统编版语文五年级下册-16田忌赛马-教学课件多篇

语文五年级下册田忌赛马16第二课时第一课时任务：探究三局两胜的秘密第一课时完成任务获得故事内容出谋划策荐引cèjiàn任务

字词大通关1词语我会认拳策荐赢擦点击生字观看生字视频生字我会写yíng书写指导“亡”“口”“月”“贝”“凡”几部分的占位比例要协调，大小要适当，上面的“亡”和中间的“口”要写得扁一些，下面的“月”“贝”“凡”要写得窄一些，下面部分整体比上面和中间部分稍宽一点儿，以使整个字稳定、匀称。

上半部分的撇、捺要舒展，盖住下半部分的“手”。quáncè

下半部分“

”不要误写成“束”，第四笔竖要稍微穿插在竹字头中间，注意笔画之间的避让。jiàn下半部分“存”中的撇，要稍稍穿插在草字头中间，注意笔画之间的避让。

田忌，生卒年不详，姓田，名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国时期齐国名将。任务

了解相关资料2

齐威王（公元前378年―公元前320年），妫（guī）姓，田氏，名因齐，齐桓公（与春秋五霸之首的齐桓公非同一人）田午之子，战国时期齐国国君，公元前356年―公元前320年在位。

孙膑，战国初期军事家，兵家代表人物。孙膑原名不详，因受过膑刑故名孙膑。代表作《孙膑兵法》。

《田忌赛马》出自《史记》卷六十五：《孙子吴起列传第五》。《史记》是由西汉著名史学家司马迁撰写的，是中国第一部纪传体通史。该书记载了上至传说中的黄帝，下至汉武帝共3000年左右的历史。《史记》是“二十四史”之首，被公认为是中国史书的典范，鲁迅称它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。恭喜你完成任务，获得故事内容！读故事探究三局两胜的秘密自读课文题目，了解课文主要写了什么，再默读全文，边读边思考：田忌赛马的结果是什么？为什么是这个结果？初步了解故事内容比赛结果是田忌赢了比赛。因为有孙膑给田忌出谋划策，田忌才能获胜。课文是按照什么顺序写的？写了哪几部分内容？12345678910111213141516交代故事背景。写孙膑向田忌表明自己有必胜的办法。写赛马的过程及结果。课文是按照事情发展的顺序写的。默读课文第1、2自然段，说说众人的马具备怎样的条件。把握故事中的关键信息一是整体来看，马的脚力差不多孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。二是每个人的马有差别，都可分为三等缺一不可默读课文第3—9自然段，说说这部分内容有什么作用。一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”

田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”

孙膑说：“一匹也不用换。”

田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”

孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”

田忌很信任孙膑，决定全听他的。

于是，他同齐威王及贵族们约好一起赛马。引发田忌赛马的关键因素默读课文第10—16自然段，说说在比赛过程中和知道结果时，田忌有什么反应，以及他这样反应的原因。第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。

田忌相信孙膑的策略一定能让自己赢得比赛。语文五年级下册田忌赛马16第二课时默读课文，把齐威王和田忌赛马的对阵图连一连，并说一说赛马的过程及结果。推想制订计策的思维过程齐威王田忌上中下第一场第二场第三场败胜胜上中下为什么还是原来的马，孙膑只是对马的出场顺序作了一些安排，就能使田忌稳操胜券呢？从文中找出相关信息。孙膑观察到这样的情形后，心里会怎样想来让田忌赢得比赛？孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。齐威王田忌首先：上等马对上等马上上接着：中等马对中等马中中齐威王田忌然后：下等马对下等马下下齐威王田忌至少有两个等级中的马跑得第一才能获胜。如果用同等级的马去比拼，胜负还是难以预料；但是要用田忌的下等马对齐威王的上等马，用田忌的上等马对齐威王的中等马，用田忌的中等马对齐威王的下等马，就极有可能实现三局两胜，从而保证最终的胜利。

田忌在赛马时为什么会那样泰然自若？

观察仔细分析细致合理孙膑给你留下了怎样的印象？田忌在赛马时泰然自若，是因为他按照孙膑的策略安排了马的出场顺序，认为自己能稳操胜券，所以即使输了第一场也不急躁。历史上有不少像“田忌赛马”这样运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。淝水之战长勺之战赤壁之战……空城计用自己的话讲讲这个故事，可以简要地讲，也可以创造性地讲。提示（1）简要地讲：注意不要遗漏故事的主要情节和关键信息，对话采用转述的形式。（2）创造性地讲：在适当的地方合理丰富情节。讲故事评价表故事情节完整，语句连贯想象合理，能在故事中加入合理丰富的情节能结合自己的理解和感受，把故事讲得更生动课外书屋《少年品读史记》共五册，分别是：圣贤的足迹、天子与诸侯、谋国与安邦、国乱思良将、士人的绝唱。这套书从《史记》中精选了八十个人物，根据历史资料，撰写成适合少年读者阅读的故事。故事内容精彩丰富，引导孩子体会《史记》中各种历史人物鲜活的人生：精彩事件处处闪耀着国学的魅力和历史的智慧。练一练一、根据拼音写词语。孙膑给田忌出móu（）划策，让田忌在与齐威王的赛马中yíng（）得了比赛。比赛结束后，田忌把孙膑引jiàn（）给了齐威王。谋赢荐二、把下面的人物对话改写成转述的形式。1.孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”2.齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”孙膑胸有成竹地让将军放心，并说按照他的主意办，一定能让将军赢。齐威王好奇地问田忌，他这样安排马的出场顺序，是不是有人给他出谋划策。语文五年级下册

