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第1入息结结第1教学具准备幻灯片、相应图片入结第1入2讲解:人通过眼睛或耳朵等从外界获取挥电脑工作的程序和数据。如Windows、里交流:器结第1第1入结结第1教学具准备键盘及键盘分区图入（2）找一找键盘上的F、J键，摸一摸结第1入结第1入动结结2.引导学生进行自评与互评.第1音输入法输入单个汉字入“与”、“旅”，在拼音是“lǚ”,没有“ü”这个键，怎么“与”、“旅”的输(2)拼音驻对应英文字母v.要输人“旅”打开记事本，输人以下汉字:结结第1入谜语:2.展示教材第37页图片，叙述:(3)单击“文件”菜单中的“保存”1.布置任务:1.展示教师输人的谜语:结第1入2.教师演示保存文件的步骤:l0.让学生试着在记事本里输人教材第4问题;删除文字:结结第1入强调:令《四和十》o复教师在一旁提示操作步骤:结结第1动动入完成任务一完成任务一观看.结结第1入入动结结第1入入动“圆形窗格”，注意结结第1教学内容用规则图形工具进行简单的创意绘图，并能自主搭配色彩入入结结第1入并板书:结因特网成为我们学习的乐园!第1
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