江苏省泰州市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版摸底考试（下学期）试卷及答案

江苏省泰州市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版摸底考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

为了有效新冠肺炎，保证大家的，我们要加强防范，常戴口罩，多锻炼，少。2、填空题（每题2分共5题）1）.读书欲睡，引锥自刺其股。（用自己的话说说这个文言句子的意思）

__________________________________2）.青苔把它裹了起来，它躺在哪儿真可以说成了一个囚犯。联系上下文，我知道了这粒豌豆长得很好，我的心中产生了这样的疑问：(

)？对这个疑问，我的思考是(

)。3）.阅读积累，回答下列问题。

（1）《中国古代神话》展现了中国人民的勤劳与智慧、勇敢与担当，如_______带领人们治理好大水，让大家安居乐业；_______用五彩石熔化补窟窿，令大地得见光明；_______开天辟地，使天地间有了丰富多彩的世界……这些中华优秀传统文化，值得我们世代传承。

（2）《古希腊神话》中，也有创造人类的英雄，他就是__________，我还知道这本书里其他为人类做出贡献的人物，如__________、_________等。

（3）如果让你给古代神话里的人物写一封预祝新年快乐的信，你会选择写给谁？为什么？

____________________4）.经典回放，根据课文内容填空。

在这一学期的学习中，我们领略了被誉为“天下奇观”的_______________的雄伟壮观；在《呼风唤雨的世纪》中，感受二十世纪的成就真可谓是“忽如一夜春风来，_______________”；通过读神话故事，认识了许多个性鲜明的人物，精卫的_______________、普罗米修斯的_______________，让我们感受到神话的魅力；在《王戎不取道旁李》这篇文言文中的“_______________，此必苦李”发现王戎自幼聪慧自信；在《西门豹治邺》一文中，我们可以感受到西门豹是一个_______________的人。5）.照样子，填上相同样式的词语。

例：太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。

①树上挂满了(

)的柿子，像一盏盏小灯笼。

②我的妹妹可爱极了，她有一对(

)的大眼睛和一双(

)的小手，大家都很喜欢她。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列对《麻雀》一文的分析有误的一项是（

）A．“猎狗愣住了”是因为猎狗害怕老麻雀飞扑过来。B．“我急忙唤回我的猎狗”是因为“我”不想让猎狗伤害小麻雀和老麻雀。C．“老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前”既写出了老麻雀飞下来时快疾的样子，又写出老麻雀一心想拯救幼儿的急切心情。2）.下列词语书写完全正确的一项是（

）。A．甜密

响午B．病灶

脾气C．潇酒

迟钝D．陶气

待候3）.班级要召开“古人读书求学”故事会，下列故事不适合讲的是（

）A．南辕北辙B．囊萤夜读C．程门立雪D．悬梁刺股4、句子训练（每题10分共1题）1）.爸爸热衷于观看足球比赛：只要有比赛播出，即使是凌晨两三点，他也会守在电视机前等着观看。（体会冒号的用法，照样子写一写吃东西的小狗）

看到我给它准备的骨头，小狗兴奋极了：______________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。扩大亮光葱郁的山涧负着上升融化的树丛努力重荷高悬的雪水发出范围盛开的白莲2）.你知道下列三类俗语说的是哪一类人吗？用线连一连。

应声虫

带领大家前进的领头人。

纸老虎

老老实实、勤勤恳恳工作的人。

领头羊

毫无主见、随声附和的人。

老黄牛

外强中干的人，6、排序题（每题5分共2题）1）.回忆课文，按事情的先后顺序给下列句子排序。

()找了一位老大爷了解情况。

()西门豹看到田地荒芜、人烟稀少。

()不动声色，想好妙计。

()惩治官绅头子，投进漳河。

()巧用办法，救下姑娘。

()惩治巫婆，投进漳河。

()惩治邪恶，教育百姓。

()兴修水利，造福于民。2）.句子排序

(

)王红同学真值得我们学习。

(

)今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。

(

)就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

(

)天突然下起雨来。

(

)啊！那是三年级（4）班的王红。

(

)下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。

(

)原来，她是冒雨去降国旗的。

(

)红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。对的打“√”，错的打“×”。

1．大家随着女老师的手指，齐声轻轻念：“我们——是——中国人。”这句话中破折号的作用是表示声音的延续。(

)