田忌赛马16第二课时第一课时在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马。有一名大将叫田忌，他也特别喜欢赛马。今天，我们就来学习这个历史故事。第一课时

田忌，生卒年不详，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国时期齐国名将。

齐威王（公元前378年―公元前320年），妫（guī）姓，田氏，名因齐，齐桓公（与春秋五霸之首的齐桓公非同一人）田午之子，战国时期齐国国君，公元前356年―公元前320年在位。

孙膑，战国初期军事家，兵家代表人物。孙膑原名不详，因受过膑刑故名孙膑。代表作《孙膑兵法》。

《田忌赛马》出自《史记》卷六十五：《孙子吴起列传第五》。《史记》是由西汉著名史学家司马迁撰写的，是中国第一部纪传体通史。该书记载了上至传说中的黄帝，下至汉武帝共3000年左右的历史。是“二十四史”之首，被公认为是中国史书的典范，鲁迅称它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。田忌赛马齐读课题，从课题中，你知道了本文主要讲了一件什么事？课文写了齐国大将田忌赛马的故事。自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。初读课文点击图标，听范读

战国时期，齐国大将田忌经常与齐威王及贵族们赛马。孙膑发现他们的马脚力差不多，而且都能够分成上、中、下三等，便建议田忌合理安排不同等级的马的出场顺序，从而使田忌在与齐威王的对阵中获胜。

初读完课文，思考：这篇课文主要讲述了一个怎样的故事？出谋划策荐引cèjiàn策略对策推荐举荐学认字识字方法比一比：策——枣字谜识字：

存长了草荐拳策荐yíngquáncācèjiàn赢上下结构擦左右结构学写字上中下结构yíng扁一些下面部分整体比上面部分稍宽一点儿重难点字书写指导窄一些口诀：亡字头，口在中，月贝凡，三只脚。策

cè穿插在竹字头中间拳荐quánjiàn撇、捺舒展，盖住“手”穿插在草字头中间自读课文，边读边思考：田忌赛马的结果是什么，为什么是这个结果？整体感知比赛结果是田忌赢了比赛。因为有孙膑给田忌出谋划策，田忌才能获胜。课文是按照什么顺序写的？写了哪几部分内容？12345678910111213141516交代故事背景。写孙膑向田忌表明自己有必胜的办法。写赛马的过程及结果。课文是按照事情发展的顺序写的。互动课堂默读课文第1、2自然段，提取这部分的关键信息。12众人的马具备怎样的条件？默读课文第3-9自然段，说说这部分内容有什么作用。3456789引发田忌赛马的关键因素因为孙膑胸有成竹，田忌又很信任他，所以才放心约了齐威王等人赛马。默读课文第10-16自然段，说说比赛过程中田忌有什么反应以及他这样反应的原因。10111213141516

田忌相信孙膑的策略一定能让自己赢得比赛。我的马就是比你的强，不管你怎么换，我都会赢的。比赛结果一定会让你大吃一惊的。最后一定是我赢。把齐威王和田忌赛马的对阵图连一连，并说一说赛马的过程及结果。（课后第2题）齐威王田忌上上中中下下第一场第二场第三场败胜胜田忌为什么获胜了呢？因为田忌有意安排了马的出场顺序。因为有人给他出谋划策了……这一切正是孙膑的主意。是他让田忌刻意安排了马的出场顺序，才使得田忌稳稳获胜。可见，孙膑在这次比赛中起着关键的作用。是谁给田忌出谋划策的？用自己的话简单讲讲田忌赛马的故事。（课后第1题）提示

不要遗漏故事的主要情节和关键信息，对话要注意采用转述的形式。课堂演练一、看拼音，写词语。摩（）（）掌引（）出谋划（）jiànquáncācè拳擦策荐《田忌赛马》讲了______和_______及贵族们赛马的故事。重点写在______的帮助下_____赢了比赛。田忌齐威王孙膑田忌二、根据课文内容填空。通过上节课的学习，我们知道在孙膑的出谋划策下，田忌在赛马时赢了齐威王，这节课我们来继续学习。第二课时孙膑是使田忌在这场比赛中获胜的关键，当孙膑观察了几场比赛后，得到了哪些信息？互动课堂12赛马常规的出场方式是什么样的呢？首先：上等马对上等马齐威王及贵族们田忌上上接着：中等马对中等马齐威王及贵族们田忌中中然后：下等马对下等马田忌下下齐威王及贵族们至少有两个等级中的马跑得第一才能获胜。如何取得胜利？如果用同等级的马去比拼，胜负还是难以预料；但是要用田忌的下等马对齐威王的上等马，用田忌的上等马对齐威王的中等马，用田忌的中等马对齐威王的下等马，就极有可能实现三局两胜，从而保证最终的胜利。

