生活的人，经得起考验，会锻炼出一颗．独立

自主的心。C2345671点拨：C项“幅”是用于布帛、呢绒、图画等的量词。

如，一幅画。“副”用于成套的东西，也用于面部表情、

人的样子等。“一幅闷闷不乐的样子”中的“幅”应改为

“副”。2345671

拓展阅读［2024年1月厦门外国语学校期末］[科学素质·科学笔记]阅读下面的文字，回答问题。

(12分)2345671请同学们看《点拨训练》第69-70页第5-7题。5.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(

C

)(3分)A.本文以问句为标题，引起读者的阅读兴趣的同时，引出

话题，从而进入说明。B.宠物狗的外貌特征和品种的关联度非常高，完全可以仅

凭品种来预判一只狗的长相。C.英国科学家对动物做定向培育，从而得出“狗最初是从

狼驯化而来的”这一结论。D.性格涉及的遗传因素非常多，必须经过很长时间的定向

选择才能发生系统性改变。C2345671点拨：根据文章第⑤段“狗最初是从狼驯化而来的”和

“品种这个概念是在英国维多利亚时期才诞生的，当时的

英国流行对动物做定向培育，狗和鸽子是两种尝试最多的

目标动物”的内容可知，英国科学家对动物的定向培育产

生了品种的概念，但“狗最初是从狼驯化而来的”不是通

过“英国科学家对动物做定向培育”得出的。故选C。23456716.狗的性格真的与品种有关吗？为什么？请结合本文内容回

答。(3分)答案：示例：狗的性格和品种之间的关系很小。理由：①狗被人类驯化的时间悠久，远远早于品种这个概

念的诞生，且早期的驯化和选育大多集中在工作能力

上；②今天的人们对不同犬类品种的概念也大都来自它

们的外貌。23456717.【关联教材】本文和《大雁归来》虽然同属于科学笔记，

却用不同的语言风格表达了人类对动物的情感态度。请结

合本文和下面的【链接材料】做出具体分析。(6分)2345671【链接材料】它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在

已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如

同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上

空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。

在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白

色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅

膀，静静地向池塘滑翔下来。2345671答案：示例：①本文的说明语言严谨科学，直白明了，运

用“18000多”“2000多”“9％”等数据和“稍”“完

全”等程度副词，加强说明的准确性；