2．“尸”是独体字，用音序查字法，应该先查大写字母“X”。(

)

3．作家王安忆记录了姐姐家的孩子成长的故事，最后他高高兴兴地和妈妈回安徽去了。(

)

4．《独坐敬亭山》采用了动静结合的方法，烘托了诗人内心的孤独和寂寞。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗阅读。雪梅（其一）[宋]卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。雪梅（其二）[宋]卢钺有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。1．关于《雪梅》（其二），下列说法不正确的一项是（

）A．本诗描写了梅花的颜色与形状。B．本诗展现了一幅充满诗意的梅花白雪图，朝气蓬勃。C．傍晚，诗句落笔写完后，天空又下起了大雪，饶有意境。D．本诗是一首七言绝句。2．下列诗句中“雪”的意思与其他三句不一样的一项是（

）A．有梅无雪不精神B．有雪无诗俗了人C．日暮诗成天又雪D．雪却输梅一段香3．“梅雪争春未肯降”一句运用了________的修辞手法，生动地写出了梅雪的情态。

4．《雪梅》（其一）中梅雪之间是________的关系，而《雪梅》（其二）阐述了三种事物之间的关系，缺一不可，只有三种事物相结合在一起，才能组成“________”。

5．《雪梅》（其一）后两句把梅和雪作比较，突出了梅________的特点和雪________的特点，告诉我们________的道理。《雪梅》（其二）中作者追求的美景是________。

6．两首《雪梅》都出自诗人卢钺之手，你更喜欢哪一首？请说明理由。

____________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.交流与表达。

“光阴似箭，日月如梭。”晃眼，你们度过了一个非常特殊的寒假：上网课，过春节……期间一定有一些特殊的见闻和感受吧，请选择其中的一件事与大家分享。注意要把事情写清楚，做到言之有序，言之有物，言之有情。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，完成练习。神农尝百草①神农有个透明的水晶肚子，吃了什么东西，有什么反应，从外面看得清清楚楚。神农便亲自品尝百草，寻找能为人们解除病痛的草药。②神农来到一片草木枯黄的平地，看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食，便摘了几粒吞下肚。没有异常的反应，反而觉得饥饿感减轻了。神农高兴地把这些种子收集起来，让人们把这些种子种下去，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃，可以充饥。③烈日炎炎的中午，神农背着药袋在野地里尝药。他看见一种开着小红花的小草很可爱。它的叶子油乎乎的有小小的硬刺，难以下咽。他又刨出小草根，尝一尝，甜丝丝的，看看肚子，没什么不良反应。一会儿，神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了，喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。饥渴交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来，不一会儿，他的鼻子出血了。神农想了想，明白这种草根少吃可以治病，多吃会有不良反应。他回去后赶快向人们介绍了这种草，为它取名：“甘草”。④神农每天出去尝草，他尝出了许多能吃的粮食种子，尝出了能治病的药草，还尝出了许多有毒的草。人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。⑤神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。神农吞下草后，肚子剧痛，人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。神农用尽最后的力气告诫人们：“这种草有剧毒，不能治病。记住，叫它‘断肠草’，告诉后人……”⑥神农死了，他为人们尝百草而死的功绩，永远不会被人们忘记。1．文章结尾省略号表示（

）A．说话断断续续。B．语言的中断。C．话未说完，语意未尽。D．静默或思考。2．神农为人类作出了哪些贡献？

____________________________________

3．想想：我们生活中有没有像神农一样的人？说说他们是怎么奉献的。

____________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读句子，给下面加点字或词选择正确的解释。（填序号）

明：A．明亮（跟暗相对）B．清楚了解

C．眼力好

D．次于今年、今天的

（1）你弄明白幸福是什么了吗？(

)

（2）好几个月没见过这么明媚的阳光了。(

)

（3）明年春天请你回来还唱歌给我听。(

)2）.请选择下列加点字正确的读音，用“

”表示。

关系（xì

jì）系鞋带（xì

jì）便宜（pián

biàn）方便（pián