还是原来的马，只需要调换一下马的出场顺序，就可以转败为胜，这就叫想办法灵活应变。观察仔细分析细致合理孙膑孙膑给你留下了怎样的印象？10111213141516田忌在赛马时泰然自若，是因为他按照孙膑的策略安排了马的出场顺序，认为自己能稳操胜券，所以即使输了第一场也不急躁。历史上有不少像“田忌赛马”这样运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。（选做题）淝水之战长勺之战赤壁之战……空城计一些讲孙子兵法、三十六计的书籍较多地记载了运用谋略取胜的故事。有兴趣的同学课下可以去找相关资料读一读。上节课简单地讲了田忌赛马的故事，这节课再用自己的话创造性地讲讲这个故事。（课后第1题）提示在适当的地方合理丰富情节，如孙膑在观察众人赛马时的所思所想、田忌和齐威王赛马时现场紧张的气氛、每一轮赛马后齐威王和观众的反应。田忌赛马结构梳理上等马对上等马中等马对中等马下等马对下等马胜负难料下等马对上等马中等马对下等马上等马对中等马必胜善于观察善于思考《田忌赛马》讲述了战国时期，齐国大将田忌经常与齐威王及贵族们赛马，

发现他们的马

，而且都能分成上、中、下三等，便建议田忌，从而使田忌在于齐威王的对阵中获胜。这个故事告诉人们，遇到问题要像孙膑一样先

，再选择合适的策略，以达到预期的目的。主题概括孙膑合理安排不同等级的马的出场顺序力都差不多认真分析观察到的实际情况脚(

)齐威王每个等级的马都比田忌的强，（

）齐威王的马比田忌的马快不了多少，（

）只调换一下出场顺序，田忌就可以转败为胜。课堂演练选择关联词语填空。因此

无论

虽然

如果

但是虽然但是因此

给家人讲一讲《田忌赛马》的故事，说出你明白的道理。课后作业语文五年级下册

田忌赛马16第二课时第一课时第一课时田忌是谁？从题目中，你知道了本文主要讲了一件什么事？课文主要写了田忌跟谁赛马？结果怎样？

田忌，生卒年不详，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国时期齐国名将。

齐威王（公元前378年―公元前320年），妫（guī）姓，田氏，名因齐，齐桓公（与春秋五霸之首的齐桓公非同一人）田午之子，战国时期齐国国君，公元前356年至公元前320年在位。出谋划策荐引cèjiàn策略对策推荐举荐学认字拳策荐yíngquáncācèjiàn赢上下结构擦左右结构学写字上中下结构yíng扁一些下面部分整体比上面部分稍宽一点儿重难点字书写指导窄一些口诀：亡字头，口在中，月贝凡，三只脚。策

cè穿插在竹字头中间，不要写成“束”拳quáncā撇、捺舒展，盖住“手”注意笔画间的避让擦1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。初读课文点击图标，听范读2.课文哪几个自然段写了田忌与齐威王赛马？3.除了比赛之外，课文还写了什么？12345678910111213141516写了田忌与齐威王赛马12345678910111213141516三个人物的关系孙膑向田忌表明自己有必胜的办法田忌与齐威王赛马除了比赛之外，课文还写了什么？赛马结果你知道这些词语的意思吗？古代有地位和财富的人收养的有学问能出谋划策的人。指认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。后来孙膑的身份发生了什么变化？你知道这些词语的意思吗？推举；介绍。军中为主帅出谋划策的人。田忌与齐威王的这次对阵是怎样进行的？把齐威王和田忌赛马的对阵图连一连。田忌为什么获胜了呢？齐威王田忌上中下第一场第二场第三场败胜胜下上中是谁给田忌出谋划策的？朗读第10-14自然段，读出齐威王好奇的语气。读到这里，你有没有发现什么问题值得我们进一步思考？孙膑是怎么想到这么巧妙的计策的呢？下节课我们继续探究。通过上节课的学习，我们知道在孙膑的出谋划策下，田忌在赛马时赢了齐威王，谁能结合赛马对阵图，再说说田忌获胜的原因？第二课时孙膑的计策是从何而来的呢？

分角色朗读课文第3-13自然段，说一说：孙膑对田忌说了什么？田忌的态度是怎样的？互动课堂田忌决定“全听”孙膑的，原因究竟是什么？读一读孙膑的话，从哪些语句中可以看出他“胸有成竹”？互动课堂指名读第2自然段，思考：孙膑的“发现”是什么？如果你就是当时的孙膑，发现了这些客观条件，你会想到些什么？互动课堂

读读描写比赛的内容，你能借助对阵图，试着说说孙膑是怎么制定出这个计策的吗？

为什么不用上等马对上等马、中等马对中等马、下